Публичный отчет директора Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Промышленновская основная общеобразовательная школа №3» по итогам 1 полугодия 2013-2014 учебный год
Скачать 0.78 Mb.
|
«Детская риторика» по 1 часу в 4абв классах с делением класса на две подгруппы в 4а классе. «Развитие познавательных способностей» по 1 часу в 4аб классах с делением класса на две подгруппы в 4а классе. «Шахматы» по 1 часу в 4а,б классах. Учебный план для 5-9 классов составлен на основе:
Во 5-9 классах установлена 6-дневная учебная неделя. Продолжительность учебного года - 34 учебные недели. Продолжительность урока - 45 минут. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Изучение учебных дисциплин на ступени основного общего образования (5-9 классы) направлено на достижение следующих целей:
Задачами основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Обучение осуществляется по комплектам учебников, соответствующим федеральному перечню учебников на 2013-2014 учебный год. Учебный план предусматривает 2 части: инвариантную (федеральный компонент) и вариативную (региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения). Вторая ступень формирует знания, умения и навыки, необходимые обучающимся по окончании основной школы. Модель представлена пятью годами обучения. Особое место на этой ступени принадлежит 5 классам (продолжение начальной школы). Содержание обучения в 5 классах реализует принцип преемственности с начальной школой, обеспечивает адаптацию учащихся к новым для них условиям и организационным формам обучения, характерным для основной школы. Учебный план 5-9-ых классов составлен на основе БУП 2004 г. В основной школе целью образования является формирование умений организации и программирования эффективной индивидуальной и коллективной деятельности, как учебной, так и социально-творческой; подготовка к осознанному и основанному на предметных знаниях выбору будущей образовательной траектории; приобретению знаний о мере своих прав и обязанностей. Содержание образования на второй ступени является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной или профессиональной школе, создает условия для подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования. Базовый компонент представлен следующими предметами:
Изучение английского языка, русского языка и литературы в 5-9 классах направлено на овладение русским языком в объеме государственного стандарта, развитие у школьников всех видов речевой деятельности, приобщение обучающихся к богатству отечественной культуры, воспитание толерантности, национального самосознания, этнической культуры. Изучение предмета в 5а,б; 6а; 7б,в классах осуществляется через деление на группы. В 6б,в; 7а, 8аб; 9а,б классах изучение программы осуществляется без деления на группы (ученики обучаются вместе, полностью класс). Дисциплина «Математика» с 7 по 9 классы направлена на развитие логического и образного мышления у детей, формирование способности к анализу и синтезу, развитие умения точно и ясно выражать свои мысли, развитие смысловой памяти. Изучение географии (6-9 классы), природоведения (5 классы), физики (7-9 классы), химии (8-9 классы), биологии (6-9 классы) в 5-9 классах направлено на овладение естественно-научными знаниями в объеме государственного стандарта, формирование знаний о природе, в том числе о природе родного края, как важной составной части научной картины мира и компонента общечеловеческой культуры, экологическое воспитание школьников. Изучение истории (5-9 классы), обществознания (6-9 классы) направлено на овладение знаний о важнейших событиях, процессах, воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам, овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности, освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории, их взаимосвязи, воспитание патриотизма, уважение к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни. Изучение технологии в 5-8 классах направлено на освоение технологических знаний на уровне государственных стандартов, воспитание технологической культуры, добросовестного отношения к труду, понимания его роли в жизни человека, формирование навыков культуры труда, овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации. Изучение предмета в 5а,б; 6а,б,в; 7б,в классах осуществляется через деление на группы по параллелям (мальчики – девочки), изучается предмет по программе основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд» и «Технология. Обслуживающий труд». В 7а, 8аб классах изучение программы осуществляется без деления на группы (мальчики и девочки обучаются вместе, полностью класс), изучается предмет по концентрической программе основного общего образования. Изучение физической культуры (5-9 классы) направлено на приобретение обучающимися необходимых знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии в объеме государственного стандарта, формирование умений и приобретение навыков по организации