Примечание
Скачать 239.97 Kb.
|
| 61 | 05.12 | Развитие умения изменять имена существительные по падежам, ставить их в разные падежные формы. | | №1 |
| 62 | 06.12 | Изменение по падежам имен существительных в единственном и множественном числе | | №1 |
| 63 | 07.12 | Изменение по падежам имен существительных в единственном и множественном числе | | №1 |
| 64 | 08.12 | Именительный и винительный падежи | | №1 |
| 65 | 09.12 | Родительный падеж | | №1 |
| 66 | 12.12 | Дательный падеж | | №1 |
| 67 | 13.12 | Творительный падеж | | №1 |
| 68 | 14.12 | Предложный падеж. Проект «Падежи» | | №1 |
| 69 | 15.12 | Обобщение знаний о падежах. Составление устного рассказа «Что я знаю об имени существительном» СР №6 | | №6 |
| 70 | 16.12 | Проверочная работа № 3 по теме «Изменение имен существительных по падежам» | | |
| 71 | 19.12 | Что такое склонение? Три склонения имен существительных. Работа над ошибками СД №6 НРК№2 | | №6 |
| 72 | 20.12 | Контрольный диктант № 5 за первое полугодие | | |
| 73 | 21.12 | Работа над ошибками «Пишу правильно». Развитие умения определять склонение имен существительных | | №4 |
| 74 | 22.12 | Контрольное списывание№2 | | |
| 75 | 23.12 | Развитие умения определять склонение имен существительных. Морфологический разбор имени существительного НРК№3 | | №5 |
| 76 | 26.12 | Понятие о несклоняемых именах существительных и особенностях их употребления. НРК№ 4 | | №1 |
| 77 | 27.12 | РР№11 Обучающее сочинение «Пальчики оближешь». Употребление в письменной речи несклоняемых существительных | | |
| 78 | 28.12 | Мягкий знак после шипящих на конце существительных с разными предлогами СР №7 | | №1 |
| 79 | 29.12 | Развитие умения писать слова с орфограммой «Буква ь после шипящих на конце имён существительных» | | №5 |
| 80 | 11.01 | Развитие умения писать слова с орфограммой «Буква ь после шипящих на конце имён существительных». Подготовка к проверочной работе | | №2 |
| 81 | 12.01 | Проверочная работа № 4 по теме «Имя существительное» | | |
| 82 | 13.01 | Обобщение по теме «Имя существительное». Подготовка к диктанту | | №4 |
| 83 | 16.01 | Контрольный диктант № 6 по теме «Мягкий знак после шипящих на конце существительных» | | |
| 84 | 17.01 | «Пишу правильно» (работа над ошибками) | | |
| 85 | 18.01 | Выведение общего правила написания безударных падежных окончаний имен существительных | | №1 |
| 86 | 19.01 | Развитие умения писать слова с изученной орфограммой, графически объяснять выбор написания. СД №7 | | |
| 87 88 | 20.01 23.01 | Развитие умения писать слова с изученной орфограммой. Умение действовать по алгоритму. Развитие умения писать слова с изученной орфограммой. | | №1 |
| 89 90 | 24.01 25.01 | РР№12 Обучающее изложение «Первая газета» с творческим заданием | | |
| 91 | 26.01 | Развитие орфографических умений. СР №8 | | №1 |
| 92 | 27.01 | РР№13 Обучающее сочинение-описание «Прогулка» | | |
| 93 | 30.01 | Проверочная работа № 5 по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных» | | |
| 94 | 31.01 | Развитие орфографических умений. Работа над ошибками | | |
| 95 | 01.02 | Развитие умения писать безударные гласные в падежных окончаниях имен существительных, действовать по алгоритму. | | №1 |
| 96 | 02.02 | Развитие умения писать слова с изученной орфограммой, графически объяснять выбор написания. | | №1 |
| 97 | 03.02 | Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. Повторение. | | №1 |
| 98 99 | 06.02 07.02 | Повествование и описание – два типа речи. Роль имен прилагательных в речи СД №8 | | №3 |
| 100 | 08.02 | Роль прилагательных-антонимов в речи НРК№ 5 | | №2 |
| 101 102 | 09.02 10.02 | Морфологический разбор имени прилагательного | | №3 |
| 103 | 13.02 | Изменение имен прилагательных по падежам | | №6 |
| 104 | 14.02 | Изменение имен прилагательных по падежам НРК № 6 | | |
| 105 106 | 15.02 16.02 | РР№14 Развитие умения писать слова с изученной орфограммой, графически обозначать выбор написания. Свободный диктант Главное и зависимое слово в словосочетании | | |
| 107 | 17.02 | Правило написания безударных падежных окончаний имен прилагательных НРК№ 7 | | №1 |
| 108 | 20.02 | РР№15. Изложение «Первое путешествие» | | |
| 109 110 | 21.02 22.02 триместр | Контрольный диктант № 7 по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных» | | |
| 111 | 28.02 | Развитие орфографических умений СД №9 | | |
| 112 113 | 29.02 01.03 | РР№16 Обучающее сочинение-описание «Моя любимая игрушка» | | |
| 114 | 02.03 | Проверочная работа № 6 по теме «Правописание падежных окончаний имён прилагательных» | | |
| 115 | 05.03 | Повторение. Подготовка к диктанту. | | №3 |
| 116 | 06.03 | Контрольный диктант №8 по теме «Имя прилагательное» | | |
| 117 | 07.03 | «Пишу правильно» (работа над ошибками). Редактирование творческих работ | | |
| 118 | 09.03 | Роль глаголов в предложении, в речи. Правописание глаголов с частицей не. СР №9 | | №4 |
| 119 | 12.03 | Значение и грамматические признаки глагола | | №1 |
| 120 | 16.03 | Значение и грамматические признаки глагола | | №1 |
| 121 | 19.03 | Морфологический разбор глагола. Составление устного рассказа о глаголе НРК№ 8 | | №1 |
| 122 | 20.03 | Понятие о спряжении глагола. Личные окончания глаголов 1 и 2-го спряжения. НРК №9, | | №1 |
| 123 | 21.03 | Как определить спряжение глагола, если окончание ударное. НРК №14 | | №6 |
| 124 | 22.03 | Как определить спряжение глагола, если окончание безударное. СД №10 НРК №15 | | |
| 125 | 23.03 | Развитие умения применять правило, действовать по алгоритму | | |
| 126 | 26.03 | Глаголы-исключения. Выбор способа определения спряжения глагола НРК №10 | | №1 |
| 127 128 | 27.03 28.03 | Развитие умения писать глаголы с безударными личными окончаниями. | | |
| 129 | 29.03 | РР №17 Обучающее сочинение по картинкам | | |
| 130 | 30.03 | Разбор глагола как части речи. Подготовка к контрольной работе | | |
| 131 | 02.04 | Контрольный диктант №9 по теме «Правописание безударных личных окончаний глаголов» | | |
| 132 | 03.04 | Знакомство с возвратной формой глагола. Правописание глаголов с -тся и -ться НРК №11 | | №1 |
| 133 | 04.04 | Знакомство с орфограммой «Буква Ь после шипящих в глаголах 2-го лица единственного числа» и орфографическими правилами | | №1 |
| 134 | 05.04 | Развитие умения писать букву Ь в глаголах 2-го лица единственного числа. СР № 10 | | №3 |
| 135 | 06.04 | Контрольное списывание№3 | | |
| 136 137 | 09.04 |
Похожие:
 | Вопросы к экзамену по истории, 7 класс. Примечание Примечание: жирным шрифтом выделены дополнительные вопросы для тех, кто не завершил работу над рефератом. Тем, кто защитил свой реферат,... | | Задачка по скейтинг-системе Дополнительные вопросы соответствующие категории Примечание Примечание: необходимым и обязательным условием присвоения категории является профессиональных рост специалиста и ежегодное посещение... |
 | Примечание | | Тема Примечание |
| Эволюция Примечание: презентация сдается на электронном носителе, а реферат на бумажном в файловой папке | | Автор: Наименование Примечание: в соответствии с решением комиссии Минздрава РФ название «витамаг-01» изменено на «алмаг-01» |
| Название Примечание Самостоятельная работа студентов в рамках учебного курса «Культурология» включает в себя | | Мишель Уэльбек Возможность острова Примечание: в соответствии с решением комиссии Минздрава РФ название «витамаг-01» изменено на «алмаг-01» |
| Тема: «Выполнение упражнений №7,№8,№9» Примечание (урок разработан на основе индивидуальной версии компьютерной программы «соло на клавиатуре») | | Абашник Владимир Алексеевич (авторская справка) Примечание: в соответствии с решением комиссии Минздрава РФ название «витамаг-01» изменено на «алмаг-01» |
| Наименование направления подготовки и название магистерской программы Примечание: заявление хранится у магистранта и сдается вместе с рефератом до 20 апреля | | И. Нилов, В. Г. Черкасов "Голодание ради здоровья" Примечание: в соответствии с решением комиссии Минздрава РФ название «витамаг-01» изменено на «алмаг-01» |
| Заседание Управляющего Совета образовательного учреждения Примечание: в соответствии с решением комиссии Минздрава РФ название «витамаг-01» изменено на «алмаг-01» | | Что необходимо приобрести ученику для 1 класса? Примечание: всю одежду первоклассника следует подписать или пометить условным значком |
| Гост 32-2001 Параметры страницы Примечание. В полиграфии в качестве стандартной единицы измерения размера шрифта используется пункт. В дюйме 72 пункта | | Реферат на тему: Грибы. Кулинарные рецепты грибных супов Примечание: в соответствии с решением комиссии Минздрава РФ название «витамаг-01» изменено на «алмаг-01» |
