1. Пояснительная записка

Скачать 4.96 Mb.

Название	1. Пояснительная записка
страница	42/42
Дата публикации	16.07.2014
Размер	4.96 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Культура > Пояснительная записка

1 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 42

Информационная карта по проекту «Нестандартные методы работы со сказками как источник развития словесного творчества детей среднего дошкольного возраста», реализуемому в МБДОУ детский сад №4 воспитателем Михеевой И.И

№	Параметры информации	Содержание информации
1. Данные об образовательном учреждении
1.1.	Регион, в котором находится образовательное учреждение	Республика Марий Эл п.Параньга
1.2.	Полное наименование образовательного учреждения	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Параньгинский детский сад №4 «Солнышко» общеразвивающего вида»
1.3.	Вид образовательного учреждения	Детский сад общеразвивающего вида
1.4.	Тип образовательного учреждения	Дошкольное образовательное учреждение
1.5.	Количество воспитанников	125
1.6.	Адрес образовательного учреждения с почтовым индексом	425570 Марий Эл, п.Параньга ул.Советская, 113^а
1.7.	Телефон	4-15-96
2. Данные о контактном лице по вопросам экспериментальной работы в образовательном учреждении.
2.1.	Фамилия, имя, отчество	Михеева Ирма Ивановна
2.2.	Должность	воспитатель
2.3.	Телефон	+79278886115
3. Данные о масштабе эксперимента.
3.1.	Масштаб эксперимента.	учрежденческий
3.2.	Приказ о присвоении статуса экспериментальной площадки.	Приказ № 53/1-о от 28.09.2012г. по МБДОУ «Параньгинский детский сад №4 «Солнышко»
3.3.	Статус экспериментальной площадки присвоен в рамках крупного проекта, эксперимента и т.п.	Учрежденческий
3.4.	Ступень обучения, на которой осуществляется эксперимент	Дошкольное образование
3.5.	Количество участников эксперимента	21
4. Данные о содержании ОЭР.
4.1.	Тема эксперимента	«Нестандартные методы работы со сказками как источник развития словесного творчества детей среднего дошкольного возраста»
4.2.	Сроки эксперимента	Начало- сентябрь 2012г. Завершение-май 2013г.
4.3.	Цель эксперимента	Развивать словесное творчество детей среднего дошкольного возраста, воспитывать интерес к работе со сказками, учить детей изменять сюжет сказки, придумывать ее опираясь на схемы, моделировать сказки.
4.4.	Руководитель эксперимента	Михеева Ирма Ивановна
4.5.	Направление экспериментальной работы.	Создание непрерывной системы воспитательно-образовательной работы в ДОУ и семье.
5. Данные о полученных результатах и тиражируемых продуктах.
5.1.	Характеристика полученных результатов ОЭР	Диагностика уровня развития словесного творчества детей в начале, в конце экспериментальной работы
5.2.	Где осуществлялась апробация или внедрение полученных результатов ОЭР	В самом образовательном учреждении
5.3.	Где можно познакомиться с результатами ОЭР	В перспективном планировании, в родительском уголке, в памятках, в видео дисках.
5.4.	Характеристика полученных тиражируемых продуктов	Сценарии мероприятий, развлечений, перспективные планы, родительские собрания, семинары, буклеты и консультации для родителей.
5.5.	Специальные условия использования продукта	Анкетирование детей, подбор методической литературы.
5.6.	Кому принадлежат права на использование продукта ОЭР	МБДОУ «Параньгинский детский сад №4 «Солнышко» Михеева Ирма Ивановна
5.7.	Условия распространения и использования продукта ОЭР	С согласия заказчика ОЭР
6. Данные о связях с другими учреждениями.
6.1.	Партнёрство в рамках данной экспериментальной работы.	ОО и по ДМ администрации МО «Параньгинский муниципальный район»

Информационная карта по проекту «Край, в котором я живу»,

реализуемому в МБДОУ детский сад №4 воспитателем Трофимовой Э.Л.

