Патриотическое воспитание
Проблемы воспитания нравственных свойств личности и гражданственности в условиях информатизации образования (ШБ-2005, 9-10)
Книги о войне — урок практического патриотизма. Опыт проведения бесед со старшеклассниками. (ШБ-2006, 1)
Воспитание начинается с книги (ШБ-2006, 2)
Школа радости, любви и справедливости (ШБ-2006. 2)
Я— человек. Нравственное воспитание детей посредством литературных произведений и образов. Вкладка с материалами, сценариями и пр.(ШБ-2006, 3)
Воспитывать любовь к Родине. Статья.(ШБ-2006, 4)
Через книгу — к духовности. Опыт (ШБ-2006, 4)
Приближение к душе: программа чтения для детей. (ШБ-2006, 5)
Присоединение ребенка и его семьи к неизменным социокультурным ценностям в целях формирования основы для самоутверждения личности. (ШБ-2006, 5)
Библиотека — центр диалога культур и территория толерантности (ШБ-2006, 9-10)
Приглашение к чтению. Опыт воспитания культуры через чтение и наоборот (ШБ-2006, 9-10)
«Общество, семья, школа: традиции и современность» Речь митрополита (ШБ-2006, 9-10)
Воспитай в себе толерантность (ШБ-20067, 9-10)
Заняться краеведением еще не поздно! (ШБ-2007, 3)
Один день в истории Родины. Методические рекомендации по проведению внеклассного мероприятия, посвященного патриотическому воспитанию (8-2007)
Ценность семьи и брака в глазах молодежи. Статья (ШБ-2008,5)
Библиотечная семья и воспитание патриотизма. Статья (ШБ-2008, 5)
Профориентация
Угадай профессию. Викторина (1-2006)
Кем мне стать? Материал для проведения классного часа для 9-11 кл. (11-2007)
О ШКОЛЕ И ОБРАЗОВАНИИ
“Два приятеля.” Развлекательная сценка (Смешное и грустное...)
“Про звонок” Стихотворение композиция (Смешное и грустное...)
Триста творческих конкурсов. Методическое пособие.
“Мы начинаем КВН” для 2-3кл. (Игры, викторины...)
“Веселая переменка”. Урок-игра для учащихся 2-4 кл. (ШБ-2000,№4)
“Как учились в старину”. Веселый урок(6-7 кл.). (ШБ-2000,№4)
“Да здравствует школа! Да здравствуем мы!” Заочное путешествие (8-9 кл.). (ШБ-2000,№4)
“В стране невыученных уроков”. Игра- путешествие по книге Лии Гераскиной. (БШ-2000,№5, стр.14-15)
Программа “Образование и здоровье” в действии. Выступление на семинаре “Создание условий для обучения и воспитания детей с проблемами в здоровье” начальника Зеленоградского окружного управления образования Коробецкого И.А. (МШ-1999,№1)
“С оптимизмом смотрим в будущее” Роль науки в реализации программы развития образовательных систем Зеленограда, как составной части программы “Столичное образование”. Доклад начальника окружного управления образования г. Зеленограда Коробецкого И.А. (МШ-1999,№2)
Просвещение в Москве. Как это было. Конец ХVII - перв. четв. XVIII века. 1725-1800 гг. 1800-1850.(МШ-1999,№1,2,3)
Образование в Москве. Материал к беседе. (МШ-2000,№5,6,8; 2001,№1, 3, 4, 5,7,8,9,10)
XXI век- век образования. Городская научно- практическая конференция “Столичное образование на рубеже веков”. Доклад Председателя комитета образования г. Москвы Л.П. Кезиной. Доклады, Официальные документы. (Московская школа-1999,№3)
Воспитание Александра I. (Московская школа-2000,№2)
Формировать навыки критического мышления. Доклад директора школы №1151 г. Зеленограда Агапова И.Г. (Московская школа-2000,№3)
XXI век должен стать веком человека. Интервью с Л.П. Кезиной. (МШ-2001,№1)
Журнал «Московское образование» №2-2001г. посвящен 70-летию Московского Комитета Образования
Московскому Комитету Образования – 70 лет. Дни Московского образования на ВВЦ, Торжественный вечер в ГЦКЗ «Россия» (МШ-2001,№3)
Психологические особенности учащихся и их учет в процессе обучения. Полетайкин С.К.- преподаватель шк.1151, Агапов И.Г.- директор шк.1151.(МШ-2001,№1)
Имя доброе учитель. Финал конкурса « Учитель года Москвы-2001». (МШ-2001,№4)
«Окунаясь в языковую среду». Коробецкий И.А. (Век Образования –приложение к журналу «Этносфера» Москва 2001г.)
