Учебное пособие для вузов М.: Аспект Пресс, 2002

Скачать 4.23 Mb.

Название	Учебное пособие для вузов М.: Аспект Пресс, 2002
страница	31/31
Дата публикации	04.11.2014
Размер	4.23 Mb.
Тип	Учебное пособие

100-bal.ru > Журналистика > Учебное пособие

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Наша современная жизнь очень динамична. Это своего рода реакция на годы застоя, топтания на месте. Многое в ней, в ее животрепещущих проблемах, волнующих каждого из нас, рождено прежней жизнью. Такова диалектика проявления внутренних взаимосвязей, влияющих на ход общественных процессов, тенденции их дальнейшего развития.

Особенности нашей нынешней социальной жизни определяют и динамику современной журналистики, в том числе, естественно, и радиожурналистики. Радиовещание в России, как и другие средства массовой коммуникации, находится сейчас в активном поиске новых форм, новых моделей работы в эфире, нового общения с аудиторией.

Меняется и сама аудитория и ее отношение к радиовещанию, телевидению, печати. Эти изменения обусловлены многими факторами: в первую очередь глубокими общественно-политическими реформами, происходящими в стране. Но далеко не в последнюю очередь – и воздействием самих средств массовой коммуникации, кардинально изменивших содержание и форму своей работы.

Идет активное расслоение аудитории, которое, естественно, отражается на предпочтениях, интересах, ожиданиях, оценках журналистской продукции.

Современная радиожурналистика активно осваивает новые взаимоотношения со слушателями. Основные тенденции развития вещания – это увеличение объема новостных и авторских программ, разнообразие передач, рассчитанных на самые разные интересы аудитории, диалогизация вещательных форм и жанров, углубление анализа текущих политических и социальных процессов, усиление значения местного вещания, увеличение объема вещания коммерческих радиостанций, повышение роли ведущего, все большая зависимость радиоорганизации от властных структур и финансовых группировок. Эти тенденции определяют его дальнейший путь в бесцензурном эфире.

Меняются информационные программы. Идет постоянная конкурентная борьба в эфире за слушателя, а значит, и за рекламодателя, иными стали отношения между разными каналами массовой коммуникации. От «взаимодействия» под партийным руководством они перешли к соперничеству, к более полному и глубокому использованию своих потенциальных возможностей.

Информация как живое «дыхание» общества постоянно меняется. Но методы подхода к ее изучению, литературной обработке, монтажу в программе являются долговременным теоретическим «ключом».

С появлением в эфире коммерческих радиостанций, рассчитанных на интересы молодежи, эта борьба обострилась. Одновременно она высветила главные проблемы вешания, его направления и тенденции. К сожалению, сотрудники некоторых каналов поняли свободу слова как свободу «дурного» самовыражения. Им не хватает профессионализма, культуры, вкуса, уважения к аудитории. Порой они занимают эфирное время дешевой неофициальной информацией, вульгарным общением со слушателями, спекулируя на нетребовательности, невзыскательности, низком культурном уровне некоторых молодых слушателей. Молодые люди, пришедшие к микрофону без специальной подготовки, не задумываются о последствиях своей импульсивной, поверхностной работы, об ответственности перед обществом. Не случайно в учебнике этические нормы в добывании, обработке и выдаче информации, ее оценках рассмотрены наряду с профессиональными, творческими.

В целостной системе вещания заметно усиливается роль и аналитической журналистики. Она все заметнее влияет на общественное мнение, социальное поведение различных групп населения.

Значительные изменения происходят и в жанрах. Их функционирование отмечено большой динамикой, раскрытием их новых внутренних возможностей, связанных с решением задач, видоизменением некоторых методов работы журналиста, особенно в прямом эфире. Развитие жанров тесно связано с политической жизнью общества, использованием условий бесцензурного вещания. Это требует учета в профессиональной учебе и практике молодых журналистов. Поэтому все большее значение приобретают вопросы психологической, правовой, этической подготовки тех, кто завтра придет в студию.

Молодому журналисту, готовящему себя к работе в этих условиях функционирования журналистики, нужно учиться ориентироваться в политической жизни общества, учиться различать по характеру информации, ее подаче, анализу – направления в работе различных радиостанций. Речь идет об освоении азов политологии, которая поможет понимать, как и с какими целями используются те или иные формы и приемы информационной «обработки» аудитории. Эта ориентация должна быть направлена на выработку нравственных ценностей, профессиональной этики. Молодой журналист должен чувствовать свою социальную ответственность перед аудиторией.

Микрофон не только техническое приспособление для постижения жизни, для отражения всего многообразия действительности. Это способ открытия перед слушателями сложного и противоречивого мира, информация о котором пропущена через сердце и ум журналиста. Это «прибор» профессионального видения, мышления, предоставляющий большую возможность для осмысления жизни.

