Сценарий конкурсно-развлекательной игры "Магистр школьных наук" Праздник посвящения в «Наследники»
Скачать 0.69 Mb.
|
Адказы:
Пытанні для станцыі “Гістарычнае мінулае Жлобіна”:
Адказы:
Пытанні для станцыі “Спадчына”:
Адказы:
Пытанні для станцыі “Сімвалы”:
Адказы:
Жлобинский районный отдел образования Учреждение образования «Средняя общеобразовательная школа №10» Чернявская Инна Викторовна, педагог-организатор Сценарий конкурсно-развлекательной игры "Магистр школьных наук" Участники сидят на сцене, предварительно прикрепив визитки со своим №, классом, именем. Звучат позывные игры. Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Ведущий2: Здравствуйте. Мы рады приветствовать всех участников конкурсно-развлекательной игры «Магистр школьных наук» Ведущий 1: Позвольте представить вам участников игры (Участники представляют вниманию информацию о себе: имя, класс, увлечение) Ведущий 2: Ну, а теперь, условия игры: перед вами игровое поле, которое состоит из 11-классов. Тот из вас, кто дойдет до 11 класса с наибольшим количеством баллов, станет победителем игры и получит звание - « Магистра школьных наук ». Но, чтобы стать лидером, необходимо пройти все этапы «школьного пути». Начиная с 4 класса участники, не дающие ответ на заданный вопрос, выбывают с индивидуальной игры. Вед.1.Перед вами 11 секторов: политика и экономика, литература, культура и искусство, спорт, география, флора и фауна, история, народное творчество, химия, музыка. На ту тему, которая вам выпадает, будут задаваться индивидуальные вопросы. Правильный ответ оценивается в 1 балл, за досрочный ответ добавляется 0,5 балла. Вед.2 В течении 30 секунд вы должны дать ответ. Если вы не справились с вопросом в основное время, то остальные участники могут помочь кому-нибудь из вас «перейти» в следующий класс, тем самым, заработав себе дополнительные баллы. Жюри будет следить за игрой. Первый, поднявший руку, имеет право ответа. Вед.1 Если никто из участников не может ответить на поставленный вопрос, то на этот вопрос могут ответить зрители. В подведении итогов игры тот из зрителей, у кого окажется наибольшее количество баллов заслужит звание «Лучшего игрока среди зрителей». Вед.2 На нашей игре присутствует Жюри в Составе: Предст. членов жюри: Жюри будет следить за игрой. Счётная комиссия будет вести подсчет баллов. В конце игры подведя итоги жюри объявит победителей. Вед. 1-2 Желаем вам ни пуха, ни пера! Вед. 1 Итак участники под № 1. Вы выбираете тему, на которую мы вам будем задавать вопрос. Ход игры.
Если нет ответа, помогают участники игры, перейти в следующий класс, тем самым зрители зарабатывают себе баллы! (Зритель, набравший наибольшее количество баллов в итоге становится «Лучшим игроком среди зрителей»).
Игрок, набравший наибольшее кол-во баллов, становится « Магистром школьных наук». На полу мелом расчерчены 11 классов. На стене висят «кармашки» с названиями 11 дисциплин (география, политика, литература, и т д.). Участники и зрители не должны видеть какие дисциплины размещены в «кармашках». Выбирая «кармашек» под № участник выбирает дисциплину, на вопрос которой даёт ответ. После ответов участников, названия дисциплин меняются местами, для того чтобы определился один победитель игры «Магистр школьных наук». Участники, не ответившие на вопрос, после 4 класса выбывают из индивидуальной игры. География. 1. Где в нашей республике добывают калийную соль? Ответ: Солигорск. 2. Какое полезное ископаемое особенно широко распространено в наше республике? Ответ: Торф. 3. Самая большая лужа? Ответ: Океан. 4. Самая длинная река в Европе? Ответ: Волга. 5. Пляжные залежи? Ответ: Песок. 6. Какое море в древности называлось Янтарным Ответ: Балтийское. 7. На каком материке нет рек? Ответ: На Антарктиде. 8. Бассейнам, каких двух морей принадлежат реки Беларуси? Ответ: Чёрного и Балтийского. 9. Назовите оптическое атмосферное явление? Ответ: Радуга. 10. Пластичная осадочная горная порода? Ответ: Глина. 11. Какая река протекает через г. Гомель? Ответ: Сож. 12. Какой минерал является своеобразным музеем насекомых и других животных третичного периода? Ответ: Янтарь. Народное творчество. 1. Какие образцы белорусского искусства 17 века известны далеко за пределами Республики? Некоторые из них хранятся в Эрмитаже г. С- Петербурга и в Третьяковской галерее в г. Москве. Ответ: Слуцкие пояса. 