Требования гос к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по дисциплине «история россии»
Скачать 0.99 Mb.
|
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра Истории и социально-политических дисциплин. ОДОБРЕНА: УТВЕРЖДАЮ:
факультета_____________________ Протокол от _________________ 20__г. №__ «___»____________20__г. ____________________________ Зав. кафедрой__________________________ Методической комиссией Факультета____________________________ Протокол от__________________20__г. №__ Председатель___________________________ ПРОГРАММА учебной дисциплины ИСТОРИЯ РОССИИ
Контрольные мероприятия: ЭКЗАМЕН Разработчик программы: доцент, кандидат исторических наук Светлова Ирина Герлесовна Екатеринбург 2011 г. СРУКТУРА ПРОГРАММЫ Пояснительная записка Программа, темы семинарских занятий и методические указания по дисциплине составлены в соответствии с требованиями (федеральный компонент) государственного стандарта второго поколения в области профессионального высшего образования, обязательного минимума содержания и уровня подготовки специалистов по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Курс базируется на знаниях, полученных в общеобразовательной школе. Он призван расширить, обобщить и систематизировать имеющиеся знания, приобщить студентов к социальному опыту, духовным, нравственным ценностям и идеалам предшествующих поколений. Изучение курса нацелено на формирование национального самосознания, уважения к многовековой отечественной истории, оказание помощи студентам в понимании проблем современного развития, осознать необходимость служения Отечеству. Курс дает возможность развивать аналитические способности студентов и, следовательно, формирует у молодых людей навыки и умения оперировать полученными знаниями, анализировать и оценивать факты, явления, события, раскрывать причинно-следственные связи между ними. Методологической основой преподавания курса являются следующие положения: 1. Цивилизационный подход в сочетании с культурологическими и формационными характеристиками; 2. Россия рассматривается как регион, самобытность которого определяется геополитическими, культурными, психологическими и конфессиональными факторами; 3. Отечественная история представлена как составная часть всемирной истории.
- процессов, определивших экономическое, политическое, культурное развитие страны; - событий, сыгравших решающую роль в изменении моделей исторического развития государства; - деятельности выдающихся личностей, сыгравших значительную роль в становлении и развитии государственности в России. Оглавление Стр.
Всего по учебному плану 108 2. Введение. Действующим образовательным стандартом, история отнесена к числу обязательных дисциплин. На очной и заочной формах обучения она изучается на первых курсах в течение первого семестра. В процессе изучения дисциплины студенты дневного отделения должны прослушать курс лекций, принять участие в семинарских занятиях, подготовить реферат, с последующим выступлением на семинарском занятии. Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена в виде тестирования или в вопросно-ответной форме. При заочном обучении студенты должны прослушать обзорный курс лекции, подготовить контрольную работу по утвержденной кафедрой тематике. Студентам заочной формы обучения выделяются специальные дни для консультаций. Изучение курса завершается сдачей экзамена. 3. Цель и задачи Цель преподавания дисциплины: Формирование национального самосознания, уважительного отношения к многовековой истории нашей Родины - знание прошлого помогает понять настоящее, предвидеть будущее. Задачи преподавания дисциплины: - дать необходимый объем знаний, соответствующий получению высшего образования; - раскрыть общие закономерности и специфические особенности развития Российского государства и общества; - способствовать повышению интеллектуального и культурного уровня будущих специалистов лесной отрасли. 4. Место дисциплины в учебном процессе
5. Требования к знаниям, умениям и навыкам До начала изучения дисциплины студент должен: - иметь представление об основных периодах Отечественной истории; - знать хронологию значимых, судьбоносных исторических событий; - знать имена и даты жизни персоналий, проявившие себя в области политики, экономики, культуры, военной деятельности. В результате изучения дисциплины, обучающийся должен: - знать специфику исторического знания; - знать основные методологические концепции исторического познания; - иметь представление об исторических источниках методах отбора и приемах работы с ними; - уметь осуществлять отбор и анализ исторических фактов; - иметь представление о месте и роли российской цивилизации во всемирной истории. 6. Тематический план курса
Раздел «Самостоятельная работа», предполагает написание студентами очного отделения реферата. Студенты заочного факультета, пишут контрольную работу. (Методические указания по выполнению перечисленных работ описаны в «Сборнике планов семинарских занятий»). 7. ПРОГРАММА КУРСА Введение. Предмет и задачи курса. Его место в системе гуманитарного образования в высшей школе. Значение исторического знания и исторического мышления для специалиста – выпускника Уральского государственного лесотехнического университета. Интерпретации мирового исторического прогресса. Сущность понятия “цивилизация”. Типы цивилизаций и особенности их развития. Основные категории исторической науки. Методы исторического познания. Россия в мировой истории. Особенности исторического развития России. Источники изучения истории России. Отечественные исторические школы (Н.М. Карамзин, С.М.Соловьев, В.О. Ключевский и др.). Историческая наука советского периода ее достижения и недостатки. Изучение истории России за рубежом. Хронологические рамки курса, его периодизация. Литература Основная
