Пояснительная записка Нормативно-правовая основа формирования учебного плана Учебный план общеобразовательного учреждения мкоу нго «сош №2»
Скачать 479.32 Kb.
|
| Учебный план начального общего образования (1-3классы) Учебный план для 1–3 класса, реализующий Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ МО и науки РФ от 06.10.2009 г. №373), ориентирован на 4-х летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Приоритетом начального образования является формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
В 1 – 3 классах реализуется учебно-методический комплект «Планета знаний». Обучающиеся 1 ступени занимаются по 5-дневной учебной неделе. Продолжительность учебного года для 2-3 классов составляет 34 рабочих недели, для 1 класса 33 рабочих недели ( в связи с дополнительными зимними каникулами) На данной ступени обучения (со 2 класса) изучаются иностранные языки ( французский, английский, немецкий). Недельная учебная нагрузка составляет: 1 класс- 21 час,2-3 классы- 23 часа. Количество часов по каждому предмету, определенное в федеральном компоненте базисного учебного плана, в учебном плане школы сохраняется. Русский язык - 5 часов, литературное чтение - 4 часа, иностранный язык – 2 часа (во 2-3 классах), математика – 4 часа, окружающий мир – 2 часа, искусство (музыка) – 1 час, искусство (изобразительное искусство) – 1 час, технология – 1 час, физическая культура – 2 часа. В учебном плане, в части, формируемой участниками образовательного процесса, вводится третий час физической культуры. Особенности учебного плана начальной школы (4 класс) Цели образования в начальной школе: - развитие личности обучающегося, его творческих способностей и интереса к учению; - формирование желания и умения учиться; - воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного, позитивного отношения к себе и окружающему миру; - освоение системы знаний, умений, навыков и опыта осуществления различных видов деятельности; - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия; - сохранение и поддержка индивидуальности детей Освоение основных образовательных программ начального общего образования для 4 класса ориентировано на Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего образования, 2004 г. Продолжительность учебного года 34 недели. Учебная недельная нагрузка составляет 23 часа. Учебный план для начальной школы включает обязательные для изучения учебные предметы, отражающие требования государственного образовательного стандарта. Соответствует базовому уровню изучение предметов: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир,(человек, природа, общество), искусство (музыка и ИЗО), технология (труд), иностранный язык, физическая культура, основы религиозных культур и светской этики. Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» реализуется в 4 классе на протяжении всего учебного года. Недельная нагрузка составляет 1 час. Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения наполнен: 4 класс- 1 час «Школа грамотея» и 1 час «Читальный зал»; Данные часы вводятся для углубленного изучения отдельных тем предметов русского языка и литературного чтения, а так же для формирования устойчивого интереса к этим предметам, так как проводимый мониторинг и промежуточная аттестация показывает преобладание базового уровня, и небольшой процент повышенного уровня у обучающихся по данным предметам. Учебно-методический комплекс, используемый для 4 класса, «Планета знаний». Особенности учебного плана основной школы Цели образования основной школы: - формирование целостного представления о мире, основанного на приоритетных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности; - приобретение опыта разнообразной деятельности, опыта познания и самопознания; - подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной и профессиональной деятельности; - совершенствование системы физического воспитания с целью укрепления и сохранения физического и психического здоровья. Обязательный минимум содержания Госстандарта распределяет учебный материал по ступеням общего образования, обеспечивает их преемственность и предоставляет учащимся возможность успешно продолжить образование на последующих ступенях образования. Технологии системно-деятельностного подхода, используемые педагогами на всех ступенях обучения, определяют ученика как субъекта деятельности в процессе образования и помогают формировать основные ключевые компетентности в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникационной, информационной и здоровьесберегающих сферах. Обязательными базовыми курсами в основной школе являются русский язык, литература, иностранный язык (французский, немецкий), математика, история, технология, физическая культура. Предмет «Математика» в основной школе представлен в качестве единого курса без деления на предметы «Алгебра», «Геометрия». В 2010 году произошли изменения нормативной правовой базы Российской Федерации, регулирующей проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов и приведением её в соответствие с действующими стандартами основного общего образования (ФК ГОС 2004г.). С 6 класса вводятся предметы: биология (заменяется учебный предмет 5 класса природоведение), география, обществознание ( включая экономику и право). Учебный предмет «Искусство» (Музыка и ИЗО) реализуется учебными модулями «Музыка» и «ИЗО» в 5 - 7 классах по 1 часу в неделю, в 8,9 классах по полугодиям – 1 час в неделю. Часы регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения учебного плана используются для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента учебного плана, организации самостоятельной исследовательской и проектной деятельности обучающихся. В конце прошлого учебного года было проведено анкетирование «Востребованность учебных предметов учащимися и родителями на 2013-14 учебный год», анализ выбора предметов на государственную (итоговую) аттестацию выпускников, по результатам анализа возникла необходимость наполнить часы регионального (национально-регионального) компонента и компонент образовательного учреждения учебного плана следующими учебными предметами:
