Организация методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ:
Показатель
|
Фактический показатель
|
Локальные акты, регламентирующие методическую деятельность. 1-2 ступени Фактический показатель
|
- Положение о методическом объединении МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа», протокол педсовета от 26 августа 2011 года №1, приказ по школе от 31 августа 2011 года №147.
- Положение о методическом кабинете МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа», протокол педсовета от 26 августа 2011 года №1, приказ по школе от 31 августа 2011 года №147.
- Положение о творческой группе учителей МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа», протокол педсовета от 26 августа 2011 года №1, приказ по школе от 31 августа 2011 года №147.
- Положение о педагогическом совете МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа», протокол педсовета от 26 августа 2011 года №1, приказ по школе от 31 августа 2011 года №147.
|
Наличие диагностики по выявлению потребностей педагогических кадров, профессиональных возможностей, готовности к инновационной, научно-исследовательской деятельности
|
С целью выявления потребности педагогов в повышении квалификации, связанной с навыками и умениями аналитической деятельности, повышения качества методической работы с кадрами проводятся разовые мониторинговые исследования:
Анкетирование
Тестирование
Наблюдение
|
План методической работы школы.
1-2 ступени
|
- наличие плана методической работы;
|
План методической работы школы рассмотрен на заседании педагогического совета (протокол от 30 августа 2012 года №1).
|
- план методической работы составлен на основе анализа деятельности учреждения за истекший период;
|
План методической работы составлен на основе анализа деятельности школы за 2011-2012 учебный год.
|
- план методической работы обеспечивает непрерывность профессионального развития педагогических работников, реализует компетенцию образовательного учреждения по использованию и совершенствованию методик образовательного процесса и образовательных технологий
|
План методической работы обеспечивает непрерывность профессионального развития педагогических работников школы, реализует компетенцию образовательного учреждения по использованию и совершенствованию методик образовательного процесса и образовательных технологий (справка об итогах работы комиссии по результатам самообследования МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» в рамках проведения процедуры государственной аккредитации от 01.09.2012 года).
|
- наличие в плане методической работы образовательного учреждения раздела, обеспечивающего сопровождение введения ФГОС;
|
В плане методической работы образовательного учреждения имеется раздел «Мониторинговое обеспечение», обеспечивающий сопровождение введения ФГОС.
|
- наличие материально-технического и информационного обеспечения введения ФГОС;
|
В МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» созданы материально-технические и информационные условия введения ФГОС в соответствии с Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (справка об итогах работы комиссии по результатам самообследования МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» в рамках проведения процедуры государственной аккредитации от 01.09.2012 года).
|
- спланировано овладение учебно-методическими и информационно- методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС;
|
В плане методической работы спланировано овладение учебно-методическими и информационно- методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС (справка об итогах работы комиссии по результатам самообследования МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» в рамках проведения процедуры государственной аккредитации от 01.09.2012 года).
|
- спланировано освоение новой системы требований к оценке достижений обучающихся (личностным, метапредметным, предметным);
|
Освоение новой системы требований к оценке достижений обучающихся (личностным, метапредметным, предметным) спланировано в основной образовательной программе начального общего образования в разделе 6 «Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования» (справка об итогах работы комиссии по результатам самообследования МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» в рамках проведения процедуры государственной аккредитации от 01.09.2012 года).
|
- определены формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования;
|
В плане методической работы школы определены формы организации процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования (справка об итогах работы комиссии по результатам самообследования МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» в рамках проведения процедуры государственной аккредитации от 01.09.2012 года).
|
- разработана программа «Системный анализ урока» (переход от реализации информационного подхода к деятельностно-компетентностному подходу).
|
Разработана программа «Системный анализ урока» (переход от реализации информационного подхода к деятельностно-компетентностному подходу) (справка об итогах работы комиссии по результатам самообследования МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» в рамках проведения процедуры государственной аккредитации от 01.09.2012 года).
|
Методические объединения учителей 1-2 ступени
|
- наличие в ОУ предметных методических объединений, удовлетворяющих запросы учителей по совершенствованию научно-методической подготовки для успешного решения задач ФГОС;
|
В школе работает 5 методических объединений:
- учителей начальных классов;
- учителей гуманитарных дисциплин;
- учителей математики, физики, информатики и ИКТ;
- учителей физической культур, ОБЖ, технологии, ИЗО, музыки;
- классных руководителей.
