Орджоникидзевского района городского округа город уфа республики башкортостан

Скачать 1.4 Mb.

Название	Орджоникидзевского района городского округа город уфа республики башкортостан
страница	4/6
Дата публикации	07.07.2014
Размер	1.4 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6

7. Научно-методическая работа педагогического коллектива ОУ
  Педагогическая система Лицея выстраивается в русле личностно - ориентированного образования, стимулирования прикладных умений и навыков самоорганизации.

   Выпускнику Лицея важно не только получить знания, но и научиться их самостоятельно добывать и пополнять в течение всей жизни. Поэтому за время обучения лицеисты должны получить не только определённые операционно-технические навыки самостоятельного труда, но и уметь планировать и контролировать уровень усвоенного материала, что может быть достигнуто только с помощью педагогических технологий нового поколения. Среди них:

   - технология научного исследования, которую освоила и внедряет большая часть коллектива (Шарафутдинова З.Ф., Гильдин А.Г., Зиятдинова Е.В., Минаева Е.Г., Марченко Т.Н., Долгих И.Г., Дуй И.Н., Кармышева А.Ю., Носков А.А, Редникова И.П., Сагитова Е.Х и др. В процессе индивидуальной работы учителя-предметники выявляют возможности и желания учащихся, помогают в выборе тем и необходимой литературы, осуществляют поэтапную координацию дальнейших действий.

    Наряду с указанным, апробированы и частично   внедрены:

- блочно-модульная – созданы УМК по математике для 8-9классов (уч. Долгих Е.А.,       Степанова С.Ю..);

- балльно-рейтинговая- апробирована в 10-11кл. (учитель Марченко Т.Н.);

- информационно коммуникационные технологии используются многими учителями на уроках русского языка,

математики, физики, химии, истории, географии;

-ТРИЗ- применяется на уроках английского языка (учитель Редникова И.П.).

Одна из главных особенностей Лицея в том, что он плотно дружит с наукой и открыт для                  обоюдовыгодного социального партнёрства с вузами города с целью:

   - дальнейшей интенсификации учебно-познавательной деятельности обучающихся;

- профориентации и качественной довузовской подготовки абитуриентов для технических       вузов РБ и РФ;

   - активизации научно-исследовательской и проектной работы способных детей;

Одной из апробированных форм интеграции с высшими учебными заведениями являются различные варианты внеурочной деятельности.

На сегодня Лицей сотрудничает не только с УГНТУ, но и с БашГУ, УГАТУ в таких направлениях, как школьный проект Малая Академия (открытые лекции учёных по различным областям знания, организация НИР, летний профильный лагерь, участие во всероссийских и внутривузовских НПК вузов-партнёров, софинасирование соискателей выездных конкурсов и НПК). Активная поддержка вузов - это дополнительная возможность для создания качественных интеллектуальных продуктов, самореализации и конкурентоспособности каждого лицеиста. Еежегодная школьная НПК- первая проба сил перед выходом на внешние творческие конкурсы. Так, по итогам прошедшего учебного года 42 старшеклассника   проявили себя в республиканских и всероссийских творческих конкурсах, а также на всех этапах НПК МАН-2011.

Режим развития, связанный с инновационным статусом школы, вызвал интерес к самообразованию и повышению уровня педагогической компетенции. Подтверждением тому - работа учителей, их научный поиск и результаты.

Так, за последние годы значительно возросло число участников активных и интерактивных форм профессиональной деятельности. Среди субъектов творчества – Всероссийский конкурс «Мой лучший урок» и Поволжский образовательный Форум-2010, печатное издание – журнал «Учитель Башкоротоствна», конкурсы муниципального уровня: «Учитель года», «Педагог - исследователь», «Учитель - мастер», НПК «Образование. Наука. Карьера», районный конкурс авторских разработок «Нестандартный урок», в которых в общей сложности заявили о себе более 20 педработников; 17 учителей подготовили призёров НПК различного уровня, в т.ч. V-го, Всероссийского.

