№ урока
|
Дата прове-дения урока
|
Кол.
часов
|
Тема урока
|
Содержание урока
|
Знания, умения, навыки
|
Используемая литература, наглядный и раздаточный материал для учителя и учащихся
|
«Изобразительное искусство в жизни человека» 34 часа.
|
|
«Виды изобразительного искусства и основы образного языка»
|
9 часов
|
1
|
|
1
|
Изобразительное искусство в семье пластических искусств
|
Урок-лекция с показом репродукций.
Виды ИЗО.
Язык художественной выразительности изобразительных видов искусства
|
Живопись, графика, скульптура.
Композиция, линия, ритм, пятно, цвет, форма, объём, пространство, фактура.
|
И.В. Шешко, стр. 42
Н.П. Костерин, стр. 57, таб. 1
«Школа ИЗО», стр 26.
|
2
|
|
1
|
Рисунок – основа изобразительного творчества. Линия и её выразительные возможности
|
-рисунок – основа мастерства художника
-значение рисунка в работе художника (графика, живописца, скульптора, архитектора, художника декоративно-прикладного искусства)
-рисунок – способ познания окружающего мира
Упражнения стр.30-39 И.Б. Шешко
Рисунок железной дороги.
|
Линия, штрих, тон – основные средства выразительности в рисунке
|
И.Б. Шешко
стр.30-39
|
3
|
|
1
|
Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен.
|
Перспектива, тон
Наблюдательная перспектива.
Картинная плоскость.
Предметная плоскость.
Главная точка схода.
|
И.Б. Шешко стр. 43
Н.Н. Ростовцева «Методика преподавания ИЗО в школе» стр. 137
|
4
|
|
1
|
Объём – основа языка скульптуры.
|
Объём, трёхмерность – основа языка скульптуры.
Отличие скульптуры от других видов ИЗО.
- лепка головы человека, пропорции, эмоции.
|
Способы выполнения скульптуры (высекание, лепка, отливка, вырезание).
Материал (глина, пластилин)
|
Н.П. Костерин, стр. 179
ИЗО «Основы рисунка» 5-8 кл.
Стр. 35
|
5
|
|
1
|
Объём – основа языка скульптуры. Лепка.
|
Определение пропорций фигуры человека.
- лепка фигуры человека с передачей разных состояний
|
Виды (монументальна, станковая, декоративная) и жанры (портретн., бытовой, исторический, анималистический) скульптуры
|
Н.П. Костерин, стр. 196
ИЗО «Основы рисунка», стр. 36
|
6
|
|
1
|
Чёрное и белое – основа языка графики
|
Отношение чёрных и белых пятен, их ритм – способ решения задач.
Пейзаж настроения, 3-4 плана, светотень.
|
Основы языка графики – тон, пятно, линия, точка.
Линия плавная, округлая; светотень равномерная, спокойная
|
ИЗО «Основы композиции»
Стр. 15
|
7
|
|
1
|
Цвет. Основы цветоведения.
|
Нюансы тона в передаче пространства (плановость) и эмоциональность состояний.
Пейзаж в суровом, грозном, напряжённом настроении.
|
Передача тоновой растяжки.
Линия и светотень резкие, напряжённые.
|
ИЗО «Основы композиции»
Стр. 54
|
8
|
|
1
|
Цвет – основа языка живописи.
|
Роль фактуры в решении творческих и учебных задач. Соотношение тона и цвета. Мазки – пастозный, лёгкий, прозрачный, мазок по форме.
Фактурный ствол дерева и осенняя листва пастозным мазком.
|
Гармония тёплого цвета с различными его смесями.
Гармония холодного цвета.
|
ИЗО «Основы живописи»
Стр. 63
|
9
|
|
1
|
Цвет – основа языка живописи.
|
Локальный цвет и цвет богатый нюансами. Насыщенность цвета и его образное звучание.
