Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Опочки»

Воспитательная работа Образование – это единый целостный процесс воспитания и обучения. В.А. Сухомлинский писал: «Учение – это один из лепестков того цветка, который называется воспитанием в широком смысле этого понятия. В воспитании нет главного и второстепенного, как нет главного лепестка среди множества лепестков, создающих красоту цветка». В воспитании все является главным: и урок, и развитие разносторонних интересов детей вне урока, взаимоотношения в коллективе и многое другое. Воспитательная работа в нашей школе реализуется в трех сферах: в процессе обучения, во внеклассной образовательной сфере, во внеучебной деятельности. Строить её стараемся исходя из возможностей и ориентирования на личность ребенка, на его потребности, на развитие его способностей, задатков с учетом требования времени. Воспитательная система – это часть учебно-воспитательного процесса, направленная на развитие нравственности, правового, эстетического сознания ребенка, на привитие навыков культуры поведения. Традиционно воспитательную работу в школе ведут классные руководители, педагоги школы. Цели и задачи воспитания четко разграничены по возрастам. Если в начальном звене это: - формирование сплоченного коллектива, - привитие детям навыков культуры поведения, - физическое развитие ребенка, - воспитание ответственности, сострадания, то в среднем звене: - развитие познавательной активности, - создание условий для саморазвития, - стремление к самоуправленческой деятельности, - развитие индивидуальных качеств, 9-11 класс: - формирование жизненной позиции, - воспитание гражданина своей страны. Реализуются цели и задачи через работу по разным направлениям: - художественно-эстетическое, - нравственно-патриотическое, - интеллектуально-познавательное, - спортивное, - туристско-краеведческое, - пропаганда здорового образа жизни. В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально-значимых ценностей у подрастающего поколения. В течение года педагогическим коллективом была проведена определенная работа в этом направлении. На протяжении всего учебного года в школе проходили общешкольные линейки, КТД: «Уголок России – отчий дом». Ежегодно дети ходят на митинги на братские захоронения, приводят их в порядок. В канун Дня Победы учащиеся 7-11 классов посетили ЦДиК и посмотрели фильм «Брестская крепость», было организовано поздравление ветеранов к 9 мая и Дню пожилого человека. Все классные коллективы провели классные часы, посетили городской и школьный музеи. Учащиеся 5-х классов были на встрече с ветеранами Парамоновым В.П. и Монтусом В.Н. Об этой встрече остались очень хорошие отзывы и у детей, и у пожилых людей. Ежегодно проходит месячник патриотического воспитания в феврале. На протяжении целого месяца проходят различные мероприятия, дети участвуют в районных делах, проводятся уроки мужества. Вот, например: «Браво, мальчишки» - 8б, «Твоя жизненная позиция» - 8а, «Мастер на все руки» - 7г, «Конституция – основной закон страны» - 7а и др. Ребята из ДО «Альтаир» участвовали в районной игре «Зарница», где заняли 3 место. Дети начальной школы рисовали рисунки, проводились спортивные соревнования, стрелковые, была выпущена общешкольная газета. С февраля по май в школе, а затем в районе проходил конкурс на лучшее знание государственной символики. В этом конкурсе принимали участие 5б класс – Зеленков Максим (кл. руководитель Васильева Н.В.) и учащиеся 3б класса (кл. руководитель Токтаева Е.Ю.) В 2010 году в соответствии с рекомендациями Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка предлагалось провести 1 сентября День правовых знаний, что и было сделано. В плане работы по этому направлению были выпущены информационные газеты по следующим темам: в сентябре «Наши права и обязанности», в декабре «Я и закон». Наша команда под руководством Калмыкова С.Д. успешно выступила на областных соревнованиях допризывной молодежи и заняла 3 место. Высокий патриотический подъем вызвала экскурсия в г.Псков активистов нашей школы. Учащиеся посетили памятник десантникам 6-й роты военно-десантного полка, посетили действующую воинскую часть и совершили экскурсию в музей, расположенный на территории части. Значительное место в работе по этому направлению занимает и школьный музей. Николаева Е.