Рабочая программа по истории (история Древнего мира) для 5 класса составлена на основе федеральных образовательных стандартов по истории для основной школы,
Скачать 238.99 Kb.
|
| 24 | Персидская держава | 1 | Анализ источников, решение проблемного задания | Результаты решения проблемного задания | Уметь читать историческую карту; оперировать датам | § 19 ответить на вопросы стр.92,крылатые выражения | | | |||
| 25 | Природа и люди Древней Индии | 1 | Работа по карте, беседа, решение истор. задач | Тест | Анализировать исторический источник | § 20,групповые задания | | | |||
| 26 | Индийские касты | 1 | Групповая работа, заполнение таблицы | Проверка таблиц | Давать самостоятельную оценку явлениям,навыки самостоятельной работы по учебнику | § 21 ответить на вопросы стр.102 | | | |||
| 27 | Природа и люди Китая. Конфуций | 1 | Работа по карте, беседа | Тест | Пересказывать текст учебника | § 22, ответить на вопросы стр.106 | | | |||
| 28 | Государство в Древнем Китае | 1 | Самостоятельная работа, беседа | Проверка самостоятельной работы | Самостоятельно строить рассказ на основе текста учебника; формулировать выводы | Подготовиться к контрольной работе | | | |||
| 29. | Урок повторения и обобщения «Древние цивилизации Азии» | 1 | Решение тестовых заданий | Контрольная работа № 1 | Знать материал ,уметь выполнять тестовые задания | Составить тестовые задания по теме «Древний Восток» | | | |||
| 30. | Греки и критяне | 1 | Беседа, работа по карте | Тест | Пересказывать текст учебника; уметь читать историческую карту | § 24,ответить на вопросы стр.118,пересказ мифа на выбор | | | |||
| 31. | Микены и Троя | 1 | Самостоятельная работа с текстом, беседа | Проверка самостоятельной работы | Характеризовать события и их участников на основе текста учебника | § 25, ответить на вопросы стр.122 | | | |||
| 32 | Поэма Гомера «Илиада» | 1 | Работа с текстом | Вопросы | Работать с текстом учебника и его иллюстрациями | §26, , ответить на вопросы стр.132,нарисовать рисунок | | | |||
| 33 | Поэма Гомера «Одиссея» | 1 | Работа с текстом | Вопросы | Работать с текстом учебника и его иллюстрациями | §27,выучить крылатые выражения | | | |||
| 34. | Религия древних греков | 1 | Работа по карте, по иллюстрациям беседа | Тест | Работать с текстом учебника и его иллюстрациями | § 28, ответить на вопросы стр.135,пересказ одного мифа на выбор | | | |||
| 35. | Земледельцы Аттики теряют землю и свободу | 1 | Анализ источников, беседа, работа с терминами | Блиц-опрос | Уметь читать историческую карту; давать самостоятельную оценку явлениям | § 29 ответить на вопросы стр.139 | | | |||
| 36 | Зарождение демократии в Афинах | 1 | Беседа, дискуссия | Тест | Анализировать исторический источник | § 30 ответить на вопросы стр.143 | | | |||
| 37 | Древняя Спарта | 1 | Анализ источников, работа по карте | Тест | Сопоставлять древнегреческие полисы в развитии | § 31,заполнить сравнительную таблицу | | | |||
| 38 | Греческие колонии на берегах Средиземного и черного морей | 1 | Работа с текстом, работа по карте | Блиц-опрос | Уметь читать карту; пересказывать текст учебника | § 32, ответить на вопросы стр.147,индивидуальные задания | | | |||
| 39 | Олимпийские игры в древности | 1 | Работа по учебнику, беседа | Тест | Воспроизводить информацию, содержавшуюся в устном изложении учителя | § 33 ответить на вопросы стр.157 | | | |||
| 40 | Победа греков над персами в Марафонской битве | 1 | Работа по карте, анализ источников, решение проблемного задания | Ответы на проблемное задание | Уметь читать историческую карту | § 34 ответить на вопросы стр.157 | | | |||
| 41 | Нашествие персидских войск на Элладу | 1 | Работа по карте, анализ источников, беседа | вопросы | Уметь читать историческую карту | § 35,заполнить таблицу | | | |||
| 42 | В гаванях афинского порта Пирей | 1 | Беседа | Тест | Анализировать исторический источник; | § 36 ответить на вопросы стр.171 | | | |||
| 43 | В городе богини Афины | 1 | Индивидуальная деятельность | Проверка самостоятельной работы | делать выводы. Раскрывать содержание иллюстрации. | Написать сочинение «Путишествие по древнему городу» | | | |||
| 44 | В афинских школах и гимнасиях | 1 | Работа в группах | вопросы | Пересказывать текст учебника | § 38 ответить на вопросы стр.178 | | | |||
| 45 | В театре Диониса | 1 | Решение историч. задач, работа с иллюстрациями | Тест | Пересказывать текст учебника | § 39 составить кроссворд | | | |||
| 46 | Афинская демократия при Перикле | 1 | Решение истор. задач, анализ источников | Блиц-опрос | Сравнивать особенности управления в Египте и Афинах; делать выводы | § 40 ответить на вопросы стр.188 | | | |||
| 47 | Города Эллады подчиняются Макдонии | 1 | Анализ источников, беседа | Тест | Уметь читать историческую карту; делать выводы | § 41 ответить на вопросы стр.193 | | | |||
| 48 | Поход Александра Македонского на Восток | ||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по истории Древнего мира для 5 класса составлена на основе Рабочая программа по истории Древнего мира для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего... | | Рабочая программа по истории 5 класса составлена на основе Федерального... М. «Просвещение» 2007 г основного общего образования по истории, основной образовательной программы школы. Рабочая программа ориентирована... |
 | Рабочая программа по всеобщей истории, истории Древнего мира для... Федерального государственного стандарта основного общего образования и Рабочей программы по всеобщей истории для основной школы:... | | Пояснительная записка к рабочей программе по Всеобщей истории для... Рабочая программа по истории для 5-го класса разработана на основе Примерных программ по истории основного общего образования составители:... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по истории Древнего мира... Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ... | | Согласовано заместитель директора по ур утверждаю директор школы Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ... |
| Рабочая программа по истории для 6 класса составлена на основе примерной... Рабочая программа по истории для 6 класса составлена на основе примерной программы основного общего образования и федеральных государственных... | | Программа для 5 класса общеобразовательной основной школы по фгос... «Всеобщая история. История Древнего мира» для 5 класса основной школы разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным... |
| Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной... История Древнего мира. 5 класс: программа для общеобразовательных учреждений / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая– М. Просвещение,... | | Пояснительная записка рабочая программа по истории Древнего мира... Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ... |
| Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе федерального... Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного... | | Рабочая программа по истории для 6 класса составлена на основе примерной... Целью обучения истории является: образование, развитие школьника и воспитание личности, способной к самоидентификации и определению... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа (далее Программа) по истории для 5 класса составлена на основе авторских программ по истории: А. А. Вигасина, Г.... | | Рабочая программа по истории Древнего мира для 5 класса составлена... Древнего мира для 5 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования,... |
| Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе федерального... «История», Примерной программы по истории и авторской программы под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История... | | План-конспект урока роман А. С пушкина «Капитанская дочка». История создания. Вводный урок Рабочая программа по истории Древнего мира для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего... |
