№
|
Ф.И.О.
|
ОУ
|
Должность
|
Тема выступления
|
|
Шаймарданова И.К.
|
СОШ №27
|
заместитель руководителя по воспитательной работе
|
Социокультурная адаптация детей мигрантов в условиях полиэтнического образовательного социума на примере
|
|
Баина Жанна Дмитриевна
|
СОШ№35
|
Учитель математики
|
«Особенности подготовки к ЕГЭ по математике детей с особыми возможностями здоровья»
|
|
Евлоева Т.У.
|
СОШ №27
|
учитель русского яз. и литературы
|
Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка
|
|
Емельянова Лена Викторовна,
Котова Саргылана Константиновна
|
СОШ№21
|
Учитель русского яз.
Учитель начальных кл.
|
«Русский язык как иностранный» (пособие для детей-мигрантов)
|
|
Необутова Наталья Леонидовна,
Земляная С.В.
|
СОШ №27
|
Директор
Зам.директора
|
К вопросу о создании продуктивной образовательной среды для учащихся - мигрантов
|
|
Захарова Маргарита Саввична
|
СОШ№20
|
учитель русского яз. и литературы
|
«Дополнительное «Достижение выразительного чтения
через занятия в литературном кружке»
|
|
Абрамова Тамара Дмитриевна
|
С(К)ОШИ №28
|
Учитель СБО
|
Развитие познавательных способностей на уроках СБО через различные типы уроков
|
|
Левченко Николай Иванович
|
СОШ№21
|
Учитель черчения
|
Развитие пространственного мышления на уроках черчения
|
|
Павлова Л.И.
|
С(К)ОШИ №28
|
Учитель - логопед
|
Эмоционально – волевая сфера детей с ОВЗ и логопедические занятия
|
|
Игнатьева Светлана Николаевна
|
№26
|
учитель-логопед
|
«Элементы инклюзивного образования в условиях углубленного изучения в отдельных предметах»
|
|
Жиркова Надежда
Ивановна
|
СОШ№15
№15
|
учитель
нач. школы
|
Особенности обучения детей-мигрантов в начальной школе
|
Новые образовательные стандарты - новый формат
|
|
Андреева Мария Дмитриевна
|
ЯГЛ
|
Учитель информатики
|
Формирование УУД на уроке математики по теме «Проценты»
|
|
Степанова Валентина Михайловна
|
СОШ №26
|
учитель химии
|
«Инновационные технологии обучения химии»
|
|
Владимирова Полина Романовна
|
Кангаласская СОШ
|
Учитель начальных кл.
|
Формирование УУД в начальной школе во внеурочное время
|
|
Чирикова Нина Павловна
|
НПСОШ№2
|
Учитель английского языка
|
Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках английского языка
|
|
Дедюкина Светлана Валерьяновна
|
СОШ№ 31
|
Учитель английского яз.
|
Используем инновационные технологии;
|
|
Курчатова Ю.В.
|
СОШ№23
|
Учитель истории и обществознания
|
Проектирование современного урока. Приемы и способы целеполагания учащимися на уроках истории и обществознания
|
|
Слепцова Лидия Николаевна
|
СОШ№21
|
Учитель начальных классов
|
Развитие УУД через устные формы работы на уроках математики
|
|
Наумченко Алена Вячеславовна
|
СОШ №26
|
учитель нач. классов
|
Развитие творческой активности через исследовательскую и проектную деятельность
|
|
Борисова И.И.
|
СОШ№23
|
|
Используем инновационные технологии. Эффективность применения полосы препятствий в уч. процессе на уроках в среднем звене.
|
|
Находкина Любовь Иннокентьевна
|
СОШ№21
|
Учитель начальных классов
|
Секция № 1, «Технологии формирования УУД на примере ОС «Школа 2100»
|
|
Местникова Римма Алексеевна
|
СОШ№26
|
учитель русского яз. и литературы
|
«Организация подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 10-11 кл. на основе системно-деятельностного подхода»
|
№
|
Ф.И.О.
|
ОУ
|
Должность
|
Тема выступления
|
|
Нестерева Людмила Лукинична
|
СОШ №12
|
учитель биологии
|
«Роль педагогического сопровождения в формировании творческого пути обучающихся»
|
|
Никитина Екатерина Наримановна,
Загоруйко Марина Анатольевна
|
Мархинская СОШ №1
|
Учителя английского языка
|
«Этнопедагогический подход в обучении английскому языку младших школьников средствами народных сказок»
|
|
Колодезникова Зинаида Михайловна
|
Мархинская СОШ №1
|
Учитель технологии
|
«Формирование культуры ЗОЖ через творческое развитие учащихся»
|
|
Саввинова Лена
Фроловна
|
СОШ №30
им.В.И.Кузьмина
|
Учитель русского языка
|
Кумуляция как способ изучения поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души»
|
|
Васильева Саргылана Николаевна
|
СОШ №29
|
Учитель географии
|
Литературное краеведение как средство активизации учебной деятельности учащихся на уроках географии.
