Реферат «История понятия электромагнитного поля»

Оглавление

• 
  Вступление;
  
• 
  О понятиях: «Поле» - или «поля» , эфир – или что ?;
  
• 
  Первичность. «Поле» или «вещество», «яйцо» или «курица»;
  
• 
  Если это так просто, то почему мы это еще не сделали?
  
• 
  Выводы: анализируем и прогнозируем;
  

Вступление

• 
  Поле в песне – это плоское поле, широкое и большое. Но ПЛОСКОЕ!. А электромагнитное поле – ОБЪЕМНОЕ!
  
• 
  Вид русского поля в памяти человека, это мысль, или отпечаток впечатления. Т.е. это тоже в своем роде, электромагнитное поле. Токи и биотоки в теле человека есть, а соответственно эти токи создают электромагнитные поля.
  

• 
  Определимся в определении. Это достаточно интересная задача. Сравните, например – Mobilis in mobile - «подвижное в подвижном» - . Хотя можно также сказать – «масло масленое».
  

• 
  Можно считать, что научно, понятия электромагнитное поле оформилось после опытов Майкла Фарадея . «Превратить магнетизм в электричество» — так записал в своем дневнике эту задачу Фарадей в 1822 г. (1791-1867г). Ученый решал конкретную задачу, и исследовал физическое явление. Кстати, решал он ее 10 лет. (см.Л1) Это явление называется – электромагнитной индукцией. И благодаря ему, мы получаем электрический ток. Который и используем.
  
• 
  На основе явления создали теорию. Это сделал Джеймс Максвелл. Он опубликовал в 1865году (почти через 40лет) теорию электромагнитного поля. И теория, через 22 года экспериментально подтвердилась.
  
• 
  В 1888 году Генрих Герц удалось получить и зарегистрировать электромагнитные волны.
  
• 
  В 1896 году Попов А.С. с помощью передатчика и приемника передал и принял первую в мире радиограмму.
  

• 
  Альбе́рт Эйнште́йн  (1879-1955) физик-теоретик. Самая известная формула, что закон взаимосвязи массы и энергии: . (см Л5)
  

• 
  что на сегодняшний день, а именно начало 21-го века, 2014год, мы имеем присутствие рядом с нами «особого вида материи», который состоит непонятно из чего.
  
• 
  Но, как говорится «хоть горшком назови – только в печь не ставь». Что из этого?
  
• 
  А из этого, можно слепить что угодно! Важно! Это «особое», и поэтому не всем его понять. Т.е. можно сделать отдельную касту или группу людей, которые особые и понимают. Например, существуют целые отрасли производства, которые выпускают «особые» изделия «на особых свойствах». (смЛ4)
  
• 
  Существуют люди, которые искренне верят в свои теории. Используя строгую математику и логику, доказывают их. Но предпосылки то «особые»! В этом случае можно сказать – бумага все стерпит!
  
• 
  Приведем наиболее «выдающихся» отечественных персон в этой области (обращаю внимание, что в электронной версии реферата работают ссылки по фамилиям): НиколаевГ.В. Громов Н.Н. Петрик В.И. Дудышев Ю.В. Бровин И.В. КушелевА.Ю. Юланов О.А. И некоторые зарубежные лица: Marinov S. Мейер С.А. Тесла Н.   Searl R.R. Стивен М.
  
• 
  С некоторыми перечисленными лицами автор имел переписку и считает их работу заслуживающую уважения. Но при общении с данными лицами, иногда вспоминался анекдот:
  

• 
  Абсурда в их работах нет нигде, но порочный круг просматривается.
  
• 
  Получается, что человечеству Природа подарила свое физическое явление, которое можно использовать, но полностью это явление еще не изучено. Вот и пользуется Человечество этим явлением, или его частью. А может, это только «верхушка айсберга»? Хотелось бы верить, но где доказательства? Что бы знать, а не верить.
  

Конечно же, автор «укоротил» вывод, с целью подчеркнуть задачу анализа. Полностью этот вывод звучит так: « Если у человека нет понятия о физическом явлении, то для него не существует это физическое явление. Хотя само физическое явление не зависит от человека, и существовало само по себе, пока существует Природа и Вселенная» На рисунке такой вот пример, того чего не может быть. Но если у Вас есть понятие об этом, Вы нарисуете очень много подобного. (Л7).

Что ты видишь? Это может быть?

Первичность. «Поле» или «вещество», «яйцо» или «курица»

• 
  Кто главнее ? Мужчина или женщина?
  
• 
  Что важнее ? Духовная или материальная пища?
  
• 
  Чем удобнее работать? Левой или правой рукой?
  
• 
  Как выглядит катер на волнах? Как частица? Или как поле, создающее волну на море?
  

