Инструкция по работе с порталом lms тестовые материалы; рекомендации по подготовке к тестированию

НОМ 22 Некоммерческая организация «Ассоциация московских вузов» Российский государственный гуманитарный университет Центр довузовского образования Научно-образовательный материал Проведение мероприятия «Проведение тестовых занятий, индивидуальных консультаций для апробации модели дистанционного творческого конкурса «Интеллектуальная универсиада РГГУ он-лайн» для подготовки к очной Олимпиаде РГГУ, разработка программы предоставления услуг на 2010 год». Список научно-образовательного коллектива: Москва 2009 г. В течение 30 календарных дней предлагается провести тестовые занятия и индивидуальные консультации с группой из 25 школьников Москвы и Московской области, с использованием электронных модулей «Обществознание. Интеллектуальная универсиада РГГУ он-лайн»: Обществознание. Тур I. Электронный модуль. Вариант 1 и Обществознание. Тур II. Электронный модуль. Вариант 1. В состав материалов модуля, рассчитанного на прохождение в течение 14 календарных дней в качестве обязательных материалов входят: пояснительная записка; Положение об Универсиаде РГГУ. Регламент Универсиады РГГУ; инструкция по работе с порталом LMS. тестовые материалы; рекомендации по подготовке к тестированию. В состав метариалов второго модуля, рассчитанного на прохождении в течении двух календарных дней, в качестве обязательных материалов входят: пояснительная записка; Положение об Универсиаде РГГУ. Регламент Универсиады РГГУ; инструкция по работе с порталом LMS; тестовые материалы; рекомендации по подготовке к тестированию. Пользователю образовательной услуги предоставляется возможность изучения тематических материалов и прохождения контрольного тестирования как по итогам каждой темы, так и по итогам изучения материалов всего электронного учебного модуля. Модуль разбит на 10 тем в соответствии со следующим тематическим планом: Тем 1. Человек и мир. Тема 2. Познание. Тема 3. Духовная жизнь: мораль. Тема 4. Духовная жизнь: религия. Тема 5. Духовная жизнь: наука и образование. Тема 6. Духовная жизнь: философия и искусство. Тема 7. Культура в жизни общества. Тема 8. Понятие цивилизации. Тема 9. Исторические типы цивилизаций. Тема 10. Россия как цивилизация. Изучение тематических материалов и прохождение теста к каждой теме модуля возможно в течение всего срока пользования услугой (действия индивидуального логина/пароля); количество попыток тестирования – не ограничено. Прохождение раздела «Контрольное тестирование» ко всему учебному модулю возможно только однократно в период действия образовательной услуги, в течение времени, указанного в «Памятке пользователя». Результаты тестирования высылаются обучающемуся в установленном порядке в течение 5 дней после прохождения тестирования. В случае прекращения действия логина/пароля и отсутствия доступа к Образовательному порталу LMS результаты тестирования высылаются пользователю в указанные выше сроки по электронной почте. Оценка знаний испытуемых по итогам тестирования (прежде всего, тестовые задания группы С) проводится с участием преподавателей РГГУ, которые, кроме выставления баллов ученику, включают рецензию на его работу. При проведении контроля знаний в форме тестирования предполагается используются материалы Олимпиад прошлых лет. Таким образом, в 2009 году необходимо принять за основу следующие виды, типы тестовых заданий: Тип 1. К заданию даны 4 возможных варианта ответа, из которых только ОДИН верный. В бланке ответов в клеточке напротив номера задания нужно поставить знак + рядом с буквой правильного ответа. Пример: Кому принадлежит следующее высказывание: «В чем смысл жизни? Служить другим и делать добро»? а) Аристотель; б) И. Кант; в) Вольтер; г) Архимед. Тип 2. Задания, в которых имеется, возможно, не один, а несколько правильных ответов (1, 2, 3 или 4). В бланке ответов напротив номера задания в клеточке нужно отметить знаком + все правильные ответы. Пример: Выберите верные утверждения: а) тотемизм представляет собой веру в существование духов и души; б) богословие предполагает концепцию абсолютного Бога, сообщающего человеку знание о себе в откровении; в) анимизм – это верование в душу и духов и их влияние на жизнь людей, животных, на предметы и явления окружающего мира; г) искусство – сфера профессионального творчества, фольклор – сфера народного творчества; д) артефактами называют материальные объекты, созданные человеком. Тип 3: Эти задания требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование, высказать и аргументировать собственное мнение). Выполняя последнее задание работы, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. Пример: Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «диалог культур»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о диалоге культур. Для дистанционного обучения абитуриентов и школьников предполагается использовать следующую модель работы с учебными материалами: Главная страница раздела «Творческий конкурс «Интеллектуальная универсиада РГГУ он-лайн»: Изучите инструкцию: Пройдите тест и получите результаты тестирования по электронной почте: Примите участие во 2 туре Универсиады, вышлите выполненное задание преподавателю и получите результаты работы по электронной почте. Следующий этап реализации проекта: отработка модели проведения онлайн-консультаций по вопросам Универсиад РГГУ, организуемых с целью обеспечения равных возможностей доступа к образовательным услугам университета жителей регионов РФ и лиц с ограниченными возможностями. Пути решения: организация видеоконференций через сеть Интернет, обсуждение вопросов, связанных с учёбой в университете. Необходимые ресурсы, программные и аппаратные средства: Преподаватель ЦДО. Сотрудник технической поддержки. Персональный компьютер Операционная система Windows Веб-камера Микрофон Интернет. Сайт видеотрансляций Smotri.com. Действия сотрудника технической поддержки: Установить рабочее место для преподавателя. При помощи ресурса smotri.com создать закрытую онлайн трансляцию. Сделать рассылку по email с инструкциями пользователя и паролями участников. Действия преподавателя. Проинструктировать слушателей. При поддержке сотрудника тех поддержки провести консультацию. Действия учащихся. Ознакомиться с инструкцией во входящем письме. Зайти в видео конференцию. Получить инструкции от преподавателя. Пройти консультацию, обсудить интересующие учащихся вопросы. Участники консультаций: учащиеся 11-х классов Москвы и Московской области (25 человек) По итогам работы предполагается провести обсуждение тестовых занятий и консультаций с целью выработки предложений по дальнейшему развитию проекта.

