Отчет о самообследовании гбоу спо «гулькевичский строительный техникум»
Скачать 428.09 Kb.
|
Анализ проверочных контрольных работ за I полугодие 2012-2013 учебного года В соответствии с утвержденными планами работы заместителей директора ГБОУ СПО ГСТ КК по ООД и по УПР в конце I полугодия 2012-2013 учебного года проводился контроль знаний обучающихся техникума по всем циклам дисциплин в период с 15.12.12г. по 23.12.11 г. Основная цель контрольных срезов заключается в установлении уровня успеваемости и степени усвоения учебного материала обучающимися по предметам общеобразовательного цикла. В каждой учебной группе 1курса были проведены 12 контрольных среза, предусмотренных учебным планом на I полугодие текущего учебного года. Все преподаватели добросовестно и творчески отнеслись к подготовке и проведению данного вида учебной работы, что выразилось в следующем: 1) подготовлены разнообразные по форме контрольно-измерительные материалы – тестовые задания; карточки с индивидуальными тестовыми заданиями; классические контрольные работы (в 2 вариантах); тестовые задания для проведения контроля знаний с применением ПК; 2) проведена обработка результатов по абсолютной и относительной величине; 3) проанализированы итоги контрольных срезов по различным основаниям – соответствие знаний обучающихся требованиям стандартов образования, основные типы ошибок и возможные причины их возникновения, пути корректировки знаний, умений и навыков обучающихся в процессе дальнейшего обучения. Хотелось бы отметить, что преподаватели смелее стали использовать ИКТ, что привело к разнообразию форм контроля, возможности сразу получить протокол оценок обучающихся, современному эстетичному виду составляемых КИМов. Итоги первого полугодия представлены в таблице, где показаны средний балл и процент успеваемости по всем предметам общеобразовательного цикла.
Очевидно, что по общеобразовательному циклу учебных дисциплин динамика положительная: вырос средний балл (хоть и незначительно), хотя заметно понизился процент качества (это свидетельствует об уменьшении количества обучающихся, имеющихся оценки «отлично» и «хорошо»). В связи с этим, каждому преподавателю необходимо подкорректировать методы педагогического воздействия наобучающихся с целью повышения их познавательного интереса, обратить внимание на наиболее часто встречающиеся ошибки и запланировать повторение недостаточно качественно усвоенного материала. В целом считаю результаты проведенных проверочных контрольных работ за I полугодие 2012-2013 учебного года удовлетворительными. В 2011-2012 учебном году основной целью образовательного процесса являлось личностно-ориентированное обучение, направленное на раскрытие, развитие и реализацию творческих, интеллектуально-духовных свойств личности обучающихся и подготовку высококвалифицированных специалистов. В техникуме работает сплоченный, профессионально-компетентный коллектив педагогов, который ведет активный поиск методических основ использования системного и личностно-ориентированного подходов в педагогической деятельности. К числу «сильных» сторон образовательного учреждения следует отнести достаточно высокую теоретическую и технологическую подготовку педагогов, положительный опыт осуществления инновационных преобразований в учебно-воспитательном процессе, благоприятный нравственно-психологический климат в педагогическом коллективе, хороший уровень общеобразовательной подготовки выпускников училища. Одна из самых важных задач училища – подготовка конкурентоспособных высококвалифицированных рабочих, имеющих прочные знания и умеющих жить в быстроменяющемся мире. Важным показателем качества образования является психологическое состояние обучающихся в техникуме. При переходе учащихся с одной ступени обучения на другую, с целью координации педагогических воздействий на обучающихся, организуются взаимопосещения уроков преподавателями и мастерами производственного обучения, проводятся педсоветы, педагогические консилиумы. В техникуме созданы условия для каждого обучающегося, осуществляется личностно-ориентированный подход. Уделяется особое внимание содержанию воспитания и обучения обучающихся на основе развития личности. Еженедельно с учащимися, испытывающими затруднения, проводятся дополнительные занятия. Постоянно ведется внеклассная работа по предметам: проводятся интеллектуальные марафоны, интеллектуальные игры, предметные недели. С целью организации учебного процесса были проведены следующие мероприятия: - подготовлены кабинеты к новому учебному году; - составлен план работы училища на 2011-2012уч.г. - составлено расписание занятий и ведется его ежедневная корректировка; - произведена тарификация преподавателей; - проведен инструктаж преподавателей и мастеров производственного обучения по оформлению журналов; - составлен график и подготовлены документы по вопросам аттестации педагогических кадров; - проверено и утверждено календарно-тематическое планирование по каждому предмету; - проведен анализ успеваемости обучающихся за первое полугодие 2011-2012 уч.г.; - проведена плановая аттестация преподавателей; - проведена работа по ликвидации неудовлетворительных оценок за первое полугодие (дополнительные занятия, зачеты); - разработана общеобразовательная часть учебных планов в соответствии с новыми ФГОСами; - успешно проведена итоговая аттестация по общеобразовательным дисциплинам в выпускных группах; - организовано взаимопосещение уроков; - проведены предметные недели по естественнонаучным, гуманитарным дисциплина, спецдисциплинам; - проведены занятия с преподавательским составом по новой форме аттестации; - составлен план аттестации преподавателей на 2012-2013 уч.год; - проведен анализ успеваемости за второе полугодие 2011-2012 уч.г.; - организована работа приёмной комиссии. В техникуме ведется работа над методической проблемой: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках теоретического и производственного обучения». Так, масштабная работа над методической темой позволила плодотворно потрудиться нашему коллективу над разработкой различных вопросников, карточек-заданий, тестов, опорных схем и таблиц – все это дало возможность эффективного контроля и проверки усвоенного материала учащимися. Анализ уровня знаний учащихся 1 курса ( мониторинг по результатам к/ срезов)
Анализ знаний учащихся по к/срезам показывает, что учащиеся 1 курса, имея слабые знания за курс школы ( 0,3 %, а прошлом 0,2), благодаря своевременно выявленным пробелам в знаниях, системе работы со слабоуспевающими учащимися, индивидуальной работе с уч-ся и их родителями, мотивацию на учебную деятельность через интерес к профессии, контролю за учебным процессом к окончанию 1 курса повысили уровень знаний до 0,8%. Мониторинг уровня знаний учащихся по итогам входного и итогового контроля
Анализ успеваемости и качества знаний учащихся 1 курса.
