§5. Положительные и отрицательные числа (13 уроков)
|
93
|
Анализ К.Р. Координаты на прямой
|
Слайд-лекция «История возникновения отрицательных чисел. Р. Декарт», опорный конспект
|
КУ
|
п. 26, № 918,919
|
Шкалы и координаты
|
|
|
94
|
Отработка навыков учащихся по теме «Координаты на прямой»
|
Дидактические материалы, таблица «Координаты точки»
|
УРЗ
|
п. 26, № 920, № 921
№ 922
|
Уравнения
|
|
|
95
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Координаты на прямой»
|
Работа с раздаточным материалом
|
УОСЗ
|
п. 26, № 922 № 925
|
Уравнения
|
|
|
96
|
Противоположные числа
|
Определение противоположных чисел, их свойств
|
КУ
|
п. 27, № 943,944
№ 945
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
|
|
|
97
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Противоположные числа». Самостоятельная работа.
|
Дидактические материалы
|
УОСЗ
|
п. 27, № 946
№ 949
|
Действия с десятичными дробями
|
|
|
98
|
Модуль числа
|
Таблица «Мо-
дуль», тетрадь с конспектами
|
КУ
|
п. 28, № 967,968
|
Противоположные числа
|
|
|
99
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Модуль числа»
|
Дидактические материалы
|
УРЗ
|
п. 28, № 969,970
|
Уравнения
|
|
|
100
|
Сравнение чисел
|
Иллюстрации на доске
|
КУ
|
п. 29, № 995,996
|
Меньше или больше
|
|
|
101
|
Отработка навыков учащихся по теме «Сравнение чисел»
|
Работа с раздаточным материалом
|
УРЗ
|
п. 29, № 997,998
|
Формула пути
|
|
|
102
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Сравнение чисел»
|
Дидактические материалы
|
УОСЗ
|
п. 29, № 999,
№ 1000
|
Сравнение чисел
|
|
|
103
|
Изменение величин
|
Иллюстрации на доске
|
КУ
|
п. 30, № 1015
№ 1016
|
Уравнения
|
|
|
104
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Изменение величин». Самостоятельная работа.
|
Работа с раздаточным материалом
|
УОСЗ
|
п. 30, № 1017
№ 1007
№ 1010
|
Сравнение чисел
|
|
|
105
|
Контрольная работа № 9 по теме «Положительные и отрицательные числа».
|
Дидактические материалы
|
УПКЗУ
|
|
|
|
|
§6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (11 уроков)
|
|
106
|
Анализ К.Р. Сложение чисел с помощью координатной прямой
|
Иллюстрации на доске, опорные конспекты
|
КУ
|
п. 31, № 1039
№ 1040,
№ 1042 (а)
|
Координаты на прямой
|
|
|
107
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Сложение чисел с помощью координатной прямой»
|
Дидактические материалы
|
Урок-практикум
|
п. 31, № 1041,
№ 1042 (б)
|
Координаты на прямой
|
|
|
108
|
Сложение отрицательных чисел
|
Иллюстрации на доске
|
УРЗ
|
п. 32, № 1056
№ 1037
|
Противоположные числа
|
|
|
109
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Сложение отрицательных чисел». Самостоятельная работа.
|
Дидактические материалы
|
УОСЗ
|
п. 32, № 1058
№ 1059
|
Уравнения
|
|
|
110
|
Сложение чисел с разными знаками
|
Иллюстрации на доске
|
КУ
|
п. 33, № 1081
№ 1082, № 1083
|
Сравнение чисел
|
|
|
111
|
Отработка навыков учащихся по теме «Сложение чисел с разными знаками»
|
Работа с раздаточным материалом
|
УРЗ
|
п. 33, № 1084,
№ 1085, № 1086
|
Действия с десятичными дробями
|
|
|
112
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Сложение чисел с разными знаками». Самостоятельная работа.