спортивно-оздоровительной деятельности, укрепление здоровья обучающихся и формирование ЗОЖ, воспитание волевых качеств, культуры поведения, движений, потребности в физическом совершенствовании. Изучение основ безопасности жизнедеятельности (5-9 классы) представляет собой область знаний, охватывающих теорию и практику безопасного поведения человека в повседневной жизни, в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера. Предмет предназначен для формирования у обучающихся сознательного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, приобретения привычек здорового образа жизни. Изучение искусства (музыка и ИЗО) в 5-9 классах направлено на освоение знаний о классическом и современном искусстве изучение краеведческого модуля в объеме государственного стандарта, воспитание и развитие художественного вкуса обучающихся, интеллектуальной и эмоциональной сферы, творческого потенциала, овладение практическими умениями и навыками художественно-творческой деятельности. Региональный компонент направлен на прохождение программы в следующих предметах:
Компонент образовательного учреждения представлен следующими предметами:
Курс «В мире математики» в 5а,б, 6а,б,в по 1 часу помогает обучающимся осознать степень своего интереса к предмету, оценить свои возможности и сделать осознанный выбор в пользу углубленного изучения математики. Курс «Избранные вопросы математики» в 7а,б,в, 8а,б по 1 часу помогает слабоуспевающим обучающимся отрабатывать отдельные разделы при изучении математики. Курс «Еще раз о текстовой задаче» в 9а,б классах по 1 часу, предназначенному для предпрофильной подготовки, предполагает разносторонние подходы к решению задач, систематизации методов их решения. Развивает логическое мышление через решение текстовых задач и формирование математического аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин (физика, химия). Курс «Увлекательная информатика» в 5а,б, 6а классах по 1 часу носит пропедевтический характер и построен таким образом, чтобы помочь обучающимся найти ответы на вопросы, с которыми приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации. Курс «Компьютерная графика» в 7в, 8а,б классах по 1 часу. Представленный курс позволит обучающимся лучше понять правила конструирования и законы геометрии, а также легче освоить в дальнейшем основы программирования. Курсы «Риторика» в 5а,б, 6а,б,в, 7а,б,в, 8а,б, 9а,б классах по 1 часу. Предлагаемый курс предназначен для подготовки обучающихся по гуманитарному направлению, а также могут быть ориентированы на занятия по подготовке к выпускному экзамену по русскому языку. Навыки, которые предполагается выработать в процессе изучения данных курсов, окажутся полезными как для построения устного ответа, так и для письменных работ, повышения грамотности вообще. В курсе «Решение задач по химии» в 9а классе - 1 час - рассматриваются задачи повышенной сложности и дополнительные темы, отсутствующие в программе, а также направлен на подготовку к ГИА. Курс «Химия для любознательных» в 5а,б классах по 1 часу ориентирован на расширение знаний учащихся, на развитие их любознательности и интереса к химии в жизни человека. Содержание курса составляют сведения о роли химии в решении жизненно важных вопросов, позволяющих осознать процессы в окружающем нас мире; информацию об истории открытий, о необычайных свойствах известных веществ; описание исследовательского химического практикума. Курс «Химическая мозаика» в 8а,б классах по 1 часу имеет экспериментальную направленность, формируется положительная мотивация к изучению предмета посредством практической деятельности. Курс «Человек и природа» в 5а,б, 6а классах по 1 часу. Данный курс ориентирован на расширение знаний обучающихся и бережное отношение к природе. Курс «Человек и его здоровье» в 7в классе предназначен для углубленного ознакомления с ЗОЖ. В 8а,б, 9а классах по 1 часу предназначен для предпрофильной подготовки. Изучение данного курса тесно связано с анатомией, физиологией, психологией, гигиеной человека. Курс «Особенности английской грамматики» в 7а классе - 1 час ориентирован на углубленное изучение английской грамматики. Курс «Страноведение» в 5а,б, 7б классах по 1 часу. Данный курс по географии расширяет содержание базисного курса, изучение которого осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне, что позволяет получить дополнительную подготовку по географии. Курс «География Кемеровской области» в 8б, 9а,б классах по 1 часу необходим учащимся для изучении «Географии России». Рассматривая особенности России, нельзя не обратить внимание на свой родной край – Кузбасс. Изучая курс «Географии Кемеровской области», учащиеся подробно познакомятся с особенностями рельефа, климата, природы своей малой родины. Данный курс позволит ребятам изучить население, хозяйства, городские округа и муниципальные районы родного края. Курс «История Кузбасса» в 8а,б, 9а,б классах по 1 часу. Содержание курса ориентировано