Объем мониторинга
|
Показатель (тип измерительной шкалы)
|
Метод измерения
|
Периодичность (сроки)
|
Измерений
|
Представления данных
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Основные образовательные программы лицея
|
Соответствие структуры и содержания ООП требованиям ФГОС
|
Экспертные оценки
|
|
1 раз в год
|
Соответствие направленности и содержания ООП установленному учредителем типу и виду ОУ
|
Экспертиза в соответствии с БУП
|
|
По завершению разработки после внесения изменений
|
Соответствие планируемых способов, форм, порядка реализации ООП (учебного плана, рабочих программ учебных предметов и т.д.) гигиеническим требованиям к организации образовательного процесса в ОУ соответствующего типа и вида
|
Изучение учебных программ
|
В начале учебного года
|
По завершению разработки после внесения изменений
|
Соответствие перечня УМК, принятых к использованию в рамках реализации ООП, утвержденному федеральному перечню учебников (учебных пособий)
|
Сравнение с федеральным перечнем
|
В начале года
|
1 раз в год
|
Удовлетворенность родителей (законных представителей) обучающихся структурой и содержанием ООП
|
Анкетирование
|
В начале года
|
1 раз в год
|
Ожидания родителей (законных представителей) обучающихся в отношении структуры, содержания и порядка реализации ООП
|
Анкетирование
|
В начале года
|
1 раз в год
|
Число (доля) обучающихся по ООП
|
Математический подсчет
|
В начале года
|
1 раз в год
|
Доля обучающихся IX классов, продолжающих обучение в ОУ по ООП среднего (полного) общего образования
|
Математический подсчет
|
В начале года
|
1 раз в год
|
Дополнительные образовательные программы лицея
|
Направленность дополнительных образовательных программ лицея
|
Экспертиза
|
1В начале года
|
1 раз в год
|
Число обучающихся по конкретным дополнительным образовательным программам
|
Математический подсчет
|
В начале года, в середине года
|
2 раза в год
|
Ожидания родителей (законных представителей) обучающихся в отношении направленности, структуры и содержания дополнительных образовательных программ
|
Устный опрос
|
В начале года
|
1 раз в год
|
Удовлетворенность родителей (законных представителей) обучающихся структурой и содержанием дополнительных образовательных программ
|
Анкетирование
|
В конце года
|
1 раз в год
|
Работники лицея
|
Численность педагогического персонала в лицее, в том числе работающих по совместительству или на условиях почасовой оплаты
|
Математический подсчет
|
В начале года
|
1 раза в год
|
Число учителей в том числе работающих по совместительству или на условиях почасовой оплаты
|
Математический подсчет
|
В начале года
|
1 раза в год
|
Квалификация педагогических работников, участвующих в реализации образовательных программ профильного обучения и предпрофильной подготовки
|
Изучение личных дел педагогов
|
В начале года
|
1 раз в год
|
Профессиональная компетентность педагогов
|
Экспертиза
|
В течение года
|
По завершению изучения
|
Работники, подлежащие аттестации для подтверждения для подтверждения соответствия занимаемой должности
|
Изучение личных дел педагогов
|
В начале года
|
1 раз в год
|
Работники, которых необходимо направить на обучение, повышение квалификации, профессиональную переподготовку
|
Изучение личных дел педагогов
|
В начале и в конце года
|
2 раза в год
|
|
Работники, принявшие участие в профессиональных конкурсах
|
Изучение конкурсных документов работников
|
В конце года
|
1 раз в год
|
Обучающиеся лицея
|
Общая численность обучающихся, в том числе по ступеням образования, параллелям классов
|
Изучение списочного состава обучающихся
|
В течение года
|
По четвертям
(на начало и конец учебного периода)
|
Наполняемость классов (учебных групп)
|
Изучение классных журналов
|
В течение года
|
По четвертям
(на начало и конец учебного периода)
|
Обучающиеся с ОВЗ, в том числе имеющие хронические заболевания
|
Изучение медицинских карт
|
В начале года
|
1 раз в год
|
Обучающиеся, отнесенные к определенной группе здоровья
|
Изучение медицинских карт, результатов медосмотра
|
В начале года
|
1 раз в год
|
Обучающиеся, отнесенные к определенной физкультурной группе
|
Изучение медицинских карт, результатов медосмотра
|
В начале года
|
1 раз в год
|
Текущая успеваемость обучающихся (качество выполнения обязательных видов работ, предусмотренных рабочими программами учебных предметов)
|
Анализ классных журналов
|
В течение года
|
4 раза в год
|
Обученность (индивидуальная результативность обучения), включая сведения об освоении (или неосвоении) конкретных знаний, умений, компетентностей, предусмотренных соответствующими ФГОС, по данным промежуточной аттестации
|
Анализ сводных ведомостей успеваемости, результатов рейтинговых контрольных работ
|
В течение года
|
По окончанию четвертей, полугодий, года
|
|
Внеучебные достижения обучающихся
|
Изучение документов, подтверждающих участие и результативность участия
|
В течение года
|
2 раза в год
|
Количество уроков, пропущенных обучающимися по состоянию здоровья и иным причинам
|
Математический подсчет
|
В течение года
|
По окончанию четвертей, полугодий, года
|
Образовательный процесс как совокупность процессов реализации основных и дополнительных образовательных программ
|
Полнота реализации учебных планов (отношение количества фактически проведенных часов по учебным предметам к количеству часов, отведенных на изучение соответствующих учебных предметов согласно учебному плану)
|
Изучение классных журналов, КТП, рабочих программ, УП
|
В течение года
|
По окончанию четвертей, полугодий, года
|
Полнота реализации рабочих программ учебных предметов в содержательном аспекте (предъявление обучающимся учебного содержания, предусмотренного соответствующими рабочими программами, в полном объеме)
|
Изучение классных журналов, КТП, рабочих программ, УП
|
В течение года
|
По окончанию четвертей, полугодий, года
|
