Вариант 1

Скачать 101.45 Kb.

Название	Вариант 1
Дата публикации	29.06.2013
Размер	101.45 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Математика > Документы

Алгебра 7 класс

	Вариант 1		Вариант 2
№1	Вычислить наиболее удобным способом	№1	Вычислить наиболее удобным способом
№2	Решите уравнение	№2	Решите уравнение
№3	Сократите дробь	№3	Сократите дробь
№4	Решите систему уравнений	№4	Решите систему уравнений
№5	Разложите на множители	№5	Разложите на множители
№6	Упростите выражение	№6	Упростите выражение
№7	Решите уравнение	№7	Постройте график функции . При каком значении х значение у = 5?
№8	Постройте график функции . Проходит ли он через точку А (-35; 76)? При каких значениях х функция положительна?	№8	Скорость пассажирского поезда 60 км/ч, а товарного 40 км/ч. Найдите расстояние между двумя пунктами, если пассажирский поезд проходит это расстояние быстрее на 2 ч, чем товарный.

	Вариант 3		Вариант 4
№1	Вычислить наиболее удобным способом	№1	Вычислить наиболее удобным способом
№2	Решите уравнение	№2	Решите уравнение
№3	Сократите дробь	№3	Упростите выражение
№4	Решите графически систему	№4	Разложите на множители
№5	Разложите на множители	№5	Сократите дробь
№6	Упростите выражение	№6	Упростите выражение
№7	Решите уравнение	№7	Решите уравнение
№8	В ателье за февраль сшили 126 юбок; это оказалось на 10% меньше, чем было сшито в январе. Сколько юбок было сшито в январе?	№8	В 15 пакетов и 5 коробок расфасовали 2400 г конфет. В каждую коробку уместилось на 20г конфет больше, чем в пакет. Сколько граммов конфет было в каждом пакете и в каждой коробке?

	Вариант 5		Вариант 6
№1	Вычислить наиболее удобным способом	№1	Вычислить наиболее удобным способом
№2	Упростите выражение	№2	Упростите выражение
№3	Найдите значение выражения при	№3	Найдите значение выражения при
№4	Решите уравнение	№4	Решите уравнение
№5	Сократите дробь	№5	Сократите дробь
№6	Упростите выражение	№6	Упростите выражение
№7	Постройте график функции . Укажите координаты точек пересечения графика с осями координат.	№7	Постройте в одной системе координат графики функций . Укажите координаты их точек пересечения.
№8	Решите систему уравнений	№8	Решите систему уравнений

Количество заданий в экзаменационной работе может быть меньше восьми.

Уровень сложности экзаменационной работы по алгебре 8 класс

В естественный класс:

В математический класс:

1.Решить систему уравнений аналитически и изобразить графики данных уравнений

2.Упростите выражение:

3.Решить систему неравенств:

К ЭКЗАМЕНУ ПО ХИМИИ

Теория

Типы химических связей .
Строение атомов.
Химические свойства основных классов веществ.
Окислительно-восстановительные реакции.
Степень окисления.

Задачи

1.Дать характеристику по положению в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева элемента № 16 (строение атома, электронная формула, формулы высших оксида и гидроксида, сравнение окислительно-восстановительных способностей с соседними по периоду и группе элементами).

2.Даны вещества: оксид кальция, серная кислота, магний, оксид фосфора (V), гидроксид натрия, медь, карбонат калия, нитрат натрия. С какими из перечисленных веществ будет взаимодействовать соляная кислота? Составьте уравнения возможных реакций в молекулярной и ионной форме.

3.Закончить ОВР, указать окислитель и восстановитель:

H2SO4 + Cu --- CuSO4 + SO2 + H2O

4.Вычислить объём газа (н.у.), который выделяется при обработке раствором соляной кислоты 128г технического известняка, содержащего 8% посторонних примесей.

5. Даны вещества: хлорид натрия, хлороводород, хлор. Указать в каждом из них тип химической связи, составить схему образования связи.

Требования к вступительному
экзамену по биологии 8 класс

Учащиеся должны уметь:

характеризовать:
- ткани, органы и системы органов организма человека;
- клетку, как структурную и функциональную систему живого;
- обмен веществ, иммунитет, нервно-гуморальную регуляцию, нервную высшую деятельность;
- причины нарушений физиологических процессов;
давать определения по курсу “Человек”;
устанавливать связи между строением и функциями органов, между организмом и окружающей средой;
делать выводы об организме как о целостной системе, о единстве органического мира, о физиологических основах здорового образа жизни.

Учащиеся должны знать:

- науки, изучающие организм человека;

-особенности строения органов и систем, функционирования, расположения органов;

- нервно-гуморальную регуляцию деятельности организма человека;

- внутреннюю среду организма, иммунитет;

- обмен веществ и энергии; развитие организма человека;

-вредное влияние алкоголя, курения, наркотических веществ на организм человека.

