Активизация мыслительной деятельности обучающихся первой ступени через развитие их творческих способностей на уроках английского языка

Ш. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ Критерием результативности опыта является качество знаний учащихся, степень творческой самореализации в учебно-познавательной деятельности. В результате целенаправленной работы автору опыта удалось достичь достаточно высоких результатов. При 100% успеваемости качество знаний за последние три года составило: Учебный год Качество знаний по итогам школьного мониторинга, % 2008-2009 73% 2009-2010 86% 2010-2011 88% Главный итог обученности – это выпускной экзамен. В 2010-2011 учебном году ученица 9 класса Шахова Ирина, успешно прошла итоговую аттестацию в форме ГИА. Внеурочная деятельность, наряду с учебной, способствует развитию интереса к изучению предмета и повышению мотивации к учебной деятельности. Ученики классов, в которых работает автор опыта, успешно принимают участие в предметных олимпиадах, различных творческих конкурсах, проектах. Участие в конкурсах, олимпиадах по английскому языку 2008-2009 учебный год Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество». Номинация «Остров Загадок» - 6 лауреатов; Международный заочный конкурс-игра «Британский Бульдог»: Кирсанова Елена (10 А) - 5 место в регионе. 2009- 2010 учебный год Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество». Номинация «Остров Загадок» -1 призер, 4 лауреата; Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество». Номинация «Эрудит» - 3 лауреата; Международный заочный конкурс-игра «Британский Бульдог»: Шахова Ирина (8-а) – 1 место в районе, 8 место в регионе; Уваров Владислав (3-б) - 2 место в районе; Еленская Юлия (8-а) - 3 место в районе; 7 Международная Олимпиада по основам наук: Сикачева Анна (9-в) - призер; Шахова Ирина (8-а) – лауреат. 2010-2011 учебный год 7 Международная Олимпиада по основам наук - 10 победителей, 9 лауреатов; Всероссийский Молодежный Предметный Чемпионат: Уваров Владислав (4 -б) - 2 место в городе, Натарова Елена (4-а) - 4 место в городе; Муниципальный этап всероссийской олимпиады: Шахова Ирина(10-а) - 5 место; Обучающиеся под руководством автора опыта развивают познавательный интерес, повышают интеллектуальный уровень, работая над различными творческими проектами. Так научно-исследовательский проект «Заимствования иностранных слов в русских СМИ», выполненный ученицей 10 класса Шаховой Ириной, опубликован в сборнике тезисов «Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио», на компакт-дисках и на сайте Фестиваля педагогических идей «Первое сентября». Выпускница автора опыта 2006 года, Бессонова Елена Валерьевна, работает в МОУ «СОШ № 16» учителем английского языка. Обобщение и распространение педагогического опыта С 2008-2009 учебного года МАОУ «СОШ №1 с УИОП» является региональной экспериментальной площадкой по проблеме: «Интеграция английского языка и предметов школьной программы как форма повышения языковой компетенции учащихся средних общеобразовательных учреждений». В рамках этого эксперимента автором опыта была разработана и внедрена в учебный процесс программа интегративного курса «Мир вокруг нас» для 3 класса. Свой опыт работы по данному направлению автор представил коллегам на городских и областных семинарах по теме «Интеграция английского языка и предметов школьной программы». В рамках указанных семинаров автор опыта провел открытые интегрированные уроки для учителей английского языка школ города, области по темам: «Здоровый образ жизни» и «Здоровый образ жизни. Режим дня». Проведенный мониторинг работы эксперимента «Интеграция английского языка и окружающего мира» показал высокий уровень подготовки обучающихся классов, в которых работает автор опыта. С целью обобщения опыта проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия для учителей школ города, района, региона: 2008-2009 учебный год – урок-игра во 2 класса «Зима. Зимняя одежда. Правила чтения буквы W (Приложение 1.) 2009-2010 учебный год – интегрированный урок по окружающему миру и английскому языку в 3 классе «Здоровый образ жизни. Режим дня» (Приложение 2.) Тематический праздник во 2 классе «Поиграем в английский» (Приложение 4.) 2010-2011 учебный год - урок английского языка в 4 классе «Времена года. Степени сравнения прилагательных» (Приложение 3.) Тематический театрализованный праздник «Осенний калейдоскоп» в 3 классе (Приложение 5.) 2011-2012 учебный год – Занятие кружка «Занимательный английский» в форме игры во 2 классе «Моя комната» (Приложение 6.) Публикации: Цыганкова М. В. Косатых Г. С., Шугаева Н. Н. План - конспект интегрированного урока по окружающему миру и английскому языку в 3 классе по темам: «Здоровый образ жизни. Режим дня».