Пояснительная записка Данная программа предназначена для студентов неязыковых факультетов педагогического института со стандартным объемом преподавания дисциплины «Иностранный язык (немецкий)»

Иностранный язык

Пояснительная записка

• 
  базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль;
  
• 
  основную терминологию своей широкой и узкой специальности;
  
• 
  основные приемы аннотирования, реферирования и перевода литературы по специальности;
  
• 
  фонетические правила чтения и интонирования;
  
• 
  языковой и страноведческий материал, единицы речевого этикета;
  
• 
  грамматические правила построения различных форм предложения;
  
• 
  основные способы словообразования;
  
• 
  лингвострановедческую и страноведческую информацию (сведения о странах изучаемого языка, их культуре, исторических и современных реалиях).
  

• 
  понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы;
  
• 
  читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;
  
• 
  участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы);
  
• 
  уметь достаточно уверенно пользоваться наиболее употребительными и относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, восприятии на слух (аудировании), чтении и письме;
  
• 
  самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации.
  
• 
  правильно с точки зрения произношения и употребления лексических единиц и грамматических структур делать развернутое сообщение по теме, излагать в диалогическом и монологическом общении свою точку зрения на социально-бытовые и социально-культурные темы;
  
• 
  свободного понимать устную речь в пределах изучаемых тем, речь носителей изучаемого языка в широком спектре ситуаций повседневного общения;
  
• 
  читать тексты разных стилей и жанров, отвечать на вопросы по содержанию;
  
• 
  вести неподготовленный диалог при обсуждении прочитанных или прослушанных текстов;
  
• 
  правильно выражать свои мысли в письменной форме;
  
• 
  пользоваться словарем и справочной литературой;
  
• 
  профессионально-ориентированно осуществлять устный и письменный перевод с иностранного языка на русский и наоборот;
  
• 
  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.
  

• 
  навыками устной диалогической и монологической разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи) и применять их для повседневного общения;
  
• 
  основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки;
  
• 
  грамматическими навыками, обеспечивающими коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении;
  
• 
  наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи;
  
• 
  основами публичной речи, делать сообщения и доклады (с предварительной подготовкой);
  
• 
  идиоматически ограниченной речью, а также освоить стиль нейтрального научного изложения.
  
• 
  коммуникативными навыками иноязычного общения;
  
• 
  навыками выразительного чтения и интонационной корректности;
  
• 
  основным лексическим и грамматическим материалом, необходимым для понимания речи и адаптированных текстов, а также корректного оформления высказываний;
  
• 
  основными приемами перевода устных высказываний по изучаемым темам с английского языка на русский и наоборот;
  
• 
  страноведческими и лингвострановедческими знаниями;
  
• 
  навыками самостоятельной работы.
  

4. 
   Лабораторный практикум (не предусмотрен)
   

1. 
   Рекомендуемая литература
   

1. 
   Епихина Н.М., Кузьмина Е.С. Deuschland. Kurz und bündig. – М.: Менеджер, 2002.
   
2. 
   Миллер Е. Учитесь говорить по-немецки. - Ульяновск, 2001.
   
3. 
   Миллер Е. Немецкий универсальный. - Ульяновск, 2001.
   

1. 
   Лебедев В.Б. Знакомьтесь: Германия! – М.: Высшая школа, 2000.
   
2. 
   Воронина Г.И. Немецкий язык, Контакты. - М.: Просвещение, 1999.
   
3. 
   Воронина Т.И. Контрольные задания. Тесты. - М.: Оликс, 2006.
   
4. 
   Литвинова Т.В., Трубицина О.И. Пракимкум по немецкому языку. – СПб.: Союз, 2001.
   
5. 
   Лысакова Л.А., Карпова Е.М. Репетитор по немецкому языку. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
   
6. 
   Маслыко Е.А., Бабинская П.К. и др. Настольная книга преподавателя иностранного языка. – Минск: Вышейшая школ, 1999.
   
7. 
   Мейль К., Арндт М. Немецкие глаголы. – СПб: Лань, 1997.
   
8. 
   Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. 500 упражнений по грамматике немецкого языка.- М.: Иностранный язык «Оникс», 2000.
   
9. 
   Панасюк Х.Г.-И. Германия. Страна и люди.- Минск: Вышэйшая школа, 1998.
   
10. 
    Периодическое издание газеты «Rundschau», Ульяновск.
    
11. 
    Попов А.А. 6000 немецких глаголов. - М.: Лист, 1998.
    
12. 
    Приложение к газете «1 Сентября» «Немецкий язык»
    
13. 
    Романовская. 200 тем немецкого языка. М. ЗАО «БАО-ПРЕСС», 2004.
    
14. 
    Саркисян К.К. Германия. Краткая энциклопедия. - М.: Восток – Запад, 2006.
    
15. 
    Снегирева Н.С. Тесты по немецкому языку. М.: Айрис-пресс, 2004.
    
