Рабочая учебная программа дисциплины
Скачать 156.56 Kb.
|
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет неорганической химии и технологии Кафедра технологии приборов и материалов электронной техники Утверждаю: проректор по УР _______________ В.В. Рыбкин « » 20 г. Рабочая учебная программа дисциплины Науки о Земле Направление подготовки 241000 Энерго – и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Иваново, 2010 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются формирования у студента системы знаний об основных 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин профиля, базируется на результатах изучения дисциплин естественно-научного цикла, в том числе математики, физики, химических дисциплин, информатики, экологии. Для успешного усвоения дисциплины студент должен знать: - основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, дискретной математики, и элементов теории уравнений математической физики, теории вероятностей и математической статистики, математических методов решения профессиональных задач; - технические и программные средства реализации информационных технологий, основы работы в локальных и глобальных сетях, типовые численные методы решения математических задач и алгоритмы их реализации, один из языков программирования высокого уровня; - законы Ньютона и законы сохранения, элементы механики жидкостей, законы термодинамики, статистические распределения, законы электростатики, природу магнитного поля и поведение веществ в магнитном поле, законы электромагнитной индукции, волновые процессы, геометрическую и волновую оптику, основы квантовой механики; - электронное строение атомов и молекул, основы теории химической связи в соединениях разных типов, строение вещества в конденсированном состоянии, основные закономерности протекания химических процессов и характеристики равновесного состояния, химические свойства элементов различных групп периодической системы и их важнейших соединений; уметь: - проводить анализ функций, решать основные задачи теории вероятности и математической статистики, решать уравнения и системы дифференциальных уравнений применительно к реальным процессам, применять математические методы при решении типовых профессиональных задач; - работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии и архивы данных и программ, использовать численные методы для решения математических задач, использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач, работать с программными средствами общего назначения; - решать типовые задачи связанные с основными разделами физики, использовать физические законы при анализе и решении проблем профессиональной деятельности; - использовать основные химические законы, термодинамические справочные данные и количественные соотношения неорганической химии для решения профессиональных задач; владеть: - методами построения математической модели типовых профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов; - методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами; - методами проведения физических измерений, методами корректной оценки погрешностей при проведении физического эксперимента - теоретическими методами описания свойств простых и сложных веществ на основе электронного строения их атомов и положения в Периодической системе химических элементов, экспериментальными методами определения физико-химических неорганических соединений; Освоение данной дисциплины как предшествующей необходимо при изучении следующих дисциплин:
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: основные характеристики объектов гидросферы, литосферы и атмосферы, методы их численных оценок; свойства природных явлений гидросферы, литосферы и атмосферы. роли почвы в биосферных процессах, о факторах и условиях почвообразования, основных почвенных процессах, законе зональности, основных типах и свойствах почв по почвенно-географическим зонам строении и составе почв; основах гидрометрии, общих закономерностях гидрологических процессов; климате и климатообразующих факторах, формировании и динамике климата и антропогенном влиянии на климат Земли; строении, состоянии Земли и Земной коры, эндогенных и экзогенных геологических процессах; процессах формирования, составе, свойствах и режимах подземных вод; функционировании, продуктивности, устойчивости ландшафтов; динамических и статистических закономерностях в природе, вероятности как объективной характеристике природных систем, состояниях в природе и их изменениях со временем, индивидуальном н коллективном поведении объектов в природе; уметь: определять основные механические свойства и физико-химические показатели почв и на их основе проводить экономическую оценку почв, проводить оценки интенсивности солнечной радиации и составлять радиационный баланс деятельной поверхности, характеризовать условия микроклимата, а также использовать полученные знания для принятия оптимальных решений при разработке, проектировании и эксплуатации объектов, влияющих на уровень ресурсопотребления и качество окружающей среды. владеть: методами расчетов характеристик годового стока и его распределения по месяцам, интенсивности испарения с водной поверхности и суши; объемов и трансформации паводков, потерь воды из водохранилищ, водных балансов при наличии, недостатке и отсутствии гидрологических наблюдений, характеристик годового стока и его распределения по месяцам, интенсивности испарения с водной поверхности и суши; 4. Структура дисциплины Физические основы электронной техники Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.
