Приказ №133

Скачать 0.54 Mb.

Название	Приказ №133
страница	3/4
Дата публикации	09.09.2014
Размер	0.54 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > История > Программа

1 2 3 4

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ТОГУРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ИСТОРИИ 6 «г» КЛАССА

(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)
Составитель:

ПушкареваН.М.

2013 -2014 гг.

Пояснительная записка.

Программа предназначена для изучения курса истории в 6-м классе VII вида. Так как обучающиеся занимаются по учебникам для обычных классов, то настоящая программа содержит стандартный календарно-тематический план уроков. Предполагается использование меньшего объёма учебного материала. Программа содержит:

пояснительную записку, в которой отражены цели курса, особенности его изучения;
календарно-тематический план;
список литературы;
фрагмент типовой учебной программы;
фрагмент программы курса истории России для 6 класса общеобразовательных учреждений (А.А.Данилов, Л.Г.Косулина).

Интегративная цель изучения курса истории в 6 классе состоит в овладении учащимися основами знаний и конкретными представлениями об истории средних веков и историческом пути нашей страны в IХ – ХVI вв., его социальном, духовном, нравственном опыте и создании на этой основе условий для формирования целостного духовного мира личности, освоения ею выработанных в ходе исторического развития ценностей, социализации и социальной адаптации.

Данная цель реализуется в процессе решения следующих задач, стоящих перед педагогом и учащимися:

– усвоение наиболее актуальных, общественно и личностно значимых знаний и обобщенных представлений об основных этапах, явлениях, процессах, тенденциях истории средних веков и России IХ – ХVI вв.;

– усвоение основных понятий и терминов исторической науки, соответствующих изучаемому периоду истории, совершенствование умений и навыков работы с разнообразными источниками информации;

– формирование на основе личностно-эмоционального осмысления зарубежной и отечественной истории уважительного отношения к предшествующим поколениям, их вкладу в развитие страны и человечества в целом, готовности к конструктивному восприятию иных, отличных от собственного, мнений, к диалогу, позитивному разрешению возникающих конфликтов;

– гражданское самоопределение учащихся через осознание их принадлежности к стране, ее истории, к обществу и государству, восприятие ими ценностей демократии, патриотизма, социальной ответственности, формирование активного отношения к социальной реальности.

УМК курса:

Учебник Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России с древнейших времен до конца XVI века» 6 класс, М., «Просвещение».

Данилов А.А., Косулина Л.Г. Рабочая тетрадь «История России с древнейших времен до конца XVI века» (6 класс), М., Просвещение, 2007 г. Учебник Агибалова Е.В., Донской Г.М. «История средних веков» 6 класс, М., «Просвещение»;

Рабочая тетрадь «История средних веков». 6 класс, М., «Просвещение» (Крючкова Е.А.).

Литература:

Арасланова О.В. Поурочные разработки по истории средних веков 6 класс. М., «ВАКО», 2008.

Брандт М.Ю. История средних веков: Учебник для 6 кл. общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2002.

Настольная книга учителя истории. 5-11 классы/ Авт.-сост. М.Н.Чернова. – М., 2006.

Соловьев К.А., Серов Б.Н. поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца XVI века: 6 класс. – М.:ВАКО, 2006.-208с.

Справочник учителя истории. 5-11 классы/ авт. – сост. Чернова М.Н. – М.: Изд. «Экзамен», 2008

Лернер И.Я. Развитие мышления учащихся в процессе изучения истории. – М.,1987.
Настоящая учебная программа составлена на основе:

Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (5-9 кл.). М., «Просвещение», 2001 г. Курс «История средних веков»;
программы курса истории России для 6 класса общеобразовательных учреждений (А.А.Данилов, Л.Г.Косулина);
федерального компонента государственного стандарта общего образования;

типовой примерной программы по истории.

Применяемая в преподавании курса программа является типовой, общеобразовательной, концентрической.

Курс рассчитан на 70 часов, из расчета 2 часа в неделю. Предусмотрены уроки итогового повторения. Структура курса подчинена хронологическому принципу, что в полной мере отвечает специфике основной школы. Внутри разделов материал сгруппирован по проблемному признаку. Структура курса традиционная, включает в себя раздельные курсы истории средних веков (34ч.) и истории России с древности до конца ХVI в. (34ч.). Курсы истории средних веков и истории России изучаются последовательно: в 1 полугодии история России, во 2-м – история Средних веков.