|
Дидактические материалы
|
УОСЗ
|
п. 33, № 1072
№ 1073
|
Сложение отрицательных чисел
|
|
|
113
|
Вычитание
|
Иллюстрации на доске
|
КУ
|
п. 34 , № 1109
№ 1110, № 1111
|
Действия с десятичными дробями
|
|
|
114
|
Отработка навыков учащихся по теме «Вычитание»
|
Работа с раздаточным материалом
|
УРЗ
|
п. 34 , № 1112
№ 1113, № 1114
|
Противоположные числа
|
|
|
115
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Вычитание»
|
Работа с раздаточным материалом
|
УОСЗ
|
п. 34 , № 1115
№ 1116
|
Формула пути
|
|
|
116
|
Контрольная работа № 10 по теме « Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».
|
Дидактические материалы
|
УПКЗУ
|
|
|
|
|
§7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (12 уроков)
|
|
117
|
Анализ К.Р. Умножение
|
Слайды «Умножение чисел разного рода»
|
КУ
|
п. 35, № 1143,
№ 1146
|
Формула пути
|
|
|
118
|
Отработка навыков учащихся по теме «Умножение»
|
Иллюстрации на доске
|
УРЗ
|
п. 35, № 1144
№ 1147
|
Уравнения
|
|
|
119
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Умножение». Самостоятельная работа.
|
Дидактические материалы
|
УОСЗ
|
п. 35, № 1145
№ 1148
|
Противоположные числа
|
|
|
120
|
Деление
|
Слайды «Деление чисел разного рода»
|
КУ
|
п. 36, № 1172
№ 1175
|
Сравнение чисел
|
|
|
121
|
Отработка навыков учащихся по теме «Деление»
|
Иллюстрации на доске
|
УРЗ
|
п. 36, № 1173
№ 1174
|
Уравнения
|
|
|
122
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Деление». Самостоятельная работа.
|
Дидактические материалы
|
УРЗ
|
п. 36, № 1175
№ 1176, № 1177
|
Сравнение чисел
|
|
|
123
|
Рациональные числа
|
Таблица «Рациональные числа»
|
КУ
|
п. 37, № 1196
№ 1197, № 1200 (а)
|
Действия с десятичными дробями
|
|
|
124
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Рациональные числа»
|
Дидактические материалы
|
УОСЗ
|
п. 37, № 1198,
№ 1199, № 1200 (б)
|
Формула пути
|
|
|
125
|
Контрольная работа № 11 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».
|
Дидактические материалы
|
УПКЗУ
|
|
|
|
|
126
|
Анализ контрольной работы
|
|
|
|
|
|
|
127
|
Свойства действий с рациональными числами
|
Иллюстрации на доске
|
КУ
|
п. 38, № 1226
№ 1227, № 1230
|
Рациональные числа
|
|
|
128
|
Отработка навыков учащихся по теме «Свойства действий с рациональными числами». Контрольный срез за 3 ч.
|
Дидактические материалы
|
Урок-игра
|
п. 38, № 1228
№ 1229, 1231
|
Сложение отрицательных чисел
|
|
|
129
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Свойства действий с рациональными числами». Самостоятельная работа.
|
Дидактические материалы
|
УОСЗ
|
п. 38, № 1232
№ 1233 (а,б)
|
Уравнения
|
|
|
IV ЧЕТВЕРТЬ
|
§8. Решение уравнений (14 уроков)
|
|
130
|
Раскрытие скобок
|
Иллюстрации на доске
|
КУ
|
п. 39, № 1254
№ 1255, № 1258 (а)
|
Действия с десятичными дробями
|
|
|
131
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Раскрытие скобок»
|
Дидактические материалы
|
УРЗ
|
п. 39, № 1256
№ 1257, № 1258 (б)
|
Уравнения
|
|
|
132
|
Решение комбинаторных задач
|
Дидактические материалы
|
УРЗ
|
п. 39, № 1258 (в)
|
|
|
|
133
|
Решение комбинаторных задач
|
Дидактические материалы
|
УРЗ
|
|
|
|
|
134
|
Коэффициент
|
Иллюстрации на доске
|
КУ
|
п. 40, № 1275 (а-е)
№ 1276 (а,б), № 1277 (а), № 1278
|
Раскрытие скобок
|
|
|
135
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Коэффициент».
