Бакалавра, дипломная работа по направлению 030600 и специальности 030601 «Журналистика» Методические указания
Скачать 0.51 Mb.
|
Требования к курсовой работеК курсовой работе предъявляется ряд требований, важнейшими из которых являются: - актуальность, проблемность и новизна выбранной темы; - полнота раскрытия темы, глубина анализа материала; - самостоятельность выводов; - стройность и логичность структуры курсовой работы; - научный стиль, грамотный литературный язык. Этапы создания курсовой работы
На первом курсе все студенты, обучающиеся по специальности «Журналистика» и специализации «Международная журналистика», пишут курсовую работу на кафедре русского языка и стилистики. Направления научной работы кафедры см. в Приложении 1. Чтобы выбрать конкретную тему (в рамках указанных направлений) и определиться с научным руководителем курсовой работы, студентам необходимо обратиться на кафедру.Студентам-первокурсникам специализации «Менеджмент, маркетинг, реклама в СМИ» научные руководители курсовых работ назначаются с разных кафедр факультета журналистики, по решению заведующего данным отделением. В установленные сроки студенты обращаются к назначенным преподавателям, обсуждают с ними тематику, план работы, сроки сдачи и т.д.На втором курсе у студентов направления «ММР в СМИ» начинается профессиональная специализация, и с этого времени именно она определяет тематику курсовых работ. В зависимости от профспециализации определяется и научный руководитель. Студенты второго курса специальности «Журналистика» выбирают тему курсовой работы и научного руководителя (в данном случае им может быть преподаватель любой кафедры), исходя из своих профессиональных интересов и предпочтений. Студенту уже на этом этапе стоит серьезно задуматься, в какой сфере ему хотелось бы специализироваться. Например, если он мечтает стать журналистом делового издания, логично выбрать и тему курсовой работы, связанную с изучением деловой прессы. Серьезная работа над курсовой, таким образом, станет шагом к осуществлению его жизненных планов (а не просто работой, выполненной «для галочки»). В выборе темы и руководителя курсовой работы может помочь перечень направлений научной деятельности кафедр факультета, приведенный в Приложении 1. Однако в любом случае необходимо обратиться на кафедру, ознакомиться со списками конкретных тем, побеседовать с преподавателем, темы которого представляют для студента наибольший интерес. Может случиться и так, что ни одна из предложенных тем не совпадает полностью с профессиональными, творческими интересами студента. Студент имеет право предложить собственную тему, обсудив ее с преподавателем, согласившимся выступить в качестве научного руководителя курсовой работы. При выборе темы нельзя забывать, что студент второго курса изучил пока лишь сравнительно небольшую часть дисциплин, предусмотренных Государственным образовательным стандартом по специальности «Журналистика». И, например, если студент не успел еще в ходе учебного процесса ознакомиться с художественно-публицистическими жанрами прессы, нет смысла и выбирать тему курсовой работы, связанную с анализом данных жанров. Окончательно сформулировав с помощью преподавателя тему курсовой работы, заручившись согласием этого преподавателя стать научным руководителем, студент пишет заявление на имя заведующего данной кафедрой (а в случае, если он обучается на отделении «ММР в СМИ» или «Международная журналистика», - на имя заведующего соответствующим отделением). Заявление, касающееся темы курсовой работы и научного руководителя оформляется так же, как заявление по поводу дипломной работы (См. Приложения 10 и 11). Определиться с темой, выбрать руководителя курсовой работы и написать заявление необходимо в срок до 1 ноября текущего учебного года. Подчеркнем, что очень важно соблюдать установленные сроки и правила. Это тесно связано с необходимостью соблюдения норм профессиональной культуры и этики. Выбор темы и руководителя курсовой работы у студентов-журналистов третьего и четвертого курсов, как правило, обусловлен занятиями на спецсеминарах. На данных курсах курсовые работы пишутся в рамках спецсеминаров. Если, например, студент выбрал спецсеминар о корпоративной прессе, то предполагается, что в его рамках он и курсовую работу будет писать о корпоративной прессе. Однако возможны и исключения из данного правила. Предположим, что студент с первого курса интересуется спортивной журналистикой, хочет стать спортивным обозревателем. В этом случае для него логично в своих курсовых работах анализировать разные проблемы, связанные со спортивной журналистикой (а практику проходить в спортивных изданиях или