Изучение курса осуществляется на основе деятельностного подхода к обучению. Предполагается активное применение интерактивных методов, ИКТ. Методическая система учебника (вопросы и задания к параграфу, иллюстрациям, схемам, документам, источникам, учебному тексту) ориентирует учащихся на познавательную деятельность, различающуюся по уровню самостоятельности (репродуктивную, преобразующую, творчески-поисковую) и методам решения познавательных задач (описание, оценка, интерпретация, сопоставление и т.д.).

Основными формами диагностики и контроля знаний и уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся на данном этапе обучения являются:

словарная работа;
понятийный (терминологический) диктант;
хронологический диктант;
различные виды работ с исторической картой;
анализ простейших исторических источников;
тесты;
рефлексия по итогам самостоятельной и групповой работы, участия в ролевых, имитационных играх (как письменная, так и устная);
педагогическое наблюдение.

В результате изучения истории в 6 классе ученик должен

знать/понимать

основные этапы и ключевые события истории России и мира периода средневековья;
выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории изученного периода;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся средневековый период;
изученные виды исторических источников;

уметь

соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников;
объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Календарно-тематический план
История России с древности до конца XVI века.

Сроки	Раздел	Кол.час.	Тема урока	§ учеб.	Примечания
Сентябрь октябрь	Введение Глава 1. Русь Древняя. (9 час.)	1 9	Что изучает история Отечества. Восточные славяне. Соседи восточных славян. Формирование древнерусского государства. Первые киевские князья. Князь Владимир. Принятие христианства. Древнерусское государство при Ярославе Мудром. Культура Древней Руси. Быт и нравы Древней Руси. «Киевская Русь». Обобщающий урок	Введение С.4-6 1 2 3 4 5 6 7 8	Урок с элементами драматизации Электр. учебник презентации к урокам 2-9 урок с элементами драматизации
октябрь	Глава 2. Политическая раздробленность на Руси. (8 час.)	8	Начало раздробления Древнерусского государства. Главные политические центы Руси. Нашествие с Востока. Борьба Руси с Западными завоевателями. Русь и Золотая Орда. Русь и Литва. Культура Русских земель в XII- XIII веках. Обобщающий урок по теме «Политическая раздробленность на Руси» Родной край в древности	9 10-11 12 13 14 15 16	презентации к урокам 9-17 электр.учебник Виртуальная экскурсия
Ноябрь декабрь	Глава 3. Русь Московская. (13 час.)	12	Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества. Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Московское княжество и его соседи в конце XIV- начале XV века. Создание единого Русского государства и окончание ордынского владычества. Московское государство в конце XV- начале XVI века. Церковь и государство в конце XV- начале XVI века. Реформы Избранной Рады. Внешняя политика Ивана IV.	17 18 19 20 21 22 23 24	презентации к урокам 19-29 электронный учебник
январь	Итоговое повторение ( 3 час.)	4	Опричнина и итоги правления Ивана IV. Русская культура в XIV—XVI вв. Быт XV—XVI вв. Московская Русь. Обобщающий урок. 31Родной край в XIV-XVI веках 32 Общее и особенное в развитии средневековой Руси и стран Центральной и Западной Европы. 33– 34.Резервные уроки.	25 26-27 28
	Всего	34

История средних веков.