    В педагогическую систему Лицея внедрены 9 лицензированных авторских Программ по профильным и общеобразовательным (математика, физика, информатика, химия, русский и английский языки) предметам.
Список учителей, работающих по нетиповым учебным программам

	Ф. И. 0. учителей	Наименование учебной программы (кем утверждена рекомендована) к использованию)
1	Байрамгулов Салават Юлаевич	Авторская программа по алгебре и началам анализа в 10-11 классах, утверждена экспертным Советом ИРО, 2011г.
2	Гильдин Александр Григорьевич	Авторская программа по сквозному курсу информатики утверждена экспертным Советом НИМЦ при ГУНО, 2006г.
3	Кузякин Василий Васильевич	Авторская программа по физике в классах с углубленным изучением предмета, утверждена экспертным Советом при БИРО, 2006г..
4	Виноградова Светлана Юрьевна	Программа по английскому языку для дополнительного образования обучающихся 5-х классов, утверждена экспертным Советом ИРО, 2010г.
5	Минаева Елена Георгиевна	Изучение приложения NS visio для 9-х классов, утверждена экспертным Советом БИРО в 2010г.
6	Шарафутдинова Зиля Фазитовна	Программа для профильного и дополнительного образования по химии для обучающихся 10-11классов, утверждена экспертным Советом ИРО, 2010г
7	Любина Нина Ивановна	Программа для дополнительного образования по русскому языку для обучающихся 10-11классов, утверждена экспертным Советом ИРО, 2010г
8	Редникова Ирина Петровна	Программа для дополнительного образования по английскому языку для обучающихся 10-11классов, утверждена экспертным Советом БИРО, 2011г
9	Сагитова Лена Халитовна	Программа для дополнительного образования по информатике для обучающихся 10-11классов, утверждена экспертным Советом БИРО, 2011г

Инновационная работа неразрывно связана с обобщением опыта школы и отдельных учителей. Поэтому, в школьную жизнь, как традиция, вошла ежегодная педагогическая НПК, решающая вопросы не только анализа и презентации результатов работы отдельных учителей, но и проблему качества обучения и связанных с ним показателей ЕГЭ, олимпиад и НПК. Материалы НПК и сопровождающие их статистические данные, характеризующие достижения образовательного процесса, издаются в ежегодном научно-методические бюллетене.

Цель учебно-методической работы:

формирование жизненных установок на максимальную реализацию своих способностей в избранных областях деятельности (предметные знания, творчество и спорт);

развитие познавательной активности, исследовательских умений и навыков, ознакомление с методами и приемами научного поиска;
профориентация на наукоемкие профессии;
обеспечение конкурентоспособности, функциональной грамотности и социальной ориентации выпускников

Основные задачи Лицея:
1.Организационно-содержательные

Продолжение работы по апробации системы довузовского образования (общеобразовательная + углублённая

профильная подготовка по предметам технического цикла) с навыками самообразования и самостоятельной

деятельности.

В контексте этой задачи предусмотрен комплекс мер по активизации форм и методов урочной, а также

внеурочной деятельности школьников по выбору в рамках школьного проекта «Малая Академия», осуществляемых при поддержке вузов-партнёров.

Основные формы деятельности «Малой Академии»- это подпроекты:

«НИР», Лекторий -«Наука и современность, НПК «Шаг в науку», Летний профильный лагерь «Радуга», «Интеллект-игра»

2. Методические:

пролонгация работы ПДС. (Психолого- педагогическое просвещение учителей по проблемам передовой науки и практики);
поэтапное внедрение в УВП нового содержания образования и прогрессивных технологий, реализация программ профильного обучения;
обеспечение механизма мотивации обучающихся на научно-исследовательскую деятельность;
разработка авторских программ по предмету;
положительная динамика квалификационных показателей педколлектива в рамках периодической аттестации.