Дорога в сады Академии. Образование в эпоху античности. Дополнительно имеется сценарии «Школа в Древней Греции», «Школа в Средние века», разработанные учащимися 8-х классов (Мир школы-2001,№4)
Московский благородный пансион. Из истории Московского образования. (Мир школы-2001,№5)
Право на здоровье. Анализ состояния здоровья школьников, проблемы, пути их решения. (Мир школы-2001,№5)
Школа XXI века глазами оптимиста и пессимиста. (Российский адвокат-2001,№6)
Информационно-аналитический центр в действии. Яблонский В.Б. (МШ-1999,№2)
Новые формы образовательной деятельности. Работа экспериментальных площадок. (МШ-1999,№2)
Приветствия и поздравления (Директору, завучу, учителям и пр.) Могут быть использованы и во время других школьных праздников. (Г.Г.Овдиенко. «На школьном празднике». Сб. сценариев.)
Выступления учителей (стихи и песни). (Г.Г.Овдиенко. «На школьном празднике». Сб. сценариев)
Фотографируем школу. Школа, ее история и жизнь в стихотворном фотоальбоме. (Г.Г.Овдиенко. «На школьном празднике». Сб. сценариев)
Золотая осень. Сценарий праздника для уч-ся мл. кл. (Г.Г.Овдиенко. «На школьном празднике». Сб. сценариев)
Сценарий КВНа на тему «Я на горочке, стою в XXI век гляжу». (Г.Г.Овдиенко. «На школьном празднике». Сб. сценариев)
Сценарий к «Ералашу» «Своя рубашка ближе к телу». (Г.Г.Овдиенко. «На школьном празднике». Сб. сценариев)
«Шкодное» танго. Шуточная песня. (Г.Г.Овдиенко. «На школьном празднике». Сб. сценариев)
Юбилей школы. Сценарий. («Праздники в средних и старших классах» Составитель Сухова О.М.)
Сценарий литературного вечера «Все волновало нежный ум…» (О лицеях и лицейском образовании) («Праздники в средних и старших классах» Составитель Сухова О.М.)
Торжественный праздник, посвященный 80-летию школы №9. Может быть использован для проведения юбилейного школьного вечера. («Праздники в средних и старших классах» составитель Сухова О.М.)
«Машенька». Сценарий кукольного спектакля для детей младшего школьного возраста. (Мир школы-2001,№3)
70-летие Московского комитета образования. Журнал Лицейское и гимназическое образование №2-2001г.
Основы теневой педагогики. Введение в педагогическую имитацию (типы личности учителей, типы и методы ведения уроков). (ЛиГ-2001,№4)
Прощание с начальной школой. Сценарий. («Так начинаются школьные годы» Сб. сценариев)
Этнокультурное образование: Московский опыт. Журнал Этносфера-2001,№2 посвящен работе школ с национальным компонентом.