Методические объединения работают в соответствии с планами работы на текущий учебный год. В повестку заседаний МО включены теоретические вопросы и мероприятия, в т.ч. и по совершенствованию научно-методической подготовки для успешного решения задач ФГОС.
|
- обеспечение системы непрерывного образования педагогических кадров;
|
Непрерывное образование педагогических кадров осуществляется через курсовую подготовку в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации, дистанционное обучение, участие в работе конференций, теоретических, практико-ориентированных семинаров.
|
- обеспечение индивидуального повышения научно-теоретической и методической подготовки, профессионального мастерства педагогических работников.
|
Изучение научно-методической литературы, участие в педагогических советах, конференциях, семинарах, посещение уроков коллег, теоретическая разработка и практическая апробация разных форм уроков, внеклассных мероприятий, участие в сетевых педагогических сообществах.
|
Опытно-экспериментальная деятельность образовательного учреждения
1-2 ступени
|
- направление, тема опытно-экспериментальной деятельности;
|
Отсутствует
|
- наличие целевой программы опытно-экспериментальной деятельности;
|
Отсутствует
|
- наличие оптимальной ресурсной (методической, кадровой, мотивационной и т.д.) обеспеченности опытно-экспериментальной деятельности;
|
|
- наличие эффекта развития школы в результате реализации целевой программы опытно-экспериментальной деятельности.
|
|
Самообразование педагогических работников общеобразовательного учреждения
1-3 ступени
|
- наличие диагностики педагогических затруднений, с учетом итогов аттестации, психолого-педагогической подготовки, профессиональной готовности к реализации ФГОС, целей и задач основной образовательной программы общего образования школы.
|
В плане методической работы запланирована диагностика педагогических затруднений с учетом итогов аттестации, психолого-педагогической подготовки, профессиональной готовности к реализации ФГОС (Приказ по школе от 31.08.2012 г. № 137 «Об утверждении плана работы МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» на 2012-2013 учебный год).
|
- формы самообразования.
|
Изучение методической литературы по теме самообразования, дистанционные курсы, участие в обучающих семинарах, взаимопосещение открытых уроков.
|
Документ, подтверждающий работу в режиме инновации и эксперимента эксперимента нет
Региональные мероприятия, организованные учреждением за 3 года: не проводились
Обеспечение содержания и воспитания обучающихся, воспитанников:
Показатель
Фактический показатель
Кадровое обеспечение деятельности учреждения, обеспечивающее духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся (количество и % укомплектованности)
-наличие специалистов, осуществляющих реализацию воспитательной деятельности:
Учителя-предметники, классные руководители, педагоги дополнительного образования обеспечивают духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся:
I ступень
- учителя;
5
- воспитатели ГПД;
3 (совместители)
- педагоги дополнительного образования;
2 (совместители)
II ступень
- учителя;
7
- воспитатели ГПД;
-
- педагоги дополнительного образования;
2 (совместители)
- старший вожатый;
1 (0,5 ставки)
- классные руководители;
8
- педагог организатор;
-
- заместитель директора по учебно-воспитательной работе;
1 (0,5 ставки)
Наличие материально-технических информационно-методических условий (1-3 ступени) (количество и % оснащённости)
-помещений;
Для осуществления целостного педагогического процесса в школе действуют 12 учебных кабинетов, компьютерный класс, спортивный зал, библиотека, музей.
Для организации воспитательной деятельности в учреждении имеются компьютеры, сканеры, принтеры, МФУ, мультимедийные проекторы.
Взаимодействие образовательного учреждения с учреждениями дополнительного образования, социальными партнерами осуществляется посредством сети Интернет через электронный почтовый ящик
- оборудования и инвентаря
В учреждении для проведения спортивных и культурно-массовых мероприятий имеются: мячи футбольные, волейбольные, баскетбольные, мячи и гранаты для метания,
брусья параллельные, брусья разновысокие, мостик гимнастический, гимнастические снаряды для опорного прыжка, бревно напольное, гимнастические маты, рулетки, секундомеры, лыжи, самокаты, обручи, шведские стенки, планки и стойки для прыжка в высоту, скакалки, комплект щитов баскетбольных с кольцами и сеткой, волейбольные стойки и сетка, скамейки гимнастические.