Желаю удачи и творческих успехов всем, кто думает связать свою жизненную и профессиональную судьбу с интереснейшей сферой труда – радиожурналистикой, кто завтра возьмет в руки микрофон, чтобы сказать слова, нужные людям.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

Васильева Т.В. Публицистические жанры радио. Санкт-Петербург, 1992.

Гуревич П.С., Ружников В.Н. Советское радиовещание: Страницы истории М., 1976.

Зарва М.В. Слово в эфире: О языке и стиле радиопередач. М., 1977.

История советской радиожурналистики: Документы. Тексты. Воспоминания. 1917–1945. М., 1991.

Любосветов Д.И. По законам эфира. О специфике творчества радиожурналиста. М., 1979.

Методологические проблемы изучения телевидения и радиовещания М 1981.

Минков М. К проблеме жанров в радиовещании//Телевидение и радиовещание за рубежом. М., 1973. С. 3–53.

Пока микрофон не включен (Из опыта немецких радиожурналистов)/Пер. с немецкого. М., 1991.

Радиожурналистика. М., 2000.

Радиорепортаж. М., 1967.

Смирнов В. Радиоочерк. Ростов-на-Дону, 1984.

Смирнов В.В. Аналитическая журналистика: Жанры радиовещания в контексте массовых коммуникаций. Теория и практика. Ростов-на-Дону 1999.

Смирнов В.В. Практическая журналистика. Информационные жанры радиовещания. Ростов-на-Дону, 1997.

Фихтелиус Э. Десять заповедей журналиста/Пер. со шведского. М., 1999.

Шерель А.А. Там, на неведомых подмостках: Радиоискусство. Проблемы истории и теории. 1922–1941. М., 1993.

Щербатюк В. Радиорепортаж. М., 1970.

Ярошенко В.Н. Информационные жанры радиожурналистики. М., 1976.

Дополнительная

Андроников И. Слово написанное и сказанное//Я хочу рассказать вам М 1965.

Бараневич Ю.Д. Жанры радиовещания: Проблемы становления, формирования, развития. Киев; Одесса, 1978.

Барманкулов М. К. Журналистика для всех. Общность и специфика жанров печати, телевидения и радиовешания. Алма-Ата, 1979.

Барманкулов М.К. Познать современника: Очерк в газете, на телевидении, радио, в документарном кино. Алма-Ата, 1985.

Барноу Э. Как писать для радио и телевидения. М., 1960.

Беляев С., Корбицын В. Радиостанции России: государственное и независимое вещание. М., 1995.

Бернштепн С.И. Язык радио. М., 1977.

В диапазоне современности. Радиовещание 80-х годов в нашей стране и за рубежом. М., 1985.

Гаймакова Б.Д., Сенкевич М.П., Макарова С.К. Мастерство эфирного выступления. М., 1996.

Гальперин Ю.М. Живое слово. М., 1959.

Гальперин Ю.М. Внимание, микрофон включен! М., 1960.

Гальперин Ю.М. Человек с микрофоном. М., 1971.

Гальперин Ю.М. В эфире слово. М., 1977.

Гаспарян В.В. Работа радиожурналиста. Технология творчества. М., 2000.

Горяева Т.М. Радио России. М., 2000.

Диктор у микрофона. М., 1983.

Звуковой мир. Книга о звуковой документалистике. М., 1979.

Куденко О. Подвиг народа. М., 1971.

Левитан Ю.Б. 50 лет у микрофона. М., 1987.

Летунов Ю.А. О развитии документальной радиожурналистики. М., 1966.

Летунов Ю.А. Время. Люди. Микрофон. М., 1974.

Летунов Ю.А. Что скажешь людям? М., 1980.

Ляшенко Б.П. Наедине с микрофоном. М., 1974.

Ляшенко Б.П. Радио без тайн. М., 1985.

Маграчев Л. Встречи у микрофона. М., 1959.

Маграчев Л. Сюжеты, сочиненные жизнью. М., 1972.

Маккой К. Вещание без помех/Пер. с англ. М., 2000.

Марченко Т.А. Радиотеатр. Страницы истории и некоторые проблемы. М., 1970.

Миронченко В. Диалогические жанры радиовещания. Киев, 1978.

Михайлов Б. Большие пороги. М., 1964.

Михайлов Б. Радиоочерк. М., 1958.

Музыря А.А. Искусство слушать мир. М., 1989.

Музыря А.А. В эфире – радиостанция «Юность». М., 1979.

Олейник В.П. Радиопублицистика. Проблемы теории и мастерства. Киев, 1978.