Основные направления учебно-методической работы:

работа с обучающимися:

привлечение к работе преподавателей и научных работников высших учебных заведений,
создание авторских программ углублённого изучения предметов с учётом психометрических особенностей контингента;
научно-поисковая деятельность обучающихся в рамках научного общества и научных кафедр вузов
повышение уровня и роли школьной НПК, предметных недель, недели Науки
участие лицеистов работе разноуровневых НПК, в т.ч внутривузовских, олимпиадах и конкурсах (город, РБ, РФ);
профориетация

работа с педагогическим коллективом:

обеспечение технологической готовности педагогов к реализации компентентностных приёмов преподавания:
организация курсовой подготовки и переподготовки;
школьный ПДС по проблемам передовой теории и педагогической практики;
ежегодные педагогические НПК, педсоветы и заседания НМС по обобщению ППО;
итоговый мониторинг познавательной деятельности учащихся;

7.1 Банк данных об учителях Лицея.

А. Профессиональный уровень

2008-2009 учебный год			2009-2010 учебный год			2010-2011 учебный год
высшая	первая	вторая	высшая	первая	вторая	высшая	первая	вторая
28 (68, 2%)	7 (17%)	5 (12,2%)	30 (73,1%)	8 (19,5%)	3 (7,4%)	32 (71,1%)	7 (15,5%)	5 (11,1%)

Б. Образовательный уровень

2008-2009 учебный год			2009-2010 учебный год			2010-2011 учебный год
высшее	незакон в/о	средне-специал	высшее	незакон в/о	средне-специал	высшее	незакон в/о	ср-спец.
39 (95,2%)	2 (4,8%)	- -	39 (95,2%)	2 (95,2%)	- -	43 (95,5%)	2 (4,5)	- -

В. Награды

2008-2009 уч.год				2009-2010 уч.год				2010-2011 уч.год
РФ	РБ	МО	Всего	РФ	РБ	МО	Всего	РФ	РБ	МО	Всего
4	13	1	18	5	14	1	20	5	15	1	21

7.2 Опытно-экспериментальная работа Лицея

Дата	Тема ЭП	Кем утверждена	Научный руководитель
2009-2011	«Формирование инновационно-развивающего пространства Лицея №83 в системе непрерывного образования «Школа-ВУЗ»	ИРО РБ	Аминова Г.К., доктор технических наук, профессор кафедры прикладной физики и химии УГНТУ

7.3 Обобщение позитивного педагогического опыта:

1.Внутришкольно:

- на педсовете:

Кармышева А.Ю, Шарафутдинова З.Ф., Степанова С.В.

- в рамках III педагогической НПК- Мечинзова Н.И., Редникова И.П.,Ускова Н.В., Кузякин В.В., Кузнецова О.А., Байрамгулов С.Ю., Минаева Е.Г., Носков А.А., Марченко Т.Н., Каримова Т.Н., Ситдикова А.А., Степанова С.Ю., Дуй И.Н., Шарафутдинова З.Ф., Кармышева А.Ю.

2. Семинары на базе Лицея:

№	тема	Дата, место	количество участников
1	Республиканский (совместно с ЦДО УГНТУ): «Проблемы непрерывного образования в системе «Школа-вуз»	23 .04.2010 Лицей №83-УГНТУ	120
2.	Республиканский (совместно с ЦДО УГНТУ): «РЭП как средство апробации инновации. Подведение итогов работы РЭП»	25.02.2011, Лицей №83	50
3.	Тематические семинары по предметам: математика, информатика, физика, башкирский язык (республика, город, район)	ежегодно по просьбе ИРО, НИМЦ, РОО	от 30до70

Школьные семинары

№	название	место	количество участников
1.	Школьный постоянно действующий семинар по проблемам передовой педагогической теории и практики	Лицей №83	весь педколлектив

3. Авторские семинары (за 3 года )