5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины 1.Модуль. Почвоведение: роль почвы в биосферных процессах; факторы и условия почвообразования; основные почвенные процессы; обмен энергией и веществом между литосферой, биосферой и внешней средой; закон зональности, основные типы и свойства почв по почвенно-географическим законам; строение и состав почв; моделирование и прогнозирование почвенных процессов; изменения почв при освоении, мелиорации и рекультивации; бонитировка и экономическая оценка почв; окультуривание почв; эрозия и деградация почв. 2.Модуль.Геология и гидрогеология: строение, состояние Земли и Земной коры; эндогенные и экзогенные геологические процессы; процессы формирования, состав и свойства подземных вод; прогноз изменения количества и качества подземных вод. 3.Модуль.Ландшафтоведение: классификация геосистем; функционирование, продуктивность, устойчивость ландшафтов; ландшафт и этногенетические процессы. 4.Модуль. Гидрология: основы гидрометрии; общие закономерности гидрологических процессов; способы определения расчетных характеристик годового стока и его распределения по месяцам; определение максимального и минимального стока; методика расчета испарения с водной поверхности и суши; водно-балансовые расчеты при наличии, недостатке и отсутствии гидрологических наблюдений; расчет регулирования стока и трансформации паводков водохранилищами; расчет потерь воды из водохранилищ. 5.Модуль. Климатология и метеорология: климат и климатообразующие факторы; формирование и динамика климата; антропогенное влияние на климат Земли; солнечная радиация, радиационный баланс, фотосинтетически активная радиация; микроклимат и фитоклимат; метеорологические наблюдения и прогнозы. 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
6. Лабораторный практикум . 7. Практические занятия (семинары) Темы практических занятий по разделам дисциплины: 1.Гидрология.Прогнозы расходов вод и уровней рек на основе закономерностей движения речного потока. Метод соответственных уровней и расходов воды. Линейные модели трансформации паводков. Метод Калинина-Милюкова. Расчет трансформации паводка по интегралу Дюамеля. . Прогноз стока по данным о запасах воды в русловой сети. Определение запаса воды в русловой сети по морфологическим данным. Определение русловых запасов воды по гидрометрическим данным. Прогноз дождевых паводков по данным об осадках. Оценка увлажнения бассейна. Методы расчета интенсивности испарения с поверхности воды, снега (водного баланса, турбулентной диффузии, теплового баланса). Потери дождевых вод. Потери воды на поверхностное задержание, почвенное задержание, ннфильтрационные потери. Расчет запасов воды в снежном покрове. Расчет потерь талого стока. Методы расчета интенсивности таяния снега. Метод водного баланса. Метод теплового баланса. Метод температурных коэффициентов. Расчет водоотдачи из снега. Метод баланса жидкой фазы в снежном покрове. Испарение с поверхности воды, снега, льда, поверхности почвы. Методы расчета испарения. Расчет и прогноз появления льда на реках и начала ледостава на озерах и водохранилищах. Расчет таяния снега на ледяном покрове и определение даты начала таяния льда. 2. Метеорология. Определение высоты солнца. Интенсивность солнечной радиации. Радиационный баланс деятельной поверхности. 3аконы распределения колебаний температуры в почве. Тепловой режим нижнего слоя атмосферы. По разделу дисциплины «Климатология» студенты выполняют реферативную работу по тематике раздела дисциплины. 8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Курсовые проекты или работы данной дисциплине не планируются 9. Образовательные технологии и методические рекомендации по организации изучения дисциплины Чтение лекций Лекции читаются для одной группы студентов (20 – 25 чел.) непосредственно в аудитории. Усвоение материала основной массой студентов проводится путем тестирования по отдельным модулям дисциплины. При изучении некоторых разделов, целесообразно использовать диалоговую форму ведения лекций с использованием элементов практических занятий, постановкой и решением проблемных задач и т.д. В рамках лекционных занятий можно заслушать и обсудить подготовленные студентами презентации рефератов. При проведении лабораторного практикума необходимо создать условия для максимально самостоятельного выполнения лабораторных работ. Поэтому при проведении лабораторного занятия преподавателю рекомендуется:
Оценка за отчет по лабораторной работе выставляется в зависимости от уровня самостоятельной проработки теоретического материала, глубины изучения методик проведения и планирование эксперимента, степени освоения измерительных средств, полноты обработки и интерпретацию экспериментальных данных, степени проведенного качественного и количественного анализа погрешностей измерения физических величин. Все части лабораторных работ носят обязательный характер, и выполняются в рамках самостоятельной работы по курсу. 10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Всего по текущей работе студент может набрать 50 баллов, в том числе: - лабораторные работы - 25 балла; - контрольные работы по каждому модулю – всего 15 баллов; - домашнее расчетное задание и реферат – 10 баллов. Зачет проставляется автоматически, если студент набрал по текущей работе не менее 26 баллов. Минимальное количество баллов по каждому из видов текущей работы составляет половину от максимального. Комплект контрольно-измерительных материалов для текущего, промежуточного и итогового контроля Контроль знаний студентов на всех этапах осуществляется путем компьютерного тестирования. Комплект тестовых заданий по дисциплине состоит из заданий – в основном закрытого типа. Выдаваемый каждому студенту индивидуальный тест включает 20 заданий по каждому модулю и генерируется с помощью специальной программы. Время проведения тестирования рассчитывается исходя из двух минут на одно задание. Примеры контрольных тестов по каждому модулю приведен ниже. Итоговый экзамен по дисциплине проводится в две ступени: - тестовый экзамен (32 закрытых задания, каждое задание оценивается в 1 балл), на котором студент должен набрать не менее 26 баллов – оценка «удовлетворительно»; - письменный экзамен, который проводится по вопросам, приводимым ниже. Экзаменационный билет включает шесть вопросов из приводимого ниже перечня. Ответ на каждый вопрос оценивается из 3 баллов. Студент на письменном экзамене может набрать до 18 баллов. Результат экзамена (максимум 50 баллов) определяется как сумма тестовой и письменной частей. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература:
б) дополнительная литература: .
в) программное обеспечение
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки . Автор (Тростин А.Н.) Заведующий кафедрой (Гриневич В.И.) Рецензент (ы) (подпись, ФИО) Программа одобрена на заседании научно-методического совета факультета неорганической химии и технологии ИГХТУ от «_____» ________ 201__ года, протокол № ____. Председатель НМС _______________ (ФИО) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Список дисциплин, знание которых необходимо для изучения курса данной дисциплины | | Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Целью дисциплины является изучение современных методов программирования приложений, использующих в своей работе среду Internet. А... |
| Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Формирование умений и навыков в области метрологии и сертификации программных средств (ПС) | | Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем. 10 |
| Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Целью дисциплины является приобретение базовых знаний и навыков программирования, проектирования и разработки приложений с применением... | | Рабочая учебная программа дисциплины «Энергоменеджмент» Рабочая учебная программа дисциплины «Энергоменеджмент» составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта... |
| Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Целью изучения дисциплины «Основы информационной безопасности» является освоение основ информационной безопасности, необходимых специалисту... | | Рабочая учебная программа дисциплины опд. Ф. 01. 1 «Введение в языкознание» Рабочая учебная программа составлена к ф н., доцентом кафедры французской филологии Сотниковой Т. В |
| Рабочая учебная программа дисциплины «Проектная логистика» Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению 080200. 62 «Менеджмент» | | Рабочая Учебная программа дисциплины «Введение в профессию» Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению 080110. 51 «Банковское дело» |
| Рабочая Учебная программа дисциплины «Введение в профессию» Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению 080100. 62 «Экономика» профиль «Финансы... | | Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Компьютерная графика применяется как для решения математических, инженерных экономических задач, так и для игровых и развлекательных... |
| Рабочая учебная программа дисциплины «Гистология, эмбриология, цитология» Рабочая учебная программа разработана в соответствии с фгос впо специальности 060103 Педиатрия, утвержденным приказом Минобрнауки... | | Рабочая Учебная программа дисциплины Практикум Организация работы службы приема и размещения Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению (специальности) 071800. 62 «Социально-культурная... |
| Рабочая Учебная программа дисциплины «Мировая культура и искусство» Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлениям 071800. 62 «Социально-культурная деятельность»,... | | Рабочая учебная программа дисциплины «Гистология, эмбриология, цитология» Рабочая учебная программа разработана в соответствии с фгос впо специальности 060101. 65 Лечебное дело, утвержденным приказом Минобрнауки... |