Омашев Н.О. В борьбе с негативными... Алма-Ата, 1990.

Основы радиожурналистики. М., 1984.

Отечественное радио в современных условиях: В 2 ч. М., 1998.

Подготовка телерадиорепортера. (Из французского опыта). Реферативное изложение книги Пьера Ганца и Жан-Пьера Шампа «Репортаж на радио и телевидении». М., 2000.

Радиоискусство: Теория и практика. М., 1981. Вып. 1; М., 1983. Вып. 2.

Ревенко А. У микрофона наш корреспондент. М., 1964.

Ревенко А. Заповедное слово. М., 1975.

Ружников В.Н. Так начиналось. Историко-теоретический очерк советского радиовещания. 1917–1928. М., 1987.

Руководство для создателей передач Би-Би-Си. М., 1997.

Сенкевич М.П. Культура радио- и телевизионной речи. М., 1997.

Смирнов В.В. Актуальные проблемы журналистики. Ростов-на-Дону, 2000.

Смирнов В.В. На донской волне: Очерк истории Ростовского радио. 1925–2000. Время. Программы. Люди. Ростов-на-Дону, 2000.

Толстова Н.А. Беседы о дикторском мастерстве. М., 1963.

Толстова Н.А. Внимание, включаю микрофон. М., 1972.

Филд С. Как писать для радио и телевидения. М., 1963.

Фриш А. Беседа по радио. М., 1961.

Фролов М. Репортер у микрофона. Л., 1966.

Шергова Г.М. Эхо слова. М., 1986.

Шерель А.А. Рампа у микрофона: Театр и радио. Пути взаимного влияний. М., 1985.

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Похожие:

	Учебное пособие для вузов М.: Аспект Пресс, 2003 Книга предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов университетов и других учебных заведений, готовящих журналистов		Этносоциология учебное пособие для вузов аспект пресс москва 1999 оглавление Одобрены на заседании кафедры «Экономики природопользова-ния и сервиса экосистем», протокол №8 от 14 октября 2011г
	Пособие для студентов гуманитарных вузов и учащихся лицеев аспент пресс Социальная лингвистика: Пособие для студентов гуманит вузов и учащихся лицеев. — 2-е изд., испр. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 207...		Мгу им. М. В. Ломоносова и Гуманитарном институте. Для студентов,... Ш95 Основы нейрофизиологии: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2000. с. 277
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. — М: Аспект...		Руководство речь санкт-Петербург 2002 Этнопсихология: Учебник для вузов / Т. Г. Стефаненко. — 4-е изд., испр и доп. — М.: Аспект Пресс, 2009.— 368 с
	Учебное пособие Тамбов 2002 г. Авторы составители: Кузьмина Н. В,... Учебное пособие «Создание Web-сайтов» предназначено для слушателей курсов повышения квалификации на базе Тамбовского рц фио по программе...		Горелов А. А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов / А. А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов / А. А. Горелов. – М.: Владос, 2002. – 511 с.: ил
	Учебник для вузов / Т. Г. Стефаненко. 4-е изд., испр и доп. М.: Аспект... Этнопсихология: Учебник для вузов / Т. Г. Стефаненко. — 4-е изд., испр и доп. — М.: Аспект Пресс, 2009.— 368 с		А. И. Уткин б 26 История России. 1917-2004: Учеб пособие для студентов... Института переподготовки и повышения квалификации мгу им. М. В. Ломоносова проф. А. И. Уткин
	Роберт Дилтс Коучинг с помощью нлп санкт-Петербург «прайм-еврознак»... Этнопсихология: Учебник для вузов / Т. Г. Стефаненко. — 4-е изд., испр и доп. — М.: Аспект Пресс, 2009.— 368 с		Учебное пособие для студентов медицинских вузов Волгоград 2003г Л. В. Крамарь, В. А. Петров Неотложные состояния при острых кишечных инфекциях у детей: патогенез, клиника, лечение: Учебное пособие...
	Учебники и учебные пособия Менеджмент образования: учебное пособие для студентов вузов Менеджмент образования: учебное пособие для студентов вузов / Под ред д п н., проф. Иванова С. Г. М.: Наука, 2007. 450 с		Нестандартные задачи по теории вероятностей для студентов экономических... На основании Письма от 08. 02. 2013 302-02/02/277 Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края
	Литература Введение Учебное пособие предназначено для магистров дневного и заочного отделений экономических специальностей. Данное учебное пособие может...		Учебное пособие для студентов педагогических вузов С69 Социология безопасности : учеб пособие для студентов пед вузов / авт сост. Е. А. Цыглакова. — Балашов : Николаев, 2009. — 196...

Школьные материалы