Реферат по ит в предметной области Введение Тема моей магистерской диссертации звучит как «Формирование и развитие массмедийных символов (на примере передач белорусского телевидения)».
Скачать 493.67 Kb.
|
Глава 4. Обсуждение результатовТаким образом, мы видим, что компьютерный рынок способен предоставить огромные возможности для облегчения проводимых социологических исследований, однако программ, адаптированных для тележурналистов, в наличии пока нет. Хотя есть программы, способные анализировать тексты (при желании такой программе можно предоставить печатный вариант текста, прозвучавшего в телеэфире), и они неплохо с этим справляются. Правда, у каждой есть свои специфические недостатки. Поэтому, чтобы получить наилучший результат, исследование придётся проводить «межпрограммно», т.е. тестировать текст в различных программах качественного анализа. Стоит также отметить, что во многих компьютерных программах, берущихся на основе текстов делать выводы о смысловых подтекстах и эмоциональной составляющей, прогнозирующих дальнейшее воздействии на читателя, чувствуется нечто неуловимо дилетантское. Кроме того, они предназначены для достаточно широких целей, а это в ряде случаев хуже, чем специализированные программы для тележурналистов-исследователей, которых нет. Ещё один немаловажный момент. Все вышедшие программы качественного анализа пока что способны работать только с русскоязычными текстами, в то время как в Беларуси телевещание идёт и на белорусском языке. В то же время определённые проблемы существуют и с тем, чтобы добывать первичную информацию (социологические данные). Безусловно, в Интернете множество сайтов различных исследовательских институтов, однако исследования по нужной тематике обычно проводятся за деньги. Самостоятельно проводить исследование можно (с помощью опросов, анкет, и т.д.), однако никто не может гарантировать, что оно проведено правильно и его результаты являются научно достоверными. Поэтому большинство ресурсов, доступных сегодня в Интернет, подходят больше не для классических научных целей, а рассчитаны на любителя, обладающего пытливым умом. Что касается профессиональных исследований, то их лучше осуществлять через международные студенческие сети. Во-первых, нередко другими университетами предоставляется необходимое оборудование, а также учиться при другом университете на время проведения исследования. К тому же, немало студенческих и научных библиотек оборудовано сегодня специальными местами для доступа к базам данных различных исследований и архивам научных статей. А проведённый в Интернете опрос или эксперимент с показавшейся наиболее удобной компьютерной программой дополнят научное исследование, придав ему, возможно, новое звучание и открыв незатронутые темы и стороны. ЗаключениеСегодня много говорится о том, что достаточно перевести телевидение в Интернет, или подключиться к более продвинутой телевизионной системе (и получить расширенные возможности меню, телетекста, разных ракурсов просмотра телепередач и разного их порядка), как человеку тут же откроется масса удивительных возможностей и он освободится от тотального гнёта телевидения. однако очевидно, что это не так. Чем комфортнее становится жизнь вокруг, и особенно технологии – тем более человек становится зависим от них, привязывается к тем ресурсам, которые ему эти технологии предоставляют. Манипулирование с помощью массмедийных символов может происходить и при таком «расщеплении» этого телевизионного «монолита» – на интернет-телевидение, через сотовый, через подкасты, YourTube, через новые дополнительные функции ТВ, через перемещение ТВ в интернет… Ведь чем удобнее технология для человека – тем более значимой и необходимой она для него становится. Т.е., как говорится, «вставать с дивана уже незачем». Современный писатель В. Пелевин неспроста называет современного человека «гомо заппиенс», обыгрывая слово «заппинг» – щелканье по телеканалам с помощью пульта. Таким образом, проблему взаимодействия аудитории и телевидения нельзя решить только с помощью ИТ. ИТ, помогая человеку в достижении своих целей, одновременно убивают в нём активность, вырабатывая привычку и конформизм. Гибрид телевизионных и информационных технологий порождает «свободу», но только видимую, т.к. человек продолжает через удобные и комфортные ИТ ещё больше привязываться к тому, что ИТ облегчают – к телевидении. У одного человека появляется чувство, будто он чего-то не успевает… У другого – будто он начинает поглощать ещё более усиленные объёмы информации (т.к. управлять процессом получения информации стало проще). Всё это зависит от личной активности человека, его целенаправленности, целеполагания, целеустремлённости… Однако есть риск пресыщения получаемым удовольствием, которое может к тому моменту уже перерасти в зависимость. Появляется боязнь пропустить интересную передачу, желание участвовать во всех интерактивных опросах и страх оказаться ненужным, старомодным, «отстать» от жизни, т.к. ИТ развиваются во много раз быстрее, и личный ритм человека (биологический, «жизненный») не успевает привыкнуть ко всему этому… Поэтому не избежать сдерживающего фактора – вновь того же диктата, но на этот раз этически обусловленного, т.