Правила игры. В игре участвуют две сборные команды 9-12 классов. Команды заранее придумывают себе названия и девизы, а также отличительные знаки. Ход мероприятия: Вступление (звучит музыка)
Скачать 83.29 Kb.
|
| Математический вечер «Математика – царица всех наук». Цель: 1. Привить интерес к предмету. 2. Развить интеллектуальную культуру средствами математики. 3. Воспитание самостоятельности, чувства ответственности, коллективизма. Оформление: Презентации на экране. Воздушные шары. Правила игры. В игре участвуют две сборные команды 9-12 классов. Команды заранее придумывают себе названия и девизы, а также отличительные знаки. Ход мероприятия: Вступление (звучит музыка). Ведущий: С тех пор, как существует мирозданье, Такого нет, кто б не нуждался в знанье. Какой мы не возьмем язык и век - Всегда стремился к знанью человек… Мы рады приветствовать всех собравшихся в этом зале. Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит математике, кто занимается и увлекается математикой. Сегодня мы приглашаем сборные команды 9-12 классов. Давайте с ними познакомимся поближе. 1) Представление команд 2) Представление жюри Ведущий: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами проведем необычные уроки математики. Вы посмотрите на привычные вещи другими глазами. Итак, первый урок - УРОК ЛИТЕРАТУРЫ. Математика и литература не так далеки друг от друга, как многие думают. Искусство и наука требуют фантазии, творческой смелости, зоркости в наблюдении различных явлений жизни. Служение математике С.В.Ковалевская представляла себе неотрывным от служения литературе. "Мне кажется, - говорила она, - что поэт должен видеть то, чего не видят другие, видеть глубже других. И это должен математик". Для многих казалось странным, как она сочетает математику с поэзией. По этому поводу Ковалевская писала: "Многие, которым никогда не представлялось случая более глубоко узнать математику, считают её наукой сухой. В сущности же это наука, требующая наиболее фантазии, и один из первых математиков нашего времени говорит совершенно верно, что нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе". Если ты в жизни, хотя на мгновенье Истину в сердце своём ощутил, Если луч правды сквозь мрак и сомненье Ярким сияньем твой путь озарил: Чтобы в решенье своём неизменном Рок ни назначил тебе впереди - Память об этом мгновенье священном Вечно храни, как святыню, в груди Тучи сберутся громадой нестройной, Небо покроется чёрною мглой, С ясной решимостью, и с верой спокойной Бурю ты встреть и померься с грозой. Это стихотворение принадлежит выдающемуся учёному-математику Софье Васильевне Ковалевской. В ней одновременно жили математик и поэт. Они одновременно родились, росли, учились, писали научные труды и стихи. Великий русский поэт М.Ю.Лермонтов был большим любителем математики и в своих вольных и невольных переездах из одного места службы в другое всегда возил с собою учебник математики. Английский писатель XIX века Льюис Кэрролл, он же - Чарльз Лутвидж Доджсон, автор "Алисы в стране Чудес" и он к тому же был ещё профессор математики. А теперь посмотрим, как вы сочетаете в себе знания математики и литературы. ПРАВИЛА: Время на обсуждение - 20 секунд. Готовность - поднятая рука. ВОПРОСЫ ЛИТЕРАТУРНЫЕ: • 1. Назовите имя известного поэта, математика, автора этих слов: "Яд, мудрецом тебе предложенный прими, Из рук же дурака не принимай бальзама!" ( Омар Хайям) •2.Какой русский писатель окончил физико-математический факультет? (А.С. Грибоедов) • 3. В сказке "Конек-горбунок" мы встречаем следующие слова: "Приезжаю - тьма народу! Ну ни выходу, ни входу!". Сколько было народа? (10 000) • 4. Название какой кривой является в то же время литературным термином? (гипербола) • 5. Кто из великих русских писателей составлял задачи по арифметике? (Л.Н. Толстой) • 6. "В математике есть своя красота, как в поэзии". Кто произнес эти слова, даже не любя математику? (А.