Sigmund Freud Zwang, Paranoia und Perversion
Скачать 7.52 Mb.
|
| Triebschicksale» G. W., т. 10. с. 210; Studienausgabe, т. З, с. 75. (46) (\9\5d) «Die Verdrängung», G. W., т. 10, с. 248; Studienausgabe, т. З, с. 103. (201, 237, 239, 253, 285,295) (1915e) «Das Unbewußte», G. W., т. 10, с. 264; Studienausgabe, т. 3, с. 119. (78,201, 231, 269, 280, 285) (1916cO «Einige Charaktertypen aus der psycho-analytischen Arbeit», G. W., т. 10, с. 364; Studienausgabe, т. 10, с. 229. (217) (1916-1917 [1915-1917]) Vorlesungen zur Einführung in die Psychoanalyse, Wien. G. W., т. 11; Studienausgabe, т. 1, с. 33. (119, 217,220, 231, 232) < 1917e [1915]) «Trauer und Melancholie», G. W., т. 10, с 428; Studienausgabe, т. 3, с. 193. (306, 308) (1918/? [1914]) «Aus der Geschichte einer infantilen Neurose» G- W., т. 12, с. 29; Studienausgabe, т. 8, с. 125. (93, 218, 249-254, 257, 267-269, 279) (1920g) Jenseits des Lustprinzips, Wien. G. W.,i. 13, с 3; Studienausgabe, т. 3, с. 213. (238, 274, 304. 306-308) (19236; Das Ich und das Es, Wien. G. W., т. 13, с. 237; Studienausgabe, т. З, с. 273. (121, 232, 241, 258, 272, 280, 293, 297-299) (\924d) «Der Untergang des Ödipuskomplexes», G. W., т. 13, с 395; Studienausgabe, т. 5, с. 243. (282) (1924/) «Kurzer Abriß der Psychoanalyse», G. W., т. 13, с .405. (11) (1925Л; «Die Verneinung», G. W., т. 14, с. 11; Studienausgabe, т. 3, с. 371. (131) (1925/) «Einige psychische Folgen des anatomischen Geschlechtsunterschieds», G. W.,i. 14, с 19; Studienausgabe, j. 5, с 253. (282) (1926rf [1925]) Hemmung, Symptom und Angst, Wien. G. W., т. 14, с 113; Studienausgabe, т. 6, с. 227. (26, 30, 44, 46, 80, 106, 119, 149, 201) (1927e) «Fetischismus», G. W., т. 14, с. 311; Studienausgabe, т. З, с. 379. (296) 314 (1928b) «Dostojewski und die Vatertötung», G. W., т. 14, с 399; Studienausgabe, т. 10, с. 267. (198, 203) (1930a) Das Unbehagen in der Kultur, Wien. G. W., т. \4,c.42\; Studienausgabe,1.9,с 191.(109,270) (1932a) «Zur Gewinnung des Feuers», G. W.,i. 16, с 3; Studienausgabe, т. 9, с. 445. (142) (1933a [1932]) Neue Folge der Vorlesungen zur Einföhrungin die Psychoanalyse, Wien. G. W., т. 15; Studienausgabe, т. 1, с. 447. (210, 230, 241) (1936;) Brief an Romain Rolland: «Eine Erinnerungsstörung auf der Akropolis», G. IV., т. 16, с. 250; Studienausgabe, т. 4, с. 283. (217-218) (1950a [ 1887-1902]) Aus den Anfängen der Psychoanalyse, London; Frankfurt а. М., 1962. (Содержит «Entwurf einer Psychologie», 1895 [(1950c)b:G. W., дополнительный том., с 375]. (26,69,84-85,188) Hecker, E. (1893) «Über larvirte und abortive Angstzustände bei Neurasthenie», Zentbl. Nervenheilk., т. 16, с. 565. (28,30-31) Janet, Pierre (1898) Etat mental des hysteriques, т. 2, Paris. (179) (1898) Nevroses et idees fixes, i. 1: Les reveries sub-conscientes (2-е изд.), Paris. (189) Jones, E. (1962a) Das Leben und Werk von Sigmund Freud, т. 2, Bern und Stuttgart. Jung, С G. (1909) «Die Bedeutung des Vaters für das Schicksal des Einzelnen», Jb. psychoanalyt. psychopath. Forsch., т. 1, с 155.(221) (1910) «Über Konflikte der kindlichen Seele», Jb. psychoanalyt. psychopath. Forsch., т. 2, с. 33. (220) Kaan, H. (1893) Der neurasthenische Angstaffekt bei Zwangs- vorstellungen undderprimordiale Grübelzwang, Wien. (28) Krafft-Ebing,R. (1893) Psychopathia Sexualis(&-e изд.), Stuttgart. (125) Laforgue, R. (1926) «Verdrängung und Skotomisation», Int. Z. Psychoanal, т. 12, с. 54. (296) Mantegazza, P. (1875) Fisiologia dell' amore (2-е изд.), Mailand. (103,135) Medical congress (1900) Thirteenth International Medical Congress, Paris. (99) 315 Möbius, P. J. (1894) Neurologische Beiträge, т. 2, Leipzig. (34) Peyer,A. (1893) «Die nervösen Affektionen des Darmes bei der Neurasthenie des männlichen Geschlechtes (Darmneurasthenie).