Дополнительная 1. Бородина Е.В. Теоретические и методологические основы изучения курса «Отечественная история» [Текст] / Е.В. Бородина, Д.Ю. Пухов. Екатеринбург, 2009. 2.Семеникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций [Текст]; учеб. пособ. для вузов/ Л.И. Семеникова. Изд. 4-е.- Брянск,2000. 3.Семин В.П. История отечества: [Текст]. Учеб. пособие для вузов – М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2005. 4.История России. Разные конструкции истории – разный смысл жизни. [Текст]. Учеб. пособие./ Под ред. Б.В. Личмана. Изд-во. «СВ-96».-Екатеринбург,2005 Тема 1. Народы, древние государства на территории России и сопредельных регионов. Первое славяно-русское государство Киевская Русь. Монгольский период истории Предыстория восточных славян. Великое переселение народов (III - VI вв. н.э.) и формирование новой этнической и политической карты Европы в эпоху раннего средневековья. Появление славян как самостоятельного этноса. Выделение из праславянского единого массива трех ветвей: северной (балтийской), южной (балканской) и восточнославянской. Основные этапы славянской истории в трудах греческих, римских и византийских историков. Автохтонная и миграционная теории этногенеза восточных славян. Колонизация славянами Восточно-европейской равнины. Быт и религиозные верования. Общая характеристика европейских процессов образования государств, в раннем средневековье. Предпосылки создания государства восточных славян. Проблема происхождения славянской государственности в трудах отечественных историков XVI-XVII вв. Норманнская и антинорманнская теории, их оценка в современной историографии. Завершение процесса объединения восточнославянских племен. Взятие Киева Олегом (882 г.). Образование древнерусского государства. Основные черты его политического устройства. Социально-экономическое развитие Киевской Руси: становление феодальных отношений. Деятельность выдающихся киевских правителей: Игоря, Ольги, Святослава, Владимира, Ярослава Мудрого, Владимира Мономаха. Цивилизация «Древней Русь», природно-географические и этнокультурные факторы ее становления. Проблема происхождения древнерусского языка и термина “Русь”. Принятие Русью христианства. Античное наследие в духовном и политическом развитии славянской культуры, в судьбе древнерусского государства. Взаимодействие Киевской Руси с государствами Западной Европы и Востока. Усиление роли религии в европейской политике: обострение противоречий между православным Востоком и католическим Западом. Раскол христианской церкви (1054 г.). Постепенная изоляция Киевской Руси от Западной Европы. Раздробленность средневековой Руси, ее причины и последствия. Основные политические и экономические центры Руси. Нашествие полчищ Батыя и разорение русских земель. Историческая наука о сущности и характере “татаро-монгольского ига”. Две тенденции в отношениях Золотой Орды и русских княжеств. Противостояние Руси и католического Запада. Александр Невский - выдающийся государственный деятель и полководец. Литература Основная 1. Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2008. Дополнительная 1.Гумилев Л.И. От Руси к России: Очерки этнической истории. [Текст]: Монография / Л.Н.- М.: Экопрос, 1992. 2.История России [Текст]: учеб. для студ. высших учеб. заведений/ А.С. Орлов, В.А. Георгиев и [др.]; изд. 2 перераб. и доп. – М.: Велби, Изд-во Проспект, 2005. 3.Ключевский В.О. Курс русской истории. Соч. В 9 т, т.1. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по дисциплине «Основы творческой деятельности журналиста»... ... |  | Требования гос впо к обязательному минимуму содержания основной образовательной... |
| 1. рабочая программа пересмотрена на заседании сф Требования гос впо к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста | | Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление... Требования гос впо к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «международное гуманитарное право и сми» ... | | Требования гос впо к обязательному минимуму содержания основной образовательной... В организации; анализ и конструирование организации; управление поведением организации; лидерство в организации; изменения в организации;... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Оптика для специальности 010701 "Физика" Требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (специальность 010701 "Физика") к обязательному... | | Курс «общая физика» для студентов дневного отделения геологического факультета Требования государственного стандарта образования Российской Федерации к обязательному минимуму содержания основной образовательной... |
| Программа по дисциплине «Логика» Требования государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания программы | | Программы и требований к минимуму содержанию Утверждено: Приказ № Рабочая программа по физике для 8 класса составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания физического... |
| Факультета, кафедры Учебная программа по иностранному языку разработана в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной... | | Рабочая учебная программа дисциплины материаловедение образовательная... Ответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Государственные требования к обязательному... |
| Рабочая программа Предмет история История Россия XVII Программа по курсу истории России XVII – XVIII вв являются продолжением авторской программы по курсу отечественной истории с древнейших... | | Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... Требование к обязательному минимуму содержания дисциплины «История социологии» по специальности 040201 «Социология» |
| Программа дисциплины философи я гос впо специальность 040500 Фармация.... Нента) к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки по специальности 040500 (Фармация) и уровню... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Основы профориентологии для... Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. В его основу положены требования к обязательному... |
