23
|
Детские стихи А. Шишкова.
|
1
|
Урок введения новых знаний
|
Знать названия, основное содержание изученных произведе-ний, их авторов.
Уметь: -составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст;
- оценивать события, героев произведения.
|
Тематичес- кий контроль: пересказ прочитано-го
|
|
|
24
|
Внеклассное чтение. Писатели о себе (автобиографичес-кие книги)
|
1
|
Урок обобщения изученного
|
соотносить текст с пословицами
|
Текущий контроль: пересказ по плану
|
|
|
|
|
|
|
|
Р
|
а з д е л 3. ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА (24 часа)
|
|
|
25
|
Путешествие 3.
|
1
|
Урок введения новых
|
Знать названия, основное содержание изученных литературных
|
Текущий
|
|
|
|
Москва начала
|
|
знаний
|
литературных произведений, их авторов.
|
контроль
|
|
|
|
XIX века.
|
|
|
|
|
|
|
|
И. А. Крылов
|
|
|
|
|
|
|
|
«Слон и Моська»
|
|
|
Уметь:
- читать осознанно текст художественного произведения «про себя»;
- определять тему и главную мысль произведения;
- пересказывать текст;
- делить текст на смысловые части, составлять его
простой план;
|
|
|
|
26
|
И. А. Крылов
|
1
|
Урок закрепления
|
Текущий
|
|
|
|
«Квартет».
Харак-
|
|
изученного
|
контроль:
|
|
|
|
Характерные особенности жанра басни
|
|
|
выразитель-
|
|
|
ное чтение басни
|
|
|
27
|
Путешествие 4.
|
1
|
Урок
|
- читать стихотворные произведения наизусть.
- различать жанры художественной литературы
|
|
|
|
|
А.Погорельский
|
|
развития
|
|
|
|
|
"Чёрная курица, или Подземные жители" (части 1-2)
|
|
умений и навыков
|
|
|
|
28
|
А.Погорельский
|
1
|
Урок развития
|
|
|
|
|
"Чёрная курица"
|
|
умений и навыков
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Путешествие 5.
|
1
|
Урок
|
Знать названия, основное содержание изученных
|
Текущий
|
|
|
|
Состязание поэтов
|
|
введения новых
знаний
|
литературных произведений, их авторов.
Уметь:
|
контроль:
краткий
|
|
|
|
|
|
|
- читать осознанно текст художественного
|
пересказ
|
|
|
30
|
А.С.Пушкин
|
1
|
Урок
|
произведения "про себя";
|
Текущий
|
|
|
|
"Сказка о царе
|
|
развития
|
- определять тему и главную мысль произведения;
|
контроль:
|
|
|
|
Салтане"
|
|
знаний и
|
- пересказывать текст;
|
краткий
пе-
|
|
|
|
|
|
умений
|
- делить текст на смысловые части.
|
пересказ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знать названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов.
Уметь:
- читать осознанно текст художественного произведения «про себя»;
- определять тему и главную мысль произведения;
- пересказывать текст;
- делить текст ни смысловые части, составлять его простой план;
- читать стихотворные произведения наизусть;
-различать жанры художественной литературы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31
|
Внеклассное
|
1
|
Урок развития знаний и
|
Текущий
|
|
|
|
чтение.
|
|
умений
|
контроль:
|
|
|
|
А.С.Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке"
|
|
|
краткий
пересказ
|
|
|
32
|
"Поле чудес"
|
1
|
Урок развития знаний и
|
Текущий:
|
|
|
|
по сказкам
|
|
умений
|
выразитель-
|
|
|
|
А.С.Пушкина
|
|
|
ное чтение сказок
|
|
|
33
|
В.Жуковский "Спящая царевна"
|
]
|
Урок повторения изученного
|
Знать названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов.