2. Праздник у древних славян, связанный с окончанием весенних полевых работ и культом предков? Ответ: Троица. 3. Какой цвет фона более характерен для росписи сундучков на Беларуси? Ответ: Зелёный, голубой. 4. В каком обряде часто используются слова песни, Отрывок из которой я вам предлагаю? « Добры вечар, таму, хто у гэтым даму. Добры вечар! Пазвольте гуляцi, вам песни спявацi, Добры вечар! Ответ: Каляды. 5. Бог солнца и плодородия в языческой мифологии восточных славян? Ответ: Ярило. 6. Какой символ колядного карнавала? Ответ: Звезда « Солнце» 7. Что символизирует колесо, которое ставили на шесте в костёр на Купале? Ответ: Символ вечности, символ солнца. 8. Кто должен ходить в волочебники? Ответ: Мужчины 9. С чем ходили на богач, назовите основной символ? Ответ: Решето с зерном и зажжённой свечей. 10.Деревянное корыто, применявшееся в народном быту белорусов? Ответ: Ночвы. 11. Какой народный праздник 6 мая? С этим праздником связан, как правило, первый выпас скота. Ответ: Юрья. 12.Народное торжество связанное с окончанием жатвы? Ответ: Дажынки. 13. Приспособление для изготовление ткани в домашних условиях? Ответ: Ткацкий станок. Кросны. Политика. 1 .Назовите президента Казахстана? Ответ: Нурсултан Назарбаев 2.Расшифруйте название партии ПКБ. Ответ: Партия коммунистов Беларуси. 3.Назовите город-побратим Молодечно. Ответ: Эсленген. 4.Теодор Рузвельт признался, что в затруднительных ситуациях он часто смотрел на портрет Авраама Линкольна, который висел у него в кабинете. А вот Дерканики советовал рядовым американцам тоже мысленно советоваться с Линкольном, глядя на... На что? Ответ: На 5-ти долларовую купюру. 5. О чём русский посол Семён Воронцов говорил: « Содержимое этой склянки может изменить политику государства без жертв и выиграть генеральную битву»? Ответ: О чернильнице. 6.Закончите мысль, высказанную более 2000 лет назад: «Погибающее государство- это не то, в котором нет руководителя, а то, в котором нет...» Ответ:«... закона». 7. Назовите законодатель власть в нашей стране? Ответ: «Парламент» 8. Ответ пионера на призыв: «Будь готов!» Ответ: «Всегда готов!» 9. На какой срок избирается президент РБ? Ответ: 4-е года. 10. Когда отмечается День Независимости РБ? Ответ: 3 июля. 11. Какие города были столицами Беларуси? Ответ: Полоцк, Новогрудок, Вильня, Минск. 12. Назовите, кто в настоящее время является президентом США. Ответ: Джорж Буш История 1. Общественное явление. Продолжение политики насильственными средствами? Ответ: Война. 2. Склад государственной бумаги? Ответ: Архив. 3. Как теперь называется календарь которым, мы теперь пользуемся? Ответ: Григорианский. 4.Верхняя палата парламента в ряде современных зарубежных государств? Ответ: Сенат. 5.Отчисление в пользу государства? Ответ: Налог. 6. Второе имя египетского фараона Куфу. Ответ: Хеопс. 7. Засланец в чужую страну? Ответ: Посол. 8. Кто основал первую белорусскую типографию? Ответ: Ф. Скорина. 9. Кто составил первую русскую грамматику? Ответ: М. В. Ломоносов. 10. Когда впервые упоминается город Минск? Ответ: В 1067г. 11. Священная книга мусульман? Ответ: Коран. 12. Религиозная группа, община, отколовшаяся от господствующей церкви? Ответ: Секта. Спорт 1. Беготня на природе? Ответ (кросс) 2. Подколка фехтовального противника? Ответ (выпад) 3. Резиновый плоский диск черного цвета? Ответ (шайба) 4.Резкое увеличение темпа? Ответ (рывок) 5. Растянутая авоська? Ответ (батут) 6.Полотнище или гибкая пластинка для преобразования энергии ветра? Ответ (парус) 7. Королева мужского пола? Ответ (ферзь) 8. Спортивные соревнования на специально подготовленных автомобилях? Ответ (ралли) 9. Выбивание ковра с помощью лопаток? Ответ (самбо) 10 .Хоккейное пенальти? Ответ (буллит) 11. Палка-черпалка? Ответ (весло) 12. Общее название движений лошади? Ответ (аллюр) Флора и фауна 1. Как называют специалиста, изучающего птиц? Ответ: Орнитолог. 2. Какое растение «завоевало» Америку? Ответ: Подорожник. 3. Какое животное, обитающее на территории Беларуси, занесено в Международную Красную книгу? Ответ: Беловежский зубр. 4. Назовите сок хвойных деревьев. Ответ: Смола. 4. Чем слушает кузнечик? Ответ: Ногами. 5. Как узнать возраст рыбы? Ответ: По кольцам на чешуе. 6. Какое дерево называют «живым насосом»? Ответ: Эвкалипт.