Передать впечатление водной ряби, впечатление от цветущей сирени, вишни, яблони.
|
Сближенная гамма, мазок типа «точка - кирпичик», «наклонная штриховка»
|
ИЗО «Основы живописи»
Стр. 20
|
|
Мир наших вещей. Натюрморт.
|
7 часов
|
10
|
|
1
|
Реальность и фантазия в творчестве художника. Выразительные средства и правила изображения.
|
История возникновения жанра натюрморта как самостоятельного жанра. Виды ИЗО, в которых существует этот жанр. Роль композиции, одного из важнейших средств выражения в натюрморте.
|
Заполнение листа, равновесие и движение.
Пропорции предметов, характер формы.
|
И.Б. Шешко
Стр. 61.
Н.П. Костерин
Стр 91.
ИЗО «Основы рисунка»
Стр. 79.
|
11
|
|
1
|
Изображение предметного мира – натюрморт.
|
Натюрморт как часть картины. Предметы, характеризующие человека и время, отражённое в произведении изобразительного искусства.
Натюрморт из плоских изображений знакомых предметов, например кухонной утвари. Краски.
|
Свет: освещённость как средство выражения настроения, состояния.
Выделение смыслового центра при помощи освещённости.
|
ИЗО «Основы композиции»
Стр. 38
|
12
|
|
1
|
Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира.
|
Схема натюрморта.
Заполненность листа.
Фломастеры. «Фрукты»
|
Локальный цвет.
Декоративность.
|
ИЗО «Основы живописи»
Стр. 34. «Основы композиции» стр. 38
|
13
|
|
1
|
Изображение объёма на плоскости и линейная перспектива.
|
Натюрморт в тиражной графике. Различные графические техники, в которых может быть выполнен натюрморт.
Правила объёмного изображения геометрических тел.
|
Особенность языка. Значение линии, пятна, тона. Выразительность скупого языка чёрного и белого.
Схемы выделения акцентов композиции.
|
Журнал «Юный художник»
ИЗО «Основы живописи»
Стр. 53
|
14
|
|
1
|
Освещение. Свет и тень.
|
Симметрия и асимметрия в композиции натюрморта.
Карандашный рисунок асимметричной композиции «Нарцисс», «Тюльпаны»
|
Штриховка.
Симметрия и асимметрия.
Выразительность линии.
Фактура. Свет, блик, полутень, собственная тень, рефлекс. Падающая тень.
|
ИЗО «Основы композиции»
Стр. 27, 31. Стр 77 -
«Основы рисунка»
|
15
|
|
1
|
Натюрморт в графике.
|
Графическое изображение натюрмортов. Материалы и инструменты; их влияние на выразительность художественных техник.
Композиция с натуры «Школьные принадлежности»
|
Компоновка предметов, выбор освещённости, подбор цветового решения.
|
Школьные принадлежности.
ИЗО «Основы композиции» стр 29
|
16
|
|
1
|
Цвет в натюрморте.
|
Цвет в живописи и собственный цвет предмета Ритм цветовых пятен. Выражение цветом в натюрморте настроений и переживаний художника.
Фламандский и голландский натюрморт.
«Цветы и бабочки», гелиевая паста, работа по сырому листу.
|
Композиция и образный строй в натюрморте, ритм пятен, пропорций, движение и покой, случайность и порядок.
|
|
|
Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве.
|
10 часов
|
17
|
|
1
|
Образ человека – главная тема искусства
|
Выявление общего между жанрами – чтобы художник ни изображал, он это делает ради выражения своего отношения к изображаемому.
История возникновения жанра портрета как самостоятельного жанра.
Урок-лекция. Просмотр СД-диска «Музеи мира»
|
Жанра портрета во всех видах ИЗО (скульптуре, живописи, графике)
Фаюмский портрет, древнеримский портрет.
Разновидности портретного жанра: характерный, парадный, психологический, автопортрет.
|
ИЗО «Понятийный справочник»
Работы школьников.
Н.П. Костерин стр 170.
|
18
|
|
1
|
Конструкция головы человека и её пропорции
|
Портрет – документ эпохи, воссоздающий облик и характер людей, но это не всегда отношение к нему автора. Закономерности в конструкции головы человека. Большая цельная форма головы и её части.