№	Параметры информации	Содержание информации
1. Данные об образовательном учреждении
1.1.	Регион, в котором находится образовательное учреждение	Республика Марий Эл п.Параньга
1.2.	Полное наименование образовательного учреждения	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Параньгинский детский сад №4 «Солнышко» общеразвивающего вида»
1.3.	Вид образовательного учреждения	Детский сад общеразвивающего вида
1.4.	Тип образовательного учреждения	Дошкольное образовательное учреждение
1.5.	Количество воспитанников	125
1.6.	Адрес образовательного учреждения с почтовым индексом	425570 Марий Эл, п.Параньга ул.Советская, 113^а
1.7.	Телефон	4-15-96
2. Данные о контактном лице по вопросам экспериментальной работы в образовательном учреждении.
2.1.	Фамилия, имя, отчество	Трофимова Эрвика Лазарьевна
2.2.	Должность	воспитатель
2.3.	Телефон	+79600969667
3. Данные о масштабе эксперимента.
3.1.	Масштаб эксперимента.	учрежденческий
3.2.	Приказ о присвоении статуса экспериментальной площадки.	Приказ № от .2012г. по МБДОУ «Параньгинский детский сад №4 «Солнышко»
3.3.	Статус экспериментальной площадки присвоен в рамках крупного проекта, эксперимента и т.п.	Учрежденческий
3.4.	Ступень обучения, на которой осуществляется эксперимент	Дошкольное образование
3.5.	Количество участников эксперимента	23
4. Данные о содержании ОЭР.
4.1.	Тема эксперимента	Край, в котором я живу
4.2.	Сроки эксперимента	Начало- сентябрь 2012г. Завершение-май 2013г.
4.3.	Цель эксперимента	Воспитывать интерес к национальной культуре, вызвать положительные эмоции и чувства детей в процессе познания.
4.4.	Руководитель эксперимента	Трофимова Эрвика Лазарьевна
4.5.	Направление экспериментальной работы.	Создание непрерывной системы воспитательно-образовательной работы в ДОУ и семье.
5. Данные о полученных результатах и тиражируемых продуктах.
5.1.	Характеристика полученных результатов ОЭР	Анкетирования и тестирование родителей.
5.2.	Где осуществлялась апробация или внедрение полученных результатов ОЭР	В самом образовательном учреждении
5.3.	Где можно познакомиться с результатами ОЭР	В перспективном планировании, в родительском уголке, брошюрах, в районном газете «Наша жизнь», в памятках, в видео дисках.
5.4.	Характеристика полученных тиражируемых продуктов	Сценарии мероприятий, развлечений, перспективные планы, родительские собрания, семинары, буклеты и консультации для родителей.
5.5.	Специальные условия использования продукта	Анкетирование родителей, подбор методической литературы.
5.6.	Кому принадлежат права на использование продукта ОЭР	МБДОУ «Параньгинский детский сад №4 «Солнышко» Трофимова Эрвика Лазарьевна
5.7.	Условия распространения и использования продукта ОЭР	С согласия заказчика ОЭР
6. Данные о связях с другими учреждениями.
6.1.	Партнёрство в рамках данной экспериментальной работы.	ОО и по ДМ администрации МО «Параньгинский муниципальный район»