Полнота реализации рабочих программ учебных предметов в процессуально-деятельностном аспекте (выполнение обучающимися всех обязательных видов работ (лабораторных, практических и др.), предусмотренных соответствующими рабочими программами)
|
Изучение классных журналов, КТП, рабочих программ, УП
|
В течение года
|
По окончанию четвертей, полугодий, года
|
Образовательный процесс
|
Соблюдение утвержденных в установленном порядке годовых календарных учебных графиков и расписаний занятий
|
Изучение плана работы
|
В течение года
|
1 раз в год
|
Образовательные технологии, используемые педагогическими работниками в образовательном процессе
|
Анализ посещенных уроков
|
В течение года
|
2 раза в год
|
|
Соблюдение прав и интересов обучающихся, предусмотренных законодательством РФ в области образования, уставом и локальными правовыми актами лицея
|
Наблюдение
|
В течение года
|
1 раз в год
|
Соблюдение прав и интересов родителей (законных представителей) обучающихся, предусмотренных законодательством РФ в области образования, уставом и локальными правовыми актами лицея
|
Наблюдение
|
В течение года
|
1 раз в год
|
Соблюдение прав и интересов педагогических работников, предусмотренных законодательством РФ в области образования, уставом и локальными правовыми актами лицея
|
Наблюдение
|
В течение года
|
1 раз в год
|
Соблюдение гигиенических требований при осуществлении образовательного процесса, обеспечения условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья участников образовательного процесса, в том числе в части:
- теплового (температурного) режима в учебных помещениях;
- освещенности учебных помещений;
- режима проветривания учебных помещений, коридоров и рекреаций;
- количества уроков в день;
- продолжительности уроков;
- плотности учебной работы на уроках;
- периодичности и продолжительности применения технических средств обучения;
- продолжительности перемен (перерывов для отдыха и питания);
- организация двигательной активности обучающихся для удовлетворения их биологической потребности в движении;
- объема домашних заданий обучающимся
|
Наблюдение, посещение уроков
|
В течение года
|
1 раз в год
|
Наличие постоянно действующих площадок для свободного самовыражения обучающихся (театр, газета, сайт лицея, телевидение и т.д.)
|
|
В течение года
|
2 раза в год
|
Предоставление обучающимся возможности осуществлять сканирование и распознавание учебных текстов, копирование и распечатку учебных и иных материалов для образовательных целей на соответствующем оборудовании библиотеки, компьютерного класса лицея
|
|
В течение года
|
1 раз в год
|
Удовлетворенность родителей (законных представителей) обучающихся на ступени основного общего образования содержанием и ходом образовательного процесса
|
Анкетирование
|
В середине и в конце года
|
2 раза в год
|
Удовлетворенность обучающихся на ступени среднего (полного) общего образования содержанием и ходом образовательного процесса
|
Анкетирование
|
В середине и в конце года
|
2 раза в год
|
Количество жалоб (обращений) участников образовательного процесса по вопросам, связанным с организацией и осуществлением образовательного процесса и (или) действиями участников образовательного процесса и администрации лицея
|
Математический подсчет
|
В течение года
|
2 раза в год
|
|
Число обучающихся, с которыми произошли несчастные случаи, связанные с образовательным процессом
|
Математический подсчет
|
В течение года
|
1 раз в год
|
Учебно-материальная база (помещения, сооружения и оборудование, используемые в образовательных целях)
|
Материально-техническая обеспеченность образовательного процесса (соответствие перечня (номенклатуры) и количества учебных помещений, сооружений и оборудования потребностям лицея в связи с реализуемыми им образовательными программами), в том числе наличие в лицее:
- кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к столам обучающихся и лаборантской;
- кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к толам обучающихся и лаборантской;
- комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы, СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера;
- выхода в Интернет со скоростью канала не ниже 128кб/с;
- лабораторных комплектов по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно рабочей программе по физике в 9-11 классах, в количестве более половины проектной наполняемости классов-комплектов;
- лабораторных комплектов оборудования и препаратов по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно рабочей программе по химии в 9-11-х классах в количестве более половины проектной наполняемости классов-комплектов;
- лабораторных комплектов по каждому из разделов биологии (ботаника, зоология, анатомия, общая биология) в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно рабочей программе по биологии в 9-11-х классах в количестве более половины проектной наполняемости классов-комплектов;
- всех карт в соответствии с рабочими программами по географии или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из раздела географии;
- всех карт в соответствии с рабочими программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории;
- количество рабочих мест для участников образовательного процесса в библиотеке лицея, в том числе оборудованных компьютерами с необходимым периферийным оборудованием (сканер, принтер) и выходом в Интернет
|
Наблюдение
|
В течение года
|
1 раз в год
|
|
Техническое и санитарное состояние учебных помещений и сооружений
|
Наблюдение
|
В течение года
|
Еженедельно
|
Техническое состояние учебного оборудования
|
Наблюдение
|
В течение года
|
Еженедельно
|
Продолжительность простоя (дисфункционального состояния), то есть величина промежутка времени от момента выявления несоответствия объекта установленным требованиям до устранения несоответствия (неисправности)
|
Проверка ведения журналов трехступенчатого контроля
|
В течение года
|
По мере возникновения и устранения неисправностей
|