программах). В дальнейшем ему и дипломную работу легче будет писать, так как он накопит уже солидный запас своих материалов, исследований, которые сможет использовать в дипломной работе, посвященной спортивной прессе. Кстати, и дипломная работа в этом случае будет более серьезная, основательная, чем если бы студент занялся изучением данной тематики только за несколько месяцев до защиты… Но, допустим, среди предлагаемых спецсеминаров нет ни одного по спортивной журналистике. Какой-то из них студент все равно должен выбрать. Однако в данной ситуации он может обратиться к заведующему кафедрой с просьбой утвердить в качестве руководителя курсовой работы преподавателя или журналиста, который согласится заниматься с ним по интересующей теме. Студент пишет заявление об утверждении темы и руководителя курсовой работы не только в этом, но и в любом другом случае. Каждый студент, согласовав с преподавателем тему курсовой работы, пишет заявление на имя заведующего соответствующей кафедрой. Работа над темой курсовой начинается с ознакомления с имеющейся по данному вопросу литературой, в ходе которого становится понятна степень изученности проблемы. Сведения о литературных источниках лучше сразу же записывать на карточках или в электронных файлах. Эти записи должны быть подробными, чтобы в дальнейшем зафиксированные данные помогли автору курсовой работы правильно оформить сноски и список литературы. Правила их оформления (а также вообще оформления курсовой работы) те же, что и при оформлении дипломной работы (см. в главе «Дипломная работа» данных методических указаний разделы «Сноски и библиография», «Оформление дипломной работы»). Зафиксированный факт включается в базу анализа только при условии точного документирования. К примеру, указывается имя автора, название материала, название газеты или журнала, дата выхода (год, число и месяц для газеты, год и номер для журнала), страница для журнала и еженедельника. За изучением литературных источников (иногда параллельно с ним) идет работа с эмпирическим материалом. Это может быть сбор информации в статистических органах, редакциях, общественных и иных организациях, изучение событий и явлений, связанных с избранной темой, исследование материалов газет, различных документов и т.д. Изучать эмпирический материал помогают такие социологические методы исследования, как контент-анализ, интервью, наблюдение (в том числе включенное) и т.д. Обработка больших массивов информации может осуществляться при помощи специальных компьютерных программ. Но мало просто получить необходимые данные. Надо систематизировать, сопоставить, осмыслить их, выделить главное и отбросить ненужное. Только после того, как из разнообразных сведений в голове начинает складываться цельная картина, основная структура, все элементы которой логично связаны между собой, есть смысл приступать непосредственно к написанию курсовой работы. Курсовая работа состоит из следующих разделов: Титульный лист Оглавление Введение Главы основной части Заключение Библиография Приложения (если есть) ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (пример его оформления см. в Приложении 3) является первым листом курсовой работы, дающим самые основные сведения о ней. В ОГЛАВЛЕНИЕ следует вносить номера и наименования разделов курсовой работы с указанием соответствующих страниц. Пример оформления «Оглавления» дан в Приложении 6. Во ВВЕДЕНИИ курсовой работы дается ее общая характеристика: доказывается актуальность темы, рассматривается степень научной разработанности проблемы, ставятся цель и задачи работы, при необходимости выдвигается гипотеза, описываются методы исследования, его эмпирическая основа, дается краткое описание структуры работы. Прежде всего, обосновывается актуальность избранной темы. Иными словами, студент объясняет, почему данная тема заслуживает внимания и изучения, доказывает, что решение рассматриваемых проблем в настоящее время важно для многих людей, для развития СМИ и т.