Урок: математика, технология (оригами), 3 класс

I. Организационный момент.

1. 
   Запись даты, классной работы.
   
2. 
   Прописать цифру 2, число 22 [Слайд 3].
   

Дети записывают число и показ

II. Математический диктант с рисунком “Лебедь”.

III. Сообщение темы урока.

IV. Решение геометрической задачи.

V. Решение задач.

VIII. Самостоятельное решение задач с карточки (это именные “пёрышки”)

VI. Физкультминутка.

VII. “Лебеди летели и на числа сели”. Решение уравнений.

IХ. Рефлексия.

Х. Домашнее задание.

Умножение и деление чисел. [Слайд 4]

12 х 8 36 : 4 5 х 3 2 х 2

5 х 4 12 х 5 2 х 5 2 х 4

8 х 9 80 : 4 2 х 0 3 х 7

6 х 3 42 : 7 1 х 3 4 х 4

а = 10 см

Р к = 4а

Р к = 4х10= 40 см

1. 
   Письменно. [Слайд 15]
   

под музыку “Танец маленьких лебедей”.

- Назовите музыкальное произведение и его автора

[Слайды 20, 21]

(Ученики выполняют работу на карточках – получается лебедь).

Дети отвечают на вопросы.

Измеряют фигуру, делают вычисления, решения записывают в тетрадь.

Складывают квадрат по диагонали и получают треугольник.

Делают вычисления. Комментируют.

Решают задачу.

Составляют краткую запись к задаче.

Проверяют краткую запись.

Взаимопроверка.

Составление краткой записи и решение задачи – самостоятельно.

Дети отвечают на вопрос, выполняют упражнения под музыку.

Дети решают уравнения по уровню. Проверка.

Следующие этапы складывания фигурки лебедя.

Завершают работу над фигуркой лебедя, поднимают ему шею, голову.

Отвечают на вопросы.

Записывают д/з.