Ответ: Верблюд.
Ответ: Наросты на растениях. 9. Как называют иву в народе? Ответ: Плакучая. 10. Что такое «чёртов табачок»? Ответ: Гриб-дождевик. 11. Какая страна прославилась морскими заповедниками? Ответ: Япония. 12. Какая аквариумная рыбка строит гнездо? Ответ: Колюшка. 8-9 кл. Химия 1. Какой камень сыграл большую роль в истории химии, хотя никогда не существовал? Ответ (« Философский камень») 2. К кому обращены эти слова: « У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха: тебя не опишешь, тобой наслаждаешься, не понимая, ты и есть сама жизнь...Ты величайшее в мире богатство» Ответ (Воде) 3.Известно, что знаменитый Шерлок Хомс был химиком по образованию. Назовите его хобби. Ответ (Игра на скрипке.) 4. Какие два металла названы в честь крупнейшей капиталистической страны Европы её древнего и современного названия? Ответ (Галлий и франций) 5. Все мы слышали сказки о живой и мёртвой воде. «Живой водой» можно назвать лечебные минеральные воды. А какую воду можно назвать «мёртвой» за то, что она не поддерживает жизнь? Ответ (Вода с повышенным содержанием дейтерия - одного из изотопов водорода.) 6. Юный химик набрал из-под крана воды в бутылку, опустил туда кусочек твёрдого белого вещества величиной с горошину. Бутылку плотно встряхнул. Открыл пробку и - О чудо!- налил из бутылки газировку. Назовите «чудесное вещество», которое использовано. Ответ (Сухой лёд — углекислый газ в твёрдом состоянии) 7. Из курса природоведения вы знаете, что вода морей и океанов содержит много различных солей в растворённом виде. А могут ли, наоборот, сухие соли содержать воду? Ответ (Да, это кристаллогидраты) 8.Хлор применяется для уничтожения полевых грызунов. С этой целью его запускают через шланг в норы. Какое преимущество по сравнению с твёрдыми ядами имеет такой способ? Ответ: (Газ заполняет всё пространство) 9. Этот прибор вы могли видеть на уроках физики и географии. Он предназначен для измерения давления. Назовите химический элемент, сходный по названию с названием прибора. Ответ: (Барий-барометр)
Ответ: (Медицинские препараты, которые хранятся в доступном месте.)
Ответ: ( Способ основан на разном строении кристаллической решётки. Нагреты сахар легкоплавок, т.к. у него молекулярная кристаллическая решётка).
Ответ: (Калийное удобрение.) 10-11 кл. Химия
Ответ: (Панацея)
Ответ: ( Из аммиака можно получать селитру, а она - главная составная часть пороха, взрывчатки.)
Ответ: Нет. (Так как - алмаз сгорает в кислороде при высокой температуре. При этом образуется только углекислый газ.)
А знаете ли вы, какой очень распространенный химический элемент образует при обычных условиях газообразное простое вещество, при сильном охлаждении превращаются в голубую жидкость, которая притягивается магнитом? Назовите химический элемент. Ответ: (Кислород.)
Ответ: («Великий химик»)
Ответ: (В таком растворе нет катионов водорода, диссоциация хлоров не идёт, так как молекулы растворителя бензола неполярны.)
