Пояснительная записка. Общая характеристика учебного предмета

Скачать 320.55 Kb.

Название	Пояснительная записка. Общая характеристика учебного предмета
страница	2/2
Дата публикации	17.03.2015
Размер	320.55 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Культура > Пояснительная записка

1 2

Тематическое планирование

Для изучения раздела программы «Изображение фигуры человека и образа человека»-8ч.

Для изучения раздела программы «Поэзия повседневности»-7ч.

Для изучения раздела программы «Великие темы жизни» - 13ч.

Для изучения раздела программы «Реальность жизни и художественный образ»- 6ч. Промежуточную аттестацию запланировано проводить в форме обобщающих уроков . Устные проверки знаний проводятся в форме собеседования, защиты рефератов. Письменные проверки знаний проводятся в форме практических работ.

Характеристика видов контроля качества знаний по изобразительному искусству.

Модернизация системы образования предполагает существенное изменение организации контроля качества знаний обучаемых и качество преподавания в соответствии с учебными планами и учебниками. Предметом педагогического контроля является оценка результатов организованного в нем педагогического процесса. Основным предметом оценки результатов художественного образования являются знания, результатов обучения – умения, навыки и результатов воспитания – мировоззренческие установки, интересы, мотивы и потребности личности.

1.Стартовый контроль в начале года. Он определяет исходный уровень обученности. Практическая работа или тест.

2.Текущий контроль в форме практической работы. С помощью текущего контроля возможно диагностирование дидактического процесса, выявление его динамики, сопоставление результатов обучения на отдельных его этапах.

3.Рубежный контроль выполняет этапное подведение итогов за четверть после прохождения тем четвертей в форме выставки или теста.

4.Заключительный контроль. Методы диагностики - конкурс рисунков, итоговая выставка рисунков, проект, викторина, тест.

Национально-региональный компонент Изучение национально-регионального компонента по изобразительное искусству на ступенях начального и общего образования направлено не достижение следующих целей:

воспитание толерантности, уважения и стремления сохранить и развивать культуру и искусство родного края;
освоение знаний об изобразительном искусстве Чувашии;
развитие креативных способностей, образного, эмоционально-эстетического восприятия информации;
овладение элементами художественной деятельности чувашского народного декоративно-прикладного искусства;
формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству родного края, способности воспринимать его исторические и национальные особенности.

В содержание включены:

Чувашское народное изобразительное искусство. Древние корни народного художественного творчества. Мировозренческая основа народного художественного образа.

Особенности чувашского народного декоративно-прикладного искусства и сравнение с народным искусством этноса Поволжья.

Местные ремесла и промыслы.

Изобразительное искусство и архитектураЧувашии. Знакомство с творчеством первых профессиональных художников Чувашии (П.Е.Егоров, А.А.Кокель, М.С.Спиридонов, Н.К.Сверчков, Ю.А.Зайцева,А.А.Александров,М.А.Андрианов, С.Д.Эрьзя)

Краткие сведения по истории архитектуры Чувашии на основе знакомства с местными архитектурными памятниками. Архитектура Чувашской Республики: город, сельское поселение; столица г.Чебоксары.

Знакомство с произведениями изобразительного искусства Чувашии советского и современного периода: декоративно-прикладное искусство (Е.И.Ефремова, А.И.Ильбекова, Е.Н.Жачева,Т.В.Шаркова, В.В.Николаева, Н.М. Балтаев, О.А.Дуняк, В.П.Петров (Праски Витти) и др.); живопись (П.Г.Григорьев-Савушкин, Ф.П.Федоров, В.П.Петров (Праски Витти), Н.П. Карачарсков, А.П.Рыпкин, С.Н.Михайлов (Юхтар) и др); графика (П.В.Сизов, Э.М.Юрьев, В.И.Агеев, Ф.И.Мадуров, В.И.Бажинов, П.С.Пупин, В.А.Зотиков и др.) Особенности творчества А.И.Миттова; скульптура (В.П.Нагорнов, ФИ.Мадуров, В.И.Бажи, П.С.Пупин, В.А.Зотиков и др.).

Этнонациональные мотивы в дизайне и архитектуры Чувашии.

Чувашский государственный художественный музей. Художественные музеи и выставочные залы. Произведения чувашского народного изобразительного искусства и произведения профессиональных художников в художественных собраниях России и зарубежных стран.
Опыт художественно-творческой деятельности. Изготовление объемных и плоских моделей изделий ( или собственно изделий) народного искусства и местных промыслов

Создание композиций по мотивам чувашских народных сказок, легенд, на основе исторического и этнографического материала.

