Программа дисциплины «Социальная история» для направления 37. 03. 01. «Психология»
Скачать 352.37 Kb.
|
| Тема 4. Трансформации социальной структуры в России XVIII-XIX вв. Сословная парадигма в русской истории. (8 часов) Европа и Россия на рубеже Нового времени: новые тенденции в развитии. Переход от традиционного общества в современному: причины, характер и условия. Развитие трудовой протестантской этики и формирование капиталистической экономики. Роль государства в развитии новых экономических отношений. Меркантилизм и протекционизм. Камеральная система. Концепция регулярного полицейского государства. Теория абсолютизма. Дисциплинирующие практики: институализация и рационализация общественных систем в Европе ранненего Нового времени. Регулярная армия, бюрократия, новая система образования. Причины преобразований. Теоретические основы административных реформ Петра I. Реорганизации системы политической власти и административного управления в ходе петровских реформ. Регулярная армия в системе политической власти. Губернская реформа. Формирование бюрократической системы. Оценки политической системы Петра Великого в историографии. Испытание петровской политической системы реальностью русской жизни второй четверти – середины XVIII в. Корректировка политического наследия Петра его преемниками. Роль императорского двора в системе управления послепетровской России и борьба придворных группировок. Проблемы общественного развития в России XVIII в. Екатерина II и идеи Просвещения. Идейные основы политики и реформ Екатерины II. Борьба вокруг проекта Императорского совета и сенатская реформа 1763-1764 г. Уложенная комиссия 1767 г. и ее значение. Губернская реформа 1775 г.: ее политическое содержание и направленность. Централизация и децентрализация системы управления. Политические проекты Екатерины Великой. Русское общество в царствовании Екатерины II и ее сословная политика. Зарождение «публичной сферы». Социальные конфликты. Контрреформы Павла I. Итоги развития русской государственности в XVIII веке. Основная литература к теме 4.
Тема 5. Модернизация русского общества в XIX-начала XX вв. (8 часов) Классы, сословия и иные социальные категории в Российской империи. Динамика социальных изменений. Военная служба и российский социальный порядок. Разночинцы от социального разряда до интеллигенции. Концептуализация российской истории: проблема гражданского общества. Идея «правового государство» и «законной монархии» в европейской политической мысли XVIII-XIX вв. Бюрократизация системы управления. Личность императора Александра I, его политические воззрения. Негласный комитет и реформы первых лет царствования. Указ о вольных хлебопашцах. Учреждение министерств. Государственный совет. М.М. Сперанский и его проекты преобразования государственного устройства России. Влияние наполеоновских войн на внутреннюю политику. Расширение территории империи. Конституционные проекты декабристов. Восстание декабристов. Царствование императора Николая I и его оценки в историографии. Собственная его императорского величества канцелярия. Временные комитеты. Цензурный устав 1826 г. и цензурная практика. Теория официальной народности. М.М. Сперанский и кодификация законов Российской империи. Крестьянский вопрос. Реформа П.Д. Киселева. Власть и общество в николаевскую эпоху. Западники и славянофилы. Крымская война и вопрос о модернизации русского общества. Император Александр II. Великие реформы 1860-1870 гг. Подготовка и основные положения крестьянской реформы. Земская, судебная, городовая, военная реформы. Реформы в области образования и цензуры. Значение Великих реформ. Польское восстание 1863 г. Завершение Кавказской войны. Присоединение Средней Азии к России. Движение революционного народничества. Революционный терроризм. М.Т. Лорис-Меликов. Ликвидация III Отделения и создание Департамента полиции. «Народная воля». Цареубийство 1 марта 1881 года. Император Александр III и контрреформы 1880-1890-х гг. Причины кризиса российского самодержавия. Император Николай II и система властных отношений в его царствование. С.Ю. Витте и проблема модернизации России. Освободительное движение в России: радикалы и либералы. Возникновение политических партий. Земское движение. Рабочее и крестьянское движение. Возобновление террористической борьбы. Революция 1905-1907 годов: причины, ход событий, итоги. Манифест 17 октября 1905 г. Основные законы 23 апреля 1906 г. Первые общенациональные выборы. Деятельность I и II Государственных дум. Государственный переворот 3 июня 1907 г. Третьеиюньская монархия (1907-1914 гг.) Деятельность III и IV Государственных дум. П.А. Столыпин. Национальная политика. Причины Первой мировой войны. Милитаризация экономики, усиление роли государства и планового начала. Февральская революция 1917 г. в России. Причины революции. Свержение самодержавия. Образование Временного правительства и Петроградского совета, их состав и политические цели, противостояние. От Февраля к Октябрю. Октябрьская революция в России, причины ее победы. Элиты и контрэлиты. Формы протеста: дискурсивный анализ. Конфессиональный состав российской империи. Еврейский вопрос. Женский вопрос и женское движение. Студенты. Рабочие и рабочий вопрос. Город и деревня в российской империи. Проблема общины. Городское самоуправление. Эволюция форм частной жизни. Народный дом, дача, курорт. Основная литература к теме 5.