//; «В центре Европы».// «Разнообразие животного мира».//; Программа интегрированного курса окружающий мир и английский язык « Мир вокруг нас» в 3 классе. Опытно-экспериментальная работа. Интеграция английского языка и предметов школьной программы./ Сост. Сергеева Т.Г., Татаринцева Е.А., Никулина Т.А., Цыганкова М.В. – Губкин, 2009. – С. 57-60; 61-66; 67-73. Центр творческих инициатив snail www.nic-snail.ru:«Опыт эффективного применения компьютерных технологий в организации интегрированной учебной среды в общеобразовательной школе». МОУ «НМЦ» Сборник материалов 4-х Рождественских образовательных чтений – Статья « Роль русских народных традиций в духовно – нравственном воспитании в семье и школе». Цыганкова М.В. «Опыт эффективного применения компьютерных технологий в организации интегрированной учебной среды в общеобразовательной школе». (Белгородский региональный институт квалификации и профессиональной переподготовки специалистов. Кафедра информационных технологий. Сборник учитель - учителю. Серии «информационные технологии в образовании) - Белгород: Изд-во БелРИПКППС, 2010.- С.112 Цыганкова М.В. «Интеграция курса английского языка и окружающего мира». Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский Государственный университет имени Г.Р.Державина» Актуальные проблемы информатики и информационных технологий. «Сборник научных трудов XIII Международной научно-практической конференции-выставки» - Тамбов 2009.- С.11 Разработки уроков, доклады, проекты опубликованы на Всероссийском сайте www.zavuch.info.ru, на сайте Фестиваля педагогических идей «Дистанционная волна». Автор опыта является дипломантом конкурса методических разработок проекта Национального фонда подготовки кадров «Интернет-поддержка профессионального развития педагогов»; разработки размещены на собственном сайте на Российском общеобразовательном портале (www.personas.edu.ru). Награжден дипломом Всероссийского Фестиваля педагогического мастерства «Дистанционная волна» и дипломом Всероссийского Фестиваля педагогических идей за предоставление своего педагогического опыта. Автор опыта продолжает совершенствовать систему своей работы, изучаю методические новинки, педагогические технологии, материалы СМИ и передовой опыт своих коллег. Член белгородской и губкинской ассоциаций учителей английского языка. Являясь членом этих ассоциаций, принимал участие в работе методических семинаров на базе БелГУ. Библиографический список: Амамджян Ш.Т. Играя, учись. - М.: Просвещение, 1986. – 128 с. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! - М.: Просвещение, 1983. – 175 с. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Ленская Е.А. Английский язык для маленьких. - М.: Просвещение, 1994. – 342 с. Бим И.Л. Верещагина И.Л., Рогова Г.В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях: Пособие для учителей и студентов педагогический ВУЗов – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1998. – 232 с. Выготский, Л.С. Педагогическая психология. - М.: Просвещение, 1996. – 572 с. Гальскова Н.Д., Никитенко З.Н. Организация учебного процесса по иностранным языкам в начальной школе//Иностранные языки в школе. – 1992. - №1. – с.24-26. Гальскова Н.Д., Чепцова Л.Б. Цели и содержание обучения говорению в начальной школе (на материале программы обучения иностранным языкам в начальной школе)//Иностранные языки в школе. – 1994. - №3. – с.34-35. Гузеева К.А., Трошко Т.Г. Английский язык: Справочные материалы. – М.: Просвещение, 1992. – 189 с. Ижогина Т.И. Как научить малышей читать//Иностранные языки в школе. – 1993. - №1. – с.22-24. Королева В.В. Из методической почты.//Иностранные языки в школе. – 1993. - №5. – с.19. Леонтьев А.А. Миронова В.Г. Негнивицкая Е.И., Никитенко З.И., Ленская Е.А. Методические рекомендации (Обучение английскому языку детей 6-ти лет). – Краснодар: Учитель, 1992 – 206 с. Никитенко З.И., Обучение произношению детей 6 лет в курсе английского языка для 1 класса. – М.: Просвещение, 2005. – 109 с. Никитенко З.И., Осиянова О.М. К проблеме выделения культурного компонента в содержании обучения английскому языку в начальной школе// Иностранные языки в школе. – 1993. - №3. – с.29-31. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в школе. - Минск: Народная асвета, 1982. – 178 с. Пассов Е.И. Учитель иностранного языка. - М.: Просвещение, 1993. – 56 с. Партнов М.Л. Уроки начинающего учителя. - М.: Просвещение, 1993. – 136 с. Рогова Г.В. и др. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с. Соловейчик С.М. Методика развития речи младших школьников. – М.: Линка-Пресс, 1994 - 43 с. Эльконин Д.Б. Проблемы психологии игры. - М.: Педагогика, 1989. – 99 с. Яцковская Г.В. Кукла в ролевой игре.//Иностранные языки в школе. – 1999. - №6. – с.49. Приложение Приложение №1 - Конспект урока по английскому языку во 2 классе «Зима. Зимняя одежда. Правила чтения буквы W». Приложение №2 - План-конспект интегрированного урока по окружающему миру и английскому языку в 3 классе «Здоровый образ жизни. Режим дня». Приложение №3 - Конспект урока по английскому языку в 4 классе «Времена года. Степени сравнения прилагательных». Приложение №4 - Сценарий праздника во 2 классе «Let’s play English» «Поиграем в английский». Приложение №5 - Сценарий праздника в 3 классе «Осенний калейдоскоп». Приложение №6 - План занятия кружка «Веселый английский» в форме игры во 2 классе «My room». Приложение №7 - Выступление на заседании методического объединения учителей английского языка МАОУ «СОШ № 1 с УИОП» «Пути интенсификации учебно-воспитательной работы при использовании ролевой игры». Дидактический материал для уроков английского языка в начальной школе. 8.1. Образец текста сказочного героя для аудирования. Образец речевой зарядки. 8.2. Игры для работы над английским алфавитом. 8.3. Игры для работы по изучению числительных. 8.4. Упражнения, направленные на знакомство с числительными. 8.5. Тексты сюжетов, историй, игровых ситуаций. 8.6. Нестандартные занимательные сюжеты по усвоению правил чтения. 8.7. Образец лексико-грамматической игры. 8.8. Виды кукол для игр на уроках английского языка в начальных классах.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В начальной школе закончилась предметная неделя по математике. Цель её проведения: развитие личностных качеств обучающихся и активизация...		Развитие творческих способностей неслышащих учащихся на уроках русского языка и литературы В современное время человеку просто необходимо уметь творчески мыслить, принимать нестандартные решения, поэтому моя методическая...
	Выполнение закона «об образовании» Овладение разнообразными способами мыслительной деятельности, развитие творческих способностей		Доклад на рмо учителей математики на тему «Привитие устойчивого интереса к математике через развитие и применение творческих способностей учащихся к активизации и управлению...
	Доклад на рмо учителей математики на тему «Привитие устойчивого интереса к математике через развитие и применение творческих способностей учащихся к активизации и управлению...		Несколько лет я работаю над проблемой «Развитие творческих способностей... В ценностном отношении современное образование должно способствовать самоидентификации учащихся как граждан России и вместе с тем...
	Из опыта работы учителя русского языка и литературы первой квалификационной... Приемы и методы развития творческих способностей обучающихся на уроках русского языка и литературы		Абрамова С. И., учитель химии моу «лсош №2» Цели: активизация и развитие творческих способностей обучающихся; выявление творческого потенциала, поддержка социальной активности...
	Изучение возможностей современных педагогических технологий (спт),... Мотивация познавательных интересов, мыслительной деятельности и творческих способностей учащихся		Отчет по теме «Развитие творческих и аналитических способностей на... В современных условиях это – прежде всего развитие аналитических способностей и критического мышления учеников. Это – умение учиться....
	План урока английского языка в 4 классе по теме «What jobs do you like?» Развитие слуховой памяти и творческих способностей. Развитие учебных умений: умение работать в группе		Анализ работы М. О. учителей технологии за 2012-13 уч год Коллектив педагогов М. О. в течение года продолжал работу над проблемой «Формирование у учащихся универсальных способов деятельности...
	Урока: Образовательная Развивающие: развитие творческих способностей учащихся, формирование мотивации к изучению английского языка		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: повышение квалификации и профессионального мастерства, совершенствование учебно-воспитательного процесса, активизация учебно-познавательной...
	«Развитие познавательных интересов и творческих способностей дошкольников... Межмуниципальный семинар «Развитие познавательных интересов и творческих способностей дошкольников через интеграцию познавательной,...		Индивидуальное развитие организма Активизация познавательной деятельности учащихся через использование схем, таблиц на уроках биологии