Создание художественных образов с элементами этноментальной выразительности.
Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение

Наименование объектов и средств материально – технического обеспечения

Примечание

Библиотечный фонд

Примерная программа начального общего образования по ИЗО Авторские программы по ИЗО. Учебно – методические комплекты к программе по ИЗО, выбранной в качестве основной для проведения уроков ИЗО. Учебники по ИЗО. Рабочие тетради. Методические пособия. Методические журналы по искусству. Учебно – наглядные пособия. Хрестоматии литературных произведений к урокам ИЗО. Справочные пособия, энциклопедии по искусству. Альбомы по искусству. Книги о художниках и художественных музеях, по стилям ИЗО и архитектуры. Научно – популярная литература по искусству. Портреты русских и зарубежных художников. Таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента. Таблицы по стилям архитектуры, одежды, предметов быта. Схемы по правилам рисования предметов, растений, деревьев, животных, птиц, человека. Таблицы по народным промыслам, русскому костюму, декоративно – прикладному искусству. Альбомы с демонстрационным материалом, составленным в соответствии с тематическими линиями учебной программы. Дидактический раздаточный материал: карточки по художественной грамоте.	Примерная программа, авторские рабочие программы входят в состав обязательного программно – методического обеспечения кабинета ИЗО При комплектации библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете, по нескольку экземпляров учебников из других УМК по ИЗО. Их можно использовать для выполнения практических работ, а так же как часть методического обеспечения кабинета. Включить рабочие тетради, соответствующие используемым комплектам учебников. Наглядные пособия в виде таблиц и плакатов формата А4 Энциклопедия живописи, художественный энциклопедический словарь, энциклопедический словарь юного художника, словарь основных терминов по искусствоведению, эстетике, педагогике и психологии искусства. По одному каждого наименования. Необходимы для самостоятельной работы учащихся, подготовки сообщений, творческих работ, исследовательской, проектной деятельности. Комплекты портретов по основным разделам курса. Таблицы, схемы могут быть представлены в демонстрационном и индивидуально – раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях.
Информационно – коммуникативные средства
Мультимедийные обучающие художественные программы. Электронные учебники. Электронные библиотеки по искусству. Общепользовательские цифровые инструменты учебной деятельности. Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности. CD/DVD – проигрыватели . Компьютер с художественным программным обеспечением. Мультимедиапректор. Магнитная доска. Экран. Фотокамера цифровая. Экранно –звуковые Аудиозаписи музыки литературным произведениям. Видеофильмы или DVD – фильмы и презентации: по памятникам архитектуры; художественным музеям; видам и жанрам ИЗО; творчеству отдельных художников; народным промыслам; декоративно – прикладному искусству; художественным стилям и технологиям. Учебно – практическое Краски акварельные, гуашевые. Тушь. Ручки с перьями. Бумага А3, А4. Бумага цветная. Фломастеры. Восковые мелки. Пастель. Сангина. Уголь. Кисти беличьи №5, 10, 20. Кисти из щетины № 3,10, 13. Емкости для воды. Стеки (набор). Пластилин/ глина. Клей. Ножницы. Рамы для оформления работ. Подставки для натуры. Модели и натурный фонд Муляжи фруктов и овощей (комплект). Гербарии. Изделия декоративно – прикладного искусства и народных промыслов. Гипсовые геометрические тела. Гипсовые орнаменты. Маски античных голов. Античные головы. Обрубовочная голова. Модель фигуры человека. Капители. Керамические изделия (вазы, кринки и др.) Драпировки. Предметы быта (кофейники, бидоны, блюда, самовары, подносы и др.) Игры и игрушки Театральные куклы .Маски		Пособия должны представлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся. В состав электронных библиотек могут входить электронные энциклопедии и альбомы по искусству, аудио – и видеоматериалы, тематические базы данных, фрагменты культурно – исторических текстов, текстов из научно – популярных изданий, фотографии, анимация. Технические средства обучения Устройство для затемнения окон. Комплекты компакт – дисков и аудио - кассет по темам и разделам курса для каждого класса. Произведения пластических искусств в исторической ретроспективе, иллюстрации к литературным произведениям, выразительные объекты природы в разных ракурсах в соответствии с программой. Строительные конструкторы для моделирования архитектурных сооружений (из дерева, пластилина, картона).Для оформления выставок. 3 – 4 вида 2 вида 4 вида Ионическая и дорическая

1 2

Похожие:

	Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...		Пояснительная записка; Общая характеристика учебного предмета (курса)... Личностные, метапредметные и предметные цели( результаты),освоения учебного предмета
	Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Личностные, метапредметные и предметные цели (результаты) освоения учебного предмета		Пояснительная записка: общая характеристика учебного плана оу; ценностные... Требования к уровню подготовки обучающихся (личностные, метапредметные, предметные результаты освоения учебного предмета)
	Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Место... Программа музыка; рассчитана на три года обучения, предназначена для общеобразовательных учреждений различного типа		Структура рабочей программы Пояснительная записка Общая характеристика... Формирование приемов понимания прочитанного при чтении и слушании, виды читательской деятельности
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка (цели и задачи курса, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном плане)		Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Охватывает все перечисленные функции, стороны и связи слова
	Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Охватывает все перечисленные функции, стороны и связи слова		Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка Характеристика... Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета
	Содержание программы раздел I пояснительная записка (цели и задачи... Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса		Пояснительная записка общая характеристика учебного предмета Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям нации и человечества
	Использование произведений живописи на уроках русского языка и литературы,... Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка (цели и задачи курса, общая характеристика учебного предмета)
	Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Предлагаемая рабочая программа составлена на основе рабочей программы по геометрии к учебнику «Геометрия 7-9 классы», авторы Л. С....		Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы развития и формирования универсальных...

Школьные материалы