16. 
    Строкина Т. 85 устных тем по немецкому языку. – М.: Рольф, 2001.
    
17. 
    Шульц Х., Зундермайер В. Немецкая грамматика с упражнениями. – М.: Иностранный язык «Оникс», 2000.
    
18. 
    Учебное пособие по грамматике немецкого языка «Проверь сам себя!»
    

1. 
   Архипкина Г.Д., Завгородняя Г.С., Сарычева Г.П. Деловая немецкая корреспонденция. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
   
2. 
   Дрожжина Т.Е. Путешествие в историю Германии. – СПб.: Питер Пресс, 1996.
   
3. 
   Дубинский В.И. Учебник немецкого языка. Для вузов туристического профиля. – М., 2006.
   
4. 
   Михайлова И.Э. Profcenter Wirtschaftsbereich Tourismus in Deutschland. – Москва: ГИС, 2006.
   
5. 
   Степанова Л.А. Немецкий для психологов: Учебно-методический комплекс. Тюмень: Изд-во ТГУ, 2002.
   
6. 
   Томсон Т.В. Курс юридического перевода. – М.: Восток – Запад, 2004.
   
7. 
   Шевцова В., Виндейсхейм К., Вагнер Н., Шаррер А. Немецкий язык. Основные понятия хозяйственного и гражданского права Германии: Учеб. пособие. – Амалфея, 2002.
   

2. 
   Средства обеспечения освоения дисциплины
   

1. 
   Беседа по лексическим темам.
   
2. 
   Выполнение лексико-грамматических заданий карточки.
   

1. 
   Домашнее чтение (адаптированная художественная литература, тексты по специальности, газетные статьи) – чтение, перевод, вокабуляр, выполнение упражнений, реферирование газетных статей.
   
2. 
   Präsens
   
3. 
   Ich und meine Familie
   
4. 
   Склонение существительных
   
5. 
   Управление глаголов. Предлоги с Genitiv, Dativ, Akkusativ
   
6. 
   Imperfekt. Спряжение в Imperfekt глаголов haben, sein. Их употребление
   
7. 
   Мой любимый учитель
   
8. 
   Futurum
   
9. 
   Plusquamperfekt
   
10. 
    Infinitivgruppen
    
11. 
    Синтаксические функции Partizip I и Partizip II
    
12. 
    Мой родной город (село)
    
13. 
    Реферат «Культура страны изучаемого языка»
    

1. 
   Вести беседу по темам «Meine Familie» и «Mein Arbeitstag», быстро и правильно реагировать на вопросы, знать лексику. Владеть фонетическими навыками. Знать речевой этикет.
   
2. 
   Выполнить грамматическое задание по темам: «Порядок слов в предложении» и «Числительное», спряжение глаголов в Präsens.
   

1. 
   Вести беседу по темам «Unsere Hochschule» и «Lehrerberuf», уметь отвечать на вопросы, знать лексику по каждой теме, владеть фонетическими навыками.
   
2. 
   Выполнить грамматическое задание по темам: «Präsens», «Imperfekt», «Склонение существительных», «Образование степеней сравнения прилагательных и наречий».
   

1. 
   Вести беседу по темам «Deutschland» и «Deutsche Städte», знать лексику по темам.
   
2. 
   Чтение и перевод газетной статьи и текста по специальности со словарем.
   
3. 
   Выполнить грамматическое задание по темам: «Perfekt», «Plusquamperfekt» - все формы актив, сложноподчиненное предложение.
   

• 
  Известные люди ФРГ
  
• 
  Федеральные земли ФРГ
  
• 
  Крупные города ФРГ
  
• 
  Праздники и обычаи Германии
  
• 
  Достопримечательности городов стран изучаемого языка
  
• 
  Знаменитые памятники архитектуры городов стран изучаемого языка
  
• 
  Театр, кино, изобразительное искусство, музыка, литература и т.п.
  
• 
  Знаменитые деятели культуры и искусства разных исторических эпох
  
• 
  Национальные виды спорта
  

• 
  воспринимать иноязычную речь, произнесенную в нормальном для данного языка темпе;
  
• 
  владеть устной диалогической и монологической речью в повседневно-обиходной и профессиональной сферах.
  
• 
  читать с полным охватом содержания, переводить и обрабатывать соответствующим образом оригинальную литературу (в т.ч. литературу по специальности).
  
• 
  владеть письменной речью в необходимом для успешной профессиональной деятельности объеме.
  
• 
  письменно переводить литературу по специальности.
  

• 
  посещать практические занятия; активно работать на занятиях;
  
• 
  заучивать базовую лексику по разговорным темам и знать грамматические конструкции и формы, а также основные правила перевода;
  
• 
  регулярно посещать фонолабораторию, лингафонный кабинет, компьютерный класс;
  
• 
  выполнять задания по самостоятельной работе.