3. Содержание учебного материала по дисциплине «Литература Англии»
(лекционный курс, 8 семестр, 16 часов)
№
|
Тема
| Содержание |
Кол-во
часов |
Самостоятельная работа студентов
|
Оборудование
|
Ауд.
| СРС |
1.
|
2.
| 3. |
4.
| 5. |
6.
|
7.
|
1.
|
Английская литература эпохи Возрождения
|
1. Общая характеристика эпохи Возрождения в странах западной Европы и в Англии.
2. Социально-историческое развитие Англии в XVI в.
3. Периодизация литературного процесса в Англии
4. Причины развития драматургии.
5. Предшественники Шекспира.
6. У. Шекспир – великий гуманист эпохи Возрождения. Биография Шекспира.
7.«Шекспировский вопрос».
8. Исторические хроники.
9. Комедии Шекспира.
10.Великие трагедии.
11.Трагикомедии.
12.Значение творчества Шекспира.
|
2
|
12
|
1. Особенности театра Эпохи Возрождения.
|
|
2.
|
Английская литература 17 века. Литература английской буржуазной революции. Творчество Дж. Мильтона.
|
1. Характеристика социально-исторического развития Англии 17 в.:
2. Влияние буржуазной революции на развитие английской литературы.
3. Представители литературы 17 в.: Дж. Бэньян, С. Батлер.
4. Дж. Мильтон и его поэмы «Потерянный рай», «Возвращенный рай».
|
2
|
12
|
1. Философские основы миропонимания и литературного процесса в Англии (Ф. Бекон, Т. Гоббс, Д. Локк).
2. Морально-религиозная эстетика и культура английского пуританизма.
|
|
3.
|
Эпоха Просвещения в английской литературе.
|
1. Особенности эпохи Просвещения.
2. Развитие просветительского реализма.
3. Творческий путь С. Ричардсона. Социально-этические проблемы его романов.
4. Творческий путь Г. Филдинга. Драматургия Г. Филдинга. Проза. Роман «История Тома Джонса – найденыша».
|
2
|
12
|
1. Творчество Д. Дефо
2. Творчество Дж. Свифта
|
|
4.
|
Английский сентиментализм и предромантизм.
|
1. Сентиментализм как литературное течение эпохи позднего Просвещения.
2. Творчество Л. Стерна и его роман «Сентиментальное путешествие».
3. Сентиментальная поэзия. Предромантизм.
|
2
|
12
|
1. Творчество и биография Р. Бернса
|
|
5.
|
Романтизм в английской литературе.
|
1. Эстетика романтизма.
2. Борьба направлений.
3. «Озерная школа поэзии».
4. В. Скотт – создатель жанра исторического романа. Биография В. Скотта. Ранние поэмы. Исторические романы об истории Шотландии. Цикл романов об истории Англии. Мировое значение творчества В. Скотта.
|
2
|
12
|
1. Творчество Дж.Г.Байрона. Его биография.
2. Периодизация его творчества.
|
|
6.
|
Критический реализм 19 века в английской литературе.
|
1.Характеристика социально-исторического развития Англии второй половины 19 в.
2. Основные принципы критического реализма. Чартистская поэзия.
4. Творчество Ч. Диккенса. Периодизация.
5. «Записки Пиквикского клуба». «Оливер Твист».
6. Поездка в Америку. «Американские заметки». «Мартин Чеззлвитт». «Домби и Сын»
7. Социальные эпопеи III периода.
8. Традиции Диккенса в английской и мировой литературе.
|
2
|
12
|
1. Творчество У Теккерея
|
|
7.
|
Английская литература рубежа 19-20 веков. Критический реализм. Неоромантизм. Декаданс.
|
1. Творчество Т. Гарди и его роман «Тэсс из рода д’ Эрбервилей» как образец критического реализма. 2.Английский декаданс.
3. Английский неоромантизм.
4. Творчество Стивенсона. Стивенсон – создатель теории неоромантизма. «Остров сокровищ». «Странная история доктора Джекилля и мистера Хайда».
5. Творчество Дж. Конрада. Особенности психологической прозы Дж. Конрада. Роман «Лорд Джим».
|
2
|
14
|
Творчество О.Уайлда.
|
|
8.
|
Английская литература 20 века: реализм, модернизм, постмодернизм.
|
1. Дж. Голсуорси. Биография. Его творчество. Цикл романов о Форсайтах: «Сага о Форсайтах», «Современная комедия», «Конец главы».