- методической литературы
МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа » располагает следующей методической литературой: пособие для учителя «Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Учебное пособие «Государственные символы России».
- ИКТ для организации воспитательной деятельности, в том числе для дистанционного взаимодействия ОУ с социальными партнёрами.
ПК-22
Компьютеров, подключенных к локальной сети-8
Компьютеров, подключенных к сети Интернет-8
Интерактивных досок—0
Проекторов-3
Автоматизированных рабочих мест-2
Web-камер-0
Медиатека
Полнота реализации программ (%):
1-2 ступени
- духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;
воспитания и социализации обучающихся
Программа по духовно-нравственному развитию, воспитанию и социализации обучающихся реализуется в урочной, внеурочной и внешкольной деятельности ( 80%).
Наличие ученического самоуправления
(детских и юношеских общественных организаций), эффективность их работы подтверждена документами.
Ученическое самоуправление в МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» представлено Советом старшеклассников и членами детской общественной организации «Искатели» (Положение о школьном ученическом самоуправлении», Положение о детской организации (приказ № 161 от 01.09.2011), Устав (принят на общем собрании д/о 05 сентября 2011 г., согласован с директором школы 05.09.2011. Представители обучающихся 8 и 9 классов входят в состав Управляющего совета (по одному представителю от класса).
Эффективность работы обучающихся подтверждена грамотами, благодарностями.
|
2009-2010 уч. г.
|
2010-2011 уч.г.
|
2011-2012 уч.г.
|
Федеральный
|
0
|
0
|
0
|
Региональный
|
0
|
1
|
0
|
Муниципальный
|
15
|
19
|
21
|
Муниципальный Смотр деятельности детских общественных организаций Старооскольского городского округа
2011 год – 3-е место,
2012 год – 1 место.
Наличие мониторинга воспитательного процесса
Реализация внеурочной деятельности:
I ступень
- наличие в образовательной программе (учебном плане) ОУ организационной модели внеурочной деятельности, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС и условиями образовательного процесса:
- модель дополнительного образования;
- модель школы полного дня;
- оптимизационная модель;
-инновационно-образовательная модель;
В образовательной программе сформулированы принципы реализации внеурочной части в рамках введения ФГОС, определена оптимальная для реализации ФГОС модель организации образовательного процесса: оптимизационная модель, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся.
(Модель организации внеурочной деятельности обучающихся рассмотрена на заседании педагогического совета, протокол № 1 от 26.08.2011г.)
II ступени
- внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
Внеурочная деятельность в ОУ организуется по направлениям развития личности:
- духовно-нравственное;
- физкультурно-спортивное и оздоровительное;
- социальное,
-общеинтеллектуальное, общекультурное в следующих формах:
- спортивная секция; научное товарищество, гостиная, деловая игра, игра.
(аналитическая справка о результатах самообследования школы в рамках государственной аккредитации от 01.09.2012).
Наличие в учреждении:
- ставок или привлечение на ином законном основании специалистов для реализации внеурочной деятельности
В школе имеется в наличии 0, 5 ставки специалистов для реализации внеурочной деятельности обучающихся; дополнительно привлечены на договорной основе 1тренер – преподаватель ДЮСШ «Лидер» (лёгкая атлетика), 2 преподавателя ДШИ (эстрадное пение, фортепиано).
Кадровое обеспечение внеурочной деятельности
I- III ступени ( количество и укомплектованность)
- договоров с учреждениями дополнительного образования детей.
Имеются договоры
с МБОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа «Лидер»» (№18 от 01.09.2011),
МБОУДОД «ДШИ с.Городище» (№2 от 1.09.2009),
Материально- техническое и информационно-техническое обеспечение внеурочной деятельности I- II ступени в соответствии с ФГТ (% оснащённости)
- наличие помещений;
- наличие оборудования в учебных помещениях;
- наличие инвентаря.