Литература
1. Федина Н.В. Дошкольное образование в Федеральной программе // Информационно-публицистический бюллетень «Просвещение». 2008. – выпуск 1(16).- С.4.
2. Федина Н.В. Место и статус дошкольного образования в системе непрерывного образования России // Дошкольное воспитание. 2008. - № 8. – С. 7-12.
3. Федина Н.В. Некоторые аспекты разработки примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования // Дошкольное воспитание. 2008. - № 8. – С. 13-15.
3. Федина Нина. Куда свернуть? Дошкольное образование – на развилке // Дошкольное образование. 16-31.8.2008. - № 16(232). – С. 10.
4. Федина Н.В. Место и статус дошкольного образования в системе непрерывного образования России // Перспективы развития системы дошкольного образования в Российской Федерации. Тематическое приложение к журналу «Вестник образования». 2008. - № 3. – С. 26-36.
5. Федина Н.В Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: история вопроса и проблемы разработки // Образование старших дошкольников в преемственности с начальной школой как стратегическое направление развития образования России: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, 4-5 июня 2008 года, Москва / Сост.Н.А.Песняева. – М.: АПКиППРО, 2008. – С.25-29.
6. Федина Н.В. Концептуальные основы определения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы. // Инновационные технологии предшкольного образования: Материалы научно-практической конференции. – Факультет дошкольной педагогики и психологии МПГУ – М., 2008. – С.15-22.
7. Федина Н.В. О проекте федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2009. - № 1. – С.45-51.
8. Федина Н.В. Перечень требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования// Управление дошкольным образовательным учреждением. 2009. - № 2. – С.40-47.
9. Федина Н.В. Требования к результатам освоения программ дошкольного образования // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2009. - № 3. – С.53-63.
10. Федина Н.В. Характеристика муниципальной системы дошкольного образования и условия повышения ее эффективности: учебно-методическое пособие к курсу по выбору. – Елец: ЕГУ им. И.А.Бунина, 2009. – 138с.
11. Федина Н. Десять причин пересмотра дошкольных СанПиН. // Дошкольное воспитание. 2009. - № 6. – С. 4-8.
12. Федина Н.В. Основные концепты проекта федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. // Региональное образование: современные тенденции. Информационный и научно-методический журнал. 2010. - № 1. – С.104-109.
13. Федина Н.В. О концептуальных подходах к разработке федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. // Психология образования в поликультурном пространстве. 2010. – Том № 1. – С. 10-20.
14. Федина Н.В. ФГТ: найти 10 отличий// Обруч. 2010. - № 2. – С.6-7.
15. Скоролупова О.А., Федина Н.В. О комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса в дошкольном образовании // Дошкольное воспитание. 2010. - № 5. – С.40-45.
16.Федина Н.В. Стандартизация российского дошкольного образования: проблемы и перспективы // Международная научно-практическая конференция «Управление качеством дошкольного образования: состояние, проблемы, перспективы» : материалы науч.-практической конф., Минск, 13-14 мая 2010 г. / [под общ. ред. Г.Г.Макаренковой и др.]. – Мозырь : Белый ветер, 2010. – С. 398-405.
17. Скоролупова О.А., Федина Н.В. Образовательные области основной общеобразовательной программы дошкольного образования и их интеграция // Дошкольное воспитание. 2010. - № 7.
18. Федина Н.В. Понятие основной образовательной программы в современном дошкольном образовании // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2010. - № 5.
19. Скоролупова О.А., Федина Н.В. Организация образовательной деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования // Дошкольное воспитание. 2010. - № 8.
20. Грек Ю.В. Организационно-педагогические условия управления дошкольным образовательным учреждением для детей с ограниченными возможностями здоровья и их нормально развивающихся сверстников // Логопед в детском саду. 2008. - № 9-10 (34-35).
21. Грек Ю.В. Типовое и видовое разнообразие ДОУ \\ Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. 2008. – № 10 (16).

1 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 42

Похожие:

	2. Пояснительная записка Пояснительная записка к учебным планам 5 – 11 классов на 2013 – 2014 учебный год		Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б
	Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...		Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой
	Пояснительная записка к курсовой работе на тему: “Цифровой диктофон” ...		Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...
	Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования		Пояснительная записка основной Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический...
	Пояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Пояснительная записка Пояснительная записка на рабочую программу... Пояснительная записка на рабочую программу по дисциплине «Физическая культура для специальных медицинских групп» специальности 050709...
	Пояснительная записка Пояснительная записка рабочая программа дисциплины... Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050703. 65 Дошкольная педагогика и психология (заочная форма обучения, 6-летний...		Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
	Реферат Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников.... Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников		Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... В результате коммуникативного взаимодействия с учителем, ученик называет тему урока, ставит задачи
	Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 список... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо		Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения – очная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (сокращенная) на базе спо

Школьные материалы