Похожие:

	Инструкция по работе в lms для студентов Центра дистанционного образования... Для доступа в lms blackboard вам, в первую очередь, необходимо получить логин в системе idm. Для этого перейдите по ссылке idm dvfu...		Инструкция по работе в lms для студентов Центра дистанционного образования... Для доступа в lms blackboard вам, в первую очередь, необходимо активировать единую учетную запись на сайте Сервиса идентификации...
	Были выявлены специфические особенности применения lms moodle в образовательном... На базе действующих электронных учебных ресурсов по компьютерной графике был создан объединенный учебный ресурс интегрированный в...		Инструкция по выполнения тестовых заданий. В сборнике использованы тестовые задания 4 типов Тестовые задания разработаны преподавателями гигиены детей и подростков кафедры экологии человека и гигиены окружающей среды медико-профилактического...
	Методические рекомендации по подготовке и проведению в образовательных... Настоящие методические рекомендации включают в себя материалы, призванные помочь руководящим и педагогическим работникам при планировании,...		Тестовые вопросы по тестированию регистраторов торговых площадок... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»
	Методические рекомендации по проведению научно-практических исследований... Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ на индивидуальные темы		Инструкция по подготовке материалов для разработки электронных изданий Для изготовления электронных изданий (ЭИ) учебного назначения автором должны быть представлены следующие первичные материалы
	Инструкция по ведению классного журнала Настоящая инструкция разработана с учетом нормативного минимума, регулирующего и регламентирующего деятельность образовательного...		Инструкция по охране труда при работе в кабинете информатики; Инструкция... Муниципальное общеобразовательное учреждение Ширинская средняя общеобразовательная школа №18
	Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям Методические материалы по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов и самоконтроля		Литература по мдк содержание самостоятельной работы Мдк 04. 02. «Основы анализа бухгалтерской отчетности». Методические рекомендации содержат список литературы по программе, практические...
	Методические рекомендации для преподавателей, перечни вопросов к... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное...		Методические рекомендации по подготовке к экзаменам Методические рекомендации по подготовке экзаменационных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по выбору обучающихся,...
	Методические рекомендации по тестированию Компьютерное тестирование... Методические рекомендации к проведению испытаний по теоретическому направлению при аттестации на установление соответствия требованиям,...		Методические рекомендации по тестированию Компьютерное тестирование... Методические рекомендации к проведению испытаний по теоретическому направлению при аттестации на установление соответствия требованиям,...