И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Скачать 349.4 Kb.
|
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Сложение и вычитание смешанных чисел. | Урок обобщения и система-тизации знаний | Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. | | | | | ||||||||||
| | Контрольная работа №3 «Сложение и вычитание смешанных чисел». | | | | | ||||||||||||
| Умножение и деление обыкновенных дробей. | | ||||||||||||||||
| | Умножение дробей. | Урок ознакомления с новым материалом | Знать и уметь: применять правила при вычислении примеров и при решении задач. | Правила умножения дроби на натуральное число, дроби на дробь, смешанных чисел. | | | | ||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Нахождение дроби от числа. | Урок ознакомления с новым материалом | Уметь: формулировать и применять правило нахождения дроби от числа при решении задач. | Нахождение дроби от числа. | | | | ||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | | ||||||||||||
| | Применение распределительного свойства умножения. | Урок ознакомления с новым материалом | Знать и уметь: формулировать распределительное свойство умножения; применять его при умножении смешанного числа на натуральное. | Распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания. | | | | ||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Умножение обыкновенных дробей. | Урок обобщения и систематизации знаний | Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. | | | | | ||||||||||
| | Контрольная работа №4 «Умножение обыкновенных дробей». | | | | | ||||||||||||
| | Анализ к/р. Взаимно обратные числа. | Комбинированный урок | Знать: понятие взаимно обратных чисел. Уметь: находить числа, обратные данным; решать уравнения нового типа. | Взаимно обратные числа. | | | | ||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Деление. | Урок ознакомления с новым материалом | Знать и уметь: применять правило деления дробей при решении примеров, задач, уравнений. | Правило деления дробей. | | | | ||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Деление обыкновенных дробей. | Урок обобщения и систематизации знаний | Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач. | | | | | ||||||||||
| | Контрольная работа №5 «Деление обыкновенных дробей». | | | | | ||||||||||||
| | Нахождение числа по его дроби. | Урок ознакомления с новым материалом | Уметь: находить дробь от числа и число по его дроби, решать текстовые задачи. | Нахождение числа по данному значению его дроби. | | | | ||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Дробные выражения. | Комбинированный урок | Знать: понятия дробного выражения, числителя и знаменателя дробного выражения. Уметь: выполнять действия над обыкновенными дробями. | Числитель и знаменатель дробного выражения. | | | | ||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения. | Урок обобщения и систематизации знаний | Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач. | | | | | ||||||||||
| | Контрольная работа №6 «Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения». | | | | | ||||||||||||
| Отношения и пропорции. | |||||||||||||||||
| | Отношения. | Урок ознакомления с новым материалом | Знать: понятия отношения, процентного отношения двух чисел, взаимно обратных величин. Уметь: определять, что показывает отношение двух величин; находить отношение двух величин с разными единицами измерения. | Взаимно обратные отношения. | | | | ||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Пропорции. | Урок ознакомления с новым материалом | Знать: понятия пропорции, её членов, свойство пропорции. Уметь: составлять пропорции из отношений, новые пропорции из данной; находить неизвестные члены пропорции. | Пропорция, крайние и средние члены пропорции, основное свойство. | | | | ||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Прямая и обратная пропорциональные зависимости | Урок ознакомления с новым материалом | Знать: понятие прямо и обратно пропорциональных величин. Уметь: определять, какой зависимостью являются данные величины; решать задачи методом составления пропорции. | Прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины. | | | | ||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Пропорции. | Урок обобщения и систематизации знаний | Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. | | | | | ||||||||||
| | Контрольная работа №7 «Пропорции». | | | | | ||||||||||||
| | Масштаб. | Урок ознакомления с новым материалом | Знать: понятие масштаба. Уметь: читать масштаб; решать задачи, связанные с понятием масштаба. | Масштаб. | | | | ||||||||||
| | Урок применения знаний и умений | | | | |||||||||||||
| | Длина окружности и площадь круга. | Урок ознакомления с новым материалом | Знать: формулы. Уметь: решать текстовые задачи на применение изученных формул. | Формулы для нахождения длины окружности и площади круга. | | | | ||||||||||
| | Комбинированный урок | | | | |||||||||||||
| | Шар. | Урок ознакомления с новым материалом | Знать: понятия шара и сферы. Уметь: решать задачи по теме. | Шар, сфера, радиус и диаметр шара. | | | | ||||||||||
| | Контрольная работа №8 «Масштаб. Длина окружности, площадь круга». | Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении. | | | | | |||||||||||
Похожие:
 | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 2 класса разработана на основе | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа по английскому языку для 7 класса составлена на основе следующих нормативных документов | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года ... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стан дарта начального общего образования 2004 года,... |  | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд.» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года А. А. Плешакова, Концепции духовно-нравственного развития и воспита ния личности гражданина России и планируемых результатов начального... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 года и авторской программы... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Примерной программы начального образования по технологии и содержания программы «Художественно-конструкторская деятель ность» автора... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программа по немецкому языку создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года На основании примерных программ МинобрнаукиРФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по физике и с учетом... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года При разработке программы учитывались разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Икт, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рф №1089 от 05. 03. 2004 года «Об утверждении федерального компонента государственных образовательныхстандартов начального общего,... |