Тема 6. Социальная структура советского строя (4 часа) Советская идеология: марксизм и его трансформация в трудах советских лидеров. Связь идеологии и государственной политики в СССР. Понимание государства и его задач у К. Маркса, В.И. Ленина, И.В. Сталина. Дискуссии о «мировой революции». «Классовая борьба» и «враги народа». Социалистическая демократия и советские конституции. СССР и вопрос «о праве нации на самоопределение». «Строительство коммунизма» и советская экономика. Плановая экономика и ее особенности. Пятилетний план и советские пятилетки. Значение идеологии в повседневной жизни советского общества. Демографическое развитие России (СССР) в XX веке. Социальная сторона гражданской войны. Социальная структура советского общества и ее изменения. Возможности социальной динамики в СССР. Номенклатура. Рабочий класс. Сельское население. Урбанизация и порождаемые ею проблемы. Интеллигенция в СССР. Споры о «Большом терроре». Коллективизация и голод. Армия в советском обществе. Социальная цена войны и ее влияние на социальные процессы. Альтернативная история: российское зарубежье. Церковь в советском обществе. Повседневная жизнь в СССР. Коммунальный быт. Феномен советской моды. Формирование элементов «общества потребления». Алкоголь и его социальные функции в СССР. Основная литература к теме 6.
Тема 7. Кризис советского общества и основные тенденции общественного развития в 1990-е гг. (4 часа) Мир во второй половине XX века и кризис советской системы: трансформация экономики, политики, культуры. Массы. Война и общество. Проблема понятий «тоталитаризм», «авторитаризм», «демократия». Демографические сдвиги. Депопуляция деревни в Западной Европе. Образование. Студенческие революции. Социальная структура и ее изменение. Общество потребления. «Государство всеобщего благоденствия». Национализм и глобализм. Теория «глокальности». Постиндустриальное общество – революция участия. Изменения в мировой экономике и политике после второй мировой войны. «Холодная война». Научно-техническая революция и ее значение. Информационное постиндустриальное общество и его особенности. Глобализация и ее влияние на изменения геополитических отношений в конце XX века. Массовое общество и массовая культура. Попытки реформирования советской экономики и политической системы в 1980-е гг.. М.С. Горбачев и Перестройка в СССР (1985-1991 гг.). Нарастание экономического и политического кризиса, обострение межнациональных конфликтов. Избрание Б.Н. Ельцина президентом Российской Федерации. События 19-21 августа 1991 г., провал попытки государственного переворота, запрещение КПСС. Распад СССР. Становление российской государственности. Изменение социо-профессиональной структуры. Социальная структура и ее изменение в 1990-е гг. Общество потребления в постсоветской России. Основная литература к теме 7.
8.Образовательные технологии Данная дисциплина преподается в форме лекционных, семинарских и практических занятий. Несколько занятий строится в виде беседы со студентами, а также дискуссий по отдельным вопросам. В процессе занятий студенты знакомятся с рекомендуемой литературой, обсуждают ее в аудитории, представляют конспекты и рефераты, выполняют домашние задания по анализу источников и литературы. 9.Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента. 9.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
|
Похожие:
 | Программа дисциплины Социальная психология для направления 080100. 62 «Мировая экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | | Кафедра немецкой филологии «Общая психология, психология личности, история психологии», 19. 00. 05 «Социальная психология», 19. 00. 07 «Педагогическая психология»,... |
| Кафедра немецкой филологии «Общая психология, психология личности, история психологии», 19. 00. 05 «Социальная психология», 19. 00. 07 «Педагогическая психология»,... | | Программа дисциплины Экономическая психология для направления 030300.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300.... |
| Программа дисциплины Социальная психология для направления 031900.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | | Программа дисциплины Социальная психология Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
| Программа дисциплины Социальная психология Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | | Программа дисциплины Социальная психология Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
| Программа дисциплины Социальная психология Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | | Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре... Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Методы психотерапии»... |
| Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины > 1 Автор... «Основы профориентологии» с такими дисциплинами как «Общая психология», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Социальная... | | Программа научно-исследовательского семинара «Прикладная социальная психология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300.... |
| Iii требования к результатам освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Данная дисциплина является продолжением изучения дисциплин общепрофессионального цикла: «Введение... | | Программа дисциплины Экстремальная психология и психология катастроф... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68... |
| Социальная психология конспект лекций Предназначен для студентов дистанционного обучения по специальности 030301 Психология труда и организационная психология. Цель данного... | | Учебно-методический комплекс для магистрантов направления подготовки... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» |