2. Д.Г. Лоуренс и В Вульф как представители английского модернизма.
|
2
|
14
|
Творчество Бернарда Шоу.
|
|
4. Требования к знаниям и умениям студентов
Студенты знают основные этапы развития литературы страны изучаемого языка и творчество писателей, определивших тенденции развития национальной и мировой литературы; имеют представление о целостности мирового литературного процесса; имеют представление о языке, символике и образности художественной литературы; умеют анализировать произведения писателей; имеют представление о многообразии литературных течений.
5.Формы контроля
а) текущий контроль
Формой рубежного контроля является написание рефератов по следующим темам:
Особенности сатиры Ч. Диккенса
Своеобразие сатиры У. Теккерея
Роман У. Теккерея «Ярмарка тщеславия»
Шекспир – великий гуманист эпохи Возрождения.
Развитие просветительского реализма.
Сентиментализм как литературное течение эпохи позднего Просвещения.
Эстетика романтизма.
Творчество Дж. Г. Байрона.
В. Скотт – создатель жанра исторического романа.
Творчество Т. Гарди и его роман «Тэсс из рода д’Эрбервилей» как образец критического реализма.
Английский декаданс.
Эстетические взгляды О. Уайльда.
Стивенсон – создатель теории неоромантизма.
Творчество Бернарда Шоу.
«Сага о Форсайтах» как современный эпос.
Творчество Д. Дефо
Творчество Г. Филдинга
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
Литература эпохи Средневековья
Контрольные вопросы
Какие племена населяли Британские острова в начале нашей эры?
В каком веке Британские острова стали частью Римской империи?
О чем повествует «Беовульф»?
Назовите имена авторов англо-саксонского периода?
Какая литература существовала в Англии в англо-нормандский период?
Прокомментируйте изменения в развитии английского языка на Британских островах.
Кого называют отцом английского литературного языка?
О чем повествуют «Кентерберийские рассказы»?
Задания для самостоятельной работы
Расскажите историю Беовульфа.
Подготовьте доклад на тему «Рыцарский роман, басня фабльо в эпоху средневековья».
Подготовьте доклад на тему «Чосер – последний поэт средневековья».
Литература эпохи Возрождения.
Контрольные вопросы
Что значит «возрождение»?
Чем характеризовалась эпоха Возрождения в Англии?
Назовите представителей данной эпохи в Англии, Италии, Франции.
Чем характеризуется гуманизм как направление в литературе и искусстве?
Какие периоды выделяют в творчестве Шекспира?
Задания для самостоятельной работы
Подготовьте доклад на одну из предложенных тем:
1. Идейное и художественное значение творчества Т. Мора, Ф. Сиднея, Э. Спенсера, К. Марло;
2. Тайны творчества Шекспира.
Литература XVII века.
Контрольные вопросы
Каковы особенности исторического развития Англии в XVII веке?
О чем повествует «Путь паломника» Джона Беньяна?
Как отражается современность в библейских образах в произведении «Потерянный рай»?
Задания для самостоятельной работы
Охарактеризуйте литературу Англии XVII веке.
Литература Просвещения.
Контрольные вопросы
Каковы характерные черты английского просвещения?
В чем заключатся проблема труда «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо»?
Как выражается социально-критическое содержание в произведении «Путешествие Гулливера»?
Каковы характерные особенности стиля Свифта?
В чем заключается своеобразие реализма Свифта?
Задания для самостоятельной работы
Подготовьте доклад на одну из предложенных тем:
1. Жизнь и творческий путь Дефо;
2. Приемы сатиры в произведениях Свифта.
Сентиментализм
Контрольные вопросы
В чем заключаются противоречия сентиментализма?
Каковы проблемы, сюжет и образы романа «Жизнь и мнения Тристрама Шенди»?
В чем заключаются демократические симпатии и противоречия творчества Оливера Гольдмита?
Задания для самостоятельной работы
Подготовьте выразительное чтение отрывка из поэмы «Покинутая деревня».
Романтизм
Контрольные вопросы
Каковы основные черты романтизма?
Кто является представителями консервативного и революционного романтизма в Англии?
Задания для самостоятельной работы
Подготовьте чтение наизусть понравившегося вам стихотворения Байрона.
Реализм
Контрольные вопросы
Каковы основные черты критического реализма?
Кто является представителями данного направления в Англии?
Какова периодизация творчества Чарльза Диккенса?
