Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 г. N 44
Скачать 0.62 Mb.
|
Приложение 3 (рекомендуемое) Комплекс упражнений гимнастики для глаз 1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4-5 раз. 2. Крепко зажмурить глаза (считать до 3, открыть их и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4-5 раз. 3. Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4-5 раз. 4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз. 5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза. Приложение 4 (рекомендуемое) Примерный объем двигательной активности обучающихся ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— |Классы|Ежеднев-| Культурно-оздоровительные | Уроки |Внеклассные формы| Общие |Самостояте- | | | ный | мероприятия |физкуль-|занятий в неделю |мероприятия | льные | | | объем | | туры в | спортсекции, | для | занятия | | |времени | | неделю | кружки |обучающихся |физкультурой| | | (ч) | | | физкультуры, | | не менее | | | | | | группы ОФП (ч) | | (мин.) | |——————|————————|————————————————————————————|————————|—————————————————|————————————|————————————| | I | 2 | 5-6 | 5 | 15-20 | 1 | 2 | 1,10 | 6-8 | Е | 10-15 | |——————|————————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|——————|—————|————————————| | II | 2 | 5-6 | 5 | 15-20 | 1 | 2 | 1,30 | 6-8 | Ж | 15-20 | |——————|————————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|——————|—————|————————————| | III | 2 | 5-6 | 5 | 15-20 | 1 | 2 | 1,30 | 6-8 | Е | 15-20 | |——————|————————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|——————|—————|————————————| | IV | 2 | 5-6 | 5 | 15-20 | 1 | 2 | 1,30 | 6-8 | М | 15-20 | |——————|————————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|——————|—————|————————————| | V | 2 | 5-7 | 5 | 35-45 | 1 | 2 | 1,30 | 8-9 | Е | 20-25 | |——————|————————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|——————|—————|————————————| | VI | 2 | 5-7 | 5 | 35-45 | 1 | 2 | 1,30 | 8-9 | С | 20-25 | |——————|————————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|——————|—————|————————————| | VII | 2 | 6-8 | 5 | 35-45 | 1 | 2 | 2 | 8-9 | Я | 20-25 | |——————|————————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|——————|—————|————————————| | VIII | 2 | 6-8 | 5 | 35-45 | 1 | 2 | 2 | 8-9 | Ч | 20-25 | |——————|————————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|——————|—————|————————————| | IX | 2 | 6-8 | - | 35-45 | 1 | 2 | 2 | 8-9 | Н | 25-30 | |——————|————————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|——————|—————|————————————| | X | 2 | 6-8 | - | 15-20 | - | 2 | 2 | 10 | О | 25-30 | |——————|————————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|——————|—————|————————————| | XI | 2 | 6-8 | - | 15-20 | - | 2 | 2 | 10 | | 30-35 | ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— Приложение 5 (рекомендуемое) Примерная схема трехсовмещенного комплектования классов в малокомплектном общеобразовательном учреждении Вариант 1 Вариант 2 |Х | Х | Х | Х | | Х | Х | Х | | Х | ———————————|————|———————————— —————————————|————————————|————| | // |// | // |// | 1 полугодие |// | // |// | // | ————|————|———|————|——— ———|————|———|————|———— | | | | | | | | | | —————————————————— —————————————————— ———————————————— ————————————— ———— |Х | Х | Х | Х | | Х | Х | Х | | Х | ———————————|————|———————————— —————————————|————————————|————| | | | | | 2 полугодие | | | | | ————|————|———|————|——— ———|————|———|————|———— | // | // |// | // | | // |// | // | // | —————————————————— —————————————————— ———— | Х | - 1 класс |————| | // | - 2 класс |————| | | - 3 класс ———— Примечание: продолжительность совмещенных уроков сокращается до 40 мин., последних уроков - до 35 мин. В 1 классе продолжительность уроков составляет в 1 полугодии 30 мин., во 2 - 35 мин. Второй перерыв (20 мин.) используется для питания детей. Третий (20 мин.) - для игр на свежем воздухе. Во 2 варианте в первом классе после 3 урока проводится 2,5-часовой перерыв, во время которого организуется обед, сон, игры. В условиях полного совмещения проводятся уроки физкультуры, труда, пения, рисования. Приложение 6 (рекомендуемое) Гигиенические требования к расписанию уроков Современными научными исследованиями установлено, что биоритмологический оптимум умственной работоспособности у детей школьного возраста приходится на интервал 