>, Vorträge aus der gesamten praktischen Heilkunde, т. 1, Wien. (34) Pick,A. . (1896) «Über pathologische Träumerei und ihre Beziehung zur Hysterie», Jb. Psychiat. Neurol.,1. 14, с 280. (189) Rank, О. (1924) Das Trauma der Geburt, Wien. (232, 276- 277,289-291) Reik, T. (1925) Geständniszwang und Strafledüifnis, Leipzig, Wien und Zürich. (261) Sadger, L (1907) «Die Bedeutung der psychoanalytischen Methode nach Freud», Zentbl. Nervenheilk., т. 18, с.41.(194) Schmidt, R. (1902) Beiträge zur indischen Erotik, Leipzig. (89) Stekel,W. (1895) «Koitus im Kindesalter», Wienmed. Bl.,i. 18. с 247.(68) Wernicke, C. (1900) Grundriß der Psychiatrie, Leipzig. (128) 316 СПИСОК СОКРАЩЕНИИ G. S. S. Freud, Gesammelte Schriften (12 томов). Между- народное психоаналитическое издательство, Вена, 1924-1934. С. W. S. Freud, Gesammelte Werke (18 томов и один _ . .1-7 дополнительный том без номера), тома 1 — 17, London, 1940-1952, том 18, Франкфурт-на-Майне, 1968, дополнительный том, Франкфурт-на-Майне, 1987. Полное издание с 1960 года — издательство С. Фишера, Франкфурт-на-Майне. Studienausgabe S. Freud, Studienausgabe (10 томов и один дополнительный том без номера), издательство С. Фишера, Франкфурт-на-Майне, 1969—1975. Neurosenlehre S. Freud, Schriften zur Neurosenlehre undzurpsycho- und Technik analytischen Technik (1913-1926), Вена, 1931. S. K. S. N. S. Freud, Sammlung kleiner Schriften zur Neurosen- lehre (5 томов). Вена, 1906-1922. Vier Kranken- S. Freud, Vierpsychoanalytische Krankengeschich -geschichten ten, Вена, 1932. Conditio humana Reihe Conditio humana, Ergebnisse aus den Wissenschaften vom Menschen, издательство С. Фишера, Франкфурт-на-Майне, 1969-1975. Остальные использованные в этом томе сокращения соответствуют изданию «World List of Scientific Periodicals» (4-е издание), Лондон, 1963-1965. 317 ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ В этот указатель вошли также фамилии авторов, произведения которых к научной литературе не относятся. Он также включает в себя фамилии ученых, однако указанные номера страниц относятся к тем местам в тексте, где Фрейд упоминает лишь фамилию соответствующего автора, но не конкретную работу. При ссылках на определенные труды научных авторов читатель может обратиться к библиографии. Адлер, А. (см. также библиографию) 213 прим. Анна О. 15 и прим., 16-20, 59 Бине А. 207 Брейер, Й. (см. также библиографию) 23 прим., 104 и прим. 2 Бродманн, К. 85 «Волков» 218, 249-252, 253 прим. 1, 257 прим., 267-269, 279 прим. Гримм братья 229 и прим. Достоевский Ф. М. 198, 203 прим. 1 Джексон, X. 22 прим. 1 Жане П. (см. также библиографию) 207, 208 Жульен 99 прим. Кёиигштейн Л. 206 Кнейпп С. 39 Краффт-Эбинг, Р. фон (см. также библиографию) 52 Креуса 134 Кронос 249 «Крысин» 93 прим., 96 прим. 2, 260 прим., 263 прим. Ланг 95 прим. 2 «Маленький Ганс» 93 прим., 127 прим., 246-252, 267, 268, 272 прим. Медея 134 Меньер 32 Мёбиус П. (см. также библиографию) 27 Ранк О. (см. также библиографию) 299 Рюккерт Ф. 222 прим. Сесиль М. 19 и прим. Тарновски 99 прим. Ференци, Ш. (см. также библиографию) 206 318 Фехнер Г. Т. 229 Фингер 99 прим. Флисс, В. (см. также библиографию) 26, 52, 85, 88 прим., 188, 231 Хиршфельд, М. 200 Циен Т. 84, 85 Шарко, Ж. М. (см. также библиографию) 12-16, 53, 56, 61, 71 115 179, 207 Шиллер Ф. 132 прим., 210 прим. 2 Шницлер, А. 119 прим. 1 Шребер 93 прим., 217 Эмми фон Н. 17 и прим., 18 Юнг, К. Г. (см. также библиографию) 217 319 Зигмунд Фрейд ИСТЕРИЯ И СТРАХ ISBN 5-89808-051-1 © ООО «Фирма СТД» Подписано в печать 20.02.07. Формат 84x108'/,,. Печать офсетная. Физ. печ. л. 10,0. Тираж 3000 экз. Заказ № 757 ООО «Фирма СТД». 