Каковы основные вехи творчества У. М. Теккерей?
Современная английская литература
Контрольные вопросы
Сколько периодов можно выделить в современной английской литературе?
Каковы основные направления первого периода современной английской литературы?
Кто является представителями «колониальных» писателей Англии?
Каковы последние тенденции в современной английской литературе?
Задания для самостоятельной работы
Подготовьте доклад на одну из перечисленных тем:
«Книга снобов». Критика общества;
Ярмарка тщеславия». Проблема среды.
Социально-политические проблемы романа «Домби и сын»;
«Холодный дом» - проблемы суда и собственности
б) итоговый контроль
Курс завершается зачетом, который проводится в устной форме. Студенты должны продемонстрировать знание теоретического материала и художественных текстов.
Вопросы, выносимые на зачет
Предвозрождение в Англии (Чосер).
Понятие о Возрождении. Предшественники Шекспира
Периодизация творчества Шекспира. Первый период.
Второй период творчества Шекспира.
Заключительный творческий период Шекспира.
Творчество Д. Мильтона. Поэма "Потерянный рай".
Социальная сатира в романе Л Свифта "Путешествие Гулливера".
Особенности сентиментализма С. Ричардсона. Эпистолярный жанр.
Г. Филдинг создатель социально-бытового романа. «История Тома Джонсона – Найденыша».
«Сентиментальное путешествие» Л. Стерна.
Жанровое своеобразие поэзии Р. Бернса
Английский романизм. Поэты «Озерной школы».
Жанр лиро-эпической поэмы в творчестве Д. Г. Байрона.
Исторические романы. В. Скотта.
Творчество Ч. Диккенса.
Творчество У. Теккерея
Реализм Т. Гарди.
Романы Дж. Голсуорси о Форсайтах.
Ранние пьесы Б. Шоу
Поздние пьесы Б. Шоу.
Английский декаданс.
Английский неоромантизм.
Особенности психологической прозы Дж. Конрада.
Творчество Л. Стивенсона.
Основные направления английской литературы 20 века.
Творчество Д. Дефо
6. Список литературы
Основная литература
Гиленсон, Б.А. История зарубежной литературы XIX: учеб. пособие для вузов. – М.: Академия, 2012. – 384 с.
Луков, Вл. А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней : учеб. пособие для вузов по спец. "Культурология" / Вл. А. Луков. – 6-е изд., стер. – М. : Академия, 2009. – 512c .
Михальская, Н.П. История английской литературы : учеб. пособие для вузов по спец. "Русский язык и литература", "Иностранный язык" / Н.П. Михальская. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2009. – 480c.
Дополнительная литература
Гиленсон Б.А. История зарубежной литературы конца XIX – начала XX века: учеб. пособие для вузов по спец. 032900 (050301) – Русский язык и литература. – М.: Академия, 2006. – 480 с.
Гиленсон Б.А. История зарубежной литературы конца XIX – начала XX века. Практикум: учеб. пособие для вузов по спец. 032900 (050301) – Русский язык и литература. – М.: Академия, 2006. – 224 с.
Зарубежная литература и культура эпохи Просвещения : учебник для вузов обуч. по направл. "Филологическое образование" / [авт.: В.Д. Алташина, И.В. Лукьянец, Л.Н. Полубояринова, А.А. Чамеев]. – М. : Академия, 2010. – 240c.
Зарубежная литература XX века : учеб. пособие для вузов по направл. 520300 и спец. 021700 – Филология / [В.М. Толмачев и др.] ; под ред. В.М. Толмачева. – М. : Академия, 2003. – 640 с.
Зарубежная литература второго тысячелетия. 1000-2000 : учеб. пособие для фак. филолог. профиля / под ред. Л.Г. Андреева. – М. : Высшая школа, 2001. – 334 с.
Зарубежная литература ХIХ века : практикум: учеб пособие для вузов по спец. 032900- "Рус. яз. и литерат.", 033000- "Родной яз. и литерат.", 033200- "Иностр. яз." / [отв. ред. В.А. Дудова]. – М. : Флинта [и др.], 2002. – 464 с.
Зарубежная литература ХХ века : [учеб. для вузов / Л.Г. Андреев, А.В. Карельский, Н.С. Павлова и др.]; под ред. Л.Г. Андреева. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Высш. шк., 2004. – 560 с.