10-12 часов. В эти часы отмечается наибольшая эффективность усвоения материала при наименьших психофизиологических затратах организма. Поэтому в расписании уроков для обучающихся I ступени основные предметы должны проводиться на 2 - 3 уроках, а для обучающихся II и III ступени - на 2, 3, 4 уроках. Неодинакова умственная работоспособность обучающихся и в разные дни учебной недели. Ее уровень нарастает к середине недели и остается низким в начале (понедельник) и в конце (пятница) недели. Поэтому распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков включаются либо наиболее трудные предметы, либо средние и легкие по трудности предметы, но в большем количестве, чем в остальные дни недели. Изложение нового материала, контрольные работы следует проводить на 2 - 4 уроках в середине учебной недели. Предметы, требующие больших затрат времени на домашнюю подготовку, не должны группироваться в один день. При составлении расписания уроков рекомендуем пользоваться таблицей И.Г.Сивкова (1975 г.), в которой трудность каждого предмета ранжируется в баллах. ——————————————————————————————————————————————————————————————————————— | Предмет | Количество | | | баллов | |——————————————————————————————————————————————————————|————————————————| |Математика, русский язык (для национальных| 11 | |общеобразовательных учреждений) | | | | | |Иностранный язык | 10 | | | | |Физика, химия | 9 | | | | |История | 8 | | | | |Родной язык, литература | 7 | | | | |Естествознание, география | 6 | | | | |Физкультура | 5 | | | | |Труд | 4 | | | | |Черчение | 3 | | | | |Рисование | 2 | | | | |Пение | 1 | ——————————————————————————————————————————————————————————————————————— Дополнением к таблице И.Г.Сивкова могут служить данные опроса обучающихся современных общеобразовательных учреждений, которые к наиболее трудным предметам относят информатику, профильные дисциплины, новые для них предметы. Указанные предметы следует оценивать не менее чем в 10 баллов. При правильно составленном расписании уроков наибольшее количество баллов за день по сумме всех предметов должно приходиться на вторник и (или) среду. К такому распределению недельной учебной нагрузки следует стремиться при составлении расписания для 9-11 классов. Для обучающихся в 5-11 классах распределять учебную нагрузку в недельном цикле следует таким образом, чтобы ее наибольшая интенсивность (по сумме баллов за день) приходилась на вторник и четверг, в то время как среда была бы несколько облегченным днем. Расписание составлено неправильно, когда наибольшее число баллов за день приходится на крайние дни недели или когда оно одинаково во все дни недели. Приложение 7 (обязательное) Санитарно-дезинфекционный режим в общеобразовательных учреждениях в период карантина ——————————————————————————————————————————————————————————————————————— | Наименование | Способ и режим обеззараживания | | объекта | | |———————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |1. Помещение (пол,|Обработку проводят способом протирания ветошью,| |стены, двери,|смоченной в одном из дезинфицирующих растворов: | |подоконники и др.),|0,5% раствор хлорамина - 60 мин; | |жесткая мебель |0,5% раствор хлорной извести или извести белильной| | |термостойкой - 60 мин; | | |0,25% раствор НГК, ДОСГК - 60 мин; | | |0,2% раствор сульфохлорантина - 60 мин; | | |3% (по ДВ) раствор перекиси водорода с моющим| | |средством (0,5%) - 60 мин; | | |1% (по ДВ) раствор перамина - 60 мин. | | |1% (по ДВ) раствор полисепта - 60 мин. | | |3% раствор амфолана - 60 мин. | | |0,5% раствор катамина АБ - 30 мин. | |———————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |2. Ковры |Дважды почистить щеткой, смоченной: | | |0,5% раствором хлорамина; | | |0,2% раствором сульфохлорантина; | | |1% раствором перамина; | | |0,5% раствором катамина АБ и на время карантина| | |убрать. | |———————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |3. Посуда,|Кипячение в воде или в 2% растворе соды - 15 мин. | |освобожденная от|Погружение в один из дезинфицирующих растворов на| |остатков пищи |60 мин. | | |1% раствор хлорамина, | | |1% осветленный раствор хлорной извести, | | |0,5% раствор НГК, | | |0,2% раствор сульфохлорантина, | | |3% раствор амфолана, | | |1% раствор катамина АБ. | | |Посуду после дезинфекции вымыть, сполоснуть