-применять понятия и биологическую терминологию при ответе.

Примерные вопросы билетов на вступительных экзаменах по биологии в прошлые годы (экзамен проводится в письменной форме).

Билет № 7.

Билет №10.

1.Железы внутренней и смешанной секреции:

- какие железы относятся к железам внутренней, смешанной и внешней секреции?

- как осуществляется нервная и гуморальная регуляция?

-каковы свойства и функции гормонов?

-какова функция гипоталамуса?

-рассмотрите функцию поджелудочной железы (что вырабатывает, зачем, заболевания поджелудочной железы).

2.Строение мышц.

- рассмотрите микроскопическое и макроскопическое строение скелетной мышцы.

- как происходят движения в суставах?

- назовите классификацию мышц тела человека.

- какие основные группы мышц выделяют в теле человека?

1.Пищеварение в ротовой полости.

- какие органы ротовой полости участвуют в пищеварении?

-объясните, как происходит механизм образования пищевого комка в ротовой полости?

- работы И.П. Павлова о рефлекторном выделении слюны.

-рассмотрите строение и функции слюны.

-какие вещества расщепляются в ротовой полости?

2.Кровь. Строение и функции крови.

-остановитесь на составе плазмы крови.

-каково строение и функции форменных элементов крови?

- рассмотрите механизм работы эритроцитов в организме.

Экзаменационный материал по русскому языку 8 класс

Спишите текст, оформляя его в соответствии с нормами орфографии и

пунктуации.

В начале июня часто шли (н..)обыч..ные для лета д…жди тихие (по ) осеннему смирные без гроз без ветра По утрам с запада из…за дальних бугров вып…лзала пепельно…сизая туча Она р…сла ш…рилась занимая пол…неба зловеще белели её тёмные подкрылки а потом снижалась так что пр…зрачные как кисея¹ нижние

хлоп…я её цеплялись за крышу ст…явшей в степи на кургане ветрян (нн)ой мельниц… где…то выс…ко и добродушно еле слышной октавой разговаривал гром и спускался благодатный дождь

Тёплые словно брызги парного м…лока капли отвесно падали на затаившуюся² в тума (н, нн)ой тишине землю белыми пузырями вспухали на (не)просохших пенистых

лужах и так тих и мирен был этот летний (не)густой дождь что даже цв…ты не скл…няли головок даже куры (не )искали³ от него укрытия, а мокрые и сле…ка утра-тившие свою¹ величестве(н,нн)ую осанку петухи (не)взирая³ на дождь кричали (в)растя…ку² и по оч…реди и бодрые голоса их сливались с гиканьем бе(з ,с)застенчиво²купавшихся³ в лужах вороб…ёв и писком ласточек как бы пр…падавших в стремительном полёте к пахнувшей дождём и пылью ласково манящей земле

(М.А.Шолохов)

ВЫПОЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕННОЕ ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Задача 1 22 Вариант 3 22 Задача 1 22 Вариант 4 23 Задача 1 23 Задача... «Менеджмент». Дисциплина реализуется кафедрой экономики и управления. Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций...		Ответы на вопросы первой студенческой интернет-Олимпиады сфу Конечно, правильнее употреблять в речи общепринятый (нармативный) вариант произношения. Но есть и такие случаи, когда приживается...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Условия: компьютерный класс, вариант I 1 ученик 1 компьютер, подключение к сети Интернет; вариант II – наличие мобильного телефона...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пользуясь схемой, запишите в тетради верные утверждения со словами «Если…, то…» 1 вариант – для вертикальных углов, 2 вариант для...
	Задача 1 13 Вариант 25 17 Вариант 27 17 8 Вопросы к зачету по дисциплине 19 Нормативные акты: 34 Цены и ценообразование являются одним из ключевых элементов рыночной экономики. Цена – сложная экономическая категория. В ней пересекаются...		Инструкция Внимательно прочитайте вопрос и выберите правильный, с... Программа дисциплины «Пространственная экономика и территориальное развитие» для направления 080100. 68 «Экономика» для магистерской...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Еврейская духовность. Смех и слезы как резервуары духовной энергии. Еврейские слезы и еврейский смех. Кровь как душа тела по Торе....		Рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология.... Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 5 класс (вариант для мальчиков)», на основе...
	Вариант 13 реферат		Математика. 9 класс Демонстрационный вариант экзаменационной работы
	Рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология.... Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 5–7 классы (вариант для мальчиков)»		Демонстрационный вариант теста Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Демонстрационный вариант теста Охватывает сильное беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах		Тесты по орфоэпии вариант 1 в каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1
	Тематическое планирование вариант 1 № п/п Муниципальное казенное образовательное учреждение бутурлиновская средняя общеобразовательная школа №7		Реферата, Ф. И. О. студента Тема: Основные понятия теории и методики...

Школьные материалы