Кабинетов-12
Спортивный зал-1
Компьютерный класс-1
Библиотека-1
Музей-1
В учебных кабинетах имеется необходимое оборудование
Оснащённость -80%
Наличие ИКТ для:
- проведения мониторинга профессионально-общественного мнения среди педагогов, обучающихся, родителей, общественности;
ПК-22
Компьютеров, подключенных к локальной сети-8
Компьютеров, подключенных к сети Интернет-8
Интерактивных досок—0
Проекторов-3
Автоматизированных рабочих мест-2
Web-камер-0,
Медиатека
Школьный сайт http://arh.oskoluno.ru
Электронная почта arhangelskayshk@mail.ru
-создания и ведения различных баз данных;
- дистанционного взаимодействия ОУ с учреждениями науки, культуры, спорта, досуга, другими социальными партнёрами;
- обеспечения процесса планирования, контроля реализации внеурочной деятельности.
Охват обучающихся внеурочными занятиями (% от общего количества)
I ступень
1 классы-100 %
2-4 классы- 100%
II ступени (в сравнении со средним областным показателем- 78, 4%)
100%
% выполнения реализуемых образовательных программ, проектов внеурочной деятельности I- II ступени
Программы дополнительного образования, программа внеурочной деятельности реализуются в полном объеме -100%.
Наличие необходимых условий для реализации работы с одарёнными детьми
Работа с одаренными детьми ведется в рамках программы «Одаренные дети», как на уроках, так и в рамках неаудиторной занятости .
Участие обучающихся в фестивалях, акциях, проектах, конкурсах, выставках, научных конференциях, научно-исследовательской деятельности
Победители и призёры:
- на федеральном уровне;
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
Количество
обучающихся
|
0
|
0
|
0
|
-на региональном уровне;
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
Количество
обучающихся
|
0
|
0
|
0
|
- на муниципальном уровне
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
Количество
обучающихся
|
45
|
57
|
59
|
Результаты работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья I- II ступени
- организация работы и условий для освоения обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья основной образовательной программы и их интеграции в образовательном учреждении, включая оказание им индивидуально ориентированной психолого-медико –педагогической помощи, а также необходимой технической помощи с учётом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей
Детей, обучающихся на дому, нет. При организации занятий с детьми-инвалидами МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» руководствуется рекомендациями лечебно - профилактических учреждений, а также особенностями психо-физического развития и возможности обучения, особенностями эмоционально-волевой сферы, характером течения заболеваний.
Результаты работы учреждения по физкультурно-оздоровительной работе с обучающимися
I- II ступени
- проведение в соответствии с планом Дней здоровья;
В МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» Дни здоровья проводятся в соответствии с планом физкультурных, массово-организационных мероприятий и спортивных соревнований
(справка об итогах работы комиссии по результатам самообследования МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» в рамках проведения процедуры государственной аккредитации от 01.09.2012 года).
- физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня ( утренней гимнастики, физкультурных минуток на уроках, прогулок на свежем воздухе)
В учебном плане школы, утверждённом приказом директора от 31.05.2012 года №102, в разделе «Режим работы школы» определено время проведения утренней гимнастики, физкультурных минуток на уроках, прогулок на свежем воздухе; время, количество и продолжительность динамических перемен, динамического часа, спортивных часов в ГПД.
I ступени
- динамических перемен
- спортивных часов в ГПД;
Разработаны комплексы упражнений для проведения физкультурно-оздоровительных форм работы.
Комплексы упражнений для проведения физкультурно-оздоровительных форм работ разработаны Панченко ЮА., методистом МОУ ДПО (ПК) СОГИУУ, Юсуповой Л.П., учителем физической культуры МБОУ «СОШ №11», Шрамко И.Н., учителем физической культуры МБОУ «СОШ №11». Рассмотрены на муниципальном экспертном совете УО, протокол от 27.08.2010г. №4
Организация занятий в специальных медицинских группах (наличие приказов об организации данной работы, использование рекомендованных программ, разработка комплексов корригирующей гимнастики и т.д.) I- III ступени
Специальных медицинских групп нет.
Динамика показателей здоровья обучающихся I- II ступени (% обучающихся, отнесённых по состоянию здоровья к основной физкультурной группе).
% обучающихся, отнесённых по состоянию здоровья к основной физкультурной группе
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
7- 15 лет
|
47-73%
|
49-73%
|
53-80%
|
16-18 лет
|
8- 47%
|
4 - 50%
|
8- 50 %
|
Всего обучающихся
|
81
|
71
|
76
| |