|
Дидактические материалы
|
УРЗ
|
п. 40, № 1275 (ж-,к)
№ 1276 (в,г)
№ 1277 (б), № 1280
|
Уравнения
|
|
|
136
|
Подобные слагаемые.
|
Иллюстрации на доске
|
КУ
|
п. 41, № 1304 (а-в)
№ 1305, № 1309
|
Пропорции
|
|
|
137
|
Отработка навыков учащихся по теме «Подобные слагаемые». Самостоятельная работа.
|
Раздаточный материал
|
УРЗ
|
п. 41, № 1304 (г-е)
№ 1306 (а-г)
№ 1310, № 1311
|
Действия с десятичными дробями
|
|
|
138
|
Контрольная работа № 12 по теме «Решение уравнений».
|
Дидактические материалы
|
УПКЗУ
|
|
|
|
|
139
|
Анализ К.Р. Решение уравнений
|
Презентация «Методы решения уравнений»
|
КУ
|
п. 42, № 1341(а-в)
№ 1342 (а-г),
№ 1343
|
Раскрытие скобок
|
|
|
140
|
Отработка навыков учащихся по теме «Решение уравнений»
|
Иллюстрации на доске
|
УРЗ
|
п. 42. № 1341 (г-е)
№ 1342(д-з)
№ 1345
|
Проценты
|
|
|
141
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Решение уравнений». Самостоятельная работа.
|
Таблица «Решение задач с помощью уравнений», опорные конспекты
|
УРЗ
|
п. 42, № 1344
№ 1348,
№ 1349
|
Уравнения
|
|
|
142
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Решение уравнений»
|
Дидактические материалы
|
УОСЗ
|
п. 42, № 1346
№ 1347, № 1350
|
Уравнения
|
|
|
143
|
Контрольная работа № 13 по теме «Решение уравнений».
|
Дидактические материалы
|
УПКЗУ
|
|
|
|
|
§9. Координаты на плоскости (14 уроков)
|
|
144
|
Анализ К.Р. Перпендикулярные прямые.
|
Иллюстрации на доске, таблица «Параллельные и перпендикулярные прямые»
|
КУ
|
п. 43, № 1365
№ 1366
|
Уравнения
|
|
|
145
|
Закрепление знаний учащихся по теме Перпендикулярные прямые.
|
Иллюстрации на доске
|
УРЗ
|
п. 43, № 1367
№ 1368
|
Формула пути
|
|
|
146
|
Параллельные прямые.
|
Иллюстрации на доске
|
КУ
|
п. 44, № 1384
№ 1386
№ 1389 (а)
|
Перпендикулярные прямые
|
|
|
147
|
Закрепление знаний учащихся по теме Параллельные прямые. Самостоятельная работа.
|
Дидактические материалы
|
УОСЗ
|
п. 44, № 1385,
№ 1387, № 1389 (б)
|
Действия с десятичными дробями
|
|
|
148
|
Координатная плоскость.
|
Слайд-лекция «Координатная плоскость»
|
КУ
|
п. 45, № 1417,
№ 1419, № 1421
|
Параллельные прямые
|
|
|
149
|
Отработка навыков учащихся по теме «Координатная плоскость».
|
Дидактические материалы
|
Урок-практикум
|
п. 45, № 1418
№ 1420, № 14214(а)
|
Уравнения
|
|
|
150
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Координатная плоскость». Самостоятельная работа.
|
Дидактические материалы
|
УОСЗ
|
п. 45, № 1417
№ 1422, № 1423
№ 1424 (б)
|
Параллельные и перпендикулярные прямые
|
|
|
151
|
Столбчатые диаграммы.
|
Иллюстрации на доске
|
КУ
|
п. 46, № 1437
№ 1438, № 1440 (а,б)
|
Проценты
|
|
|
152
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Столбчатые диаграммы».
|
Иллюстрации на доске. Дидактические материалы
|
УРЗ
|
п. 46, № 1439,
№ 1440 (в,г)
|
Проценты
|
|
|
153
|
Графики.
