Годовой календарный учебный график мбоу «Тат-Китнинская основная общеобразовательная школа» на 2012-2013 учебный год
Скачать 455.02 Kb.
|
Анализ методической работы МБОУ «Тат-Китнинская основная общеобразовательная школа» в 2011 – 2012 учебном году. Организация методической работы была одним из приоритетных направлений в деятельности МБОУ «Тат-Китнинская основная общеобразовательная школа». Она была направлена на практическую реализацию основных направлений модернизации образования, создание образовательного пространства, стимулирующего высокое качество обучения и воспитания, развитие потенциальных возможностей учащихся, творческого потенциала учителя, повышение его квалификации. 1. Сведения о педагогическом коллективе. Педагогический коллектив представлен опытными квалифицированными педагогами. Основной состав - учителя со стажем работы более 20 лет. Средний возраст членов педагогического коллектива - 47 лет, 100 % - имеют высшее образование. 4 учителя прошли аттестацию и имеют квалификационные категории, 33% педагогов обладают высшей, первой и второй категорией. 2. Структура методической службы. Основные направления методической службы, содержание ее деятельности и структура определялись педагогическим советом – главным коллегиальным органом управления школы. Главным звеном методической службы является МО классных руководителей и учителей-предметников. 3. Цели и задачи методической службы. Для эффективной организации методической работы были поставлены цели, задачи и составлен план работы. Основные направления в методической работе:
Поставлены задачи:
В течение года педколлектив плодотворно трудился по воплощению в жизнь поставленных целей и задач, имеются положительные изменения в результатах работы школы в 2011 – 2012 учебном году. Проводился анализ деятельности учителей и мониторинг результатов труда с целью выявления слабых мест и организации педагогической помощи в обучении и воспитании. В зоне повышенного внимания была организация личностно – ориентированного обучения, здоровьесберегающие технологии и ИКТ. Анализ работы показывает, что основные задачи выполнены, но имеются проблемы, над которыми школа продолжит работу.
Единая методическая тема «Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетенций» определяла основное содержание методической работы в целом. Она была направляющим вектором в деятельности МО. Данный учебный год был первым годом работы школы в указанном направлении. Работа над единой методической темой проводилась по плану. Самым масштабным мероприятием была организация и проведение муниципального этапа II Всероссийской олимпиады школьников среди учащихся 3 – 9 классов с целью повышения престижа знаний и учебной мотивации, выявления одаренных детей, определения личного рейтинга обучающихся среди своих сверстников. В подготовке и проведении олимпиады было задействовано 23 ученика. По итогам всех олимпиад школе удалось занять призовое 3 место. Призовые места школа заняла по 3 предметам: Русский язык– призёр география - призёр физическая культура - 2 призёра На республиканской предметой олимпиаде по татарскому языку Нигмадьянова Айгуль заняла 4 место. 4. Работа методического объединения. Методическое объединение было утверждено приказом директора школы в составе 12 человек и работало в соответствии с намеченным планом. Проведено 4 заседания. В начале учебного года были обозначены цели и задачи методической работы. В зоне пристального внимания были вопросы, связанные с организацией школьных и районных предметных олимпиад, подготовка к научно-практической конференции, проведение кустового семинара учителей начальных классов, аттестация педработников. Была организована работа по преемственности дошкольного и школьного образования, работала «Школа будущего первоклассника». 5. Аттестация. В аттестации участвовали 2 человека: 1 педагог и 1 директор. Все они успешно прошли аттестационные испытания. Газизова Луиза Василовна подтвердила первую квалификационную категорию, а Валеевой Галии Зигфридовне была присвоена высшая квалификационная категория. В следующем учебном году в аттестации будут участвовать 3 человека. 7. Повышение квалификации. В 2011-2012 учебном году прошли повышение квалификации следующие учителя: - Садыкова А.Ш. по теме «Технологии формирования УУД на уроках русского языка и литературы». - Шарафутдинова В.Ш., Садыкова А.Ш., Кадырова З.М., Сулейманов Х.