е. разумного управления: «мы в ответе за тех…» – эта заезженная фраза может идеально подойти к ТВ: ведь уже научно доказано, насколько у человека вырабатывается зависимость от ТВ, и какие психологические эффекты это за собой влечёт – от простого сопереживания (нередко очень сильного, вплоть до чувства эмпатии), до прямого следования увиденным примерам. Парадокс, но сегодня, когда телезрителям следует стараться ограждать себя от чрезмерного телевизионного воздействия, мы, казалось бы, делая шаги в этом направлении, пытаясь «рассеять» направленное воздействие телевидения с помощью ИТ, на самом деле угождаем в ловушку: при видимой свободе человек становится ещё более несвободен… Хотя именно в этот момент человек уверен в своей свободе выбора. И поэтому остаётся одно их двух: либо разубедить его в этом и открыть глаза на правду, либо разумно контролировать этот процесс (предоставляя кроме ТВ множество других привлекательных возможностей для саморазвития): ведь ТВ может, даже при целесообразном использовании массмедийных символов, хоть и развивать интеллектуально человека, но через постоянный поток интересующей информации по-прежнему привязывать к телеэкрану. А потому человеку необходимо уже быть определившимся в жизни, чтобы телевизор не заменил ему его собственную жизнь, а стал лишь развивающим дополнением. Возможно, именно стимул к самостоятельному саморазвитию способно дать ТВ. Однако фактически ни один отечественный или российский социологический центр не занимается доскональным изучением этих проблем. С одной стороны, проводятся исследования, помогающие определить ту или иную позицию телеканала в рейтинговой таблице, или выяснить, сколько процентов зрителей этого телеканала устраивает / не устраивает его содержание. Однако – и это очень важно – цель у этих исследований поднять престиж телеканала, помочь ему ещё больше укрепить свои позиции… Что же касается исследований, ставящих своей получить сведения об особенностях аудитории или телепродукта с целью изменение в лучшую сторону зрителя, то таких исследований автором этой работы пока замечено не было… Однако, не исключено, что именно положенное начало подобным исследованиям вызовет необходимость разрабатывать специализированное программное обеспечение для полноценной работы с достоверными данными. |
Похожие:
 | Автореферат Лист оценки работы нормоконтролером Комплексная оценка магистерской диссертации (рейтинг самооценки магистерской диссертации) |  | Программа передач Башкирского спутникового телевидения с 10 по 16 февраля 2014 г. 10 Программа передач Башкирского спутникового телевидения с 10 по 16 февраля 2014 г |
| Магистерской диссертации Основные научные результаты, полученные автором магистерской диссертации, подлежат обязательной апробации путем публикации в научных... | | Магистерской диссертации Основные научные результаты, полученные автором магистерской диссертации, подлежат обязательной апробации путем публикации в научных... |
| Реферат по курсу: «Введение в арт-терапию» Использование символов в искусстве и в психотерапии | | Отчет «Создание баз данных в области наноэлектроники как элементов... Наноэлектроника, наноматериалы, нанотехнологии, формирование предметной области, структурирование |
| Поступление в аспирантуру: тема диссертации, вступительный реферат и сдача экзаменов Тема диссертации, вступительный реферат и сдача экзаменов взаимосвязаны между собой вокруг фигуры научного руководителя. Поэтому... | | Реферат содержит титульный лист, список использованных научных источников... Реферат содержит титульный лист, список использованных научных источников (5-7), объем реферата составляет 10-15 страниц. Реферат... |
| Методические рекомендации по подготовке магистерской диссертации... Магистерская диссертация самостоятельная научная работа, демонстрирующая уровень квалификации соискателя магистерской степени в области... | | Программа дисциплины основы подготовки магистерской диссертации ... |
| Магистерской диссертации: «Лидерство в организациях сферы туризма... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Сесилия Ахерн Время моей Жизни Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из 120 страниц текста, содержит введение, четыре главы, заключение, список литературы... |
| Учебной дисциплины устойчивое развитие Рекомендуется для направления «Устойчивое развитие» является формирование современных представлений об устойчивом развитии как о научной идеологии и прикладной... | | Реферат по зарубежному опыту (семестр 2) Данный реферат (5-7 источников) включает Содержание реферата должно отражать зарубежный опыт государственного или муниципального управления, государственной политики по теме... |
| Рабочая программа научно-исследовательской работы Министерство образования... Рабочая программа учебной дисциплины «Защита магистерской диссертации» составлена в соответствии с требованиями основной образовательной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Интервью как жанр и его трансформация на современном российском телевидении (на примере передач «Первого канала» и канала «нтв») |