М. всегда обновляет экспозиции, выставки, собирает материал и проводит экскурсии. В этом учебном году разработаны следующие классные часы для начальной школы: «Таинственный сундучок», «С чего начинается школа», «Школа довоенная», «Добро пожаловать в музей». На протяжении всего учебного года в музее работали тематические выставки. Все проводимые мероприятия в этом направлении способствуют воспитанию в наших детях высоких нравственных качеств, патриотизма, гражданственности, доброты, отзывчивости, благодарности, ответственности, чувства долга перед старшим поколением. Воспитательная работа в школе не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Систематически проводились классные родительские собрания разнообразные по формам проведения (организационные, тематические, итоговые). Активная работа велась и на заседаниях совета школы, общешкольном родительском комитете, который возобновил работу в этом учебном году. В школе накоплен положительный опыт проведения спортивных праздников с родителями, они проходят ежегодно. В этих соревнованиях принимают участие родители с большим удовольствием. Такие семейные праздники готовит на протяжении многих лет Ксенофонтова С.И. Помогают ей в этом учителя физкультуры Радзин Р.П. и Андреева М.В. Всегда активное участие в этих мероприятиях принимают Васильева С.Ю., Ефимова В.И., Петрова Л.В. Родители с большим интересом ходят в походы, ездят на экскурсии, посещают школьные мероприятия. Интересный опыт работы с родителями имеется у Ксенофонтовой С.И. (8а класс). Родительский комитет приглашается на классные часы, которые затрагивают общие проблемы класса, а также проводятся спортивные праздники. Токтаева Е.Ю. (3б класс) со своими детьми и родителями посещают клуб выходного дня в ДДТ. В становлении личности учащихся школы большая роль отводится художественно-эстетическому воспитанию, которое способствует развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В школе ежегодно проводятся такие традиционные мероприятия, как линейки, посвященные Дню знаний и последнему звонку, выпускные вечера, праздники, посвященные Дню учителя, праздник осени, новогодние утренники и вечера, конкурсы художественной самодеятельности, КТД, конкурсы рисунков. В этом учебном году в школе проходило много всевозможных выставок, акций. В школе проходила выставка творческих увлечений педагогов «Я и мои увлечения», конкурс рисунков «Мой любимый учитель». Дети приняли участие в районном конкурсе «Слово об учителе», где в разных номинациях стали победителями и призерами (Два первых места, два вторых места, одно третье место). Ежегодно в школе и районе проводится выставка «Природа и фантазия». Этот год не стал исключением. Результат: трое наших детей получили дипломы 1 степени; дипломы 2 степени у 6 человек, один диплом 3 степени и два специальных диплома. В школе отводится внимание выявлению творческих способностей и наклонностей учащихся, вовлечение их в творческую внеурочную деятельность. В школе проходил конкурс «Школьные звезды», в нем приняли участие 5-8 классы. Дети читали стихи собственного сочинения, пели песни, играли на музыкальных инструментах, танцевали. Конкурс-смотр художественной самодеятельности в этом году был посвящен молодежи России. Наше выступление на нем носило название «Люблю тебя, моя Россия». Выступление получилось яркое, тематическое, насыщенное различным репертуаром. Были конечно же недоработки, но… Значительно больше детей, в том числе и старших, были заняты в песенных номерах, был даже хор. Это конечно очень приятно, что новый классный руководитель Анучина Л.В. за столь короткий срок смогла достичь такого результата. В итоге у нас за смотр художественной самодеятельности 4 диплома: у Анучиной Л.В. (два -1 место, два – 3 место). Один диплом (1 место) у Васильевой С.Ю. и один (1 место) у Цузой Е.Н. За последний учебный год в школе прошли следующие КТД: - «Чур-чура: в гости к нам игра пришла» (для 2 кл., сентябрь), - «Огонь - наш друг, огонь - наш враг» (3-4 кл.. октябрь), - «Учитель – сколько в этом слове» (7-8 кл., ноябрь), - «Семь чудес света» (5-6 кл., ноябрь), - «Новогодний серпантин» (1-11кл., декабрь), - «Лучше нам от смеха лопнуть, чем от скуки умереть» (5-6 кл., апрель), - «Наша Пасха» (2-4 кл.,апрель), - «Уголок России – отчий дом»(7-8 кл., апрель). Активное участие школа принимала во всех районных конкурсах рисунков: «Моя любимая мама», «Мой любимый учитель», «Живи, земля», «Рисуем дорожный знак», «Свет Вифлиемской звезды» Везде есть призеры и победители. В выставке декоративно-прикладного искусства в районе приняли участие 15 учащихся нашей школы: Чистюхин Д.(11 класс – диплом 2 степени), Титов Никита (11 класс – диплом 3 степени), Воробьев Даниил (3а класс – 1 место), Астапенкова Ксения – 3а класс – диплом 2 степени, Алексеева С. (11 класс-3 место) – таковы результаты в районе. Три работы были отосланы для участия в областной выставке декоративно-прикладного творчества. Участие детей во всевозможных конкурсах, праздниках, выставках – все это способствует художественно-эстетическому развитию детей, формированию художественной культуры. В школе в этом учебном году работало 28 школьных кружков и объединений по следующим направлениям: спортивное, художественно-эстетическое, художественно-прикладное, интеллектуальное. Исходя из такого количества кружков и секций дети могли найти себе занятие по интересам. Общее количество детей, занимающихся в кружках, составило 410 человек: 1-4 классы – 168 детей – 41% 5-8 классы – 215 детей – 52% 10-11 классы – 27 детей – 7% Надо отметить, что дети больше посещают спортивные секции, нежели кружки эстетического, прикладного и интеллектуального направления. Результативно в этом году сработали такие кружки, как: - туристический (Михайлов А.