Г. по теме «Обучение учащихся 8 вида в общеобразовательных учреждениях». 8. Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса. Учащиеся школы обеспечены необходимыми учебными пособиями по всем предметам. Выводы и рекомендации 1. Анализ методической работы показал, что педагогическим коллективом проделана большая работа, поставленные цели и задачи выполнены. 2. Начата работа над единой методической темой школы «Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетенций». Организовано обучение на предпрофильных элективных курсах. 3. Создается единое информационное пространство. Значительное количество учителей овладели ИКТ. Создан и регулярно обновляется школьный сайт. 4. Школа заняла призовое 3 место по итогам предметных олимпиад. Увеличилось количество призеров на олимпиадах. Учащиеся достойно представляли школу в различных районных и республиканских конкурсах, научно-практических конференциях, соревнованиях. Стали внедряться в практику дистанционные олимпиады. 5. На ГИА по русскому языку девятиклассники показали достаточно высокий уровень. 6. Создана система материального стимулирования труда педагогов. Трудоустройство учащихся. Предварительное трудоустройство учащихся 9 класса выглядит следующим образом: 10 класс – 1 ТМСХ – 0 Ежовский аграрный колледж – 2 РМТ г. Йошкар-Ола – 1 Казанский педагогический колледж - 1 Внутришкольный контроль. В течение учебного года осуществлялся внутришкольный контроль. Любая программа развития школы в конечном итоге ориентирована на решение одной общей проблемы: повышения качества образования. Вопросы руководства и контроля УВП были направлены на: 1. усиление качества анализа прохождения программы; 2. повышение персональной ответственности за качество обучения; 3.использование современных педагогических технологий на уроках и во внеурочное время. Работа реализовывалась через посещение уроков, внешкольные и внеурочные мероприятия, проведение административных контрольных работ, срезов знаний, индивидуальные собеседования с учащимися, родителями, учителями, малые педсоветы. Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в 2011-2012 учебном году явились: • выполнение всеобуча; • состояние преподавания учебных предметов; • качество ЗУН учащихся; • качество ведения школьной документации; • выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ; • подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной школы; • подготовка и проведение промежуточной аттестации Были проверены все виды планов, протоколы родительского всеобуча, дневники и тетради уч-ся, классные журналы, по результатам проверок были составлены справки, с которыми знакомились на заседаниях МО, на совещаниях при завуче. По плану ВШК проводились контрольные работы и анализ результатов учащихся. Результаты контрольных работ выглядят следующим образом: Работа с родителями. Немаловажное значение в воспитании детей играют и родители. Единство школы и семьи в воспитании ребенка - один из основных источников развития прочности его знаний, умений и навыков. В школе работе с родителями отводится определённое место. За учебный год проведено 2 общешкольных родительских собрания и по 4 заседания родительского всеобуча в каждом классе. В течение учебного года были проверены протоколы родительского всеобуча. Протоколы в удовлетворительном состоянии. Наряду с успехами в работе имеются недостатки: - на ГИА по математике имеется неудовлетворительная оценка. - активные формы обучения не стали доминирующими у значительной части учителей. - связь с некоторыми родителями часто имеет формальный характер, ограничивается росписью в дневнике и нерегулярным посещением родительских собраний. В следующем учебном году деятельность школы будет направлена на создание образовательного пространства, стимулирующего высокое качество обучения и развитие потенциальных возможностей учащихся. Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи: 1. Развитие учебно-методического комплекса для формирования ключевых учебных компетенций учащихся и повышения результативности обучения; 2. Продолжение предпрофильного обучения; 3. Совершенствование методической и материально-технической базы, соответствующей современным требованиям к учебно-воспитательному процессу, обеспечение доступа школы к глобальным информационным сетям; 4. Реализация Программы развития школы. 