Зарубежная литература ХХ века : практикум по курсу "История зарубеж. лит.": пособие для филол. фак. и фак.ин. яз. ун-тов и пед.вузов / [авт.-сост. Н.Н. Боброва и др.]. – 3-е изд. – М. : Флинта [и др.], 2003. – 416 с.
Зарубежная литература ХХ века : учебник для вузов / под ред. Л.Г.Андреева. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Высшая школа: Academia, 2000. – 559 с.
Зарубежная литература. ХХ в. : [учебник / Н.П. Михальская, В.А. Пронин, А.В. Мешков]. – М. : Дрофа, 2003. – 464 с.
История западноевропейской литературы : Средние века и Возрождение: Учебник для студентов филологических специальностей вузов / М.П.Алексеев, В.М.Жирмунский, С.С.Мокульский, А.А.Смирнов. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа: Академия, 2000. – 462 с.
Кочеткова, М.А. Проблемы одиночества в американской романтической комедии 1990-х годов : этические и эстетические аспекты: на англ. яз. / М.А. Кочеткова. – Нижний Новгород : Изд-во НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2011. – 112c.
Луков, Вл.А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней : учеб. пособие для вузов по спец. "Культурология". – 4-е изд, испр. – М. : Академия, 2008. – 512 с.
Сидорченко, Л.В., Бурова, И.И. История западноевропейской литературы. XIX век. Англия. – М.,: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.
Стадников, Г.В. Зарубежная литература и культура Средних веков, Возрождения, XVII века : учебник для студ. вузов по напр. "Филологическое образование" / Г.В. Стадников. – М. : Академия, 2009. – 169 c.
Тёрнер, Ф.Дж. Фронтир в американской истории / Фредерик Дж.Тёрнер ; пер. с англ. А.И. Петренко. – М. : Весь мир, 2009. – 304c.
Трыков, В.П. Зарубежная литература конца XIX - начала ХХ веков : Практикум по курсу "История зарубежной литературы" (специальность 021700 - филология). – М. : Флинта: Наука, 2001. – 188 с.
Храповицкая Г.Н. Реализм в зарубежной литературе. Практикум. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 288 с.
Шайтанов И.О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрождения. Т. 1 – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 207 с.
Шайтанов И.О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрождения. Т. 2 – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 223 с.
Электронные информационные образовательные ресурсы :
Зарубежная литература XX века (1940 - 1990-е годы). Практикум: Учебное пособие / Т.В. Лошакова, А.Г. Лошаков. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 328 с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=247737
Западноевропейская литература XX века: Учебное пособие / В.В. Шервашидзе. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 272 с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=319723
История зарубежной литературы XIX - начала XX веков: Учебное пособие / М.И. Жук. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 224 с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=320787
Федотов, О. И. История западноевропейской литературы средних веков: идеограммы, схемы, графики [Электронный ресурс] : Учебник - хрестоматия / О. И. Федотов. – 5-е изд., испр. – М. : Флинта : Наука, 2011. – 160 с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=405785
История зарубежной литературы XIX века. Романтизм: Учебное пособие / Ж.В. Курдина, Г.И. Модина. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 208 с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=247736
От античности к XIX столетию: История зарубежной литературы: Учебное пособие / О.Ю. Осьмухина, Е.А. Казеева. – М.: Флинта: Наука, 2010. – - 320 с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=320776
Список художественной литературы
Литература обязательная к прочтению
У. Шекспир. «Ромео и Джульетта», «Ричард III», «Виндзорские проказницы», «Гамлет», «Отелло», «Король Лир», «Макбет», «Буря»
Д. Дефо. «Необыкновенные приключения Робинзона Крузо».
Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера».
Д. Г. Байрон. «Дон Жуан».
В. Скотт. «Роб Рой», «Айвенго».
Ч. Диккенс. «Домби и сын».
У. Теккерей. «Ярмарка тщеславия».
Т. Гарди. «Т'эсс из рода д’Эрбервилей»
О. Уайльд. «Портрет Дориана Грея».
Дж. Голсуорси «Сага о Форсайтах», трилогия «Современная комедия».
Б. Шоу. «Профессия миссис Уоррен», «Ученик дьявола». «Майор Барбара», «Пигмалион», «Дом, где разбиваются сердца», «Тележка с яблоками».
Дополнительная литература
Г. Филдинг. «История Тома Джонса-Найденыша».
Ш. Бронте. «Джейн Эйр».
Р.Л.Стивенсон «Остров сокровищ».
Г. Уэллс «Машина времени», «Человек-невидимка», «Остров доктора Моро».
