Пояснительная записка рабочая программа по музыке для 8-9 классов разработана в соответствии с Примерной программой среднего (полного) общего образования по музыке 2012г. Цели и задачи

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по музыке для 8-9 классов разработана в соответствии с Примерной программой среднего (полного) общего образования по музыке 2012г. Цели и задачи, реализуемые рабочей программой, совпадают с целями и задачами Примерной программы среднего (полного) общего образования по музыке 2012 г. формирование музыкальной культуры учащихся как неотъемлемой части их общей духовной культуры; развитие музыкально-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, музыкальной памяти, эмоционально- эстетического восприятия действительности; к музыке и жизни;  воспитание слушательской и исполнительской культуры, способности воспринимать образное содержание музыки и воплощать его в разных видах музыкально-творческой деятельности;  освоение знаний музыки и о музыке как виде искусства, его интонационно-выразительных средствах, жанровом и стилевом многообразии, о фольклоре и лучших произведениях классического наследия и современного творчества отечественных и зарубежных композиторов, о роли и значении музыки в синтетических видах творчества; овладение умениями и навыками самостоятельной музыкально-творческой деятельности (хоровое и сольное пение, музыкально-пластическое движение, игра на элементарных музыкальных инструментах, импровизация); формирование устойчивого интереса к музыке и различным формам ее бытования;  Для реализации данной программы используется УМК (входит в перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2012-2013 учебный год приказ от 27 декабря 2011 г. №2885.) Науменко Т.И., Алеев В.В.. Музыка:учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений.- М.: «Дрофа»,2009 – стр.141. Науменко Т.И., Алеев В.В.. Музыка:учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений.- М.: «Дрофа»,2011 – стр.144. Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю. Цифровые образовательные ресурсы: Набор презентаций, разработанных учителем по разделам и темам курса музыки 8-9 классы В ходе реализации рабочей программы планируется использовать следующие формы промежуточного контроля: - устный опрос; - тест; - хоровое пение; - индивидуальное пение; - викторина по творчеству Л. В. Бетховена, М. Мусоргского, С. Прокофьева. И.С. Баха; - обобщающий урок – диспут; Сравнительный анализ содержания рабочей программы и Примерной программы среднего (полного) общего образования по музыке (базовый уровень, 2004 г.) свидетельствует о выполнении государственного образовательного стандарта по предмету: 9 КЛАСС ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ № n/n Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля Элементы дополнительного содержания Домашнее задание Дата план факт 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 Понятие «Современная музыка» (вместо введения) 1 Вводный урок формирований совершенствования знаний. Единая основа всех искусств - жизнь. Виды музыкальных произведений по способу исполнения (вокальные, инструментальные) и условиям исполнения и восприятия (камерные, симфонические). Програм- ная музыка. Принципы музыкального развития (повтор, контраст, вариационностъ) Знать понятие современная музыка Уметь составлять сиквейн к понятию «современная музыка» Устный опрос. Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания Эссе «Искусство музыкальных звуков» 2 Почему меняется музыка 1 Урок формирований совершенствования знаний. Музыкальный образ -это живое обобщенное представление о действительности, выраженное в музыкальных интонациях. Г.Свиридов из поэмы»Отчалившая Русь» для голоса и ф-но «По-осеннему кычет сова…» Знать основные принципы развития музыки. Уметь приводить примеры Устный опрос Закрепить полученные знания Музыкальные формы 3 Как меняется музыка. О неизменном в музыке 1 Комбинированный урок. Музыка прошедших эпох: И-С.Бах, В-А.Моцарт, Ф.Шуберт, П.Чайковский. Знать основные принципы развития музыки. Уметь приводить примеры Устный опрос. Интонационно-образный анализ Закрепить полученные знания Подобрать иллюстрации к музыке 4 Музыкальная среда. Какая музыка нам нужна 1 Комбинированный урок . А.Караманов «Аве Мария» Ф.Шуберт «Аве Мария» Знать основные принципы развития музыки. Уметь приводить примеры Музыкальная викторина Закрепить полученные знания Подобрать иллюстрации к музыке 5 «Новая» жизнь «старой» музыки. Современное композиторское творчество 1 Комбинированный урок Ф.Шуберт Симфония №8 «Неоконченная» музыка к фильму А.Куросавы «Великолепное воскресенье» Творчество Ю.Шевчука Знать понятие «новая» и «старая» музыка Устный опрос. Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания Анализ любимого музыкального образа 6 Виды музыки в современном мире 1 Комбинированный урок Значение слова «клас- сика». Понятия класси- ческая музыка, класси- ка жанра, стиль. Раз- новидности стилей. Интерпретация и обра- ботка классической му- зыки прошлого Знать разнообразие музыкальных жанров Уметь приводить при- меры Устный опрос. Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания Составить презентацию «Современное течение музыки» 7 Музыка и музицирование. Опера Ш.Гуно «Фауст» 1 Урок сообщения новых знаний Культура музицирования. Музыкальная драма- тургия оперы Ш.Гуно «Фауст» Знать Понятие музицирование, содержание оперы «Фауст» Уметь приводить примеры Промежуточная диагностика Устный опрос. Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания 8 Авторская песня. Герой авторской песни Трактовка вечных тем искусства и жизни сквозь призму традиций и новаторства (колокольность в музыке) 1 Комбинированный урок В.Высоцкий, Б.Окуджава, В.Розенбаум Уметь: - рассуждать на постав- ленные проблемные во- просы; проводить сравнитель ный анализ музыкаль- ных и художественных произведений Викторина Устный опрос. Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания Сопоставить с картинами художников 9 Заключительный урок 1-ой четверти. 1 Урок-концерт Музыкальная трактовка вечных тем искусства. Уметь: -проводить интонаци онно-образный и срав нительный анализ му зыки; Устный опрос. Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания 10 Рок-музыка. Герой рок-песни 1 Урок сообщения новых знаний Урок-филармония Знакомство с творчеством группы «Битлз» В.Цой «Герой рок-песни» Знать: -понятие рок-музыка Уметь: -проводить интонаци- онно-образный и срав- нительный анализ; Устный опрос. Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания Презентацию любимой рок-группы или рок-певца 11 О музыке «легкой» и «серьезной»: история и современность 1 Урок обобщения и систематизации знаний. Романс М.Глинки «Не искушай меня без нужды…» Ф.Штраус Вальс «Сказки Венского леса» Киномузыка: А.Шнитке, С.Губайдуллина, Г.Канчели Уметь: -проводить интонаци онно-образный и срав нительный анализ му зыки; сравнинительный анализ музыки; - называть полное Музыкальная викторина Кроссворд Анализ любимого музыкального произведения 12 Стилевые взаимодействия 1 Урок обобщения и систематизации знаний. Особенности творчества Ванессы Мэй Дуэт М,Кабалье и Ф.Меркьюри Знать основные принципы взаимодействий стилей музыки. Уметь приводить примеры Устный опрос. Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания Индивидуальные сообщения 13 Особенности музыкального концерта. Зачем мы ходим на концерт 1 Особенности совре- менных выступлений: Д.Хворостовский, А.Градский Группа «Rammstein» Знать основные принципы музыкального концерта. Уметь приводить примеры Устный опрос. Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания Индивидуальные сообщения 14 Музыкальная сцена сегодня: Большой театр и Мариинский театр 1 Урок сообщения новых знаний. Урок сообщения новых знаний об истории создания Большого и Мариинского театров Знать историю создания Большого и Мариинского театров Уметь приводить примеры Устный опрос. Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания Индивидуальные сообщения 15 Выход за пределы сцены 1 Урок закрепления и совершенствования знаний. Три великих тенора: П.Доминго, Х.Карерас, Л.Паворотти. Знать: - драматургию оперного исполнения; Уметь проводить ин- тонационно-образный и сравнительный анализ музыки и голосов Устный опрос. Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания 16 Музыка – целый мир. Роль музыки в духовной жизни человека. 1 Урок обобщения и систематизации знаний. Урок – обзор Увертюра к опере Р.Вагнера «Нюрнбергские мейстерзингеры» Знать основные принципы развития музыки. Уметь приводить примеры Устный опрос. Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания Индивидуальные сообщения 17 Заключительный урок «Музыкальная викторина» 1 Урок – викторина Особенности совре- менного музыкального искусства и музыки предыдущих эпох Знать основные принципы развития музыки. Уметь приводить примеры Музыкальная викторина Интонационно-образный анализ. Закрепить полученные знания Индивидуальные сообщения