Магнит перемещается и создает поле. Поле перемещается через катушку, В катушке создается ток Ток двигает стрелку или зажигает ламочку

• 
  Самое главное, это глаголы! Только в последовательном выполнении действий 1-2-3-4 можно получить доказательства! А именно – зажечь лампочку. В любой другой последовательности этот опыт не подтвердится!
  

• 
  На рисунке стрелка прибора отклонятся. Но это, не принципиально, можно и лампочку зажечь. Только магнит и витков больше. Во времена Фарадея лампочек еще не придумали.
  
• 
  Важно! Нельзя менять последовательность действий и по ним умозаключений. Иначе получиться, как в фильме Леонида Гайдая «Деловые люди». «Вождь краснокожих» спрашивает и сам же отвечает :
  

• 
  А только, в том, что в обоих методах используется понятие логических выводов.
  
• 
  И только в методе индукции используется фактические (т.е. магнит, катушка, и др) представления.
  

• 
  У Артура Конан Дойля(Л6) есть парадоксальные вариантов доказательств.
  

• 
  А так же и анекдот про вариант доказательства.
  

Если это так просто, то почему мы это еще не сделали?

• 
  Надо разделить так понятия, что бы каждым можно было управлять отдельно. Ну, например: разделим физический эффект и его теоретическое обоснование от выводов;
  
• 
  Надо приводить раздельно цифры опытов, и цифры теории;
  
• 
  Надо разделить опыты по времени, энергии, месту, частоте. Менять масштабы от микро до макро.
  

1. 
   Разделение понятия энергии. Что за «зверь» такой «магнитная энергия»
   
2. 
   Существуют искусственные постоянные магниты. Их делают, затратив энергию. Значит, если мы будем извлекать эту энергию. То можно сказать о КПД. Где КПД?
   

3. 
   Приводиться описание «огромных» возможностей, и нет «маленьких» технологических успехов.
   

• 
  Последовательности определенных действий с физическим явлением (эффектом) – вот та основа, на которую надо обращать внимание.
  
• 
  Результат – это итог последовательности действий с физическим явлением (эффектом).
  

• 
  Показывался результат, и предлагалось выделить деньги, что бы усилить результат. Заработать больше денег. НО последовательность действий СКРЫВАЛАСЬ!
  
• 
  Аргументы – от «человечество еще к этому не готово», до «это ноу-хау» и вы можете это сделать без меня.
  
• 
  Разрывались понятия или проводилась подмена понятия.
  
• 
  Английская пословица - «истина есть число», в любом техническом разговоре с оппонентом отвергалась. Только качественные параметры.
  

Николаев Г.В – Теория радиального магнитного поля. Позволяет делать магнитную подвеску. Справа на фото, так называемый эффект «магнитная яма». Две тележки держаться друг за друга на определенном расстоянии за счет магнитного поля. Т.е. при приближении, они отталкиваются, при удалении притягиваются. У фото ссылки на видео-материалы. Нечто подобное было в описании на «пророка и гроб Магомета». Только, висел он в воздухе, а не катался на плоскости.

магнитная яма из одного кажущегося элемента

• 
  Автор данного реферата, честно сам попытался выполнить разделение магнита и построить данную «тележку». А ничего не получилось. Не пилится он, а ломается! Хотя, получить, такое поле вполне возможно, сильно сжать, магниты в нужной пропорции. К сожалению, мы смертны. И уважаемый Николаев Г.В. уже не сможет лично ответить на все вопросы. А теорию можно почитать в (Л8).
  

• 
  Простота – это уясненная сложность.
  
• 
  Предлагается в этом случае, задать такой вопрос и себе и оппоненту.
  

• 
  Весь ответ внимательно оценить с точки зрения ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ДЕЙСТВИЙ и появления РЕЗУЛЬТАТА.
  
• 
  Точно ли данная последовательность приводит к данному результату?
  
• 
  Вспомним про «магнитную яму». Один магнит или шесть? Да и какая цель всей демонстрации?
  
• 
  Из авторского опыта. Обычно в диспуте возникал такой вопрос: - А какой КПД данного изделия? Тут – сразу возникал тупик, -… а причем тут КПД? Т.е. оппоненты не сразу понимали, что самое важно для заказчика, это получить за те же затраты больше эффекта. А дальше, как то само собой разговор прекращался.
  
• 
  Проведем параллели между понятием «электромагнитного поля» и почти таким же похожем явлением как «информация»
  

• 
  Автор предлагает использовать такие же методы анализа, различных программ (информации) что и для ЭМП. Например.
  

• 
  По мнению автора, если есть лень тела, то есть и лень ума. И проводить простой анализ предложенных улучшений в программе или новых технологий мешает обычная лень. Однако, эта другая тема и она не относится к теме данного реферата.
  

