Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Паршиковская средняя общеобразовательная школа Цимлянского района Ростовской области
Скачать 1.02 Mb.
|
Учебно – воспитательная работа МБОУ Паршиковской СОШ за 2011-2012 учебный годВ соответствии с Программой развития и Основной образовательной программой МБОУ Паршиковской СОШ в 2011-2012 учебном году осуществлялась целенаправленная работа по реализации целей и задач, стоящих перед школой. В 2011-2012 учебном году была поставлена перед педагогическим коллективом проблема школы: «Здоровьесберегающая образовательная среда как основа повышения качества образования», для решения которой педагоги школы ставили следующие цели в создании условий для того, чтобы учащиеся были:
2 . Условия образовательной средыУсловия образовательной среды были сохранены в 2011-2012 учебном году. Школа работала в одну смену; пятидневная учебная неделя со 1 по 11 классы, Продолжительность уроков 45 минут.Режим каникул – традиционный: осенние - 7 дней, зимние – 14 дней, весенние – 9 дней. 1 класс имеет зимой дополнительные 7-дневные каникулы. По окончании учебного года проводилась трудовая практика в 5 – 8 классах и в 10 классе. Ведется мониторинг состояния здоровья учащихся, внедряются здоровьесберегающие технологии, совместно с медицинским персоналом ФАПа х. Паршикова проводится профилактическая работа среди родителей и обучающихся. Учащиеся участвуют в трудовых акциях и в волонтерском движении «Здоровый образ жизни». Школа имеет сайт, который активно используется для информирования общественности о направлениях деятельности школы, На сайте представлены нормативные документы, методические разработки учителей, использующих ИКТ, работы учащихся. В школе созданы условия для творческого роста учителей и благоприятный микроклимат, поощряются и материально стимулируются как добросовестный труд, так и инновационная деятельность. Учебная нагрузка школьников не превышает предельно допустимой нормы. Целесообразно организовано рабочее время учителя. Педагоги школы повышают свою профессиональную квалификацию.  3. Анализ работы методического совета школы, методических объединений, направленных на повышение квалификации педагогических кадров. Важнейшим средством повышения педагогического мастерства и компетентностей учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Ее роль значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания. Научно-методической работой в школе руководит Методический совет, определяющий методическую тему школы, основные этапы работы над ней, планирует и организует повышение квалификации кадров, обмен опытом. Методическая тема школы способствуют реализации инновационной политики образовательного учреждения: «Информационно-коммуникативные технологии как средство развития компетенций школьников в системе среднего (полного) общего образования». Методическая тема учитывается в работе всех методических структур школы и отражена в анализе деятельности этих структур. В конце учебного года были подведены итоги работы школы по «Программе перспективного развития на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на период 2011-2015 годов МОУ Паршиковской СОШ» и Основной образовательной программе 2011-2012 у.г. Было также рассмотрено много других вопросов. Все педагоги используют компьютерные технологии на уроках и во внеклассной работе. Многие учителя школы владеют и используют в практике инновационные технологии, что позволяет школе успешно решать задачи развития, обеспечить высокий уровень качества образования. Опыт школы распространяется через участие в семинарах, конференциях. На конкурсах профессионального мастерства наши педагоги занимали призовые места, что свидетельствовало об их профессионализме и мастерстве: Василенко В.Т. стала лауреатом конкурса «Портфолио учителя», а Чумакова В.А. стала победителем в номинации «Стимулы успеха» в этом же конкурсе. Своим опытом они также делились с педагогами своей школы. На конкурсе компьютерных презентаций по географии, посвящённых М.В. Ломоносову, учитель географии Поцелуева Л.А. заняла 2 место. На конкурсе «Методическая коллекция» учебные проекты по химии учителя Курмоярцевой Т.В. были отмечены грамотой за активное участие, а Чумакова В.А. стала лауреатом этого конкурса. Также благодарностью отдела образования Администрации Цимлянского района была отмечена работа Урядниковой В.В., учителя немецкого языка за подготовку победителя в конференции по немецкому языку. Библиотекарь школы Петрова В.И. подготовила победителей в библиотечно-библиографической олимпиаде (2 вторых места) и проведение мероприятий по празднованию 300-летия М.В. Ломоносова. Небесчётов А.А., учитель физической культуры и ОБЖ, в этом учебном году подготовил открытый урок для учителей Цимлянского района и выступил на методсовете по использованию в практике своей работы личностно-ориентированных методов образования. Подельщикова Т.