д. Обязательный элемент введения – характеристика степени научной разработанности проблемы. Здесь нужно упомянуть исследователей, уже занимавшихся теми или иными аспектами поставленной студентом проблемы, причем не просто назвать имена, а сделать ссылки на их конкретные книги, статьи, монографии. Авторы и источники должны быть не просто перечислены, а распределены по группам в соответствии с логикой исследования. Например, если тема работы «Особенности редакционного менеджмента в рекламном печатном издании», то сначала мы можем перечислить всех (зарубежных и отечественных) исследователей, которые изучали проблемы и тенденции развития рекламной прессы, затем – авторов, внесших вклад в изучение проблем редакционного менеджмента, а в конце указать тех, кто касался (так или иначе) именно проблем редакционного менеджмента в рекламной прессе. Изучив степень научной разработанности проблемы, студент определяет, в чем состоит новизна его курсовой работы (что в ней есть такого, чего раньше нигде не было). Например, если окажется, что все аспекты редакционного менеджмента в рекламной прессе уже подробно рассмотрены исследователями, то стоит ли что-то еще писать на эту тему? Во введении непременно обозначается цель работы. Приступая к написанию курсовой, студент должен четко определить, что он хочет достичь в ходе исследования. Затем указываются задачи исследования, ведущие к достижению поставленной цели. Задачи могут во многом определять названия разделов, глав курсовой работы. И это логично: студент работает над тем или иным разделом не просто «ради удовольствия», а чтобы приблизиться к своей цели, сделать шаг по направлению к ней. Необходимо обозначить, какие методы использовал студент в своем исследовании. Например, системный, сравнительно-исторический, такие социологические методы, как экспертный опрос, контент-анализ, включенное наблюдение и т.д. В некоторых случаях (по согласованию с руководителем) степень научной разработанности проблемы и методы исследования могут быть рассмотрены не во введении, а в основной части. Например, так часто делается в работах, выполняемых на кафедре русского языка и стилистики. Характеризуя эмпирическую базу работы, студент называет, что именно, какой материал он исследовал с целью проверки тех или иных теоретических выводов. Эмпирическую базу работы могут составлять, например, опрос специалистов, изучение официальных документов, исследование периодических изданий, теле- и радиопрограмм за выбранный период, наблюдение за деятельностью рекламного агентства и т.д. Эмпирической базой могут служить также собственные публикации и иные работы студента. Наконец, во введении дается краткое описание структуры курсовой работы. То есть указывается, из каких разделов она состоит. При этом в одном-двух предложениях описывается основное содержание каждого из разделов. Рекомендуемый объем введения – 2–4 страницы, в зависимости от специфики работы. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ курсовой работы состоит из нескольких разделов (глав). Каждый раздел обычно включает в себя подразделы, которые, в свою очередь, могут разбиваться на пункты. В основной части работы студент решает поставленные во введении задачи, планомерно продвигаясь к цели. Обращаем внимание, что «основная часть» – это условное обозначение, которое не следует употреблять при оформлении страницы «Оглавление» и в самой работе. Основная часть работы состоит из конкретных глав с конкретными названиями (см. Приложение 6). Обычно работа состоит из двух-трех глав, но возможны и исключения. Первая глава (главы) носит теоретический характер. В ней даются четкие определения основных используемых в работе понятий, рассматриваются особенности объекта исследования, его сущность, общественное значение, функции, виды, связи с другими явлениями и т.д. Затем следует практическая глава (главы), в которой на основе своих теоретических знаний студент анализирует с той или иной стороны деятельность конкретных СМИ, журналистов, пресс-служб... В ЗАКЛЮЧЕНИИ подводятся основные итоги проделанной работы, резюмируется, удалось ли достичь поставленной цели. Как правило, здесь на основе проведенного исследования формулируются рекомендации – редакциям СМИ, рекламным компаниям, пресс-службам и т.д. Толковые, серьезные рекомендации, способные помочь решению актуальных проблем журналистики, рекламы или PR, повышают ценность работы. Рекомендуемый объем заключения – 1,5–2 стр. Рекомендуемый общий объем курсовой работы – от 25 до 45 страниц. Роль научного руководителя Научный руководитель курсовой работы назначается из числа преподавателей кафедр факультета журналистики или журналистов-практиков, специалистов в сфере редакционного менеджмента и маркетинга, способных выступать экспертами по проблемам, которые рассматриваются в курсовой работе. Научный руководитель осуществляет научно-методическое руководство работой, помогает студенту выделить наиболее важные и актуальные теоретические и практические аспекты темы; оказывает помощь студенту в составлении плана работы, в выборе литературы и эмпирического материала; устанавливает календарные сроки выполнения всей работы и отдельных ее частей. Защита курсовой работы Курсовая работа должна быть полностью написана и сдана научному руководителю до начала апреля. В апреле на факультете журналистики УрГУ проводится традиционная