Подвижные части лица, мимика.
Портрет писателя. Карандаш.
|
Рисование головы человека.
Пропорции лица человека. Средняя линия и симметрия лица. Величина и форма глаз, носа, расположение и форма рта.
|
ИЗО 6 класс. Поурочное планирование стр.142
|
19
|
|
1
|
Изображение головы человека в пространстве
|
Соотношение лицевой и черепной части головы, соотношение головы и шеи. Большая форма и детализация. Шаровидность глаз и призматическая форма носа.
|
Поворот и ракурс головы. Объёмное конструктивное изображение головы.
|
ИЗО 6 класс. Поурочное планирование стр. 148
|
20
|
|
1
|
Графический портретный рисунок и выразительность образа человека.
|
Композиция и цвет – средства выразительности портретной живописи. Индивидуальные особенности, характер, настроение.
Портрет защитника родины. Эпос, история Родины.
|
Линия горизонта.
Точка зрения. Расположение на листе. Линия и пятно. Колорит.
|
Журнал «Моя игрушечка».
«Корни»
П. Корин. Александр Невский.
|
21
|
|
1
|
Портрет в скульптуре
|
Просмотр и анализ репродукций, слайдов скульптурных произведений.
Выразительные возможности скульптуры.
Скульптуры «Литературный герой».
Герои одного произведения.
|
Литературный герой – не конкретный человек, а собирательный образ.
Подчёркивание и утрирование некоторых черт. Пластилин, стеки, приспособления для лепки, каркас, плинт.
|
Программный материал по литературе.
Библиотечный
Конкурс. Н.П. Костерин. «Учебное рисование»
Стр. 190-200
|
22
|
|
1
|
Сатирические образы человека.
|
Портрет – изображение конкретного человека с неповторимым обликом и характером. Портрет-характер. Сатирические образы в искусстве. Карикатура. Дружеский шарж
Портрет соседа по парте. Работа с натурой. Акварель.
|
Изображение сатирических образов литературных героев. Отбор деталей и обострение образа. Завершение работы – обобщение формы.
|
ИЗО «Понятийный справочник».
журнал «Юный художник»
|
23
|
|
1
|
Образные возможности освещения в портрете
|
Изменения образа человека при различном освещении. Постоянство формы и изменение её восприятия.
Портрет девочки в фас, профиль, три четверти. Карандаш.
|
Рисунок карандашом.
Уточнение пропорций лица.
Светотеневая моделировка формы – создание образа. Свет: направленный сбоку, снизу, рассеянный, изображение против света, контрастность освещения.
«Чародеи света»
Рембрандт Харменс Ван Рейн.
|
ИЗО «Основы рисунка»
Стр. 80.
А.Д. Алёхин «Когда начинается художник», стр. 29
|
24
|
|
1
|
Портрет в живописи
|
Роль и место живописного портрета в истории искусства. Обобщённый образ человека в живописи Возрождения в 16-19 и 20 веках.
Портрет в мажорной гамме, тёплые тона. Выражение настроения.
Портрет девочки. Гуашь.
|
Прокладка основного цвета.
Прорисовка деталей.
Образная характеристика девочки.
Соблюдение верных тональных и цветовых отношений.
|
ИЗО «Основы живописи»
Стр. 57.
|
25
|
|
1
|
Роль цвета в портрете.
|
Цветовое решение образа в портрете. Цвет и тон. Цвет и освещение. Цвет как выражение настроения и характера героя портрета. Цвет и живописная фактура.
|
Работа над созданием автопортрета или портрета близкого человека (члена семьи)
|
ИЗО 6 класс. Поурочное планирование
Стр. 189
|
26
|
|
1
|
Великие портретисты (Обобщение темы)
|
Выражение творческой индивидуальности художника в созданных им портретных образах.
|
Галерея образов. Портретисты. Приложения к журналу «Крестьянка». Рефераты школьников.
|
А.Д. Алёхин «Когда начинается художник»
|
|
«Человек и пространство в изобразительном искусстве»
|
8 часов
|
27
|
|
1
|
Жанры в изобразительном искусстве.
