А. М. Фоминых учебный реферат по истории

Предварительный выбор темы, проблемы

1. 
   Великая Октябрьская социалистическая революция;
   
2. 
   Вооруженный захват власти большевиками;
   
3. 
   Еврейский заговор;
   
4. 
   Операция немецкой разведки.
   

Карта оценки и самооценки реферата

Список литературы

1. 
   Абрахина Л.Л. Этапы подготовки научно-исследовательской и реферативной работы // Управление школой.-1999.-№34.-с.28.
   
2. 
   Алексеева М.Я. Организация научно-исследовательской деятельности на уроках истории.//Преподавание истории и обществознания в школе. – 2003- № 4 – с. 39.
   
3. 
   Безрукова В.С. Настольная книга педагога-исследователя. – Екатеринбург: Дом учителя, 2001. – 236 с.
   
4. 
   Богоявленский Б.Д., Власова Е.В., Митрофанов К.Г. Исследовательские работы школьников: возможности, тенденции, результаты //Преподавание истории в школе. – 2000. - № 1 - с. 57.
   
5. 
   Борздун В.Н.,Борздун Л.А. Исследовательская деятельность в школе: критерии оценки // Методист-2003.-№6.- с.48.
   
6. 
   Борикова Л.В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу.-М.: Академия, 2000.-128 с.
   
7. 
   Виноградова Н.А.Методические рекомендации по выполнению письменных работ. - М.: Моск. город..пед.общество,1999.- 62 с.
   
8. 
   Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методика преподавания истории в школе. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 176 с.
   
9. 
   Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. – М.: Просвещение, 1988. – 187 с.
   
10. 
    Демидов А.К. Научный стиль речи. Оформление научных работ.-М.:Русский язык,1999.-116 с.
    
11. 
    Иванов Г.М. Исторический источник и историческое познание: методологические аспекты. – Томск: ТГУ, 1973. – 217 с.
    
12. 
    Иоффе А. Школьный реферат и проблемы его написания // Учительская газета.-1998.-№45.-с.17.
    
13. 
    Исследовательская деятельность в школе: опыт, поиски, решения. / Кузнецова М.П., Иванова Н.В.;Под ред. М.А. Ушакова.-М.:Сентябрь,1999.-192 с.
    
14. 
    Ишкова Л.В. Формирование исследовательской культуры. - Новокузнецк: ИПК,1997.- 35 с.
    
15. 
    Кадыкова О.М. Я – концепция и уроки истории //Преподавание истории в школе. – 2000. - № 1 – с. 39.
    
16. 
    КалмыковаИ.Р. Методика подготовки учащихся к экзаменационному реферату // Русский язык-2000.-№16 -с.2.
    
17. 
    Кралина М.В. Методические рекомендации к проведению научно-педагогического исследования. - Екатеринбург: Центр проблем детства,1999.- 16 с.
    
18. 
    Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. - М.: Академия, 2000. – 176 с.
    
19. 
    Методические указания по подготовке и написанию дипломных работ по истории СССР. – Свердловск: УрГУ, 1984. – 32 с.
    
20. 
    Методические рекомендации по подготовке и написанию курсовых работ по истории / Сост. Гузненко З.И., Мосунова Т.Г. – Екатеринбург: УрГПИ, 1993. – 18 с.
    
21. 
    Нинбург Е.А. Выполнение и оформление самостоятельной исследовательской работы.-Л.:Ленуприздат,1991.- 24 с.
    
22. 
    Общие требования к разработке реферата // Завуч.-2000.-№7.- с.61.
    
23. 
    Огоновская И.С. Избирательное право и политико-правовая культура молодежи: методические рекомендации по организации и содержанию научно-исследовательской деятельности учащихся в рамках конкурса «Мы выбираем будущее».- Екатеринбург, 2005.-72 с.
    
24. 
    Подготовка студента-исследователя в системе вузовского образования/Сост. В.И.Ядэшко; Под ред. В.И.Ядэшко, В.И.Яшиной-М.: МПГУ,1996.-174 с.
    
25. 
    Пронина Л.А.,Копытова Н.Е. Технология подготовки реферата: шаг за шагом // Школьные технологии. - №3.- с.140.
    
26. 
    Резник А.Б. Еще об ученическом реферате //Преподавание истории в школе. – 1990. - № 2 – с. 62.
    
27. 
    Реферат как учебно-исследовательская работа: Методические рекомендации для студентов ПК / Сост. Устьянцева Л.Д., Кочнева Е.Н. – Камышлов: КГПК, 2002 – 44 с.
    
28. 
    Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 240 с.
    
29. 
    Счастная Т.Н. Рекомендации по написанию научно-исследовательских работ// Исследовательская работа школьников.-2003.-№ 4.- с.34.
    
30. 
    Устьянцева Л.Д. Методологическая культура как основа профессиональной компетентности педагога // Исследовательская деятельность как условие достижения профессиональной компетентности будущего специалиста.- Камышлов: КГПК, 2002.-с. 3.
    
31. 
    Хуторецкий М.И.,Новикова Т.А. Школьный реферат и основные требования к его написанию // Завуч.- 2001.-№8.- с. 82.
    
32. 
    Чечель И.Д. Управление исследовательской деятельностью педагогов и учащихся в современной школе.- М.: Сентябрь,1998.-144 с.
    
33. 
    Шарова Н. Формирование научно-исследовательских умений и навыков учащихся //Преподавание истории в школе – 2000. - № 9. – с.45.