№	тема	Год	кол-во уч-ков
1. 2. 3. 4. 1 2 3 1. 2. 3. 4 5. 6.	Математика. Автор Марченко Т.Н. Задачи с параметрами в динамической среде «GeoGebra» (для ИРО); Решение систем уравнений и неравенств с параметрами (для НИМЦ); Подготовка к ЭГЭ (с выездом в Бижбулякский и Чишминский р-ны РБ) Задачи с параметрами, содержащие переменную под знаком модуля (для ИРО, РОО); Автор Ускова Н.В. Решение задач С-3 ЕГЭ (для НИМЦ) Решение задач С-4 ЕГЭ (для НИМЦ) Подготовка к ЭГЭ (с выездом в Бижбулякский и Чишминский р-ны РБ) Физика. Автор Кузякин В.В. Единый подход к теории колебаний (в теч.2-х лет) Решение задач экспериментально –практического содержания (для ИРО и УГНТУ); Интерференция света в различных проявлениях (для ИРО и УГНТУ) Подготовка к ЕГЭ-2011.Особенности решения задач п. Б ((с выездом в г. г .Нефтекамск, Учалы ,Янаул ) Работа с новым оборудованием кабинета физики (в рамках ПНПО для ИРО) Решение сложных заданий ЗГЭ ((с выездом в г.Нижневартовск )	Лиц. №83 2011 2010 2010 2009 2010 2011 2011 2010,2011 2010 2010,2011 2011 2010, 2009	40 30 80 80 30 30 35 35 50 80 150 70 75
1 2	Информатика Автор Гильдин А.А. Обучение решению заданий ЕГЭ (для НИМЦ) Экспертиза части С ЕГЭ по информатике (для НИМЦ)	2010 2010	60 70

4. Создание творческих групп учителей

Математика- «Реализация модульной технологии в 8-9 классах», работа в течение 2- лет, состав – Долгих Е.А., Степанова С.Ю., разработаны тематические планы для 8-9 классов и УМК (в рукописном варианте) для 9-х классов)

Английский и башкирский языки - «Разработка и апробация учебного пособия по башкирскому языку с использованием методики преподавания иностранных языков». Методическое пособие для 5-х классов.

Авторы Абдуллина А.Г., Аманова С.Р., Масалимова Г.Р., Ситдикова Р.А.
7.4 Профессиональная активность учителей 2008-2011г.
1.Конкурсы:

Название мероприятия	УРОВЕНЬ
Название мероприятия	школа	район	Город	РБ	РФ
Конкурс «Учитель года»		Аманова С.Р. (2010)	Носков А.А. (2009)
Конкурс «Мой лучший урок»		-	-	-	Минаева Е.Г. (2010)
Поволжский образовательной форум-2010	-				Байрамгулов С.Ю.
Конкурс «Учитель-исследователь 2008, 2010»	-	-	Шарафутдинова З.Ф. Зиятдинова Е.В.	-	-
Конкурс «Учитель Мастер 2010»	-	-	Ситдикова Р. А.	-	-
Конкурс «ИКТ в преподавании предмета-2010»	-	-	-	Ускова Н.В.	-
Конкурс «На лучшую методическую разработку 2009» (школа)	Дуй И.Н Марченко Т.Н Долгих Е.А. Степанова С.Ю. Редникова И.П. Кадочникова В.П.	-	-	-	-
Конкурс «Нестандартный урок» (районный)		Мечинзова Н.И. Масалимова Г.Р. Екишева Е.М. Редникова И.П.
Открытые уроки (2009-2011)	Марченко Т.Н Долгих Е.А. Степанова .Ю. Редникова И.П. И.Н.	-	Марченко Т.Н Долгих Е.А. Редникова И.П. Красных Т.Д. Микрякова Н.А.. Шарафутдинова З.Ф. Дуй И.Н.	Кузякин В.В. Байрамгулов С.Ю Марченко Т.Н Кармышева А.Ю.	-
Мастер- класс (2009-2011)	-	Марченко Т.Н.	-	МарченкоТ.Н. Кузякин В.В Ускова Н.В. Гильдин А.А.	-

2. НПК

НПК (участники)
Муниципальные: «Образование. Наука. Карьера»-2010, 2011 Республиканские: (2010-2011 уч. г.): - «Проблемы обучения истории и обществознания в системе внедрения ФГОС второго поколения»; - «Информатизация образовательного пространства. Опыт. Проблемы. Перспективы»	2010	2011
	Шарафутдинова З.Ф.; Минаева Е.Г.; Семенина С.В.; Дуй И.Н.; Марченко Т.Н.;	Семенина С.В. (тезисы); Дуй И.Н. – «Реализация развивающих возможностей курса «Обществознания» Сагитова Л.Х. -«Некоторые вопросы программирования»

3. НПК (школьные)

№	Тема НПК	Тема, ФИО участника	Дата	Результат
1	НПК-2009	«Современные требования к научно-методическому сопровождению учебного процесса»: Кадочникова В.П., Долгих Е.А., Степанова С.Ю., Семенина С.В., Марченко Т.Н., Байрамгулов С.Ю. Абдуллина А.Г., Аманова С.Р., Масалимова Г.Р., Ситдикова Р.А., Быкова Т.Н., Редникова И.П., Дуй И.Н., Носков А.А. Шарафутдинова З.Ф., Тимербаева Р.Г.	20.03.2009	повышение профессиональной активности, результативности обучающихся в олимпиадах и конкурсах
2.	НПК-2010	«Проблемы непрерывного образования в системе Школа-вуз» Микрякова Н.А., Леонова М.В., Долгих Е.А.., Кузякин В.В., Ускова Н.В., Семенина С.В., Марченко Т.Н., Редникова И.П., Дуй.И.Н.., Носков А.А., Сагитова Л.Х., Шарафутдинова З.Ф., Тимербаева Р.Г.	23.04.2010
3.	НПК-2011	«Формирование инновационно-развивающей среды Лицея в составе образовательного комплекса Школа-Вуз» Кузякин В.В., С.В., Марченко Т.Н., Редникова И. П., Носков А.А., Кузнецова О.Н., Мечинзова Н.И., Минаева Е.Г., Каримова Т.Н., Ситдикова Р.А., Ускова Н.В., Дуй И.Н., Кармышева А.Ю., Шарафутдинова З.Ф., Байрамгулов С.Ю., Степанова С.Ю.	25.02.2011

4. Публикации 2008-2011г.

Издание		ФИО	Название статьи
Журнал «Учитель Башкортостана» №4,2009 Сборник «Инновационный подход в преподавании предмета «Физика», ИРО, 2010 Сборник Материалы Всероссийской НПК, г. Армавир, 2009 Журнал «Преподавание истории, (№2, 09г.) и др. издания Методическое пособие «Увлекательный башкирский язык» Лицей №83, 2010 Сборник статей МО РБ, 2011 «Информатизация образования. Опыт. Проблемы. Перспективы» Сборник научных статей Учёные записки. БГПУ,2011	Марченко Т.Н. Кармышева А.Ю. Носков А.А. Ситдикова Р.А. Масалимова Г.Р. Абдуллина А.А. Аманова С.Р. Сагитова Л.Х. Семенина С.В.		«Анализ результатов ГИА-2008» «Носители электрического заряда в различных средах» «Методология изучения вопроса о присоединении разных народов к России в середине XVI в.» «Социальные движения XVII-XVIII веков школьных учебниках по истории России» «Некоторые вопросы программирования» «Организация рейтинговой оценки учебных достижений обучающихся»

5. Обобщение опыта победителей ПНПО

Лауреаты Премии Президента РФ «Образование-2009»

№ п\п	ФИО	обобщение опыта
1.	Зиятдинова Евгения Вячеславовна (русский язык и литература)	Статья: «Метод проектов-эффективное средство формирования коммуникативных навыков учащихся технического Лицея», (школьный сборник №2, 2009)
2.	Кармышева Алла Юрьевна (физика)	В рамках педсовета и школьной НПК-2011, НМС, ИРО: «Подведение итогов по апробации экспериментального учебника физики»
3.	Марченко Татьяна Николаевна (математика)	Проведение авторских семинаров (математика) по новым технологиям – ИКТ, балльно-рейтинговая (район, город, РБ (ИРО); Выступление на НМС
4.	Шарафутдинова Зиля Фазитовна , учитель-исследователь (химия)	Городская НПК «Образование. Наука. Карьера-2010», школьная педагогическая НПК-2010 , педсовет (2011г.)
5.	Кузякин В.В.	Республиканский семинар «Работа с новым комплектом оборудования класса физики» -2009 (в рамках ПНПО)