научно-практическая конференция. Студентам, написавшим самые добросовестные и интересные курсовые работы, их научные руководители, как правило, рекомендуют выступить на этой конференции. В данном случае студент готовит на основе курсовой работы небольшой доклад (на 6-7 минут), где содержатся самые основные положения и выводы исследования, согласует его с научным руководителем. Затем выступает с докладом и отвечает на вопросы. Выступление на конференции – одна из форм защиты курсовой работы. Защитившиеся таким образом студенты, как правило, получают за курсовую работу высший балл. Студенты, не участвующие в конференции, защищают свои курсовые работы также на основе подобных докладов в период с 1 по 10 апреля (научный руководитель собирает в определенное время студентов, пишущих у него курсовые работы, и организует их публичную защиту). Выступая перед аудиторией, донося в сжатом виде основные выводы своих исследований, отвечая на вопросы (порой непростые), студенты, кроме всего прочего, готовятся к защите дипломной работы. Данные формы защиты курсовых работ можно признать основными. Тем не менее, научный руководитель сам вправе определять, в какой форме студент будет защищать свою курсовую работу. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Дипломная работа – наиболее серьезное и ответственное научное (научно-практическое) исследование, выполняемое студентом в ходе обучения на факультете журналистики. Дипломная работа завершает курс обучения в высшем учебном заведении, является выпускной квалификационной работой специалиста (или бакалавра). Она свидетельствует о научной эрудиции и аналитических навыках студента, об уровне знаний и степени профессиональной зрелости выпускника. Основная цель дипломного сочинения – систематизация теоретических знаний и практических навыков, полученных студентом при изучении общеобразовательных, профессиональных и специальных дисциплин, предусмотренных Государственным образовательным стандартом по специальности «Журналистика». |
Похожие:
 | Рабочая программа по дисциплине «Религиоведение» для студентов по... Рабочая программа составлена на основании гос впо специальности 030600 – «Журналистика» | | Рабочая программа по дисциплине «Интернет-журналистика» для студентов... ... |
| Рабочая программа по дисциплине «Журналистика в Интернет» для студентов... ... | | Рабочая программа по дисциплине «Организационная культура сми» для... Рабочая программа составлена на основании гос впо направлению 030600 «Журналистика» (квалификация – бакалавр журналистики) |
| Рабочая программа по дисциплине «Психология» для студентов по направлению... Рабочая программа составлена на основании гос впо направлению 030600. 62 «Журналистика» (квалификация – бакалавр журналистики) |  | Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы... Методические указания предназначены для студентов 4 курса, выполняющих выпускные квалификационные работы (вкр) для получения дипломов... |
| Рабочая программа по дисциплине «Основы информационного маркетинга»... Рабочая программа составлена на основании гос впо специальности 030600. 62 – журналистика (квалификация журналист) | | Рабочая программа по дисциплине «Спичрайтинг» для студентов по специальности... Рабочая программа составлена на основании гос впо специальности 030600. 62 – «журналистика» (квалификация журналист) |
| Рабочая программа по дисциплине «Основы журналистики» для студентов... Рабочая программа составлена на основании гос впо направления 030600. 62 – «журналистика» (квалификация бакалавр) | | Рабочая программа по дисциплине «Современная пресс-служба» для студентов... Рабочая программа составлена на основании гос впо направления 030600. 62 «Журналистика» (квалификация – бакалавр журналистики) |
| Рабочая программа по дисциплине «Общественное мнение и способы его... Рабочая программа составлена на основании гос впо направления 030600. 62 – «Журналистика» (квалификация бакалавр) | | Рабочая программа по дисциплине «Основы рекламы и паблик рилейшинз»... Рабочая программа составлена на основании гос впо направления 030600. 62 «Журналистика» (квалификация – бакалавр журналистики) |
| Рабочая программа по дисциплине «Техника магнитной видеозаписи. Цифровые... ... | | Программа дисциплины «История и теория литературы» (4 курс) для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030600. 62 «Журналистика»... |
| Рабочая программа по дисциплине «Реклама в сми» для студентов по... Рабочая программа составлена на основании гос впо направления 030600– «журналистика» (квалификация – бакалавр журналистики) | | Рабочая программа по дисциплине «Современный русский язык» для студентов... ... |