5. Внедрение современных образовательных технологий в педагогическую практику, включая здоровьесберегающие технологии, ИКТ. 6. Повысить качество подготовки к ГИА. ВЫВОДЫ Проанализировав все сферы учебно-воспитательного процесса за 2011-2012 учебный год, можно сделать вывод, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи. План школы выполнен в соответствии с поставленными на 2011-2012 учебный год задачами. Учебные программы пройдены, второгодников и неуспевающих нет, государственный стандарт образования стабильно выполняется, повысилась активность учащихся в проводимых в школе мероприятиях творческого характера. Качество знаний выпускников начальной и основной школы остаётся стабильным. Консультации, беседы с учителями, внедрение в практику методических рекомендаций для учителей оказывают корректирующую помощь учителям.. Учителя школы широко внедряют в практику новые образовательные технологии. Наряду с имеющимися положительными результатами в работе школы имеются недостатки: - недостаточная подготовка выпускников школы в к ГИА; - нет сознательного отношения учащихся к учёбе. - низкий уровень успеваемости учащихся начальных классов. Исходя из анализа работы школы можно наметить задачи на новый 2012-2013 учебный год: 1. Продолжать внедрять Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования нового поколения. 2. Охранять и укреплять здоровье школьника как центральную задачу государственной образовательной инициативы «Наша новая школа». 3.Создать условия для обеспечения доступности дополнительного образования детей, способствующих более гармоничному развитию личности. 4.Обеспечивать преемственность содержания и технологию предшкольного и школьного образования. 5.Развивать информатизацию школы, обеспечивать широкое применение информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе. 6.Вовлекать учителей в творческую поисковую педагогическую деятельность с использованием проектно-исследовательского метода в образовательном процессе. 7. Воспитывать в учащихся сознательное отношение к учёбе, сознательную дисциплину, как на уроке, так и на переменах. 8. Повысить качество подготовки к ГИА. |
Похожие:
 | Годовой календарный учебный график мбоу «сош №10» г. Грозного Годовой календарный учебный график «сош №10» на 2012 – 2013 учебный год является одним из основных документов, регламентирующих организацию... |  | 2. Расписание уроков Годовой календарный учебный график мбоу «Нижнеалькеевская средняя общеобразовательная школа»Алькеевского муниципального района Республики... |
| Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного... Годовой календарный учебный график мбоу «Сюрногуртская средняя общеобразовательная школа» на 2012 – 2013 учебный год | | 2. Расписание уроков Годовой календарный учебный график мбоу «Новосалмановская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального района Республики... |
| Годовой календарный учебный график на 2012-2013 учебный год Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа д. Шапша» | | Годовой календарный учебный график мбоу «Маломеминская основная общеобразовательная... Мбоу «Маломеминская основная общеобразовательная школа Кайбицкого муниципального района рт» |
| Программа семинара Пленарное заседание Приветственное слово учащихся... «Использование современных образовательных технологий» на базе мбоу «Тат-Китнинская основная общеобразовательная школа» в рамках... | | Утверждаю: Согласовано Годовой календарный учебный график муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №7... |
| Пояснительная записка Сетка часов Программно-методическое обеспечение... Годовой календарный учебный график мбоу «Основная общеобразовательная Незнамовская школа» | | Годовой календарный учебный график на 2013-2014 учебный год мбоу... |
| Годовой календарный учебный график мбоу «Булатниковская сош» Муромского... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Годовой календарный учебный график мбоу гимназии №11 на 2013-2014 учебный год |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Годовой календарный учебный график мбоу сош №1 г. Моздока на 2013-2014 учебный год | | Годовой календарный учебный график работы школы на 2013-2014 учебный год |
| Закон Российской Федерации «Об образовании» Годовой календарный учебный график муниципального образовательного учреждения «Осинская средняя общеобразовательная школа №1 имени... | | Годовой календарный учебный график на 2013-2014 учебный год Срок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся устанавливается |