7.5.Повышение квалификации педагогических работников:

Категория	2008-2009	2009-2010	2010-2011
БИРО	2	3	10
НИМЦ	2	-	3
ФПК (БГПУ)	-	-	2
БАГСУ	1	1	-
Другие	-	3	5

7.6 Работа с одаренными детьми.
В соответствии с современными концепциями развития образования в Лицее разработана программа «Одаренные дети», предусматривающая создание развивающей образовательной среды, построенной на принципах интеграции потенциалов основного и дополнительного образования в системе «Школа-Вуз».

Взаимодействие с УГНТУ создаёт дополнительные условия для развития одарённости обучающихся, что выражается в содействии делового партнёрства активному самостоятельному творчеству лицеистов в области проектной и исследовательской деятельности на базе вуза, в софинансировании поездок обучающихся на всероссийские НПК и конкурсы, в совершенствовании ресурсного обеспечения учебного процесса, в увеличении учебного времени на углублённое изучение профильных предметов физико-математического цикла, в материальном стимулировании лучших обучающихся, а также учителей по результатам их профессиональной деятельности.
7.6.1 Формы работы с одаренными детьми

Научно-исследовательская работа

Ученическая научная конференция

Предметные недели

Неделя Науки

Предметные олимпиады

Кружки, секции

Элективные курсы

Открытые научно-популярные лекции

Профориентационные мероприятия

Летний профильный лагерь

Интеллект-игры
7.6.2 Результаты участия обучающимися Лицея в НПК и конкурсах различных уровней

.

	2008-2009 учебный год		2009-2010 учебный год		2010-2011 учебный год		Итого
	победители НПК и МАН	призеры НПК и МАН	победители НПК и МАН	призеры НПК и МАН	победители НПК и МАН	призеры НПК и МАН	Итого
Район	9	25	9	23	2	9	77
Город	3	10	4	5	1	1	24
РБ	1	3	2	1	-	8	15
РФ	5	6	-	6	6	10	33
Международный	-	-	-	4	3	2	9
Итого	18	44	15	39	12	30	158

8. Реализация программ дополнительного образования в ОУ
8.1. Профессиональная подготовка в рамках дополнительного образования

Назва ние курса	Спе циаль ность	Коли чество групп	Учебные программы (кем и когда рецензированы)	Программно-методическое обеспечение		Количество обучающихся получивших свидетельства за последние три года	Общее количество обучающихся, прошедших данные курсы за последние три года
				Учебники	Учебно-методические пособия
-	-		-	-	-	-	-

8.2. Перечень платных дополнительных образовательных услуг в ОУ

Образовательные и развивающие услуги					Оздоровительные
Факультативы	Кружки	Группы специального обучения	Дополнительные консультации'	Курсы повышения квалификации	Секции	Группы по укреплению здоровья
-	-	-	-	-	-	-

1 2 3 4 5 6

	Мбоу до «Научно-информационно-методический центр» городского округа... ...		Программа «Школа2100» Публичный доклад директора мбоу сош №125 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2012-2013...
	Положение о IX научной конференции обучающихся Калининского района... Начальник отдела образования Администрации Калининского района городского округа город Уфа		Краткая аннотация урока Тип урока Муниципального образовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №129 Орджоникидзевского района городского округа город...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального образовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №129 Орджоникидзевского района городского округа город...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конкурс проводится Управлением образования Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан и Муниципальным бюджетным...
	Отчет о результатах самообследования деятельности маоу гимназия №93... Маоу гимназия №93 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уставом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №61 Орджоникидзевского района городского...
	Роспотребнадзора Советского района городского округа по Республике...		Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах,... Публичный доклад директора мбоу сош №85 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
	Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная...		Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год
	1. информационно-аналитические сведения ...		Муниципальное образовательное учреждение школа-интернат №3 основного...
	Школы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №128 Ленинского района городского округа...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает все этапы гимназического образовательного процесса

Орджоникидзевского района городского округа город уфа республики башкортостан

Похожие: