90 Правописание союзов.
Урок усвоения нового материала
|
Знать: правила правописания союзов.
Уметь: отличать союзы от созвучных сочетаний слов, правильно их писать, употреблять в речи.
| 91 Р/р. Морфологические средства связи предложений и смысловых частей текста. Союз. |
Урок развития речи
|
Знать: морфологические средства связи предложений и смысловых частей текста.
Уметь: определять роль союза как средства связи предложений, смысловых частей речи.
|
92 Повторим изученное в разделе «Союз» |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: основные понятия по данному разделу.
Уметь: опознавать союзы, различать сочинительные и подчинительные союзы, определять их значение, отличать от смешиваемых языковых явлений.
|
93 Повторим изученное в разделе «Союз» |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: основные понятия по данному разделу.
Уметь: опознавать союзы, различать сочинительные и подчинительные союзы, определять их значение, отличать от смешиваемых языковых явлений.
|
94 Повторим орфографию. |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: изученные орфограммы.
Уметь: осуществлять выбор орфограмм, грамотно писать под диктовку и в собственных высказываниях.
|
95 Р/р. Характеристика литературного героя. |
Урок развития речи
|
Знать: понятие характеристика литературного героя.
Уметь: составить характеристику литературного героя, учитывая особенности в характере, внешности, речи героя.
|
96 Частица 17+4 ч. Понятие о частице |
Урок усвоения нового материала
|
Знать: особенности частиц как служебной части речи.
Уметь: доказывать принадлежность слова к частицам, использовать частицы в разных стилях речи.
|
97 Понятие о частице |
Урок закрепления изученного
|
Знать: особенности частиц как служебной части речи.
Уметь: доказывать принадлежность слова к частицам, использовать частицы в разных стилях речи.
|
98 Понятие о частице |
Урок закрепления изученного
|
Знать: особенности частиц как служебной части речи.
Уметь: доказывать принадлежность слова к частицам, использовать частицы в разных стилях речи.
|
99 Разряды частиц по значению и употреблению |
Урок усвоения нового материала
|
Знать: группы частиц по значению.
Уметь: находить частицы в тексте, определять их значение.
|
100 Разряды частиц по значению и употреблению |
Урок закрепления изученного
|
Знать: группы частиц по значению.
Уметь: находить частицы в тексте, определять их значение.
|
101 Р/р. Публицистический стиль речи. |
Урок развития речи
|
Знать: признаки публицистического стиля.
Уметь: определять признаки публицистического стиля, анализировать тексты, составлять собственные тексты.
|
102Правописание НЕ и НИ с различными частями речи. |
Урок усвоения нового материала
|
Знать: правописание НЕ и НИ с различными частями речи.
Уметь: применять правило написания НЕ и НИ с различными частями речи.
|
103 Правописание НЕ и НИ с различными частями речи. |
Урок закрепления изученного
|
Знать: правописание НЕ и НИ с различными частями речи.
Уметь: применять правило написания НЕ и НИ с различными частями речи.
|
104 Правописание НЕ и НИ с различными частями речи. |
Урок закрепления изученного
|
Знать: правописание НЕ и НИ с различными частями речи.
Уметь: применять правило написания НЕ и НИ с различными частями речи.
|
105 Правописание НЕ и НИ с различными частями речи. |
Урок закрепления изученного
|
Знать: правописание НЕ и НИ с различными частями речи.
Уметь: применять правило написания НЕ и НИ с различными частями речи.
|
106 Р/р. Контрольное сочинение по картине |
Урок контроля
|
Знать: описание как тип речи.
Уметь: создавать сочинение-описание по картине, используя средства связи между частями.
|
107 Контрольное сочинение по картине |
Урок контроля
|
Знать: описание как тип речи.
Уметь: создавать сочинение-описание по картине, используя средства связи между частями.
|
108 Слитное и раздельное написание частицы НЕ. Правописание НЕ с сущ., прилаг. и гл. |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: правописание НЕ с сущ., прилаг. и гл.
Уметь: применять правило написания НЕ с сущ., прилаг. и гл.
|
109 Слитное и раздельное написание частицы НЕ. Правописание НЕ с прич., дееприч., нареч. и словами состояния |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: правописание НЕ с прич., дееприч., нареч. и словами состояния
Уметь: применять правило написания НЕ с прич., дееприч., нареч. и словами состояния
|
110 Слитное и раздельное написание частиц НЕ и НИ с местоимениями. |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: слитное и раздельное написание частиц НЕ и НИ с местоимениями.
Уметь: применять правило слитного и раздельного написания частиц НЕ и НИ с местоимениями.
|
111 Правописание частиц НЕ и НИ. |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: правописание частиц НЕ и НИ.
Уметь: применять правила правописания частиц НЕ и НИ.
|
112Р/р. Интервью – жанр публицистики |
Урок развития речи
|
Знать: типовую композицию интервью.