В основной школе обязательная минимальная нагрузка на учащихся 5 – 8 классов дополнена из компонента образовательного учреждения часами пропедевтического курса «Мир информатики» с целью формирования у обучающихся навыков работы на персональном компьютере и получения представления об информационных и коммуникационных технологиях. Изучение информатики направлено на развитие умений ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладение практическими способами работы с информацией: поиск, анализ, преобразование, передача, хранение информации, ее использование в учебной деятельности и в повседневной жизни. Проблемы, изучаемые в учебном предмете «Введение в обществознание» пятиклассниками, крайне актуальны для понимания современных процессов в жизни общества с позиции наук, изучающих основные сферы жизни общества: духовную и социальную сферы, экономику, политику, а также с позиций регулирования всех этих отношений моральными и правовыми нормами современного общества. Кроме того, социологический опрос показывает, что востребованность данного предмета возрастает с каждым годом, особенно к выпускным классам. Введение учебного предмета «Речь и культура общения» в 5-8 классах способствует овладению чёткой речью, умению общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации. Данный курс помогает адаптации обучающихся к изменяющимся условиям современного мира. Как средство познания действительности обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, развивает абстрактное мышление, память, воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Главная цель на уроках «Занимательной математики» в 5-х классах - это развитие математического мышления учащихся, привитие любви к математике. Курс имеет практическую направленность, знания, полученные учащимися при освоении программы, могут в дальнейшем способствовать углубленному изучению математики. «Практикум по русскому языку» в 6-8 классах планирует отработку практических навыков, так как на уроке недостаточно времени на закрепление материала. Учебный предмет «Учись писать грамотно», в 5-6 классах, предполагает расширение знаний учащихся о русском языке, обогащение словарного запаса, изучение слова как части речи. Цели, которые ставит учебный предмет «Увлекательное чтение» перед учащимися 5-6 классов: учить понимать тексты, информацию, выраженную в явном и неявном виде, извлекать, интерпретировать, использовать текстовую информацию, формулировать свою позицию, адекватно понимать собеседника (автора), уметь работать по плану (алгоритму). В 6 классе из компонента образовательного учреждения введен дополнительный час на изучение «Практической географии» с целью увеличения количества практических работ по темам курса географии с использованием краеведческого материала и выполнения лабораторных работ на местности. В 6 классе из компонента образовательного учреждения введен дополнительный час на изучение учебного предмета «Живой организм», с целью увеличения количества практических работ по темам курса биологии с использованием краеведческого материала и выполнения лабораторных работ, что позволяет сформировать прочную фундаментальную базу. Целью учебного предмета «Азбука искусства», в5-6 классах является повысить мотивацию учащихся к предмету искусство. Привлечение учащихся к миру прекрасного через знакомство с новыми понятиями, а так же развитие эстетического вкуса. При прохождении учебного предмета «Старт в химию», в 7 классе, обращается внимание на факты, на всевозможные интересные сведения. Не акцентируется внимание на составлении химических уравнений, потому что это трудно для учащихся. Цель курса - пробудить интерес учащихся к предмету, создать мотивацию к изучению химии, чтобы обучающиеся сознательно подходили к изучению данного предмета. В 8 классе введение учебного предмета «Способы решения расчётных задач по химии» предполагает научить правильно и практически эффективно решать задачи, дать учащимся возможность уточнить собственную готовность и способность осваивать в дальнейшем программу химии, возможность реализовать и развить свой интерес в химии. В процессе изучения учебного предмета «Решение физических задач» необходимо научить обучающихся 8 класса не только понимать физические явления и закономерности, но и применять их на практике. Умение решать задачи делает знания действенными, практически применимыми, позволяющими поступить и учиться в учебных заведениях естественнонаучного профиля. Основная задача курса – научить школьников применять полученные знания при решении нестандартных задач. В результате изучения учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», который