Скачать 1.34 Mb.
|
4. Системность оценки усвоения обучающимися образовательных программ 4.1. Система – это множество взаимосвязанных элементов (компонентов), образующих устойчивое единство и целостность, обладающее интегративными свойствами и закономерностями. Система оценки усвоения обучающимися образовательных программ прослеживается по основным параметрам: - учебные достижения (уровень освоения содержания образовательной программы); - личностные достижения (личностные изменения, уровень воспитанности, приобщённость к культурным ценностям); - социально- педагогические результаты. Педагогом фиксируется выполнение образовательной программы (часы и % выполнения программы) в финансовом документе в учебном журнале, просчитываются все проведенные часы с учетом детских каникул, запланированные часы соотносятся с материалом по учебной программе. Проверка журналов показала, что все сотрудники отдела заполняют журналы грамотно и регулярно, инструктаж по ТБ проводится вовремя. Но отдельные педагоги(Разуваева Т.А., Постникова Н.П., Ульянова С.Б., Завадская И.Н., Олифоренко А.П., Колосова И.В. не имеют календарно-тематического планирования, что позволяет совершать ошибки при заполнении журналов. Посещение открытых занятий показало важность всех направлений деятельности отдела. Занятия педагогов проводятся качественно и интересно, что подтверждает сохранность контингента и призовые места на конкурсах и в соревнованиях. В 2013- 2014 уч.году необходимо провести методическое объединение: «Система оценки усвоения обучающимися образовательных программ». Выполнение спортивных образовательных программ фиксируется педагогом посредством анализа результатов выступления на соревнованиях различного уровня, в зависимости от года обучения и возраста обучающихся. Педагоги ДТДМ «Истоки» применяют различные методы оценки усвоения обучающимися образовательной программы: индивидуальный дневник, журналы, выступления и результативность обучающихся, проведение тестов, методик, обработка результатов, ведение протокольной таблицы, по итогам года составляются аналитические справки по участию и победам обучающихся в конкурсах. По итогам 2012-2013 учебного года, 98 % обучающихся усвоили материал дополнительных образовательных программ, результаты учебного года и оценки усвоения программ приведены в протоколах итоговой аттестации обучающихся, индивидуальных и коллективных достижениях обучающихся на конкурсах, олимпиадах, фестивалях различных уровней (см. пункт 5 данного мониторинга). 4.2. Методика оценки усвоения программы. Формы оценки усвоения программы: – Зачёт («Немецкий язык», «Основы экономики», «Юный психолог»); – Тестирование («ШРТР»); – Собеседование; – Творческие проекты:
5. Достижения обучающихся МБОУ ДОД ДТДМ «Истоки» 5.1. Качественное участие в конкурсах обучающихся МБОУ ДОД ДТДМ «Истоки» а) Муниципальные (районные) конкурсы
|
Публичный отчёт муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр внешкольной работы «Истоки»- многопрофильное образовательное... | Доклад о деятельности муниципального казенного образовательного учреждения... Целью публичного доклада является информирование родителей и общественности, об образовательной деятельности, результатах и перспективном... | ||
Отчет о результатах самообследования общие сведения об учреждении:... Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности учреждения дополнительного образования детей | Доклад о состоянии и результатах деятельности областного государственного... Областное государственное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей | ||
Доклад о состоянии и результатах деятельности областного государственного... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | Публичный отчет о деятельности муниципального казенного образовательного... Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей Ипатовского... | ||
Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Цель образовательной деятельности... Предоставление услуг дополнительного образования, современных в своей форме и содержании, востребованных детско-родительским сообществом... | План музыкально-образовательной деятельности государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей города Москвы | ||
Доклад муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... Вашему вниманию предлагается публичный доклад об основных итогах деятельности муниципального автономного образовательного учреждения... | Доклад о деятельности Муниципального бюджетного образовательного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» | ||
Анализработы муниципального бюджетного образовательного учреждения... Учебно-тренировочный процесс и обеспечение образовательной деятельности в отделениях | Программа деятельности муниципального бюджетного образовательного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | ||
Отчет о результатах самообследования деятельности муниципального... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... | ||
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Учреждения дополнительного образования – центр творческого развития личности, ее самореализации и профессионального самоопределения.... | Публичный отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Лицензия на право осуществления образовательной деятельности от 06. 11. 2007, выданной Службой по контролю в области образования... |