|
Иллюстрации на доске
|
КУ
|
п. 47, № 1462
№ 1463, № 1468 (а)
|
Координатная плоскость
|
|
|
154
|
Отработка навыков учащихся по теме «Графики». Самостоятельная работа.
|
Дидактические материалы
|
Урок-практикум
|
п. 47, № 1464
№ 1465, № 1468 (б)
|
Координатная плоскость
|
|
|
155
|
Закрепление знаний учащихся по теме «Графики».
|
Раздаточный материал
|
УОСЗ
|
п. 47, № 1466
№ 1467, № 1468 (в)
|
Координатная плоскость
|
|
|
156
|
Контрольная работа № 14 по теме «Координаты на плоскости».
|
Дидактические материалы
|
УПКЗУ
|
|
|
|
|
Итоговое повторение курса 5 – 6 классов (14 уроков)
|
|
157
|
Анализ К.Р. Итоговое повторение темы «Делимость чисел»
|
Опорные конспекты
|
УРЗ
|
|
|
|
|
158
|
Итоговое повторение темы «Сложение и вычитание дробей с разным знаменателем».
|
Раздаточный материал
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
159
|
Итоговое повторение темы «Умножение и деление обыкновенных дробей»
|
Тексты тестов
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
160
|
Итоговое повторение темы «Отношения и пропорции»
|
Раздаточный материал
|
УРЗ
|
|
|
|
|
161
|
Итоговое повторение темы «Положительные и отрицательные числа»
|
Опорные конспекты. Раздаточный материал
|
Урок-игра
|
|
|
|
|
162
|
Итоговое повторение темы «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»
|
Раздаточный материал
|
КУ
|
|
|
|
|
163
|
Итоговое повторение темы «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»
|
Раздаточный материал
|
УПЗУ
|
|
|
|
|
164
|
Итоговое повторение темы «Решение уравнений»
|
Опорные конспекты. Раздаточный материал
|
КУ
|
|
|
|
|
165
|
Итоговое повторение темы ««Координатная плоскость».»
|
Опорные конспекты. Раздаточный материал
|
КУ
|
|
|
|
|
166
|
Контрольная работа № 15 по теме «Итоговое повторение».
|
Дидактические материалы
|
УПКЗУ
|
|
|
|
|
167
|
Анализ контрольной работы
|
Дидактические материалы
|
КУ
|
|
|
|
|
168
|
Урок-проект «Увлекательная математика»
|
Раздаточный материал
|
Урок-игра
|
|
|
|
|
169
|
Решение комбинаторных задач.
|
Раздаточный материал
|
УРЗ
|
|
|
|
|
170
|
Обобщающий урок.
|
Раздаточный материал
|
|
|
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА
Глава I. Делимость чисел (20 ч.).
Делители и кратные. Признаки делимости на10, на 5и на 2.Признаки делимости на 9 и на 3. Простые и составные числа. Разложение на простые множители. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное.
Контрольная работа № 1 по теме: «Делимость чисел».
Знать:
понятие делителя числа;
понятие кратного числа;
признаки делимости на 10, на 5 и на 2;
определение чётных и нечётных чисел;
признаки делимости на 9 и на 3;
определение простого и составного числа;
алгоритм разложения числа на простые множители;
понятие взаимно простых чисел;
определение НОД;
определение НОК.
Уметь:
находить делители и кратные чисел;
● определять, делится число на 10, на 5, на 2, на 9, на 3;
использовать таблицу простых чисел;
определять, является число чётным или нечётным;
определять, является число простым или составным;
доказывать являются числа взаимно простыми;
раскладывать число на простые множители;
находить НОК чисел;
находить НОК чисел.
Глава II. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (22 ч.).
Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей с разными знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел. .
Контрольная работа № 2 по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».
Контрольная работа № 3 по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».
Знать:
основное свойство дроби;
понятие сокращение дроби;
понятие несократимой дроби;
правило приведения дробей к наименьшему общему знаменателю;
правило сравнения дробей;
правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями;
правила сложения и вычитания смешанных чисел.