Похожие:

	Лель Ирина Мечиславовна 2012-2013 учебный год пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена в соответствии с Федеральным базисным планом, Примерной программой общего образования...		Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена в соответствии... Федеральным базисным планом, Примерной программой общего образования по музыке и содержанием программы «Музыка. 5-7 классы» авторов...
	Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена в соответствии... Федеральным базисным планом, Примерной программой общего образования по музыке и содержанием программы «Музыка. 5-7 классы» авторов...		Рабочая программа по музыке для 6 класса составлена в соответствии... Федеральным базисным планом, Примерной программой общего образования по музыке и содержанием программы «Музыка. 5-7 классы» авторов...
	Рабочая программа по музыке для 7 класса составлена в соответствии... Федеральным базисным планом, Примерной программой общего образования по музыке и содержанием программы «Музыка. 5-7 классы» авторов...		Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена в соответствии... Федеральным базисным планом, Примерной программой общего образования по музыке и содержанием программы «Музыка. 5-7 классы» авторов...
	Пояснительная записка Данная рабочая учебная программа по музыке... М.: «Просвещение», 2011г., авторской программой «Музыка» 5-7 классы, авт. Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина, М.: Просвещение,...		Рабочая учебная программа по музыке для 1- 4-го класса разработана... Программа разработана на основе примерной программы по музыке Федерального государственного образовательного стандарта общего начального...
	Государственное образовательное учреждение Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена в соответствии с Федеральным базисным планом, Примерной программой общего образования...		Рабочая программа по музыке для 4 класса разработана на основе Примерной... Примерной программы начального общего образования, авторской программы по музыке Критской Е. Д., Сергеевой Г. П., Шмагиной Т,С. и...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Примерной программы среднего (полного) общего образования (профильный уровень) и программы среднего (полного) общего образования...		Рабочая программа по музыке для учащихся 5-7 классов составлена на... Разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по математике с учетом требований федерального компонента...
	Рабочая программа по литературе для 11 класса разработана в соответствии... Федеральным компонентом «Стандартов основного общего образования по литературе», Примерной программой среднего (полного) общего образования...		Рабочая программа по музыке 1 класс Рабочая программа по музыке разработана на основе Примерной программы начального общего образования 2011 г., авторской программы...
	Рабочая программа по технологии для 2 класса разработана на основе... Примерной программы начального общего образования, авторской программы по музыке: «Музыка. Начальные классы» Е. Д. Критской, в соответствии...		Рабочая программа по музыке для 4 класса, разработана на основании... Рабочая программа по музыке для 4 класса, разработана на основании Примерной программы начального общего образования по музыке, составленной...