3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Методические рекомендации для преподавателя
Цели и содержание дисциплины «Литература Англии» согласованы на заседании кафедры образования в области романо-германских языков.
При подготовке к теоретическим занятиям должны быть использованы различные источники информации. Рекомендуемые критерии отбора используемой литературы:
- Актуальность. В теоретической литературе по данной дисциплине должны освещаться современные взгляды на ту или иную литературную эпоху. Поскольку студенты часто используют ресурсы Интернет, то необходимо постоянно проверять содержание, источники информации и учебные материалы на актуальность и достоверность, поскольку в сети Интернет встречаются не проверенные и не достоверные сведения.
- Доступность. Уровень сложности текста не должен превышать способности студентов.
- Разнообразие. Используемая литература должна быть подобрана таким образом, чтобы она содержала различные взгляды на одну и ту же проблему, а также освещала различные аспекты обсуждаемой темы.
В ходе теоретических занятий рекомендуется не только обсуждать творчество писателей, но и проводить экскурс в историю, чтобы студенты понимали в какую историческую эпоху жили и творили писатели и каким образом это отразилось на их творчестве, также необходимо проводить сравнительный анализ, проводя параллели с современностью.
Поскольку курс не предполагает практические занятия, преподавателю рекомендуется на лекциях использовать такие формы и методы обучения, позволяющие студентам максимально участвовать в процессе обучения, необходимо вовлекать студентов в дискуссию, таким образом, развивая их познавательный интерес.
В ходе изучения дисциплины кроме основных учебных материалов следует использовать также дополнительные источники информации: энциклопедии по литературе, интернет, художественную литературу и др.
Рабочим языком на занятиях является русский язык.
В ходе всего курса необходимо проводить анализ как промежуточных результатов, так и самого процесса обучения. В конце курса предусмотрен заключительный контроль в виде зачета, формы и содержание которого должны соотноситься с целями и содержанием дисциплины.
Методические указания для студентов
Исходя из целей, для самостоятельной работы студентам рекомендуется:
- читать произведения, предложенные преподавателем как обязательные. По возможности проводить сравнительный анализ произведений писателей, принадлежащих к одной литературной эпохи, так и к разным;
- готовиться к занятиям на основе предложенного преподавателем плана, используя рекомендуемую литературу, а также самостоятельно найденную информацию в прессе, журналах, интернете и т.д. В ходе подготовки к занятиям рекомендуется составлять план-конспект ответа, записывать возникающие вопросы по теме занятия, подбирать наглядный материал по теме (фотографии), просматривать рекомендуемые фильмы;
- вести словарь литературоведческих терминов;
- обращать внимание на страноведческие реалии и исторические события, чтобы осмыслить основные тенденции в историческом развитии Великобритании и ее общества и отражение оных в ее национальной литературе;
- для написания реферата по дисциплине использовать рекомендации как правильно писать реферат.
Карта обеспеченности литературой по дисциплине
Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами
Литература Англии
Наименование дисциплин, входящих в образовательную программу
|
Кол-во экземпляров в библиотеке
|
Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов
|
1
|
2
|
3
|
ДПП.В.1.2 Литература Англии
|
|
|
Основная
|
|
|
|
10
|
Гиленсон, Б. А. История зарубежной литературы XIX: учеб. пособие для вузов. – М. : Академия, 2012. – 384 с.
|
|
1
|
Зарубежная литература и культура эпохи Просвещения : учебник для вузов обуч. по направл. "Филологическое образование" / [авт.: В.Д. Алташина, И.В. Лукьянец, Л.Н. Полубояринова, А.А. Чамеев] .— М. : Академия, 2010 .— 240c .
|
|
2
|
Михальская, Н. П. История английской литературы : учеб. пособие для вузов по спец. "Русский язык и литература", "Иностранный язык" / Н.П. Михальская. — 3-е изд., стер. — М. : Академия, 2009 .— 480c .
|
Список имеющихся демонстрационных, раздаточных материалов, оборудования, компьютерных программ и т.д.,
применяемых для преподавания дисциплины и самостоятельной работы студентов
Наименование
|
Количество
|
Местонахождение
|
Видеофильм Michael Wood In Search of Shakespeare (4 части)
|
1
|
Ауд. 338а
|
Видеофильм Shakespeare in Love
|
1
|
Ауд. 338а
|
Портреты писателей
|
|
Ауд. 338а
| |
