Скачать 0.94 Mb.
|
а) А. Лавров;б) П. Сорокин;в) В. Ленин;г) Г. Плеханов.Когда произошло возрождение социологии в России?а) в 1 половине ХХ века;б) в конце Х!Х века;в) в ХХ веке после перестройки;г) в 60-е годы ХХ века.В чем основной принцип классического типа научности социологии?а) социальные законы подчиняются законам общим для все действительности;б) методы социологических исследований должны быть такими же точными и строгими, как в естественных науках;в) единственным критерием научности является объективность знания;г) социологическое знание не должно содержать в себе субъективных впечатлений.Кто является представителем классического типа научности социологии?А) О. Конт;Б) Г. Спенсер;В) Э. Дюркгейм;Г) М. Вебер.В чем заключается нетрадиционный тип научности социологии?а) в основе лежит представление о принципиальной противоположности законов природы и общества;б) признание двух типов научного знания: гуманитарного и точного;в) данный тип научности ориентирует познание на законы психики;г) данный тип представлен антинаучными направлениями.Кто является представителем нетрадиционного типа научности в социологии?А) Г. Зиммель, М. Вебер;Б) О. Конт, Э. Дюркгейм;В) В. Ленин, Г. Плеханов;Г) Ч. Дарвин, Г. Спенсер.С каким периодом жизни общества связан неклассический тип научности в социологии?а) с периодом становления социологии;б) с советским периодом;в) с современным периодом;г) с периодом Средневековья.В чем принцип неклассического типа научности в социологии?а) он включает в себя множество подходов к изучению общественного развития;б) множественное видение развития общества сочетается со строгостью знания и его непротиворечивостью;в) система неклассических понятий формирует традиции альтернативности цивилизаций, типов общественного устройства, форм жизнедеятельности;г) неклассический тип научности отрицает классический и нетрадиционный.Тема 3. Общество как социокультурная системаЧто означает выражение «общество – это система»?а) это влияние одного общественного фактора на жизнь общества в целом;б) данное выражение неверно, так как системность присуща только механическим агрегатам;в) общество есть целостность, состоящая из отдельных частей, связанных между собой и взаимозависимых;г) общество состоит из отдельных независимых друг от друга частей.Социальные изменения – этоа) революционные преобразования;б) переход от простого к сложному, от низшего к высшему;в) социальные реформы;г) необратимое направленное изменение материальных и идеальных объектов.Что предполагает революционный тип развития?а) активизацию деятельности политических партий;б) развитие революционной научной мысли;в) резкий, скачкообразный переход от одного общественного уклада к другому;г) фундаментальные всеобъемлющие изменения, затрагивающие саму основу общественного порядка.Что предполагает эволюционный тип развития?а) усложнение форм общественной жизни;б) переход общества от простого к сложному;в) медленный, постепенный переход от одной стадии жизни к другой;г) социальную деградацию.Прогрессивный путь развития – этоа) развитие технической сферы;б) ускорение темпов развития общества;в) развитие общества от худших к более лучшим условиям жизни; |
Планы семинарских занятий по этнологии Китая Тематический план практических занятий Этнология изучаемого региона (Китай): планы семинарских занятий для студентов дневного отделения | Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета... Культурология: Планы семинарских занятий. – Барнаульский юридический институт мвд россии, 2006 г. 11 с | ||
Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета... Планы семинарских занятий подготовлены начальником кафедры истории и философии, доцентом, кандидатом исторических наук, подполковником... | Планы семинарских занятий для высшего профессионального образования... К. 14 Социология: Планы семинарских занятий. – Барнаульский юридический институт мвд россии, 2006 г. 11 с | ||
Планы семинарских занятий специальность 030501. 65 Юриспруденция... Актуальные проблемы местного самоуправления: Планы семинарских занятий для высшего профессионального образования мвд россии. – Барнаул:... | Планы семинарских занятий по специальности 030501. 65 Юриспруденция... Избирательное право и процесс: Планы семинарских занятий для высшего профессионального образования мвд россии. – Барнаул: Барнаульский... | ||
Планы семинарских и практических занятий для направления подготовки (специальности) Криминалистика. Планы семинарских и практических занятий / А. С. Пудовиков, А. Л. Оболкина; Дальневосточныйюрид ин-т мвд РФ. Хабаровск:... | Планы семинарских занятий Специальность 030501. 65 Юриспруденция Барнаул 2006 Международное право: Планы семинарских занятий для высшего профессионального образования мвд россии. – Барнаул: Барнаульский юридический... | ||
Планы семинарских занятий Специальность 030500. 62 Бакалавр юриспруденции Барнаул 2007 Международное право: Планы семинарских занятий для высшего профессионального образования мвд россии. – Барнаул: Барнаульский юридический... | Планы семинарских занятий по истории политических Планы семинарских занятий по истории политических и правовых учений/ Владим гос ун-т; Сост. П. Е. Матвеев. Владимир, 1997. 28 с | ||
Методические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине «Психология и педагогика» Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех специальностей очной формы обучения | Планы семинарских занятий по курсу «Отечественная история» («История»,... Примерные планы семинарских занятий составлены в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «История» для студентов I курса... | ||
Планы семинарских занятий архангельск 2008 Рассмотрены и рекомендованы... Север в истории России: планы семинарских занятий и тематика рефератов / сост. В. П. Илатовский. – Архангельск: Изд-во агту, 2008.... | Планы семинарских занятий новосибирск 2003г. Удк ббк у-01 ... | ||
Планы семинарских занятий для студентов дневной формы обучения Планы... «Административное право» и предназначен для студентов мгюа и пмюи всех форм обучения | Семинарских занятий по курсу И 90 Планы семинарских занятий по курсу «История России. XX век»: Учебно-методические рекомендации для студентов исторического отделения... |