|
|
Халимова Залия
Гатиновна
|
СОШ№25
|
Учитель начальных кл
|
Эмоциональная саморегуляция и адаптация детей к школе
|
|
Охлопкова Любовь Гаврильевна
|
СОШ №29
|
Учитель английского яз.
|
Обучение критическому мышлению средствами художественного наследия.
|
|
Ильина Надежда Яковлевна
|
СОШ№5
|
Учитель начальных классов
|
Учим талантливых детей на уроке:
Правила активизации основных компонентов творчества как основы формирования учебно-познавательного интереса младших школьников
|
|
Аргунова Антонина Михайловна
|
СОШ №29
|
Учитель начальных кл.
|
Создаем творческую среду развития на уроках музыки у младших школьников.
|
|
Морук Лена Андреевна
|
СОШ №26
|
учитель русского языка и литературы
|
«Чтение семейное и внеклассное: пути и технологии формирования читателя»
|
|
Ларионова Туяра Ивановна
|
СОШ №29
|
Учитель технологии
|
Создание творческой среды в кабинете технология
|
|
Кузьмина Н.Д.
|
Тулагинская СОШ им. П.И.Кочнева
|
Учитель начальных классов
|
Роль деятельностных технологий: исследовательской, проектной деятельности в воспитании и обучении учащихся сельской школы».
|
|
Аржакова Наталья Нохавна,
Родионова Ирина Сергеевна
Прокопьева Марина Геннадьевна,
Еремеева Анастасия Николаевна
|
СОШ№21
|
Учителя иностранного языка
|
«Создание творческой среды развития в рамках воспитательной работы по иностранным языкам в условиях внедрения ФГОС»
|
|
Антипина Елена Валерьевна
|
ЯГЛ
|
Учитель музыки
|
Формы и методы работы с музыкально одаренными детьми во внеурочное время
|
|
Соколова Наталья Владимировна
|
СОШ№20
|
учитель начальных кл.
|
«Развитие творческих способностей учащихся через уроки литератур-ного чтения в началь-ных классах»
|
|
Данилова Татьяна Степановна
|
СОШ №26
|
учитель английского языка
|
«Инсценировка сказок на уроке английского языка, как одно из средств раскрытия потенциальной и скрытой одарённости детей»
|
|
Жиркова Марта Маратовна
|
ЯГЛ
|
Учитель информатики
|
«Система разноуровневых задач по теме «Системы счисления» и методика их использования в процессе контроля знаний учащихся на уроках информатики»
|
|
Поскачина Алена Никитична
|
СОШ №26
|
учитель английского яз.
|
«Творческая среда как средство самореализации и развития ребенка в условиях современной школы»
|
|
Гусевская Елена Владимировна.
|
СОШ№21
|
Заведующая библиотекой
|
Формирование информационной культуры в библиотеке СОШ №21 г. Якутска: из опыта работы.
|
|
Данилова С.П.
|
СОШ№23
|
Учитель биологии
|
Поддержание одаренных детей во внеурочной деятельности Исследовательская деятельность как одна из форм организации внеклассной деятельности по биологии.
|
|
Чусовская Светлана Николаевна
|
СОШ №26
|
Учитель нач. классов
|
«Программа работы учителя начальных классов с одаренными детьми»
|
|
Михайлова
Алена Сергеевна
|
СОШ№15
№1
№15
|
Учитель англ.яз.
|
Работа с одаренными детьми на уроках английского языка
|
|
Борисова Марианна Николаевна
|
СОШ №26
|
|
«Тыл уруоктарыгар суруйааччылар айымньыларын кэрчиктэринэн оҕо тылын байытыы»
|
|
Замятина Алена Викторовна
|
ЯГЛ
|
Учитель ИЗО, технологии и черчения
|
Развитие творческого потенциала учащихся при моделировании изделий
|
|
Сыроватская Татьяна Витальевна
|
СОШ№25
|
Учитель англ.языка
|
Психологические аспекты изучения английского языка в среднем звене»
|
|
Евсеева Евдокия Викторовна
|
СОШ№26
|
учитель английского языка
|
Проект курса по внеурочной деятельности «IQ урок»
|
|
Андреева Надежда Герасимовна
|
«АйыыКыhата»
|
Учитель начальных классов
|
Учить «умению чувствовать человека»…
|