В целом учащиеся 1 курса год закончили успешно, имея уровень знаний по итогам входного контроля 0,3% ( в прошлом году 0,2%), на конец года уровень знаний составил 0,9%, успеваемость 98%, качество знаний 26% . Это хорошие показатели, но для достижения такого результата пришлось многое сделать. Совместная работа мастера и кл/рук. на достижение результата, эффективная индивидуальная работа, мотивация на обучение учащихся и их родителей, всесторонний анализ курса психологом, хорошая посещаемость учащихся, результативный административный контроль – вот слагаемые итогов работы 1 курса. Важно данные результаты закрепить на 2, 3 курсах. %, Мониторинг
Анализ мониторинга показывает, что качество знаний по общеобразовательным предметам по сравнению с входным контролем повысилось Очевидно, что по общеобразовательному циклу учебных дисциплин динамика положительная: вырос средний балл (хоть и незначительно), хотя заметно понизился процент качества (это свидетельствует об уменьшении количества обучающихся, имеющихся оценки «отлично» и «хорошо»). В связи с этим, каждому преподавателю необходимо подкорректировать методы педагогического воздействия на обучающихся с целью повышения их познавательного интереса, обратить внимание на наиболее часто встречающиеся ошибки и запланировать повторение недостаточно качественно усвоенного материала. В целом считаю результаты проведенных проверочных контрольных работ за 2011-2012 учебного года удовлетворительными. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет гоу спо «Прокопьевский строительный техникум» о проведенной... Гоу спо «Киселевский горный техникум» 1 чел., гоу спо «Беловский техникум железнодорожного транспорта» 3 чел., Гоу «крирпо» 1 чел.,... |  | Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор |
| Структура социального общения Министерство образования Республики Мордовия гбоу рм спо (ссуз) «Саранский строительный техникум» | | Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального... Кемеровской области и утверждённым директором гбоу спо «Беловский техникум железнодорожного транспорта» 25 августа 2012 г |
| Отчет гоу спо то «Тульский государственный коммунально-строительный техникум» Организация научно-методической деятельности преподавателей, повышение квалификации | | Отчет гоу спо то «Тульский государственный коммунально-строительный техникум» Организация научно-методической деятельности преподавателей, повышение квалификации |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методическим советом гбоу спо калужской области «Коммунально-строительный техникум», г. Калуга | | Отчет о самообследовании гбоу спо «нгт» за 2013/2014 год (на 01. 04. 2014 г.) Отчет призван информировать потенциальных абитуриентов, обучающихся, их родителей, социальных партнёров и широкую общественность... |
| Отчет гбоу спо московской области Воскресенского индустриального... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области Воскресенский индустриальный... | | Гбоу спо со «Режевской многопрофильный техникум» Согласовано: Утверждаю Публичный доклад гбоу спо со «Режевской многопрофильный техникум» является аналитическим отчетом о деятельности образовательного... |
| План обсужден и одобрен утверждаю педсоветом Директор гбоу спо «гэт»... Комплексный план учебно воспитательной работы гбоу спо «Гусиноозерский энергетический техникум» | | «Красноярский строительный техникум» Красноярский строительный техникум располагается на правом берегу города Красноярска, по улице Семафорная, которая проходит рядом... |
| Отчет о самообследовании Государственного бюджетного образовательного... На основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14. 06. 2013 №462 было проведено самообследование в гбоу спо дикт | | Отчет фгоу спо "Тульский государственный коммунально-строительный... Научно-методическая проблема образовательного учреждения: «Управление качеством образования на основе новых информационных технологий... |
| Гбоу рм спо (ссуз) «Краснослободский аграрный техникум» Утверждаю: Директор гбоу рм спо (ссуз) ПМ. 01. Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий | | Отчет о результатах самообследования гбоу спо мо «Серпуховское медицинское училище (техникум)» Основные задачи училища в соответствии с концепцией развития образовательного учреждения |