Ответ: (24х1023 атомов)
- Ответ: (H2О или D2O.)
Ответ: (Динамит)
Ответ: (В морской воде.)
Ответ: (Литий - литосфера)
Ответ: (Химик) Литература 1. Сколько лет было Д'артаньяну в начале романа «Три мушкетёра»? Ответ: 18 лет 2. Как называется остров, на котором родился Одиссей? Ответ: Итака 3. Писатель- автор повести о мальчике по имени Электроник? Ответ: Евгений Велтисов «Приключения Электроника» 4. В каком городе происходят события, описанные в книге М.Твена « Приключения Тома Сойера»? Ответ: В С-Петербурге. 5. На каком инструменте играла собака из сказки «Бременские музыканты»? Ответ: На барабане (осёл на гитаре, петух на балалайке, кот на скрипке). 6. Назовите автора « Денискиных рассказов» Ответ: Виктор Драгунский. 7. Подворотный язык? Ответ: Сленг 8 . Назовите псевдоним Ивана Скурко? Ответ: М. Танк. 9. Что объединяет героев следующих произведении: «Малыш и Карлсон», «Пеппи Длинный чулок», «Эмиль из Лённеберги». Ответ: Один автор- Астрид Линдгрен. 10. Кто первым из белорусских писателей поведал всему миру о Хатынской трагедии? Ответ: А.Адамович. 11. Автор произведения «Волшебник Изумрудного города» Ответ: Волков. 12. Как звали трёх медведей из сказки Л.Толстого «Три медведя»? Ответ: Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка. Музыка 1. Произведение для одного, нескольких или множества голосов (с инструментальным сопровождением или без него). Ответ: Вокальная музыка. 2. Нотный знак, означающий понижение звука на полутон, называется... Ответ: Бемоль. 3. Ариозная кричалка. Ответ: Опера. 4. Наиболее музыкально - поэтическое произведение. Ответ: Песня 5. Какой музыкальный инструмент был первым и самым распространённым у первобытных людей? Ответ: Барабан. 6. Греческое слово, в переводе обозначает «созвучие». Это крупное музыкальное произведение для симфонического оркестра. Зародилась, она более двух столетий тому назад. Что это за музыкальное произведение? Ответ: Симфония. 7. Основой для балета Чайковского послужила детская сказка немецкого писателя Э. Т. Гофмана об удивительных приключениях девочки Маши, которые приснились ей после весёлого праздничного вечера новогодней ёлки. Что это за сказка? Ответ: Щелкунчик. 8. Танец широко распространенный среди народов Кавказа. Ответ: Лезгинка. 9. Музыка, сопровождающая движения людей, известна с глубокой древности. Ответ: Марш. 10. Картины древнего народного быта показал Римский-Корсаков в своих операх... Ответ: Оперы «Снегурочка» и «Садко». 11 .Его музыку, часто, сравнивают с солнечным светом, с молодостью и весной. В 11 лет он написал свою первую оперу « Аполлон и Гиацинт», наиболее известные оперы: « Свадьба Фигаро», «Дон Жуан» и другие. Кто это? Ответ: Вольфганг Амадей Моцарт(1756-1791). 12. Назовите ноты, которые растут в огороде. Ответ: Фа, Соль. Экономика 1. Цена, умноженная на количество продаж. Ответ: Выручка. 2. Денежная единица той или иной страны. Ответ: Валюта. 3. Сфера свободного обращения товаров и капиталов. Ответ: Рынок. 4. Ввоз в страну товаров иностранного производства. Ответ: Импорт. 5. Потребность в товарах и услугах. Ответ: Спрос. 6. Договор купли продажи. Ответ: Контракт. 7. Владелец акции. Ответ: Акционер. 8. Периодически функционирующий рынок. Ответ: Ярмарка. 9. Временное владение и пользование каким-либо имуществом. Ответ: Аренда. 