Телекоммуникации в управлении образованием. (Мир шк.-2001,№6)
«Вальдорфская педагогика. Плюсы и минусы оригинальной методики. (Мир шк.-2001,№6)
«Три кита «Столичного образования-3». Интервью с Ларисой Курнешовой. (ЛГО-2001,№6)
«Российское образование: между прошлым и будущим». О концепции модернизации российского образования, рассмотренной Правительством РФ. Ответы на вопросы корреспондента министра образования В. Филиппова. (ЛГО-2001,№6)
«Вариативность призвали к порядку». О новых концептуальных подходах к формированию Федерального перечня и Федерального каталога учебных изданий общего и среднего образования. (ЛГО-2001,№6)
ХХ век Российского образования (ЛГО –2001,№6,2002,№1,2)Трудно ли учить вундеркиндов? Педагогические проблемы работы с одаренными детьми (ЛГО-2002,№2)
Детская одаренность. Тематический номер ЛГО-2002,№2
Естественно-научные дисциплины. Будущее, которое началось вчера. Курс «Основы естественно-научных исследований для 5-6 кл. (ЛГО-2002. Спец. выпуск «Интеграция. Научно-методический сборник)
Учимся исследовать. Естественно-научные и исследовательские задачи междисциплинарного содержания (ЛГО-2002. Спец. выпуск «Интеграция. Научно-методический сборник)
Как долго мы помним ненужные вещи? Учебная исследовательская задача: определение объема кратковременной памяти (ЛГО-2002. Спец. выпуск «Интеграция. Научно-методический сборник)
Безопасность и оборона начинаются в школе. (МШ-2001,№8)
Профессиональный конкурс «Учитель года Москвы» как форма определения инновационных элементов педагогической деятельности. (МШ-2001,№10)
Дополнительное образование детей—основа гуманизации пространства детства. (МШ-2002,№1)
Инновация как критерий развития системы. (МШ-2002,№1)
Конкретные пути продвижения вперед. Совещание работников образования столицы «О городской целевой программе «Модернизация московского образования (Столичное образование-3)» (МШ-2002,№2)
Программа «Патриотическое воспитание молодежи Москвы на 2002-2004 годы». Принята Правительством Москвы 15 января 2002г. (МШ-2002,№2) (Этно-2002,№1)
Информатизация столичного образования сегодня и завтра. (МШ-2002,№3)
Телекоммуникации в управлении образованием. По материалам коллегии МКО в Зеленограде. (Мир школы-2001,№6)
Вальдорфская педагогика. Плюсы и минусы оригинальной методики. (Мир школы-2001,№6)
Защита от близорукости. Материал о гигиене зрения. (Мир школы-2002,№1)
Будущее формируем сегодня. Центр духовно-нравственного и историко-патриотического воспитания детей и юношества «Истоки». Школа № 1806, г. Зеленоград. (МШ-2002, №4)
Мир детей— мир взрослых. Система дополнительного образования в Зеленограде. (МШ-2002,№4)
«Важнейшим из информационных искусств, для нас является педагогика». В.Б. Яблонский. (МШ-2002,№4)
«Социальный заказ москвичей». Л. Курнешова о реализации программы этнокультурного компонента в образовании. (Этносфера-2002,№2)
«Они были учителями жизни». О супругах Тихомировых—педагогах 19 века. (Этносфера-2002,№4)
Традиционная культура в контексте социальной политики. (ЭС-2002,№5)
«Формула любви». Патриотическое воспитание как инструмент гражданского общества (ЛиГ-2002№3)
«Российская школа анфас и профиль». Профильное обучение. Весь номер посвящен профильному обучению (ЛиГ-2002,№4)
Языковое образование. Тематический номер ЛиГ-2002,№5.
«Будущее формируем сегодня» Центр духовно-нравственного и историко-патриотического воспитания детей и юношества «Истоки». Школа №1806, г. Зеленоград. Авт. Чепур О.А. (МШ-2002,№4)
«Мир детей— мир взрослых» С.П. Бизякин. О системе дополнительного образования (МШ-2002,№4)
«Единая и многоликая Америка». Глава из учебника В.В.Пименова «Народоведение» для ст. классов. (Этно-сфера-2002,№6)
Первый классный час. Вариант проведения классного часа-знакомства в 10-м классе лицея. (ЛГО-2002,№6)
«Современная жизнь как интеллектуальный марафон». Некоторые задания, предлагаемые на одном из московских интеллектуальных марафонов. (НШ-2002,№5)
Награждать и наказывать. Опыт отечественных гимназий: что нам брать и чего не брать из прошлого? (ЛиГ-2004, №8)
Раз словечко, два словечко. Игровая программа (6-2004)
Волшебные школы. Библиография с аннотациями книг о школе (6-2004)
На пороге взрослой жизни. Сценарий викторины для 8-11 кл по выбору профессии. (1-2005)
Учиться бизнесу-учиться у бизнеса. Цикл мероприятий по профориентации в сфере бизнеса (1,2, 3-2005)
Умеем ли мы общаться? Игровая программа (3-2005)
Дискуссионные методы. (2-2005)
В стране занимательных уроков. Урок, посвященный различным школьным предметам, для 5-7 кл. (6-2007)
Из истории школьных принадлежностей. Веселый урок для 5-х кл. (6-2007)
|