и| | |высушить. | |———————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |4. Остатки пищи |Кипячение - 15 мин. | | |Засыпание хлорной известью (или известью белильной| | |термостойкой) 200 г/кг - 60 мин. | | |НГК, ДОСГК 100 г/кг. | |———————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |5. |Крышки унитазов мыть горячей мыльной водой. | |Санитарно-техничес-|Унитазы, ванны, раковины протереть дважды одним из| |кое оборудование|раствором, указанных в п.1, или протереть| |(раковины, унитазы|чистяще-дезинфицирующим средством: Белка, Блеск-2,| |и др.) |Санита, ПЧД, Санитарный, Дезус, Дезэф и др. - в| | |соответствии с рекомендациями по изменению средства| | |на этикетке. Использованные квачи, уборочный| | |материал погружают в 0,5% раствор НГК или 1%| | |раствор хлорной извести - на 30 мин.,| | |прополаскивают и высушивают. Хранят чистые квачи и| | |уборочный материал в специальной промаркированной| | |таре в хозяйственном шкафу. | |———————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |6. Изделия|Химический метод: погружение или протирание одним| |медицинского |из дезинфицирующих растворов: | |назначения из|1,0% раствор хлорамина - 30 мин.; | |стекла, металла,|2,5% (0,5% ДВ) раствор хлоргексидина биглюконата -| |резины, пластмассы |30 мин. | | |3% (по ДВ) раствор перекиси водорода с 0,5%| | |раствором моющего средства - 80 мин. | | |Физический метод (кроме изделий из пластмассы): | | |кипячение в воде или 2% растворе соды - 15 мин. | | |сухой горячий воздух 120°С - 45 мин. | |———————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |7. Руки персонала |Для гигиенического обеззараживания руки| | |обрабатывают ватным тампоном в течение 2 мин. одним| | |из растворов: | | |2,5% (0,5%) водный раствор хлоргексидина| | |биглюконата; | | |1% раствор йодопирона; | | |0,5% раствор хлорамина, | | |а затем моют мылом. | ——————————————————————————————————————————————————————————————————————— |
Похожие:
 | Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 г. N 44 О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 4 1178-02 |  | Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 г. N 44 О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 4 1178-02 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 г. N 44 | | Постановление Главного государственного санитарного врача Российской... Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 9 октября 2013 г. N 52 г. Москва |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 | | Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя... Постановления Министерства здравоохранения РФ и Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 г. №44 «О введении... |
| 1 смена Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 4 2821 – 10) (постановление Главного государственного санитарного врача РФ... | | Санитарно эпидемиологические правила Постановление главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28. 11. 2003 №44 о введении в действие санитарно-эпидемиологических... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... СанПи 4 2821-10 (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от "29" декабря 2010 г. N 189, Зарегистрировано... | | Регламентирующих образовательную деятельность учреждения. Федеральный уровень Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22. 07. 2010 №91 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,... |
| Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации... Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва Об утверждении... | | Пояснительная записка к расписанию уроков Расписание уроков составлено... СанПиН, 4 2821-10 «Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление... |
| Постановление от 19 декабря 2007 г n 90 об утверждении гн 1 2307-07... Об утверждении Положения о государственной санитарно-эпидемиологической службе Российской Федерации и Положения о государственном... | | Прика з В целях организованного начала и окончания учебных четвертей в соответствии с Уставом Учреждения, на основании постановления Главного... |
| Проект утверждаю Фз «Об образовании в Российской Федерации»; «Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 4 2821-10», утвержденных Постановлением... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 4 2821-10», утвержденных Постановлением главного государственного санитарного... |