10. Ставка платежей. Ответ: Тариф. 11. Продукция, предназначенная для продажи. Ответ: Товар. 12. Вид косвенного налога. Ответ: Акциз. Культура и искусство 1. Простыня, за просмотр которой платят деньги? Ответ: Экран. 2. Скоростной просмотр фотографий? Ответ: Фильм. 3. Танец на пальцах? Ответ: Балет. 4. То, что идёт сразу после вешалки? Ответ: Театр. 5. Содержание на послезавтра? Ответ: Анонс. 6. Крупный христианский храм? Ответ: Собор. 7. Промежуток между трагедией и комедией? Ответ: Драма. 8. Музыкальный инструмент - основа белорусского народного оркестра? Ответ: Цимбалы. 9. Ансамбль из девяти человек? Ответ: Нонет. 10. Музыкальный стиль с темпом 120 ударов в минуту? Ответ: Диско. 11. Духовой клавишный музыкальный инструмент древнего происхождения? Ответ: Орган. 12. Автор музыки к балету « Щелкунчик»? Ответ: Чайковский. Разработано Работень М., методистом Плещенецкого Дома детского творчества Логойского района. Конкурсно-развлекательная программа «Мы – пионеры» 1 конкурс Представление команд (название, девиз, речёвка, песня ) 2 конкурс Для проведения этого конкурса необходимо заранее подготовить вопросы на пионерскую тематику и вложить в конверты. Каждая команда вытягивает конверт, читает по одному вопросу и даёт на них правильные ответы. За каждый правильный ответ команде присуждается 2 балла. 3 конкурс Командам предоставляется возможность за определённое время (5 минут) разгадать кроссворд и получить 11баллов (за каждое разгаданное слово – 1 балл). Кто выполнит это задание правильно и выделит слово, зашифрованное по вертикали, тот получает 1 дополнительный балл. РСПО - районный Совет пионерской организации (абр.) герб - распознавательный знак государства, города знамя - алый пионерский символ приказ - это не обсуждается, а выполняется дружина – пионеры одной школы гражданин – житель “страны Пионерии” ветеран – объект тимуровской работы слово – один из законов пионеров (им.п.) ребус – загадка для ума в картинках слёт – высший орган БРПО семь – количество “Я” в программе БРПО 4 конкурс Конкурс «Прозаиков». Из 8 слов: путешествие, пионер, остров, галстук, тайна, книга, лагерь, салют необходимо за 5 минут составить рассказ или сказку, в которой будут упомянуты все эти 8 слов. Затем сочинения зачитываются вслух. Выигрывает тот, чья сказка будет длиннее и интереснее. 5 конкурс Конкурс «Моделирование». За 5 минут участникам нужно нарисовать модель одежды в стиле «пионер». Выигрывает та команда, чья модель окажется более красивой и оригинальной Конкурс болельщиков Игра на внимание «Тим-том». Одна полови- на болельщиков- это друзья Тима, а другая – Тома. Если в слове слышится твёрдый звук [ т ], встают друзья Тома, если мягкий [ т`], встают друзья Тима. Тот, кто ошибается в этой игре, должен отдать фант (что-нибудь спеть, станцевать, рассказать или показать). Примерная группа слов: слёт, слить, галстук, устав, честь, тянуть, тонуть, этап, тихо, … 6 конкурс Конкурс «Эмблема и талисман пионерской дружины». В течение 20 минут необходимо нарисовать эмблему и эскиз талисмана и представить их. 7 конкурс Конкурс «Нить дружбы». Командам необходимо за 1 минуту связать как можно больше одинаковых кусочек ниток. Чья нить дружбы окажется длиннее, тот и побеждает. 8 конкурс Конкурс капитанов.