Уметь:
- читать осознанно текст художественного произведения «про себя»;
- определять тему и главную мысль произведения; - - пересказывать текст;
|
|
|
|
34
|
В. Даль «Война грибов с ягодами» (русская народная сказка в обработке В. Даля). «Кузовок» (игра)
|
1
|
Урок развития умений и навыков
|
|
|
|
35
|
А. Ишимова «Славяне» (из «Истории России в рассказах для детей»)
|
1
|
Урок закрепления
изученного
|
|
|
|
36
|
Путешествие 6.
|
1
|
Урок повторения
|
Знать названия, основное содержание изученных
|
Текущий
|
|
|
|
Мир природы при-
|
|
изученного
|
литературных произведений, их авторов.
|
контроль
|
|
|
|
ходит на страницы
|
|
|
|
|
|
|
|
книг. С. Аксаков
|
|
|
|
|
|
|
|
«Детские годы Баг-
|
|
|
|
|
|
|
|
Багрова-внука»
|
|
|
Уметь:
- читать осознанно текст художественного произведения «про себя»;
- определять тему и главную мысль произведения; пересказывать текст;
- делить текст на смысловые части, составлять его
простой план;
- читать стихотворные произведения наизусть;
- различать жанры художественной литературы.
|
|
|
|
37
|
Стихи
|
1
|
Урок
|
Текущий
|
|
|
|
Ф.Тютчева и
|
|
закрепления
|
контроль:
|
|
|
|
А.Майкова
|
|
изученного
|
чтение
|
|
|
|
|
|
|
стихотворе- ния наизусть
|
|
|
38
|
Н.Некрасов "Дед
|
1
|
Урок
|
Текущий
|
|
|
|
Мазай и зайцы"
|
|
закрепления
|
контроль:
|
|
|
|
|
|
изученного
|
выразитель-
|
|
|
|
|
|
|
ное чтение
|
|
|
39
|
Игра "Умники и
|
1
|
Урок
|
|
|
|
|
умницы" (по теме
|
|
повторения
|
|
|
|
"Поэзия ХlХ века")
|
|
изученного
|
|
|
| |
 | Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса составлена...
Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Чиндилова и др и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» для 2 кл. «Маленькая дверь в...
| | Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Тетрадь по литературному чтению. 2-й класс. Изд. 2-е, испр
Рабочая программа по литературному чтению составлена на основании примерной основной образовательной программы фгос и авторской Е....
|
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Чиндилова и др и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» для 3 кл. «В одном счастливом...
|  | Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное...
|
| Программа соответствует «Обязательному минимуму содержания основных образовательных программ»
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования для 5–11 классов авторов Р. Н. Бунеев, Е. В....
| | Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 2 класса на 2013-2014 учебный года
Умк: учебником Литературное чтение 2 класс «Маленькая дверь в большой мир» в 2-х частях, Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, М.: Баласс,...
|
| Бунеев Р. Н. Букварь: 1 класс: учеб ник по обучению грамоте и чтению...
Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой, О. В. Прониной «Русский язык» (Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Примерные основные...
| | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева. Капельки солнца: тетрадь к учебнику «Капельки солнца»
|
| Бунеев Р. Н. Букварь: 1 кл учеб по обучению грамоте и чтению / Р....
...
| | Комиссарова Л. Ю., Текучёва И. В. Учебник: Бунеев Р. Н., Бунеева...
Составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего образования: образовательная система «Школа 2100»....
|
| Комиссарова Л. Ю., Текучёва И. В. Учебник: Бунеев Р. Н., Бунеева...
Составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего образования: образовательная система «Школа 2100»....
| | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа обеспечена учебниками «Литература» 10–11 классы (авторы Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Чиндилова)
|
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина Букварь. Учебник по обучению грамоте и чтению. 1 класс. Баласс 2011г
| | Конспект открытого урока по чтению и развитию речи в 1 классе
Базовый учебник Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., «Баласс» 2012 г., г. Москва, учебник по обучению грамоте и чтению «Букварь»
|
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Авторский коллектив: А. А. Леонтьев (руководитель), Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, А. А. Вахрушев, М. В. Корепанова, Т. Р. Кислова,...
| | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой «В океане света» (Образовательная система «Школа 2100»)
|
