Скачать 386.99 Kb.
|
Тематика выступлений: Очерк повседневной жизни в Германии конца 20-х – начала 30-х г.г. НСДАП – партия кризиса? Эволюция сознания немцев в первые месяцы после прихода нацистов к власти. Проблема интеграции в режим для разных категорий населения. Унификация и самоунификация, патриотический подъем и примирение с режимом, соучастие в работе «на благо Отечества». Буржуазно-демократические ценности и материальные интересы. Повседневность в национал-социалистическом государстве: общие черты в жизни различных социальных и полововозрастных групп. Государственные праздники и памятные даты, эстетическое оформление торжеств и его специфика. Рабочий класс и национал-социализм. Причины отсутствия масштабного сопротивления режиму. Интенсификация труда, новые стимулы и мотивации отношения к труду. Унификация профсоюзного движения: Германский трудовой фронт и его деятельность. Соревнование на производстве. Организация досуга. «Сила через радость»: история возникновения, принципы и направления деятельности. Подготовка к войне и сознание рабочих. Крестьянство и в период национал-социализма. Вальтер Дарре. Миф «крови и почвы». Новое дворянство. Закон о сельских хозяевах. Политика НСДАП в отношении деревни, автаркия и продовольственное самообеспечение. Новые возможности карьеры и досуга. Организация политического воспитания крестьян, отрыв от церкви и унификация. Праздники. Эстетическое оформление села. НСДАП – партия мелкой буржуазии? Особенности политического и бытового сознания мелкой и средней буржуазии в Германии после Первой мировой войны. История и эволюция штурмовых отрядов. Проблема нацистской революции. Городская буржуазная семья в период национал-социализма. Интеллигенция и нацизм: научная деятельность и судьбы. Особенности сознания гуманитарной профессуры. Изменения в организации и сущности учебно-методического процесса и университетах. Новые предметы и кафедры. Новое в повседневности. Профессиональные организации. Прием на работу доцентов. Унификация и самоунификация. Мотивация сотрудничества с режимом. Молодежь и национал-социализм. Возрастные особенности психологии различных детских и молодежных групп. Специальные методы национал-социалистической пропаганды, ориентация движения на вовлечение молодежи. Идеологизация образования и воспитания. Школьная программа, раздельное обучение. Типы школ, элитные формирования. Детские и молодежные организации, спортивные общества: суть и принципы деятельности. Новое в организации досуга, выездные лагеря. Труд молодежи. Женщины и национал-социализм. Учение о биологической и общественной роли женщины, его истоки и принципы. Положение арийской женщины в семье и обществе: активная гражданская позиция и сознательное материнство. Культ матери. Расово-биологические основы семьи и материнства. Женские национал-социалистические, общественные и профессиональные организации. Политика нацистов по отношению к семье. Женский труд на производстве. Морально-этическая система нацистской Германии. Личность и коллектив: сознательное подчинение индивидуума обществу. Культ государства: исторические корни германской политической культуры и специфика нацизма. Героизация войны и смерти. Расовое учение и арийский герой, облик «нового человека». Культ силы и целесообразности существования. Эвтаназия. Роль и место религиозных воззрений в общественном сознании и идеологии национал-социализма, попытки создания «новой религии». Трансформация общечеловеческих моральных и нравственных ценностей. Политика нацизма в сфере культуры, унификация, влияние стереотипов национал-социалистической идеологии на средства массовой информации, кино, театр, изобразительное искусство, архитектуру и музыку. Новые музеи и выставки. Эстетические принципы нацизма, критерии оценки художественных произведений. Жанры и сюжеты творчества писателей, художников, режиссеров, музыкантов. Новые формы художественного творчества. Уровень эффективности нацистской политики в сфере культуры и пропагандистско-дидактической ориентированности культурной жизни Германии. Проникновение в сознание людей стереотипов нацистской массовой культуры. Террор в Третьем Рейхе. Масштабность репрессий и аппарат террора. Методы и формы наказаний. Мини-лагеря. «Носители» террора и их жертвы: психологические аспекты. Стремление к «общественному порядку» и стабильности. Феномен доносительства. Степень осведомленности общества о расово-биологическом терроре. Роль «образа врага» в тоталитарном обществе. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ
30. Отношения Германии со странами «западной демократии». 31. Создание блока агрессивных государств Берлин-Рим-Токио. 32. Восточное направление внешней политики фашистской Германи.
Билеты: Билет 1. 1. Понятие фашизм. Классические интропретации фашизма. 2. Фашисткая модель государственного регулирования экономики. Билет 2. 1. Истоки зарождения фашизма в Германии. 2. Политика фашисткого государства в области сельского хозяйства урс на индустриализацию и его реализация. Билет 3.
2. Социальная политика фашисткой Германии. Билет 4.