Сроки	Раздел	Кол.час.	Тема урока	§ учеб.	Примечания
Февраль	Ведение (1 ч.)	1	Живое Средневековье. КАК РАБОТАТЬ С УЧЕБНИКОМ	Вводная статья С.5-10	презентация Эл.учебник
Раздел I. Раннее средневековье (13 час.)
Февраль	Тема 1. Западная и Центральная Европа в V- XIвв. (8 час.)	1 2 1 1 1 1 1	Древние германцы и Римская империя. Франкское государство и его распад. 6. Христианская церковь в VI –VIII вв. 7. Возникновение и распад империи Карла Великого. 8. Западная Европа в IX- XIвв. 9. Культура Западной Европы в раннее средневековье.	1 2 2, слова 3 4 5	Эл. уч. Анимированная карта Эл. уч. Электронный учебник
Март	2. Византийская империя и славяне в VI – XI веках. (2 час.)	1 1	10.Византия при Юстиниане. 11. Культура Византии.	6 7, тест	Эл. учебник Эл. учебник Эл. карта
март	3. Арабы в VI – XI веках. (3 час.)	1 1 1	Возникновение ислама и объединение арабов. Культура стран халифата. Повторно-обобщающий урок по теме «Раннее средневековье»	9 10	Эл. учебник Урок с элементами драматизации тест
Раздел II. Расцвет средневековья. (14 час.)
март	4. Средневековое европейское общество. (3 час.)	1 1	В рыцарском замке. Средневековая деревня и ее обитатели.	11 12	Уроки с элементами драматизации Электр. учебник
апрель	5. Средневековый город в Западной и Центральной Европе. (2 час.)	2	Формирование средневековых городов. Горожане и их образ жизни.	13 14	Эл. учебник Урок-погружение в эпоху
апрель	6. Католическая церковь в XI- XIII вв. (2 час.)	2	Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики. Крестовые походы.	15 16	Видеореконст-рукция Электр. учебник)
Апрель май	7. Европа в XI- XV веках. (8 час.)	8	Как происходило объединение Франции. Что англичане считают началом своих свобод. Столетняя война. Крестьянские восстания во Франции и Англии. Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и Англии. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове. Государства Южной и Центральной Европы. Гуситское движение в Чехии. Завоевание турками-османами Балканского полуострова.	17 18 19 20 21 22 23-24 25 26	Эл. учебник Урок с элементами драматизации Эл. учебник Эл. учебник Эл. учебник презентация презентация Эл. учебник
май	8. Культура Западной Европы в XI- XV веках. (2 час.)	1 1	27.Образование, философия, литература и искусство. 29. Научные открытия и изобретения.	27-29 30	Презентация творческих групп
май	9. Народы Азии, Америки и Африки в средние века.	1	Индия и Китай в средние века. Государства и народы доколумбовой Америки. Африка в средние века.	31-32 33 34	Эл. учебник Эл. учебник
май	Итоговое обобщение по курсу истории средних веков.	1	Наследие средних веков истории человечества. Итоговое повторение	Заклю-чение
	Всего	34

1 2 3 4

	Приказ №133 Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами		Приказ №133 Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы «Новая...
	Приказ №133 о от «10» апреля 2012 г. Программа Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ Югра, Ханты-Мансийский район п. Кирпичный, ул. Комсомольская, дом 12а		Приказ №133 Программы курса «Животные» для 7-го класса авторов В. М. Константинова, В. С. Кучменко, И. Н. Пономаревой // Биология в основной...
	Рефераты, презентации на тему: Путешествие в Австралию и Океанию. Страница учебника 128 133 Подготовить рефераты, презентации на тему: Путешествие в Австралию и Океанию. Страница учебника 128 – 133		Отчет 133 с., 1 ч., 4 рис., 32 табл., 157 источников Обучающая цель – совершенствовать навык работы в группе при выборе правильного ответа
	Lesson 20 ( period 133) Т: Today you will learn how to say that you will be doing something at a certain time in the future. You will share your plans for...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На основании распоряжения Префектуры свао г. Москвы №133 от 05. 03. 12 приказываю
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обсуждение сложного плана одного из учащихся: «Жизненный и творческий путь писателя…» (упр. 133)		Учебно-методическое пособие по французскому языку Казань 2012 удк: 811. 133. 1 Ббк: 81. 2 Фр А13 ...
	Информационный бюллетень Администрации Санкт-Петербурга №13 (864) от 7 апреля 2014 г Финал городского конкурса патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» (Дворец детского (юношеского) творчества Кировского района...		Положение о порядке проведения итогового контроля в выпускных профильных классах Минюстом России от 30. 02. 2003 №4170, письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16. 12. 2005 №01-488/08-01,...
	Приказ №373 г. Ростов-на-Дону Данный приказ в течение 5 дней с момента его подписания		Статья посвящена проблеме создания характера в пьесе Б. Шоу «Пигмалион» Васенева Н. В. К вопросу об особенностях характеров в пьесе б. Шоу «пигмалион» // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2010....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Иванов А. В. Духовно-экологическая цивилизация: устои и перспективы: монография / А. В. Иванов, И. В. Фотиева, М. Ю. Шишин. Изд....		Электронный каталог изданий, содержащихся в фонде библиотеки Гимназии Виноградова Н. Ф.\|"Окружающий мир" в начальной школе: Беседы с будущим учителем\|[Учеб пособие для отд-ний и фак нач кл сред и высш...

Приказ №133

Похожие: