Программа дисциплины Культура повседневности. Советский период. для направления/ специальности 033. 00062 «Культурология»

Скачать 499.14 Kb.

Название	Программа дисциплины Культура повседневности. Советский период. для направления/ специальности 033. 00062 «Культурология»
страница	5/8
Дата публикации	01.04.2015
Размер	499.14 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Культура > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6 7 8

7.1Методические рекомендации преподавателю

Специфика данного курса состоит в широком использовании художественных текстов советского периода в качестве источников с одновременным обучением студентов навыкам критического анализа данного типа источника.

8Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

8.1Тематика заданий текущего контроля

Примерные вопросы/ задания для письменных сочинений на занятиях:

Как советская тематика работает в рыночной экономике?
Причины советской ностальгии.
Чем для вас актуален СССР?

Тематика эссе:

Тема для каждого студента утверждается преподавателем в индивидуальном порядке.

8.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу.

Повседневность как предмет анализа и фактор культуры.

Литературные тексты как возможный источник изучения культуры повседневности.

Трансформация культурно-бытовых стандартов под влиянием революционных событий 1917-1921 гг.

Жилищные проблемы советского общества в послереволюционный и сталинский период.

Равенство и привилегии в повседневной жизни советского общества 1930-40-х годов.

Становление потребительского общества в СССР в 1960-е годы.

Культурные нормы и практики советского массового потребления в 1970-е годы.

8.3Примеры заданий итогового контроля

1. Студенту предлагается копия плаката советского периода, связанного с той или иной бытовой проблемой. Студент должен определить время создания плаката, тематический контекст, рассказать о проблеме или практике, спровоцировавшей создание данного плаката (открытки), проанализировать выразительные средства.

2. Выбор правильного ответа

Студенту предлагается набор понятий. Получив задание, студент должен соотнести понятие с предложенными отдельно формулировками (характеристиками).

Пример: Понятие: «Домоуправ». Характеристика: «Первоначально должность человека, отвечающего за сохранность жилых помещений, согласно декрету СНК РСФСР от 8 августа 1921 г. «Об управлении домами».

3. Тестовое задание на понимание хронологии и соотнесение периодов советской истории с особенностями повседневной жизни.

Пример. Укажите соответствие:
Революция Коммунальная квартира

Индустриализация Барак

Эпоха оттепели Пятиэтажка

«Застой» Отдельная квартира

9Порядок формирования оценок по дисциплине

О аудиторная — включает в себя устную работу на семинарах, доклады на семинарах, письменные работы на семинарах.

О эссе — включает в себя оценку за эссе.

О экзамен — включает в себя оценку за экзамен
О_{текущий} ₌_0,4·Оауд + _{0,3 . О}_эссе + _0,3·Оэкз
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.
Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:
Оитог = _0,7-О_{текущий}+ 0,3 ·О_экз

Способ округления оценки итогового контроля в форме экзамена: арифметический.

В диплом выставляет результирующая оценка по учебной дисциплине, которая формируется по следующей формуле:

О_{результ} = О_{итоговый}

Способ округления результирующей оценки по учебной дисциплине: арифметический.

ВНИМАНИЕ: оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей.