2. Цели и задачи изучения курса «Юридическая психология»
Успешная профессиональная деятельность юриста предполагает наличие базисной психологической подготовки (психологической компетентности) и формирование внутренней психологической культуры.
Психологическая компетентность – это комплекс знаний и умений по психологии, необходимый для решения профессиональных задач в правоприменительной деятельности. Психологическая культура предполагает заботу о своем психическом здоровье, умение справляться с отрицательными психическими состояниями, формирование высокого уровня культуры общения. Указанная проблематика наиболее полно рассматривается в рамках курса «Юридическая психология».
Юридическая психология условно делится на общую и особенную части.
В общей части изучаются предмет, задачи, методы и связь с другими науками, а также основы общей психологии, в частности:
личность, ее формирование, развитие, структура;
познавательные процессы (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение);
юридически значимые эмоциональные состояния;
индивидуально-психологические особенности личности (характер, способности, интеллект) и т.д.
В особенной части рассматриваются проблемы криминальной психологии, психологии следственных действий, вопросы пенитенциарной психологии, возможности судебно-психологической экспертизы.
С учетом сказанного целью изучения курса «Юридическая психология» можно признать психологическую подготовку обучающихся к профессиональной деятельности.
Достижению названной цели будет способствовать решение следующих задач: 1) формирования у обучающихся целостного представления о психике человека, протекания основных психических процессов и состояний; 2) освоение категориального аппарата психологической науки; 3) изучение возможностей применения психологических познаний в профессиональной деятельности; 4) формирование умений и навыков психологического анализа ситуации.
Учебно-методический комплекс разработан с целью оказания помощи студентам, изучающим данную дисциплину, в уяснении основных ее положений и выработки навыков верного применения психологических познаний в сфере профессиональной деятельности.
Данный учебно-методический комплекс разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 021100 (030501) «Юриспруденция» и направлению 521400 (030500) «Юриспруденция».
3. Тематический план
(с распределением общего бюджета времени в часах)
(очная форма)
курс
|
семестр
|
Раздел дисциплины, содержание
| всего | лекции |
Семинарские занятия
|
Самост. работа студента
|
Форма контроля
|
4
|
8
|
Тема 1.Предмет, содержание юридической психологии, ее место в системе наук.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
4
|
8
|
Тема 2.Методы изучения личности в юридической психологии
|
7
|
2
|
1
|
4
|
|
4
|
8
|
Тема 3.Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности.
|
12
|
4
|
4
|
4
|
|
4
|
8
|
Тема 4.Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
реферат
|
4
|
8
|
Тема 5.Индивидуально-психологические особенности личности, использование знаний о них юристом в практической деятельности.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
4
|
8
|
Тема 6.Судебно-психологическая и комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
тестирование
|
4
|
8
|
Тема 7.Психология преступного поведения
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
4
|
8
|
Тема 8.Психология личности преступника.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
реферат
|
4
|
8
|
Тема 9.Психология группового преступного поведения (психология преступной группы)
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
4
|
8
|
Тема 10.Психология преступности несовершеннолетних
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
4
|
8
|
Тема 11.Психология осмотра места происшествия.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
4
|
8
|
Тема 12.Психология допроса.
|
7
|
1
|
2
|
4
|
|
4
|
8
|
Тема 13.Психология обыска.
|
6
|
1
|
1
|
4
|
|
4
|
8
|
Тема 14.Психология предъявления для опознания
|
4
|
1
|
1
|
2
|
|
4
|
8
|
Тема 15.Основы пенитенциарной психологии
|
4
|
1
|
1
|
2
|
|
|
|
Всего
|
112
|
28
|
28
|
56
|
экзамен
|
3. Тематический план
(бакалавриат)
курс
|
семестр
|
Раздел дисциплины, содержание
| всего | лекции |
Семинарские занятия
|
Самост. работа студента
|
Форма контроля
|
4
|
7
|
Тема 1.Предмет, содержание юридической психологии, ее место в системе наук.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
4
|
7
|
Тема 2.Методы изучения личности в юридической психологии
|
7
|
2
|
1
|
4
|
|
4
|
7
|
Тема 3.Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности.
|
10
|
4
|
4
|
2
|
|
4
|
7
|
Тема 4.Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
реферат
|
4
|
7
|
Тема 5.Индивидуально-психологические особенности личности, использование знаний о них юристом в практической деятельности.
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
4
|
7
|
Тема 6.Судебно-психологическая и комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе.
|
6
|
2
|
2
|
2
|
тестирование
|
4
|
7
|
Тема 7.Психология преступного поведения
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
4
|
7
|
Тема 8.Психология личности преступника.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
реферат
|
4
|
7
|
Тема 9.Психология группового преступного поведения (психология преступной группы)
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
4
|
7
|
Тема 10.Психология преступности несовершеннолетних
|
6
|
2
|
2
|
2
|
|
4
|
7
|
Тема 11.Психология осмотра места происшествия.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
4
|
7
|
Тема 12.Психология допроса.
|
5
|
1
|
2
|
2
|
|
4
|
7
|
Тема 13.Психология обыска.
|
6
|
1
|
1
|
4
|
|
4
|
7
|
Тема 14.Психология предъявления для опознания
|
4
|
1
|
1
|
2
|
|
4
|
7
|
Тема 15.Основы пенитенциарной психологии
|
4
|
1
|
1
|
2
|
|
|
|
Всего
|
100
|
28
|
28
|
44
|
экзамен
|
3. Тематический план
(заочная форма обучения)
курс
|
семестр
|
Раздел дисциплины, содержание
| всего | лекции |
Семинарские занятия
|
Самост. работа студента
|
Форма контроля
|
5
|
10
|
Тема 1.Предмет, содержание юридической психологии, ее место в системе наук.
|
10
|
1
|
1
|
8
|
|
5
|
10
|
Тема 2.Методы изучения личности в юридической психологии
|
9
|
1
|
|
8
|
|
5
|
10
|
Тема 3.Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности.
|
11
|
2
|
1
|
8
|
|
5
|
10
|
Тема 4.Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.
|
9
|
1
|
|
8
|
реферат
|
5
|
10
|
Тема 5.Индивидуально-психологические особенности личности, использование знаний о них юристом в практической деятельности.
|
9
|
1
|
|
8
|
|
5
|
10
|
Тема 6.Судебно-психологическая и комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе.
|
9
|
1
|
|
8
|
тестирование
|
5
|
10
|
Тема 7.Психология преступного поведения
|
8
|
|
|
8
|
|
5
|
10
|
Тема 8.Психология личности преступника.
|
9
|
1
|
|
8
|
реферат
|
5
|
10
|
Тема 9.Психология группового преступного поведения (психология преступной группы)
|
8
|
|
|
8
|
|
5
|
10
|
Тема 10.Психология преступности несовершеннолетних
|
7
|
1
|
|
6
|
|
5
|
10
|
Тема 11.Психология осмотра места происшествия.
|
6
|
|
|
6
|
|
5
|
10
|
Тема 12.Психология допроса.
|
7
|
1
|
|
6
|
|
5
|
10
|
Тема 13.Психология обыска.
|
4
|
|
|
4
|
|
5
|
10
|
Тема 14.Психология предъявления для опознания
|
4
|
|
|
4
|
|
5
|
10
|
Тема 15.Основы пенитенциарной психологии
|
2
|
|
|
2
|
|
|
|
Всего
|
112
|
10
|
2
|
100
|
экзамен
|
3. Тематический план
(заочно-ускоренная форма обучения)
курс
|
семестр
|
Раздел дисциплины, содержание
| всего | лекции |
Семинарские занятия
|
Самост. работа студента
|
Форма контроля
|
4
|
7
|
Тема 1.Предмет, содержание юридической психологии, ее место в системе наук.
|
10
|
1
|
1
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 2.Методы изучения личности в юридической психологии
|
9
|
1
|
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 3.Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности.
|
10
|
2
|
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 4.Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.
|
10
|
1
|
1
|
8
|
реферат
|
4
|
7
|
Тема 5.Индивидуально-психологические особенности личности, использование знаний о них юристом в практической деятельности.
|
10
|
2
|
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 6.Судебно-психологическая и комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе.
|
8
|
|
|
8
|
тестирование
|
4
|
7
|
Тема 7.Психология преступного поведения
|
8
|
|
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 8.Психология личности преступника.
|
8
|
|
|
8
|
реферат
|
4
|
7
|
Тема 9.Психология группового преступного поведения (психология преступной группы)
|
8
|
|
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 10.Психология преступности несовершеннолетних
|
6
|
|
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема11.Психология осмотра места происшествия.
|
6
|
|
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема 12.Психология допроса.
|
6
|
|
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема 13.Психология обыска.
|
5
|
1
|
|
4
|
|
4
|
7
|
Тема 14.Психология предъявления для опознания
|
3
|
1
|
|
2
|
|
4
|
7
|
Тема 15.Основы пенитенциарной психологии
|
5
|
1
|
|
4
|
|
|
|
Всего
|
112
|
10
|
2
|
100
|
экзамен
|
3. Тематический план
(вечерняя ускоренная форма обучения)
курс
|
семестр
|
Раздел дисциплины, содержание
| всего | лекции |
Семинарские занятия
|
Самост. работа студента
|
Форма контроля
|
4
|
7
|
Тема 1.Предмет, содержание юридической психологии, ее место в системе наук.
|
10
|
1
|
1
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 2.Методы изучения личности в юридической психологии
|
10
|
2
|
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 3.Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности.
|
11
|
1
|
2
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 4.Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.
|
10
|
1
|
1
|
8
|
реферат
|
4
|
7
|
Тема 5.Индивидуально-психологические особенности личности, использование знаний о них юристом в практической деятельности.
|
9
|
1
|
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 6.Судебно-психологическая и комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе.
|
8
|
1
|
1
|
6
|
тестирование
|
4
|
7
|
Тема 7.Психология преступного поведения
|
7
|
1
|
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема 8.Психология личности преступника.
|
7
|
1
|
|
6
|
реферат
|
4
|
7
|
Тема 9.Психология группового преступного поведения (психология преступной группы)
|
7
|
1
|
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема 10.Психология преступности несовершеннолетних
|
3
|
1
|
|
2
|
|
4
|
7
|
Тема 11.Психология осмотра места происшествия.
|
7
|
1
|
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема 12.Психология допроса.
|
8
|
1
|
1
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема 13.Психология обыска.
|
7
|
1
|
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема 14.Психология предъявления для опознания
|
5
|
1
|
|
4
|
|
4
|
7
|
Тема 15.Основы пенитенциарной психологии
|
3
|
1
|
|
2
|
|
|
|
Всего
|
112
|
16
|
6
|
90
|
экзамен
|
3. Тематический план
(очно-заочная форма обучения)
курс
|
семестр
|
Раздел дисциплины, содержание
| всего | лекции |
Семинарские занятия
|
Самост. работа студента
|
Форма контроля
|
4
|
7
|
Тема 1.Предмет, содержание юридической психологии, ее место в системе наук.
|
10
|
1
|
1
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 2.Методы изучения личности в юридической психологии
|
10
|
2
|
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 3.Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности.
|
11
|
1
|
2
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 4.Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.
|
10
|
1
|
1
|
8
|
реферат
|
4
|
7
|
Тема 5.Индивидуально-психологические особенности личности, использование знаний о них юристом в практической деятельности.
|
9
|
1
|
|
8
|
|
4
|
7
|
Тема 6.Судебно-психологическая и комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе.
|
8
|
1
|
1
|
6
|
тестирование
|
4
|
7
|
Тема 7.Психология преступного поведения
|
7
|
1
|
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема 8.Психология личности преступника.
|
7
|
1
|
|
6
|
реферат
|
4
|
7
|
Тема 9.Психология группового преступного поведения (психология преступной группы)
|
7
|
1
|
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема 10.Психология преступности несовершеннолетних
|
3
|
1
|
|
2
|
|
4
|
7
|
Тема 11.Психология осмотра места происшествия.
|
7
|
1
|
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема 12.Психология допроса.
|
8
|
1
|
1
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема 13.Психология обыска.
|
7
|
1
|
|
6
|
|
4
|
7
|
Тема 14.Психология предъявления для опознания
|
4
|
1
|
1
|
2
|
|
4
|
7
|
Тема 15.Основы пенитенциарной психологии
|
4
|
1
|
1
|
2
|
|
|
|
Всего
|
112
|
16
|
8
|
88
|
экзамен
|
|