на повышение интереса учащихся к истории Кузбасса. Курс «Народное творчество» в 5а,б, 6а классах по 1 часу предназначен для приобщения обучающихся к прекрасным образцам народно-песенного искусства, развития чувства патриотизма, сохранения народных традиций, воспитания бережного отношения к истории русского народа и формирования художественного вкуса. Курс «Утро художника» в 5а,б классах по 1 часу рассматривается как база для изучения специализированных областей и закономерностей искусства в целом на занятиях изобразительного искусства. Курс «Мир моды за страницами учебника технологии» в 7б классе - 1 час направлен на формирование готовности обучающихся к выбору своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка. Используемые учебники и учебные пособия, программы дисциплин на I, II ступенях обучения соответствуют федеральному перечню. В 2013-2014 учебном году в 5-9 классах возможно обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в рамках реализации государственной программы «Доступная среда для инвалидов». При организации получения образования детьми этой категории в обычном классе используется возможность их обучения в установленном порядке по индивидуальному учебному плану с применением современных образовательных технологий, обеспечивающих гибкость образовательного процесса и успешное освоение обучающимися с ограниченными возможностями здоровья образовательных программ. В начальной школе обучается 261 ученик. Обучение в начальной школе ведется по программе «Школа 2100», «Школа России». 1а класса – классный руководитель Мут С.А. 1б класса – классный руководитель Сагателян М.М. 1в класс – классный руководитель Земф Е.А. 2а класса – классный руководитель Конышева С.В. 2б класса – классный руководитель Черных О.Н. 2в класс – классный руководитель Бекишева Е.Н. 3а класс – классный руководитель Дрейфельд Г.В. 3б класс – классный руководитель Черных О.Н. 3в класс – классный руководитель Минченко С.Ю. 4а класс – классный руководитель Сачкова Л.А. 4б класс – классный руководитель Ковалева Н.А. 4в класс – классный руководитель Сагателян М.М. Основная школа В основной школе обучается 252 ученика. 5а класс – классный руководитель Поваренкова Н.М. 5б класс – классный руководитель Сагателян М.М. 6а класса – классный руководитель Герасимова Е.А. 6б класса – классный руководитель Полушкина Л.Н. 6в класс – классный руководитель Савина О.Г.) 7а класс – классный руководитель Хахалина Н.В.) 7б класс – классный руководитель Чекалдина А.А. 7в класс – классный руководитель Горбунова М.Г. 8а класс – классный руководитель Сазыкина Н.Б. 8б класс – классный руководитель Соломина Т.Г. 9а класс – классный руководитель Якушева Е.С. 9б класс – классный руководитель Семыкина Е.В. |
Похожие:
 | Г. Каменск-Уральский Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2012-2013 учебный... |  | Публичный отчет о работе муниципального бюджетного общеобразовательного... Задача настоящего доклада представить родительской общественности информацию о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... |
| Публичный доклад директора Муниципального бюджетного общеобразовательного... | | Доклад о результатах деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Копалинская основная общеобразовательная школа» |
| Пояснительная записка Назначение мбоу «Б. Карачкинская оош» и средства его реализации Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большекарачкинская основная общеобразовательная школа» на 2013 – 2014... | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Вортчинская основная общеобразовательная школа» |
| Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... | | За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... |
| Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Наименование образовательного учреждения по Уставу: муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная... | | Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Уважаемые родители, коллеги, представители общественности! Вашему вниманю представляется публичный доклад руководителя моу «Ялгинская... |
| Утверждаю: Согласовано Годовой календарный учебный график муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №7... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год |
| Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Высокогорненского городского поселения Ванинского муниципального района Хабаровского края за 2012-2013 учебный год | | Публичный отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Школа №15 открыта в 1968г. Проектная мощность 28 класса с общей накопляемостью 720 учащихся |
| Публичный доклад за 2012-2013 учебный год директора Муниципального... План проведения лекций по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма | | Публичный доклад Директора Муниципального образовательного учреждения... Директора Муниципального образовательного учреждения «Санниковская основная общеобразовательная школа» |
