Намзын Орлана Борзек-ооловна
Скачать 401.87 Kb.
|
| Раздел 4. «Учебно-материальная база» Раздел 5. «Работа в качестве классного руководителя» Работая в школе 10 лет, выпустила в 2009 году один класс. В настоящее время являюсь классным руководителем 8 класса, это мой второй выпуск. В своей работе учитываю психологические особенности ребят, уделяю внимание формированию коллектива, веду работу над воспитанием таких качеств, как честность, порядочность, доброта. Вместе с ними и родителями легко удается провести ремонт в кабинете, привести в порядок цветы и сохранить уют. Так же своими силами в современном стиле оформлен классный уголок, в котором есть сменная информация, за ней следят сами ученики. Вместе с ребятами было подготовлено и проведено большое количество классных часов и вечеров на различные темы. Мой класс активно участвует в общешкольных, спортивных мероприятиях. Сводный лист данных изучения уровня воспитанности учащихся 8 класса
Итого : 3,9 Оценка проводится по 5 – балльной системе. Средний балл определяет уровень воспитанности: 5-4,5- высокий уровень воспитанности 4,4-3,9- хороший уровень воспитанности 3,8-2,9- средний уровень воспитанности 2,8-2 - низкий уровень воспитанности Семья и общеобразовательное учреждение представляют собой два важных института социализации детей: для полноценного развития ребёнка необходимо тесное взаимодействие обеих сторон. В основе взаимодействия семьи и классного руководителя должны лежать принципы взаимного доверия и уважения, поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу. Индивидуальные беседы с родителями, консультации это основные формы работы с родителями, которые мне, как классному руководителю, помогают установить непосредственный контакт с членами семьи учащегося, добиться большего взаимопонимания в поиске путей совместного влияния на ребёнка. Часто встречи или беседы по телефону происходят со мной по инициативе родителей, потому что они чувствуют, что я, так же как и они, готова приложить немало усилий, чтобы их дети выросли добрыми, умными, знающими. Традиции класса Традиции в жизни класса имеют большое значение. Народная мудрость гласит: «Нация выживает в самые трудные времена, если сохраняет традиции своего народа». Основная традиция класса - способность преодоления одиночества и беззащитности учащихся, воспитание и умение быть Человеком. Культурно-исторические традиции - формирование духовно-нравственных ценностей и этнокультурного сознания. Историко-патриотические - встречи с ветеранами труда, с воинами-интернационалистами, концерты для ветеранов и пожилых людей. Семейные традиции - участие родителей в классных и школьных мероприятиях. Школьные традиции - повышение мотивации учебной деятельности, развитие интеллектуальных и творческих способностей, создание коллектива единомышленников. Не обижать друг друга недоверием, не давать обидных прозвищ и всегда приходим на помощь в трудную минуту, поздравление каждого ученика в день рождения. Спортивно-оздоровительные традиции - формирование физической культуры и потребности в здоровом образе жизни, участие во всех спортивных мероприятиях и стремление к победе. Уровень развития ученического самоуправления в классе Формы организации ученического самоуправления в классе Ученическое самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решения для достижения общественно значимых целей. У моих учащихся большую роль в социальном становлении личности играет самоуправление. Самоуправление помогает раскрывать потенциал учащихся, реализовать лидерские функции. В классе создана обстановка, при которой каждый ученик ощущает сопричастность к решению задач, поставленных перед классом. Самоуправление – деятельность, направленная на совершенствование жизни класса. Органом самоуправления является классное собрание, форма правления в классе – ученический совет. Классное собрание 8-классников определяет основные направления классной жизни, совместная наша деятельность рассматривает и утверждает план внеурочной работы, избирает актив класса, старосту. На классном собрании оценивается работа актива, обсуждается поведение и успеваемость учащихся. Актив класса помогает в учебе учащимся, имеющие проблемы в знании, помогают провести классные собрания, отражает всю важную информацию в классном уголке. Староста обеспечивает дисциплину и порядок в классе, отвечает за дисциплину. Достижения учеников |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ангелина Кара-ооловна Байыр-оол, учитель географии мбоу бай-Талская сош бай-Тайгинского кожууна |