С. Пушкин) ПЕРЕМЕНА - жюри подводит итоги, вопрос болельщикам (приложение) Ведущий: Произведение одного среднеазиатского астронома и математика (787-850) называлось "Китаб мухтасар аль джебр ва-л-мукабала". Переводчик перевел все слова, слово "аль джебр" просто записал латинскими буквами. У него получилось слово - алгебра. Многие понятия и математические термины имеют иностранное происхождение. Посмотрим, как вы знаете иностранные языки. УРОК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА - (20 секунд на размышление) • 1. Переведите на русский язык греческие слова - моно, ди, поли и латинские - уни, би, мульти (один, два, много) • 2. Какая цифра в переводе с латинского означает " никакая"? (0) • 3. Скажите по-гречески окружность, если для нас это часть страны, области, города, отдаленная от центра. (периферия) • 4. У греков это натянутая тетива, а у нас? ( гипотенуза) • 5. Какая математическая единица измерения в переводе с латинского обозначает "ступень, шаг, степень"? (градус) • 6. Какой геометрический термин образовался от латинского слова "отвесный"? (перпендикуляр) ПЕРЕМЕНА - жюри подводит итоги, вопрос болельщикам (приложение) УРОК МУЗЫКИ Ведущий: Как вы думаете, математика имеет отношение к музыке? Нет? Напрасно вы так думаете. Еще древнегреческий математик Пифагор относил к математике арифметику, геометрию, астрономию и музыку. Именно Пифагор ввел понятие гамма, которое окрестили - пифагоров строй. Сначала мы с вами проведем разминку, предлагаю вам спеть песню, посвященную математике. Команды поют песни о математике в их жизни (домашнее задание команд) Вопросы музыкальные (20 секунд на размышление) • 1. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби). • 2. Люди какой профессии постоянно смотрят на 5 параллельных линий? (музыканты или дирижеры) ПЕРЕМЕНА - жюри подводит итоги, вопрос болельщикам (приложение) Ведущий: В. Гюго заметил, что разум человеческий владеет 3 ключами, позволяющими людям знать, думать и мечтать. Ключи эти следующие - буква, нота и цифра. Давайте, определим, как вы можете сочетать буквы и цифры. УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА - тема урока " Числительные" • 1.Команды должны будут по очереди говорить пословицы и поговорки, в которых используются названия чисел. Эстафета заканчивается, если какая-либо команда замолкает. Пока команды работают - вопросы болельщикам (20 секунд на размышление): • 1.Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (Корень). •2.Какие прилагательные русского языка в математике становятся именами существительными ? ( прямая, кривая, ломаная, касательная, секущая, наклонная) • 3.Какая цифра в русском языке является глаголом повелительного наклонения единственного числа? ( три) • 4.С буквой "и" - это глагол русского языка настоящего времени, являющийся синонимом глагола "движет". С буквой "е" - это существительное, обозначающее сторону треугольника. ( катит-катет) ПЕРЕМЕНА - жюри подводит итоги, вопрос болельщикам Ведущий: Арифметика! Даже в каменный век Обращался к тебе человек. Без тебя невозможно предметы считать, Невозможно построить мосты Там, где сложное, новое надо создать, Лучшим другом становишься ты. Если раньше тебе приходилось одной Много трудных вопросов решать, То теперь на просторах планеты большой Ты у нас многодетная мать. Геометрия, алгебра - дети твои, С ними в жизнь претворяем мечты, Но запомни: огромным успехом своим Человеку обязана ты. УРОК ИСТОРИИ ( 20 секунд на размышление) • 1.Петр Первый хорошо знал адицию, субстракцию, мультипликацию и дивизию. В его времена эти действия знали далеко не все, и Петр настойчиво заставлял изучать это своих сподвижников. Сейчас это знает каждый школьник. Как он это называет? ( + - * /) • 2. Что на Руси раньше называли " ломаными числами" (дроби)? • 3.