Условия первых двух заданий второй раз не повторяются. Выигрывает тот, кто называет больше слов. 9 конкурс Конкурс «Послание в будущее». За 5 минут командам необходимо из спичек выложить на столе послание потомкам от сегодняшних пионеров. Побеждает та команда, чьё послание окажется более интересным и содержательным. Подведение итогов Команда, получившая наибольшее количество баллов, становится победителем конкурсно-развлекательной программы, проводимой в пионерской дружине. По итогам проведения конкурсов выигравшей команде нужно оформить стенгазету. Следующий этап игры – районный конкурс стенгазет. Праздник пионерской дружбы ЦЕЛИ: содействовать развитию пионерского движения в школе; познакомить пионеров-новичков с историей, символами, традициями пионерской организации; формировать культуру общения в коллективе. ФОРМА: игра-путешествие. Проводится после торжественной линейки, посвященной приему в пионеры. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: актовый зал. ВОЗРАСТ: 5-е классы, пионеры-исследователи. ОБОРУДОВАНИЕ: магнитофон, пионерские песни на аудиокассете, плакат-название, красочно оформленные названия станций, карточки-задания, бумага и ручки, столики, стулья. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: разучить пионерские песни с отрядами, познакомить с символами, традициями, законами и историей БРПО. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ: Ведущий (старший вожатый): Всем пионерам — пионерский салют! Мы начинаем наше путешествие на остров пионерских сокровищ. Что это за сокровища, мы узнаем только в конце встречи. Надеюсь, что путешествие будет увлекательным. Наш сегодняшний праздник посвящен Дню самоопределения БРПО. (Представление гостей праздника). (Слово предоставляется председателю PC OO БРПО). (Представление команд). Ведущий: В путешествии принимают участие команды пионеров-исследователей (по 7 человек) 5-х классов. (Команды приветствуют зрителей речевками и стихами). I. «Исторический хребет». Ведущий: Сегодня мы совершим путешествие на остров пионерских сокровищ под алыми парусами. Почему алые? Поточу, что алые паруса символизируют романтику, мечту, поиск открытия. И галстук пионеров, как и алые паруса, тоже красного цвета. Ведь без любви к друзьям, к Родине, без помощи старшим и младшим, без мечты и полета, без фантазии и творчества, без романтики костров и песен под гитару немыслима жизнь в пионерской организации. Итак, на старт! Первая станция — «Исторический хребет». Преодолев это препятствие, мы узнаем, как вы знаете историю БРПО. (Команды отвечают на вопросы по карточкам. Время для подготовки — 1 минута). Карточка 1.
Карточка 2.
Ответы:
Карточка 3.
Ответы:
Карточка 4.
(После ответов — подсчет правильных ответов). II. Станция «Игровая». Оценивается активность* участников, каждая команда организует одну игру. Примерные игры: «Кукарямба», «Глава — рамена», «Ракета» и др III. Станция «Сказочная». У сказки может быть хороший конец, как, например, в «Теремке». Но конец у сказки всегда один и тот же, сколько бы раз эту сказку не рассказывали. А правильно ли это? Попробуйте придумать новое окончание таким известным сказкам как: «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка», «Теремок». И хорошо бы, чтобы окончание сказки было связано с пионерской жизнью. (Выбор сказки по карточкам. Время подготовки — 5 минут. Пока команды готовят сказку, звучат пионерские песни). IV. «Залив Удачи». Ведущий: Эта станция нам покажет, насколько вы эрудированны. Команды по очереди называют пословицы и поговорки на тему дружбы. Повторения не защитываются. Побеждает та команда, у которой запас пословиц, окажется наибольшим. (Предварительная подготовка к конкурсу — д / з). V. «Песенная роща». Ведущий: Эта станция самая веселая. Команды выбирают песню для исполнения, исполняют, зрители подпевают припев. Песни: «Алые паруса», «Вместе весело шагать», «Песня о дружбе», «Голубой вагон» (или другие, по выбору). VI. Подведение итогов путешествия. Ведущий: Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие. Мы с вами отыскали все пионерские сокровища. Как вы думаете, что это? (Ответы ребят): пионерские сокровища — это дружба, добро, оптимизм, радость, песня. И очень здорово, что на сегодняшнем празднике мы с вами все-таки сумели отыскать славные пионерские сокровища. (Командам вручаются почетные грамоты за активное участие в путешествии, объявляется победитель — ДРУЖБА!) Ведущий: Только люди с железною волей, Только люди с открытой душой Населяют страну Пионерию И живут ее жизнью большой! С праздником вас, друзья! Творчества, вдохновения и успехов вам во всех ваших задумках и начинаниях. До новых встреч с нашей пионерской дружиной! (Звучат пионерские песни). Разработано Германовой Л.