Выводы: анализируем и прогнозируем

• 
  История повторяется, история развивается по спирали. История учит тому, что она ничему не учит.
  
• 
  Понятие «электромагнитное поле» настолько вошло в наш быт, и в форме радио, сотовых телефонов, различных устройств беспроводной связи, что мы считаем - все уже изучено и известно.
  

• 
  Открывать и исследовать больше нечего.
  
• 
  Все эффекты известны, все опыты проведены
  
• 
  Теория точно и количественно позволяет рассчитывать новую технику и подтверждает практику
  
• 
  Все технологии известны, и отработаны и надо, больше вводить практических изделий, на существующих принципах. И все силы направить удовлетворение прихотей заказчика и его средств связи.
  

• 
  Существующие пробелы теории, в объяснении некоторых физических опытах позволяют предположить некоторую недоработку теории ЭМП.
  
• 
  Появление системы GSM спутниковой навигации, четко выявило не стыковку между ОТО (общей теорией относительности) и СТО (специальной системы относительности) Л9
  
• 
  Появление новых устройств изучения дальнего космоса, четко зафиксировало так называемую «темную материю». В теории «умирания» вселенной от «тепловой смерти» появилась расхождение с наблюдаемыми явлениями. Л10
  
• 
  Экспериментальные проверки с Большим Андронным Колайдером-БАК, дали неоднозначные результаты. Л11 Можем и погибнуть, если не прекратим эксперименты. «А можем и нет». Анекдот про БАК на этот случай. Все таки, выводы тут оптимистические. Промелькнуло короткое сообщение в прессе: вновь запущенный, в начале апреля Большой андронный коллайдер, после извержения исландского вулкана опять быстренько заглушили.
  

• 
  Истина - где то посредине. Чудес то на свете нет. Точнее, автор их не наблюдал. Польский писатель- фантаст Станислав Лем (Л12). Привел такой способ поиска внеземных цивилизаций. Надо искать «чудо» в Космосе. Значит, это сделали высшие силы и высшая цивилизация. Однако, он сам же и опровергает это доказательство. А написано им это в 1964 году. Не было тогда ни интернета, ни компьютеров. Как говориться, что для русского сотовый телефон, то для чукчи чудо.
  
• 
  Бороться и искать, найти - и не сдаваться. Тут все ясно. Как в русское пословице «Что потопаешь, то и полопаешь»
  

• 
  Известен метод поиска и создания изобретений ТРИЗ – теория решения изобретательских задач. (Л13) На очень многих примерах, показано, что до решения задачи был один шаг. Но этот шаг сделать оказывалось очень трудно. Мышление, понятие, опыт – и все в порочном круге.
  
• 
  Важно понимать эту ситуацию порочного круга, и искать методы выхода из него. Автор реферата нескромно приводит один из таких методов, который он реализовал в своей технической работе (Л14). В разделе «дополнение к материалу статьи» приведен метод поиска и устранения выхода из порочного круга.
  

• 
  Л1 - Учебник по физике за 9 класс Перышкин
  
• 
  Л2 - Д. К· Максвелл Избранные сочинения по теории электромагнитного поля. М, 1954, с. 251 http://publ.lib.ru/ARCHIVES/K/%27%27Klassiki_nauki%27%27/_''Klassiki_nauki''_U-Ya_.html
  
• 
  Л3 - Дорошев В.П. Поле и эфир http://samlib.ru/d/doroshew/poleiefir.shtml
  
• 
  Л4 - Нейтрализаторы ЭМП http://www.gamma-7.ru/
  
• 
  Л5 - Энциклопедия физики и техники http://www.femto.com.ua/
  
• 
  Л6 – Артур Конан Дойл - http://www.bibliotekar.ru/Holms/
  
• 
  Л7 - Фотообман и иллюзии - http://funtema.ru/blog/creative/549.html
  
• 
  Л8 - Николаве Г.В. СОВРЕМЕННАЯ ЭЛЕКТРОДИНАМИКА И ПРИЧИНЫ ЕЕ ПАРАДОКСАЛЬНОСТИ http://doverchiv.narod.ru/Nikolaev/Nikolaev_modern_electrodynamics.htm
  
• 
  Л9 - Что глобальная навигационная система GPS говорит нам об относительности - http://www.scorcher.ru/art/theory/sto/relativity2.php
  
• 
  Л10 – Темна материя – что это http://ogend.ru/nu/tyomnaya-materiya-chto-eto.html
  
• 
  Л11 – Наша планета в опасности - http://kollaideru.net/
  
• 
  Л12 – С.Лем Сумма технологий - http://lib.ru/LEM/summa/summcont.htm
  
• 
  Л13 – Альтшуллер Г.С. ТРИЗ - http://www.altshuller.ru/e-books/
  
• 
  Л14 - Восстановитель импульсных сигналов - http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/6645.html