проходит в 5 -7, 9 классах, обучающиеся должны овладеть знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими им адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации и в случае их наступления правильно действовать. Материал учебной программы «Практикум решения задач по математике» в 9 классе подобран таким образом, чтобы обеспечить обобщающее повторение основных тем курса, углубить и расширить знания учащихся. В программе более широко рассматриваются вопросы решения уравнений, неравенств, систем уравнений, которым в традиционном курсе уделяется недостаточно внимания. Задачи, которые ставит перед собой учебный предмет«АБВГДЕЙКа в русском языке», в 9 классе, это усиление практической направленности предмета русский язык, подготовка к основному государственному экзамену (ОГЭ). Главной целью учебного предмета «Работа с сочинением и изложением» является подготовка к написанию сжатого изложения и сочинения –рассуждения. Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе передаются в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся. Для этого вводится час элективного курса «Самоопределение» с целью информирования и ознакомления школьников с основными сферами и особенностями профессиональной деятельности людей и профориентации учащихся. Программа элективного курса «Графика и конструирование» предназначена для учащихся 9 класса для предпрофильной подготовки с целью овладения теоретическими и практическими основами построения изображений при помощи чертежных инструментов. Предлагаемый курс позволит школьникам выстроить личностную образовательную траекторию, определив, насколько необходимо им получение графического образования. Содержание данного курса показывает применение графических знаний в быту, знакомит с профессиями дизайнера, инженера, архитектора, машиностроителя. Элективные курсы способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека, расширяют круг предпрофильной направленности. Особенности учебного плана старшей школы Цели образования старшей школы: - формирование гражданской ответственности и правового самосознания, самостоятельности, инициативы, способности к социализации в обществе; - дифференциация обучения с возможностями построения старшеклассниками индивидуальных образовательных программ в соответствии с их потребностями и склонностями; - обеспечение равных возможностей для их последующего профессионального образования и профессиональной деятельности. Образовательный процесс осуществляется по учебным планам общеобразовательного направления. На старшей ступени обучения организованы непрофильные классы (универсального обучения). Инвариатная часть Обязательными базовыми курсами являются русский язык, литература, иностранный язык, математика, история, обществознание, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности. Учебный предмет «Математика» представлен в качестве единого курса без деления «Алгебра и начала математического анализа», «Геометрия». Это связано с тем, что государственная (итоговая) аттестация (ЕГЭ) за курс среднего (полного) общего образования проводилась по математике. Содержание экзаменационных материалов в форме ЕГЭ ориентировалось на освоение выпускниками содержательных линий в рамках одного предмета. Учебный предмет «Естествознание» представлен совокупностью трех учебных предметов: «Физикой», «Химией» и «Биологией». В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, установленном законами и иными нормативными актами Российской Федерации, законами и иными нормативными актами Свердловской области, в Учреждении осуществляется получение обучающимися третьей ступени начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся – граждан мужского пола по основам воинской службы. В программу курса ОБЖ для обучающихся 10 класса введён раздел «Основы военной службы». В целях закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков в конце учебного года для юношей проводятся учебные сборы. Вариативная часть Представлена учебными предметами: география, физика, химия, биология, информатика и ИКТ, искусство (МХК), технология. Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения представлены:
Учебный предмет «Секреты фонетики, лексики, морфологии» в 10 классе посвящён одной из важных задач филологического образования в школе - формированию навыков грамотного письма. В данном курсе приводятся в систему все знания, полученные учащимися . Предмет ориентирован на предпрофильную подготовку по русскому языку, на то, чтобы учащиеся получили практику, необходимую им для лучшего овладения общеучебными умениями и навыками, которые позволят школьникам успешно подготовиться к сдаче экзаменов. Он является предметно ориентированным и даёт учащимся возможность проверить свои способности в этой области. Программа учебного предмета “ Путешествие по городам и странам мира” соответствует целям предпрофильного обучения и обладает новизной для учащихся. Современная экономика ведущих стран мира во многом зависит от развития международного туризма и услуг – один из видов которых – знакомство с достопримечательностями. Открыты границы для посещения стран туристами и отдыхающими, перед ними открывается удивительный мир прекрасных творений рук человеческих и созданных природой. Поэтому очевидно, что данный курс в современной школе является актуальным и необходимым для изучения.