А.), - спортивные (Радзин Р.П., Андреева М.В., Ксенофонтова С.И.), - стрелковый (Калмыков С.Д.), - вокальный (Анучина Л.В.), - ЮИДД (Ефимова В.И.), - танцевальный (Васильева С.Ю.), - «Основы научных знаний» (Чеботарева Н.П.). Хотелось бы отметить постоянную кропотливую работу кружков «Юный правовед» (Семенова Н.М.), «Путь к успеху» (Кириченко Е.О.), «Ландшафтный дизайн» (Алексеева М.В.). Одним из положительных моментов воспитания подрастающего поколения в нашей школе, является наличие 2-х детских объединений: ДО «Альтаир» (Петрова Л.В.), РСМ (Андреева М.В.). Их коллективы постоянно пополняются своими членами. В этом учебном году членами ДО «Альтаир» стали еще 24 человека 5-х классов, а в ряды РСМ вступили 14 человек 8-10 классов нашей школы. Учащимися этих объединений проводится большая шефская работа. Они оказывают помощь престарелым людям в уборке дров, трудятся на огородах, поздравляют их с праздниками. Традиционно альтаировцы к 9 мая посещают Дом инвалидов и престарелых граждан. Для них они приготовили литературно-музыкальную композицию и сувениры. Члены РСМ так же поздравляют ветеранов и участников Великой Отечественной войны. Ребята из РСМ всегда являются активными участниками всевозможных акций, направленных на борьбу с наркотиками, рисуют и распространяют среди молодежи листовки на эту злободневную тему. В этом году они высаживали саженцы деревьев. Члены ДО «Альтаир» приняли участие в районной игре «Зарница» и заняли 3 место. Команда этого объединения в районной игре «Мои права» стала победительницей, а ученица 6б класса Федорова Ольга победила в конкурсе «Лидер XXI века». Принимали участие в областном конкурсе социальных проектов «Я – гражданин России», «Мы этой памяти верны», и ученица 9а класса Васильева Мария вышла в финал областного конкурса «Лидер XXI века». Вся работа, проводимая в этих объединениях, направлена на сплочение ребят, на развитие творчества, свободы выбора дела, воспитание гражданских качеств. Одним из направлений работы школы является спортивно-оздоровительная работа. Ее цель – пропаганда здорового образа жизни, создание условий для физического развития учащихся, укрепление здоровья. Работниками физической культуры Радзиным Р.П., Ксенофонтовой С.И., Андреевой М.В. на протяжении учебного года проводится определенная работа. Для детей всех возрастов проводятся следующие мероприятия: - школьная спартакиада «Стартуют все»(2-4 классы – сентябрь) - «Мы бежим быстрее ветра» (2-4 классы – октябрь) - Веселые старты (1 класс – октябрь) - «Морские волки», «Воздушный бой» (февраль) Учащиеся школы постоянно и результативно принимают участие во всех городских, районных, областных соревнованиях, таких, как баскетбол, волейбол, народный мяч, «Лыжня России», кросс наций, пробеги, эстафеты, многоборья, олимпиады и др. В рамках оздоровления в школе работал лагерь с дневным пребыванием детей на осенних, весенних, летних каникулах. Всем детям, посещающим лагерь, нашлось дело по душе. Ребята с пользой для своего здоровья весело и интересно проводили время. С целью дать необходимые знания в области гигиены, медицины в школе выпускались санбюллетени: «Осторожно, грипп!», «Внимание, гололед!», «Мы за здоровый образ жизни». Учащиеся школы принимали участие в акциях «Я выбираю жизнь», «Нет! - наркотикам!», посещали ряд бесед в ЦРБ, ходили на просмотр фильмов и лекции. Неотъемлемой частью работы этого направления является туристическая работа и туристические походы. Кропотливая работа Михайлова А.А., руководителя туристического кружка, не осталась незамеченной. Итог – победа на районном туристическом слете, 2 место в области, областные стендовые соревнования – 1 место. Опыт его многолетней работы был обобщен на одном из ШМО. Большое внимание в школе уделяется и экологическому воспитанию. В классах проходят классные часы, дети принимают участие в акциях «День Земли», «День воды», «День птиц». В этом году впервые в школе прошла акция по озеленению школы «Моя школа – мой дом». Усилиями детей и взрослых на окнах школы появились комнатные растения, что очень радует глаз и создает уют. Учащиеся школы принимают участие в районном экологическом слете, делали экологический паспорт школы (диплом 2 степени), руководитель Чеботарева Н.П. В апреле проходил конкурс «Живи, земля». Дети писали творческие работы, рисовали рисунки, писали эссе. В этом году наша команда юных пожарных успешно выступила на районных соревнованиях и стала победителем (руководители Ефимова В.И., Петрова Л.В., Цузой Е.Н.) и успешно защитила честь района на областных соревнованиях. Итог работы - 2 место. Здесь же нельзя не остановиться на работе отряда ЮИДД «Светофор». Этот отряд ведет свою работу уже 3-й год. И очень отрадно, что они уже имеют ряд побед и принимают активное участие в проводимых мероприятиях по данному направлению. В этом году кружок принимал участие в районном конкурсе рисунков, листовок, и в конкурсе «Новый дорожный знак», заняли призовые места, за что были награждены грамотами областного ГИБДД, призами районного ГИБДД. Команда ребят стала победителем районного соревнования «Безопасное колесо» (руководитель Ефимова В.И.) и призером областных соревнований (3 место), за что ребята и руководитель команды были поощрены путевкой в «Орленок». Однако остаётся много проблем как в обучении и воспитании, так и в целом по школе. В плачевном состоянии остаётся актовый зал. Не увеличился в связи с ремонтом обеденный зал школьной столовой. Нет штатного медицинского работника, не смотря на то, что его зарплата увеличивается с 1-го сентября на 70%. Низкий уровень учебной мотивации. Проблемы с дисциплиной (пропуски занятий без уважительных причин, особенно 9 и 11 класс). Недостаточный контроль со стороны родителей. Растёт число детей с различными заболеваниями. Но некоторые устраняются от уроков физкультуры. Снижается общая культура учащихся. Увеличивается доступ к негативной информации. Следовательно, педагогическому коллективу необходимо: - стремиться к интенсификации взаимодействия с учащимися, - применять на уроке технологию формирования учебно-научных понятий, - обучать способам и приёмам познавательной деятельности, - применять методы, приёмы, виды деятельности, повышающие мыслительную активность школьников, - создавать педагогические ситуации общения на уроке, позволяющие каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы, - усилить практическую направленность и воспитательный аспект урока.

Похожие:

	Доклад об основных результатах деятельности в 2012 – 2013 учебном году Школа открыта в 1939 году. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Опочки» находится...		Сценарий урока с использованием компьютера Автор Тимощенко Ирина... Образовательное учреждение – Муниципальное общеобразовательное учреждение «Наумовская средняя общеобразовательная школа» Томского...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательное учреждение: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №3 г. Томск,...		Нытвенского района Пермской области Муниципальное образовательное... Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7 п. Новоильинский
	Муниципальное образовательное учреждение «Побединская средняя общеобразовательная... Муниципальное образовательное учреждение «Побединская средняя общеобразовательная школа»		Муниципальное образовательное учреждение «Далисичская средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Хочашевская основная общеобразовательная школа» Ядринского района Чувашской...
	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №178 ...		Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 города Томска в 2012-2013 учебном году
	Муниципальное Бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная... Муниципальное Бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 им. М. Горького		Статья 1 Общие положения Муниципальное бюджетное общеобразовательное... «Средняя общеобразовательная школа №6 города Лесосибирска» (далее Учреждение), ранее именуемое муниципальное общеобразовательное...
	Публичный отчет по итогам работы мбоу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа» С 1 августа 2011 года школа имеет статус- муниципальное бюджетное образовательное учреждение«Нижнекулойская средняя общеобразовательная...		Л. В. учитель мбоу сош №1 р п. Тумботино Павловского р-на Нижегородской... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»
	Муниципальное образовательное учреждение «ибресинская средняя общеобразовательная... Муниципальное образовательное учреждение «ибресинская средняя общеобразовательная школа №2»		Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Чижовская средняя... Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Чижовская средняя (полная) общеобразовательная школа
	Программа воспитательной работы школы. Срок реализации 2011-2016... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Еленская средняя общеобразовательная школа» функционирует как средняя школа с 1983...		Пояснительная записка наименование музея: историко-краеведческий... Полное название образовательного учреждения: Муниципальное образовательное учреждение «Убеевская средняя общеобразовательная школа»...