Уметь: писать сочинение в жанре интервью.
|
113 Повторим изученное в разделе «Частица». |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: основные понятия в данном разделе.
Уметь: различать НЕ и НИ на письме, безошибочно употреблять НЕ с разными частями речи.
|
114 Повторим изученное в разделе «Частица». |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: основные понятия в данном разделе.
Уметь: различать НЕ и НИ на письме, безошибочно употреблять НЕ с разными частями речи.
|
115 Контрольное тестирование по теме «Частица» |
Урок контроля
|
Знать: основные понятия в данном разделе.
Уметь: различать НЕ и НИ на письме, безошибочно употреблять НЕ с разными частями речи.
|
116 Анализ работ по контрольному тестированию. |
Урок коррекции
|
Знать: основные понятия в данном разделе.
Уметь: различать НЕ и НИ на письме, безошибочно употреблять НЕ с разными частями речи.
|
117 Переход слов из самостоятельных частей речи в служебные 1 ч. |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: способ образования новых частей речи путем перехода из одной части речи в другую.
Уметь: опознавать части речи, определять их значение, синтаксическую роль в предложении.
|
118 Междометие 3+1 ч. Понятие о междометии. |
Урок усвоения нового материала
|
Знать: понятие междометия как особый разряд слов.
Уметь: определять группы междометий по значению и происхождению, употреблять междометия.
|
119 Понятие о междометии. |
Урок закрепления изученного
|
Знать: понятие междометия как особый разряд слов.
Уметь: определять группы междометий по значению и происхождению, употреблять междометия.
|
120 Понятие о междометии. |
Урок закрепления изученного
|
Знать: понятие междометия как особый разряд слов.
Уметь: определять группы междометий по значению и происхождению, употреблять междометия.
|
121 Повторение 19 ч. Повторение понятия о культуры речи, норм орфоэпии. |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: основные виды языковых и речевых норм, орфоэпические нормы.
Уметь: соблюдать в речи орфоэпические нормы, исправлять их.
|
122 Повторение понятия о культуры речи, норм орфоэпии. |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: основные виды языковых и речевых норм, орфоэпические нормы.
Уметь: соблюдать в речи орфоэпические нормы, исправлять их.
|
123 Повторим лексику. |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: лексические нормы.
Уметь: находить нарушение лексических норм, исправлять их.
|
124 Повторим лексику. |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: лексические нормы.
Уметь: находить нарушение лексических норм, исправлять их.
|
125 Повторим морфемику, словообразование |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: основные морфемы слова, способы словообразования. Уметь: выделять морфемы в слове, определять способ словообразования.
|
125 Повторим морфемику, словообразование |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: основные морфемы слова, способы словообразования. Уметь: выделять морфемы в слове, определять способ словообразования.
|
126 Повторим морфологию |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: систему частей речи в русском языке. Уметь: определять части речи по грамматическому значению, морфологическим признакам, синтаксической роли.
|
127 Повторим морфологию |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: систему частей речи в русском языке. Уметь: определять части речи по грамматическому значению, морфологическим признакам, синтаксической роли.
|
128 Повторим морфологию |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: систему частей речи в русском языке. Уметь: определять части речи по грамматическому значению, морфологическим признакам, синтаксической роли.
|
129 Повторим орфографию |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: изученные орфограммы.
Уметь: осуществлять выбор орфограмм, грамотно писать под диктовку и в собственных высказываниях.
|
130 Повторим орфографию |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: изученные орфограммы.
Уметь: осуществлять выбор орфограмм, грамотно писать под диктовку и в собственных высказываниях.
|
131 Итоговый контроль. Контрольный диктант по теме «Повторение» |
Урок контроля
|
Знать: изученные орфограммы.
Уметь: осуществлять выбор орфограмм, грамотно писать под диктовку и в собственных высказываниях.
|
132 Повторим орфографию |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: изученные орфограммы.
Уметь: осуществлять выбор орфограмм, грамотно писать под диктовку и в собственных высказываниях.
|
133 Повторим орфографию |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: изученные орфограммы.
Уметь: осуществлять выбор орфограмм, грамотно писать под диктовку и в собственных высказываниях.
|
134 Повторим пунктуацию |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: изученные пунктуационные правила.
Уметь: определять структуру предложения, расставлять в нём знаки препинания, анализировать конструкции заданной модели.
|
135 Повторим пунктуацию |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: изученные пунктуационные правила.
Уметь: определять структуру предложения, расставлять в нём знаки препинания, анализировать конструкции заданной модели.
|
136 Повторим пунктуацию |
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать: изученные пунктуационные правила.
Уметь: определять структуру предложения, расставлять в нём знаки препинания, анализировать конструкции заданной модели.
|