|
Предмет изображения и картина мира в изобразительном искусстве. Изменения видения мира в разные эпохи.
|
Жанры в изобразительном искусстве. Портрет. Натюрморт. Пейзаж. Тематическая картина: бытовой и тематический жанр.
|
ИЗО 6 класс поурочное планирование стр. 196
|
28
|
|
1
|
Изображение пространства.
|
Виды перспективы в изобразительном искусстве. Вид перспективы как средство выражения, вызванное определёнными задачами. Отсутствие изображения пространства в искусстве Древнего Египта. Движение фигур в пространстве. Ракурс в искусстве Древней Греции.
|
Пространство иконы, его смысл. Потребность в изображении глубины пространства, открытие правил линейной перспективы в искусстве Возрождения. Понятие точки зрения. Перспектива как изобразительная грамота.
|
ИЗО 6 класс поурочное планирование стр. 199
|
29
|
|
1
|
Правила линейной перспективы.
|
Перспектива как учение о способах передачи глубины пространства. Уменьшение и удалённых предметов – перспективные сокращения.
«Архитектурный пейзаж»
|
Плоскость картины. Точка зрения. Горизонт и его высота. Точка схода.
Законы линейной перспективы.
|
ИЗО 6 класс поурочное планирование стр. 212
И.Б. Шешко «Построение и перспектива рисунка» стр. 115
|
30
|
|
1
|
Правила воздушной перспективы.
|
Виды ИЗО, в которых прослеживается пейзаж. Правила воздушной перспективы и изменения контрастности.
Изображение уходящей вдаль аллеи с соблюдением правил воздушной перспективы.
|
Композиция
Воздушная перспектива,
Колорит. Гуашь с ограниченной палитрой.
|
И.Б. Шешко «Построение и перспектива рисунка» стр. 90.
ИЗО 6 класс поурочное планирование стр. 196
|
31
|
|
1
|
Пейзаж – большой мир. Организация изображаемого пространства.
|
Пейзаж как самостоятельный жанр в искусстве. Превращение пустоты в древний китайский пейзаж. Огромный и легендарный мир. Колорит как средство решения образа пейзажа, как одно из ведущих средств выразительности.
Значение колорита в разные исторические периоды развития жанра пейзажа.
Работа над изображением большого эпического пейзажа «Путь реки».
|
Эпический и романтический пейзаж Европы. Роль выбора формата. Высота горизонта. Пейзажный жанр (героический, романтический, реалистический).
Гамма минорная, мажорная.
Классицизм, романтизм, импрессионизм.
|
Н.П. Костерин
Стр. 139
ИЗО 6 класс поурочное планирование стр. 220
|
32
|
|
1
|
Пейзаж – настроение. Природа и художник.
|
Природа как отклик переживаний художника. Многообразие форм и красок окружающего мира. Изменчивость состояния природы в течение суток.
Монотипия. Граттаж –«Летний луг»
|
Значение линии, пятна.
Роль колорита в пейзаже. Освещение в природе. Красота разных состояний в природе: утро, вечер, сумрак, туман, полдень.
|
ИЗО 6 класс поурочное планирование стр. 230
|
33
|
|
1
|
Городской пейзаж.
|
Понимание красоты природы художниками разных исторических периодов. Разные образы города в истории искусства и в Российском искусстве 20 века.
Работа над графической композицией «Городской пейзаж»
|
Ритмическая организация листа,
- воздушная перспектива,
- колорит.
- линия горизонта,
- пространство.
|
И.Б. Шешко
Стр. 90
ИЗО «Основы рисунка»
Стр. 53
6 класс стр. 238.
|
34
|
|
1
|
Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл.
|
Построение пространства как средство решения образа пейзажа. При изменении понимания прекрасного в природе изменяется построение пространства.
Открытый и закрытый пейзаж.
|
Выразительность высокого и низкого горизонта.
Роль тона и цвета в изображении пространства.
|
ИЗО «Основы композиции»
Стр. 7
6 класс стр. 248
|