С., Педагог-организатор СШ № 3 г. Костюковичи, Могилевская область ПРОГРАММА «ПАТРИОТ» Роль и значение патриотического воспитания возрастает на крутых поворотах истории, когда объективные тенденции развития общества сопровождаются повышением напряжения сил его граждан. Как явление социальное, патриотическое воспитание связано с общественным развитием, конкретными историческими условиями. Поэтому в современном патриотическом воспитании детей и молодежи появились такие аспекты, как духовно-нравственный, культурно-исторический, героико-исторический, социально-политический. Патриотизм — одна из наиболее значимых, непреходящих ценностей, присущих всем сферам жизни общества и государства. Патриотизм как важнейшее духовное достояние личности характеризует высший уровень ее развития и проявляется в активно-деятельностной самореализации на благо Отечества. Патриотизм олицетворяет любовь к своему Отечеству, сопричастность с его историей, культурой, достижениями, притягательными и неотделимыми в силу своей неповторимости и незаменимости, составляющими духовно-нравственную основу личности, формирующими ее гражданскую позицию и потребность в достойном, самоотверженном служении Родине. Духовно-нравственное и патриотическое становление детей и молодежи, подготовка их к самостоятельной жизни есть важнейшая составляющая развития общества. Целью патриотического воспитания граждан Республики Беларусь являются формирование у них ценностного отношения к своему Отечеству, развитие устойчивого желания способствовать консолидации общества, процветанию Беларуси и готовность к ее защите. Этим и вызвана необходимость разработки программы по патриотическому воспитанию «Патриот», которая поможет раскрыть у детей и молодежи гражданственность, патриотизм, готовность активно участвовать в созидательном процессе на благо Родины. Цель программы: Создание оптимальных условий для воспитания у детей и подростков патриотизма как духовной составляющей личности. Задачи:
Сроки реализации программы: Программа является постоянно действующей. Участники программы: Дети и взрослые. Рекомендуемый возраст участников: дети 10—13 лет и подростки 14—17 лет, являющиеся членами 00 «БРПО» и 00 «БРСМ». Структура программы: 1 часть программы реализуется школами (в пионерских дружинах и первичных организациях БРСМ) по пяти направлениям: «Я—гражданин Республики Беларусь». «Моя организация». «А память священна». «Спадчына». «Природа—наш дом, ты—хозяин в нем». |
Похожие:
 | Сценарий «Посвящение в первоклассники» Учитель: уважаемые родители, гости! Сегодня у нас большой праздник, праздник посвящения первоклашек в первоклассники. Уже два месяца... |  | Сибирский Конкурсно –Исследовательский Конкурс учрежден сибирским конкурсно исследовательским медиа порталом (далее скимп) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Центральный музей вооруженных сил России. Именно здесь, в крупнейшем в Европе военно-историческом музее, решено было провести городской... | | Внеаудиторное занятие "Инженерная графика против программного обеспечения" Перед началом игры необходимо распределить роли и подготовить сценарий игры. Участникам игры, исполняющим роли, нужно сделать подборку... |
| Мбоу дод «Дворец детского творчества имени Ю. А. Гагарина» Сценарий конкурсно-игровой программы Ученик: (шепотом) Ну ничего, Хорошо, что ученые изобрели резинку! (Стирает с дневника её) | | Сценарий торжественного посвящения в члены научного общества Цель: создание условий для проявления индивидуальности каждого ребёнка в процессе личностного самоопределения в системе внеурочной... |
| Рассказать мы вам хотим Сегодня по традиции мы собрались в этом зале, для посвящения наших юных друзей, в круг любителей точных наук | | Сценарий торжественной линейки, посвящённой Празднику Первого звонка,... И все повторяется: уроки и перемены, контрольные и экзамены. Но все заботы и хлопоты начнутся завтра, а сегодня праздник! Праздник... |
| Сценарий «Последний звонок» Вот и закончилась школьная пора. Впереди у нас выпускные экзамены, а сегодня- праздник! Особый праздник, о котором мы мечтали много... | | Универсальная йога. Индийские посвящения Вам предоставляется редчайшая возможность начать или продолжить духовное образование в системе «Индийские Посвящения Универсальная... |
| Справка по итогам областного конкурса «Наследники Юрия Гагарина» В 2009 2010 учебном году Воронежским региональным отделением общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое... | | Сценарий Перспективы модернизации Конституции РФ (права человека... Сценарий Конституционализм как феномен правовой культуры современного общества |
| Сценарий праздника: «Первый раз в первый класс» (праздник) Этот урок мы посвятим учёному и гражданину Н. И. Вавилову | | Сценарий химической игры «химатлон» для учащихся 8 химико-биологического... |
| Сценарий ролевой игры А. А. Каменский, Е. А. Криксунов, В. В. Пасечник «Общая биология. 10-11 класс», М., «Дрофа», 2010 год | | Сценарий на Последний звонок Когда уйдем со школьного двора 140 Сценарий... Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155 |