П., учитель технологии и музыки, приняла участие в районном празднике «Пир горой» на котором она и её воспитанники были награждены пятью грамотами. Очень эффективно в школе были проведены предметные недели по русскому языку и литературе, по технологии, по истории и обществознанию, по немецкому языку, по окружающему миру и русскому языку в начальных классах и книжкиной неделе. Таким образом, в школе созданы условия наибольшего благоприятствования для инновационных процессов, вовлечения в поисковую творческую деятельность максимально широкого круга учителей, приобщения к учебным исследованиям учащихся. Главными звеньями в структуре методической службы школы являлись творческие методические объединения. В школе их четыре:
На заседаниях ШМО рассматривались следующие вопросы:
В 2011-2012 учебном году педагоги МО учителей русского языка и литературы работали по теме «Формирование коммуникативной компетенции учителя и учащихся как средство повышения качества образования». Одной из основных задач, стоящих перед учителями русского языка и литературы в рамках программы «Одарённые дети», является целенаправленная работа с сильными учащимися, как на уроках, так и во внеурочное время: подготовка их к предметным олимпиадам, интеллектуальным играм, конкурсам. Поэтому этот вопрос был включен в повестку заседания. Результаты школьной олимпиады по русскому языку и литературе показали, что эта работа ведётся постоянно, о чём свидетельствуют участие ребят в школьной, районной олимпиаде Были подведены результаты районных олимпиад по русскому языку и литературе. Ученик 9 класса Кияненко Сергей стал победителем районного этапа, принял участие в областном этапе олимпиад. Тюлюкова Кристина заняла 3 место в Интернет-олимпиаде по русскому языку и литературе. Однако по сравнению с прошлым годом снизилось количество призеров. Поэтому учителям-предметникам было рекомендовано улучшить работу с одаренными детьми. В течение учебного года учителя русского языка и литературы стремились повысить качество успеваемости учащихся, используя как традиционные, так и новые технологии, в том числе информационные. Отрабатывались навыки орфографической зоркости, для чего педагоги использовали опорные схемы и конспекты типа «шпаргалка»; оптимально организовывались уроки текстоведения и развития речи; активно применялись разного рода лингвистические тексты, что способствовало адаптации младших школьников к тестовой проверке знаний, старших – самоорганизации в подготовке 9- х классов и 11 классов к аттестации в форме ГИА и ЕГЭ. На уроках литературы активно применялись средства информационных технологий: аудио- и видеоаппаратура, компьютер. Учителя- предметники продолжают вести внеклассную работу по предмету. Стало доброй традицией проведение в школе декады «Русского языка и литературы». Ученица 9 класса Башлыкова Олеся заняла 1 место в районном конкурсе «Мир начинается с детства». Интересно проходят литературные игры «Кто хочет стать победителем», «Что?Где? Когда?», «Слабое звено» Как показывают наши результаты, учителя – филологи используют в своей работе активные методы обучения. В 2011 - 2012 учебном году в ШМО учителей начальных классов работало 3 человека: 1- класс – Песня В.Н. 2/4 - класс-комплект - Фендинчик М.А. 3 класс – Чумакова В.А. Все учителя вели преподавание согласно учебной программе Министерства образования РФ, по утверждённым календарно-тематическим планам. Учителя имеют образование: среднее специальное – 3чел. По стажу педагогической работы: 11 лет – 1 чел. 23года – 1 чел. Свыше 25 лет – 1 чел. В коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (взаимопосещения уроков, совместная разработка уроков, праздников, экскурсий, планирований). Учителя не только требовательны к себе, но и друг к другу (анализ открытых мероприятий, уроков, утренников), правильно реагируют на критику. Все проведенные уроки и мероприятия проходили на высоком профессиональном уровне, что свидетельствует об ответственном отношении к их подготовке, проведению и мастерстве педагогов. В течение года проходила разработка, и реализация комплекса мер по информатизации образовательного процесса в начальном звене. В системе уроков прочное место занимают уроки с применением информационных технологий. Исходя из материальной базы школы, учителя проводят уроки с применением информационных технологий (в частности, используя мультимедийные презентации, материалы Интернета). В каждом классе формируется медиатека (копилка творческих разработок учителя). Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность. Наличие программно-методического обеспечения, ориентированного на поддержку преподавания в начальных классах, а также учебного и демонстрационного оборудования, сопрягаемого с компьютером, позволяет организовать в учебном процессе исследовательскую деятельность, обеспечить возможность самостоятельной учебной деятельности и предметной деятельности со средствами новых информационных технологий. На следующий 2012-2013 учебный год эта работа будет продолжена. Учителя начальных классов перешли от учебно-дисциплинарной модели воспитания образования к личностно-ориентированному обучению, создавая и обеспечивая комфортные условия в образовательной деятельности младших школьников. На конец учебного года в начальной школе 2 отличника (Василенко Кирилл и Подельщиков Дмитрий – 3 класс, учитель Чумакова В.А.); 12 хорошистов (5 человек – 2 класс, учитель Фединчик М.А.; 5 человек – 3 класс, учитель Чумакова В.А.; 2 человека – 4 класс, учитель Фединчик М.А.) Годовые результаты обученности
С первого дня учебы педагогический коллектив начальной школы стремился усилить воспитательный потенциал уроков и внеурочных меро Для создания и сплочения детского коллектива активно использовались формы игры и праздника. Ярко, празднично, торжественно прошли дни «Здравствуй, осень золотая», «Новогодний маскарад», «День матери», «День защитника Отечества», «Прощание с азбукой», «День здоровья», «Неделя начальных классов», концертные программы, посвященные Дню учителя, Дню Победы. Впервые ученики начальных классов принимали участие в общешкольных предметных неделях: «Неделя технологии», «Неделя немецкого языка». Этот год прошёл под знаком 67-летия Победы в Великой Отечественной войне. Учащиеся посетили школьный музей. После посещения ученики 3 класса (классный руководитель Чумакова В.А.) написали сочинения на тему: «Наш школьный музей» (Василенко К., Кепша В., Рева М., Подельщиков Д., Персиянова В., Юрин С.) Учащиеся начальной школы в течение учебного года участвовали в различных конкурсах, используя свой творческий потенциал культуры общения и построения межличностных отношений. Большое внимание учителя начальных классов уделяли организации учебно – исследовательской и проектной деятельности, учащихся. Участие учащихся начальных классов в конкурсах за 2011-2012 уч. год
Система работы в начальных классах построена так, что все мероприятия готовятся совместно: учитель - родители - дети, что помогает сплачивать детские коллективы. Много интересного и полезного дети узнали и многому научились, посещая группу продленного дня. Воспитатели стремились так организовать вторую половину, чтобы дети чувствовали себя уютно, надежно, спокойно в стенах школы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Паршиковская... Сведения об учебных программах и их учебно-методическом обеспечении в г имназии №1558 | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Паршиковская... Экзамены на получение сертификата ebc*L проходят в соответствии с руководством Международного ebc*L и Европейским Советом кураторов... |
 | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Колесурская... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Карловка Пугачёвского района Саратовской области»... | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Асекеевская... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Асекеевская средняя общеобразовательная школа» |
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение дятьковская... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение дятьковская средняя общеобразовательная школа №1 | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №17» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г. Сальска Ростовской области | | Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение г. Бузулука... Государственное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Покровка муниципального района Кинельский... |
| Основная образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Илекская средняя общеобразовательная школа №1 Илекского района Оренбургской... | | Амфибии (amphibia) и рептилии (reptilia) городищенского района пензенской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 с. Средняя Елюзань |
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... В закавказье живут айсоры, чей язык входит в состав афразийской (семито-хамитской) семьи языков | | Средняя группа занятие 1 Программное содержание Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Головановский» Балаковского... |
| «Портреты библейских персонажей» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ломовская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской... | | Муниципальное образовательное учреждение Черепановская специальная... Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Головановский» Балаковского... |
| Муниципальное образовательное учреждение «Далисичская средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Хочашевская основная общеобразовательная школа» Ядринского района Чувашской... | | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №178 ... |