2. Пропаганда III рейха. Й.Геббельс. Билет 5. 1. Характеристика программы Национал-социалистического движения 1920 г. 2. СА (Штурмовые отряды) .Э.Рэм. Билет 6. 1. Ноябрьский путч 1923 года. 2. Создание и первый период развития СС 1923-1929 г.г. Билет 7. 1. Развитие национал-социолистического движения в 1924 – 1926 годах. Борьба в руководстве движения. 2. Деятельность СС под руководством Г.Гиммлера 1929 – 1934 г.г. Билет 8. 1. Возобновление активной деятельности НСДАП в условиях легальной борьбы за власть. Реорганизация структуры партии. 2. Структура фашисткого аппарата государственного террора. РСХА. Билет 9. 1. Участие нацистов в выборах 1928-1932 года. 2. Система концлагерей СС. Отряды “Мертвая голова” Билет 10. 1. Приход А.Гитлера к власти. 2. VI отдел РСХА . Гестапо. Билет 11. 1. Идеалогия нацизма . Философская основа. 2. Структура СД. Билет 12. 1. Расовые теории. 2. Идеология нацизма и внешнеполитический курс Германии. Билет 13. 1. Идеалогические основы антимарксизма. 2. Отношения Германии со странами «западной демократии». Билет 14.
2. Создание блока агрессивных государств Берлин-Рим-Токио. Билет 15. 1. Символика и оккультизм в нацисткой идеалогии. 2. Восточное направление внешней политики фашистской Германи. Билет 16.
Билет 17.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
Определение понятий и характеристика исторических событий:
Источники: 1.Александров Г.Н. Геринг / Суд истории: Репортажи Нюркбергского процесса. – М.: Издательство политической литературы, 1966. 2. Асмолов А.Н. Фронт в тылу вермахта. – М.: Изд-во политической литературы, 1983. – 302 с. 3. Гальдер Ф. Военный дневник. (Ежедневные записи начальника генштаба сухопутных войск. 1941-1942 гг.). В 2-х кн. – М.: Военное изд-во министерства обороны СССР, 1971. 4.Геббельс Й. Дневники 1939-1941 гг. // Новая и новейшая история. – 1994. - №6. – С.197-222. 5.Геббельс Й. Последние записи. – Смоленск: Русич, 1993. – 416 с. 6.Гитлер А. Моя борьба. – Ашхабад, 1993. 7.Грацианский Н.П. Немецкий «Drang nach Osfen» в фашистской историографии // Против фашистской фальсификации истории: Сб. статей / Отв. Ред. Ф.И. Нотович – М.: Изд АН СССР, 1939. 8.Двенадцать заповедей поведения немцев на Востоке и их обращения с русскими // Военно-исторический журнал. – 1991. – №8. – С.10-13. 9.Дневник немецкого офицера // Военно-исторический журнал. – 1991. - №8. – С.14-27.
Политиздат, 1987. – С.463
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ:
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Подписано в печать 09.09.2009. Формат 6090 1/16 Усл. печ. л. 2,1. Тираж 100 экз. Типография ЕГПУ Лицензия № 0317 от 20.10.2000. 423630, Республика Татарстан, г. Елабуга, ул. Казанская, д. 89 |
Учебно-методический комплекс история россии XX В. для специальности:... С12 История России XX в.: учебно-методический комплекс / И. Т. Сабиров. – Елабуга: Изд-во егпу, 2009. – 89 с | Учебно-методический комплекс новейшая история стран европы и америки... Рецензент: кандидат исторических наук, доцент кафедры истории и социально-экономических дисциплин Набережночелнинского государственного... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция | Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Вспомогательные исторические дисциплины» Специальность 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция | Учебно-методический комплекс лингводидактические основы компьютеризации... С 34 Лингводидактические основы компьютеризации : учебно методический комплекс / А. А. Сибгатуллина – Елабуга: Изд-во егпу, 2010.... | ||
Методические рекомендации по выполнению реферата 1 Специальность 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция | Рабочая учебная программа дисциплины учебно-методическое обеспечение... Специальность 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 Логопедия Основная... Программа предназначена для изучения студентами II курса (IV семестр) по специальностям «Логопедия», «Логопедия» с дополнительной... | Учебный курс: «Историография всемирной истории» Шифр и название направления... Вступительное испытание проводится в один этап, устно, в виде собеседования. Проведение вступительного испытания осуществляет предметная... | ||
Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «информатика»» | Учебно-методический комплекс для студентов Специальности 050715.... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов одо института психологии, педагогики, социального управления ТюмГУ. Дисциплина... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Шифр и название направления (специальности): 050401. 65 специальность «История с дополнительной специальностью Иностранный язык» | Учебно-методический комплекс дисциплины «история приморья» Специальность – 050202. 65 Информатика с дополнительной специальностью 050203. 65 Физика | ||
Учебно-методический комплекс для студентов Специальности 050715.... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов одо института психологии, педагогики, социального управления ТюмГУ. Дисциплина... | Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность 050301 «Русский... Труфанова, С. Л. История русского языка : учеб метод компл дисц спец. 050301 «Русский язык и литература с дополнительной специальностью»... |