Введение учебного предмета «АВС – азбука ЕГЭ» обеспечивает овладение навыками культуры письма и общения в бытовой, учебной, официально-деловой и социокультурных сферах; развитие познавательной культуры обучающихся, их языковых, интеллектуальных способностей. Кроме того данное введение связано со сдачей единого государственного экзамена, направлено на усиление теоретических знаний и практических умений. В 11 классе из компонента образовательного учреждения добавлен 1 час на изучение учебного предмета «Актуальные проблемы современного обществознания» и 1 час «Актуальные проблемы изучения истории», что обусловлено желанием родителей и учащихся, с целью подготовки к ЕГЭ. Важным для жизни в современном обществе является формирование математического стиля мышления, проявляющегося в определённых навыках, которые в дальнейшем необходимы для отработки практических навыков и подготовки к единому государственному экзамену, поэтому в 11 классе введён учебный предмет «Практикум решения задач по математике». Учебный предмет «Химия в задачах» в 10-11 классах - это практическое применение теоретического материала. Решение задач требует от учащихся умения логически рассуждать, планировать, делать краткие записи, производить расчёты и обосновывать их теоретическими предпосылками, Решение задач, как средство контроля и самоконтроля, развивает навыки самостоятельной работы, позволяет выявлять пробелы в знаниях и умениях учащихся и разрабатывать тактику их устранения.. Данный курс развивает интерес учащихся к химии, активизирует их деятельность, способствует политехнической подготовке. Целью учебного предмета «Элементы математической логики» является формирование представлений о математической логике и умения решать логические задачи. В процессе изучения предмета «Система счисления» происходит расширение у учеников знаний по предмету, формирование основ научного мировоззрения в области информатики и развитие интереса к информатике, как науке. Учебный предмет «Учимся писать сочинение-рассуждение» способствует подготовке к написанию сочинения –рассуждения. Образовательное учреждение не ориентировано на конкретные профили, однако за счёт значительного увеличения числа курсов может предоставлять обучающимся возможность в полной мере реализовать свои планы. Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта образования всеми учащимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы школы, удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы учащихся. УЧЕБНЫЙ ПЛАН 1-3 классов, реализующих ФГОС НОО
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка к учебному плану маоу сош №43 города Тюмени Учебный план маоу сош №43 города Тюмени разработан в соответствии с нормативно-правовыми документами, регламентирующими формирование... |  | Учебный план мкоу сош д. Левали муниципального района Белокатайский... Учебный план общеобразовательного учреждения разработан на основе базисного учебного плана образовательных учреждений Республики... |
| Рабочая программа по курсу «История» (5 класс) пояснительная записка А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира»; учебного плана мкоу «Курбатовская сош» Нижнедевицкого муниципального... | | Пояснительная записка к учебному плану мкоу «Ненецкая скоши» Учебный план школы составлен на основании Базисного учебного плана специального (коррекционного) образовательного учреждения 8-го... |
| Пояснительная записка к образовательной программе школы. Нормативно правовая база Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения | | Пояснительная записка. Особенности организации образовательного процесса... Содержание реализуемых основных образовательных программ (федеральный компонент государственного образовательного стандарта) |
| Пояснительная записка к учебному плану 1-2-х классов, реализующих... Учебный план мкоу курловской средняя школа №2 разработан на основе регионального базисного учебного плана | | Учебный план нормативно-правовая база учебного плана Технологическая и учебно-методическая оснащённость образовательной среды лицея |
| Пояснительная записка к учебному плану на III ступени обучения (10-11 классы) ... | | 1-11 классы 5-дневная рабочая неделя пояснительная записка к учебному... Учебный план разработан на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего... |
| Пояснительная записка Данное календарно-тематическое планирование... Базисный учебный план общеобразовательного учреждения Российской Федерации, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 09. 03. 2004,... | | Пояснительная записка рабочая программа Л. Н. Боголюбова, “Просвещение “ 2006 год. Рабочей программе по обществознанию 10-11 класс ( профильный уровень ) под редакцией Л.... |
| 1. Пояснительная записка Литература Нормативно – правовая основа рабочей программы для реализации общеобразовательной программы основного общего образования для 10 «Б»... | | Учебный план начального общего образования. Пояснительная записка... Учебный план моу «Средняя общеобразовательная школа №17» г. Пскова разработан на основе следующих нормативных документов |
| Пояснительная записка к учебному плану муниципального автономного... Минюсте Российской Федерации 03. 03. 2011 №19993. Учебный план составлен на основе регионального базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Пояснительная записка к учебному плану мкоу «Большегалкинская сош» Учебный план для 4 – 9, 11 классов разработан на основе Регионального бупа общеобразовательных учреждений Томской области (пр. №537... |