119361, Москва, ул. Кибальчича, д. 3 S Отпечатано с готового оригинал-макета в ОАО «Издательско-полиграфическое предприятие «Правда Севера». 163002, г. Архангельск, пр. Новгородский, 32. Тел./факс (8182) 64-14-54, тел.: (8182) 65-37-65, 65-38-78, 29-20-81 www.ippps.ru, e-mail: ippps@atnet.ru |
Похожие:
 | Тема урока: Wo und wie wohnen hier die Menschen? Где и как живут люди? У.: Guten Tag, liebe Freunde und Gäste. Ich freue mich euch zu begrüßen. Motiviert euch zur erfolgreichen Arbeit. Unser heutiges... |  | Неrr Dorn kommt und grüßt: "Guten Tag!" Der Unterricht beginnt. Wer fehlt heute? Неrr Dorn kommt und grüßt: "Guten Tag!" Der Unterricht beginnt. Wer fehlt heute? Heute sind аllе da, wie immer. Wir kommen sehr gern... |
| Тема урока: „Die bekannten deutschen und österreichischen Dichter und Schriftsteller“ Цели урока Тема урока: „Die bekannten deutschen und österreichischen Dichter und Schriftsteller“ | | Указатели новые опыты о человеческом разумении автора системы предустановленной гармонии О доскональности изучения свидетельствует, например, реферат Лейбница в издававшемся им журнале «Monatlicher Auszug aus allerhand... |
| Конспект к уроку. Тема урока: Die deutsche Sprache. Bedeutung und... У.: Guten Tag, liebe Freunde und Gäste. Ich freue mich euch zu begrüßen. Motiviert euch zur erfolgreichen Arbeit. Unser heutiges... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... С 26 Informations- und Geoinformationssysteme und ihre Verwendung [Текст]: метод разработки по немецкому языку для студентов специальностей... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... П.: Guten Tag! Ich freue mich: niemand hat sich zur Stunde verspätet. Auf wie viel Uhr hast du den Wecker gestellt? Und du? Wann... | | Und verein „ehemaligen russisсhen mauthausen-häftlinge“ Fonds „erinnerung... Ф «поб» 17 ноября2002 г в письмах №№162 и163. Решение руководства ф «поб» о выделении средств для поддержки проекта с предложением... |
| Конкурс: «Мой открытый урок в 5 классе» Тема : «Was wissen Sie über... ... | | Dr freud. A life by Paul Ferris. London: "Pimlico", 1998 Издательство... С выходом книги "Толкование сновидений" (1900) его популярность начала постепенно расти, и еще задолго до смерти (которая последовала... |
| Тема урока : „Wohnen und Wohlfühlen“ Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества | | Развитие и критика учения о волеизъявлении Отрывок из книги: Manigk Alfred. Willenserklarung und Willensgeschaft. Berlin, 1907. S. 27 ff. Примеч перев |
| Презентация лингвострановедческого проекта. Задачи урока Тема: "Die Umweltprobleme im Vergleich in Deutschland und in Russland. Проблемы окружающей среды" | | Урок по теме: «Massenmedien Pro und Contra» Расширить кругозор и дать представление учащимся о видах и задачах сми в Германии, об их положительных и отрицательных сторонах |
| Урок развития умений диалогической речи по теме «Im Geschäft» Тема учебного занятия: «Obst und Gemüse. Im Geschäft» («Фрукты и овощи. В магазине») | | Результаты деятельности учителя Германия. Дрезден о прохождении кпк по проблеме «Das Bildungssystem in Deutschland – Entstehung/Struktur/Steuerung und die deutsche... |