Сколько подвигов совершил Геракл? (12) • 4. Какими бывают математические неравенства? А) Неточными Б) нестрогими В) Невежливыми г) Невоспитанными • 5) Закончите название книги Дж. Толкиена " Властелин,,,"А) Пирамид Б) Шаров В) Колец Г) Икосаэдров • 6) Закончите русскую пословицу" Всякому мила своя ,,,,"А) высота Б)сторона В) медиана Г) биссектриса ПЕРЕМЕНА - жюри подводит итоги, вопрос болельщикам Ведущий: Запомни, что Гаусс всем сказал Наука математика - царица всех наук. Не зря, поэтому он завещал - Творить в огне трудов и мук. Безмерна роль её в открытии законов, В создании машин, воздушных кораблей Пожалуй, трудно нам пришлось бы без Ньютонов Каких дала история до наших дней Пусть ты не станешь Пифагором, Каким хотел бы может быть Но будешь ты рабочим, иль ученым И будешь честно Родине служить. Заключение Песня "Мы желаем счастья вам" Нам без математики нельзя, Математика для нас важна - Делает нас сильными и мудрыми она. Снова всех сплотила нас она, В этом зале вместе собрала. Рады всех приветствовать мы И пропеть друзьям. Припев. Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом. Как солнце по утрам пусть оно приходит в дом. Мы желаем, счастья вам, и оно должно быть таким - Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим. Математика везде нужна, Помогает в жизни нам она, Корабли водить на море, строить города. Будем с математикой дружить, Интересней будет в жизни жить. Жюри объявляет результаты, награждает команду - победительницу медалями, называет отличившихся болельщиков. Литература:
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Статья отнесена к разделу: Преподавание в начальной школе Класс празднично оформлен: рисунки детей, высказывания о природе, названия геймов. В игре участвуют две команды |  | Рефераты на тему: «Н. И. Лобачевский» Условия игры: образуются две команды по 8 человек (из 2 параллельных классов "а" и "б"). Команды пока занимают места, а вы дорогие... |
| Брэйн – ринг по математике. (3 класс) В игре участвуют две команды по шесть человек. В каждой команде свой капитан. На столах сигнальные карточки для каждой команды | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Класс делится на 3 команды, выбираются капитаны, названия команд, объясняются правила игры. Все результаты заносятся в таблицы, которые... |
| Квн по математике для 9-11 классов В конкурсе участвуют команды 9, 10 и 11 классов в составе 6-7 человек. Заранее следует приготовить стенд с расписанием уроков и местом,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организационный момент (оглашение темы и целей урока, разбивка класса на 3 команды, выбор капитана и названия команды, объяснение... |
| Урок игра на тему «Спортивные сказки» В игре участвуют команды уч – ся младших классов, по 10 человек (5 мальчиков и 5 девочек). Проводится она в физкультурном зале или... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Веселые старты». Погода была хорошая, в связи с этим после уроков отправились в лес. Лес манит к себе. Учащиеся дошли до леса, немного... |
| 3 Песенный конкурс. Дети исполняют песню либо по своему выбору, либо... В начале урока весь класс делится на две группы (6-7 человек). Ученики сами придумывают название команды (Том и Джерри, Малыш и Карлсон,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Игра – викторина по сценарию телевизионной игры «Счастливый случай», участвуют две команды. Ведущим является учитель. За каждый правильный... |
| Викторина для 5-7 классов. Две команды от каждого класса соревнуются... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Алексеевки Белгородской области | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Участники: сборные команды юношей от параллелей 9, 10, 11 классов, в количестве 10 человек |
| Протокол для жюри. Участники: команды учащихся 6-х, 8-х классов. Ведущий Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти – книги. Огрормный мир – заманчивый и разнообразный – врывается к... | | Мы за здоровый образ жизни. А вы? Этот вопрос. (Класс заранее был разделен на две команды. Каждая команда отвечает на вопросы, обсуждение составляет не более 2 – Х... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Класс делится на две команды,каждая команда выбирает капитана,который направляет работу команды и делает необходимые записи | | Урок- игра «Мореплаватели и воздухоплаватели.» «Воздухоплавателями». Обе команды заранее ( за одну- две недели до урока) получают задания : каждая команда должна подготовить сообщение... |