Уметь:
применять основное свойство дроби при преобразовании дробей;
выполнять сокращение дробей;
приводить дроби к общему знаменателю;
выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями;
выполнять сложение и вычитание смешанных чисел.
Глава III. Умножение и деление обыкновенных дробей (31 ч.).
Умножение дробей. Нахождение дроби от числа. Применение распределительного свойства умножения. Взаимно обратные числа. Деление. Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения.
Контрольная работа № 4 по теме: «Умножение и деление обыкновенных дробей».
Контрольная работа №5 по теме: «Умножение и деление обыкновенных дробей».
Контрольная работа № 6 по теме: «Дробные выражения»
Знать:
определение умножения дроби на натуральное число;
определение умножения смешанных чисел;
нахождение дроби от числа;
распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания;
определение взаимно обратных чисел;
правило деления дробей;
нахождение числа по его дроби;
определение дробного выражения.
Уметь:
применять алгоритм умножения дробей и смешанных чисел;
формировать навыки решения задач на нахождение дроби от числа;
формулировать правило нахождения процента от числа;
называть и записывать число обратное данному;
выполнять деление дробей и смешанных чисел;
находить число по данному значению его процентов;
находить значение дробного выражения;
называть числитель и знаменатель дробного выражения.
Глава IV. Отношения и пропорции. (19 ч.).
Отношения. Пропорции. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар.
Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции».
Контрольная работа №8 по теме «Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб».
Знать:
что называют отношением двух чисел;
что показывает отношение;
что называют пропорцией;
свойство пропорции;
какую величину называют прямо и обратно пропорциональной зависимостью;
определение масштаба;
формулы для нахождения длины окружности и площади круга;
определение радиуса и диаметра шара;
понятие сферы.
Уметь:
находить, какую часть число а составляет от числа в;
узнавать, сколько процентов одно число составляет от другого;
называть члены пропорции;
приводить примеры верных пропорций;
применять свойства пропорции;
определять вид зависимости и в зависимости от этого выбирать соответствующий алгоритм решения задачи;
приводить примеры прямо и обратно пропорциональных зависимостей;
определять масштаб;
находить расстояние на местности с помощью карты;
решать задачи с использованием формул длины окружности и площади круга;
находить радиус и диаметр шара.
Глава V. Положительные и отрицательные числа (13 ч.).
Координаты на прямой. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Изменение величин.
Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа».
Знать:
понятие отрицательного числа;
понятие координатной прямой;
определение противоположного числа данному;
определение целых чисел;
понятие модуля;
правила сравнения чисел;
понимать изменение величин на положительное и отрицательное число.
Уметь:
изображать положительные и отрицательные числа на координатной прямой;
находить число противоположное данному;
находить модуль числа;
сравнивать числа;
находить изменение числа.
Глава VI . Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (11 ч.).
Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Вычитание.
Контрольная работа №10 по теме « Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».
Знать:
что означает к числу а прибавить число в;
чему равна сумма противоположных чисел;
правило сложения отрицательных чисел;
правило сложения чисел с разными знаками;
правило вычитания.
Уметь:
складывать числа с помощью координатной прямой;
складывать отрицательные числа;
складывать числа с разными знаками;
выполнять вычитание чисел.
Глава VII. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (12 ч.).
Умножение. Деление. Рациональные числа. Свойства действий с рациональными числами.
Контрольная работа № 11 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».
Знать:
правило умножения двух отрицательных чисел;
правило умножения чисел с разными знаками;
правило деления отрицательного числа на отрицательное;
правило деления чисел с разными знаками;
определение рационального числа;
свойства рациональных чисел;
Уметь:
● умножать отрицательные числа;
числа с разными знаками;
выполнять деление чисел с разными знаками;
выполнять деление отрицательных чисел;
применять свойства рациональных чисел при решении упражнений.
Глава VIII. Решение уравнений (14 часов).
Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые. Решение уравнений.
Контрольная работа №12 по теме «Решение уравнений».
Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений».
Знать:
правила раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «плюс», «минус»;
определение числового коэффициента;
определение подобных слагаемых;
правила решения уравнений;
определение линейного уравнения.
Уметь:
применять правило раскрытия скобок;
упрощать выражения;
приводить подобные слагаемые;
применять правила при решении линейных уравнений.
Глава IX. Координаты на плоскости (14 часов).
Перпендикулярные прямые. Параллельные прямые. Координатная плоскость. Столбчатые диаграммы. Графики.
Контрольная работа №14 по теме «Координаты на плоскости».
Знать:
● определение перпендикулярных прямых, отрезков, лучей;
● определение параллельных прямых, отрезков;
● понятие координатной плоскости;
● порядок записи координаты точки и их названия.
Уметь:
● строить перпендикулярные прямые;
● строить параллельные прямые;
● строить координатную плоскость;
● строить точки в координатной плоскости с заданными
координатами и определять координаты точки в
координатной плоскости;
● строить столбчатые диаграммы по условию задачи;
● уметь читать графики.
Итоговое повторение курса(14 ч.).
Повторение и систематизация знаний полученных в течении учебного года.
Делимость чисел. Действия с обыкновенными дробями. Отношения и пропорции. Свойства чисел с разными знаками. Решение уравнений. Координатная плоскость.
Контрольная работа №15 по теме «Итоговое повторение».
Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе
Делимость чисел.
В результате изучения курса учащиеся должны
-уметь разложить число на множители;
-находить наименьшее общее кратное и наибольший общий делитель;
-знать признаки делимости.
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
В результате изучения курса учащиеся должны
-уметь преобразовывать дроби;
-уметь складывать и вычитать дроби.
Умножение и деление обыкновенных дробей.
В результате изучения курса учащиеся должны
-выработать прочные навыки арифметических действий с дробями;
-решать основные задачи на дроби.
Отношения и пропорции.
В результате изучения курса учащиеся должны
-уметь решать задачи с помощью пропорций;
-различать прямую и обратную пропорциональности.
Положительные и отрицательные числа.
В результате изучения курса учащиеся должны
-уметь располагать положительные и отрицательные числа на координатной прямой;
-усвоить понятие модуля.
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.
В результате изучения курса учащиеся должны
-уметь складывать и вычитать положительные и отрицательные числа.
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел.
В результате изучения курса учащиеся должны
-уметь умножать и делить положительные и отрицательные числа.
Решение уравнений.
В результате изучения курса учащиеся должны
-уметь использовать действия с положительными и отрицательными числами при решении уравнений.
Координаты на плоскости.
В результате изучения курса учащиеся должны
-уметь строить параллельные и перпендикулярные прямые;
-уметь находить точку по ее координатам.
Перечень учебно – методического обеспечение
Учебник: Математика 6. Авторы: Н. Я. Виленкин и др. Москва. Мнемозина, 2002
Дидактические материалы по математике. 6 класс. Авторы: А.С. Чесноков, К. И. Нешков.
Тесты. Математика 5- 6 классы. Авторы: Е.В.Юрченко, Ел.В. Юрченко. Москва. Дрофа, 2000.
Математический энциклопедический словарь. Москва. Советская энциклопедия, 1995.
Учебно – наглядные материалы:
1) Геометрические тела и фигуры: шар.
2) Термометр, транспортир, циркуль.
3) Таблицы графиков.
Литература
Математика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Виленкин Н.Я. и др. М.: Мнемозина, 2007
-Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы по математике для 6 класса. – М: Классикс Стиль, 2007
-Жохов В.И. Математические диктанты. 6 класс: Пособие для учителей и учащихся. К учебнику: Математика/ Н.Я. Виленкин и др. – М.: ООО « Издательство «РОСМЕН-ПРЕСС», 2004.
-Шерстнев Е.Ф., Чулков П.В. Тесты по математике. 6 класс Москва. ООО «Арт-диал»
-Ершова А.П. Голобородько В.В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса.- М.: Илекса, - 2007.
|
