Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 Налоги и налогообложение
Скачать 379.95 Kb.
|
Методика работы со словаремКаждый, кто занимается переводами французских текстов, столкнется с необходимостью прибегнуть к помощи словаря. Работа со словарем не должна отнимать много времени. Чтобы добиться максимального эффекта, нужно хорошо ориентироваться в словаре, знать особенности его построения. Прежде всего, следует запомнить, что слова в словаре располагаются по углубленному алфавиту. Это значит, что слова расположены в алфавитном порядке не только по первой букве, а, как правило, по четырем последующим. Поэтому необходимо твердо знать французский алфавит. Слова в словаре даются в их исходной форме, т. е. существительные в именительном падеже, глаголы в неопределенной форме, прилагательные в мужском роде и т. д. За каждым словом следует ряд условных обозначений, сокращений и перевод слова во всей его многозначности. Все условные обозначения и сокращения, встречающиеся в словаре, собраны в единый список и представлены в начале словаря. Поэтому, приступая к работе со словарем, нужно ознакомиться с соответствующими указаниями и запомнить их. В переводе слова-синонимы отделяются запятой, более отдаленные понятия точкой с запятой, а разные значения арабскими цифрами. В словарной статье можно найти также устойчивые словосочетания, а также примеры, иллюстрирующие употребление данного слова. Основное слово в этом случае заменяется тильдой, например: Fonction f – должность, обязанность; faire ~ de…выступать в качестве… ; relever qn de ses ~s снимать с должности и т.д. Омонимы, слова, совпадающие по форме, но разные по содержанию, даются в словаре, как отдельные основные слова, разделенные цифрами, например: fondation 1) фундамент; 2) основание, учреждение; 3) фонд, институт, основанный в память к.-л. Прежде чем приступить к поиску нужного слова в словаре, внимательно проверьте его орфографию, а также к какой части речи оно относится, т.к. некоторые слова, будучи разными частями речи, совпадают по форме. Например, particulier 1.adj – особый, отдельный; частный, личный, приватный 2. m - частное лицо, гражданин или souvenir 1. m – воспоминание, память, сувенир 2. se ~ vi – вспоминать, помнить. Отыскав в словаре нужное слово, просмотрите все относящееся к нему гнездо, и только после этого выберите нужное для переводимого текста значения. Может случиться, что в словаре нет подходящего русского слова, которое бы точно соответствовало смыслу переводимого предложения. Тогда нужно, исходя из общего значения слова, самому подыскать подходящий русский перевод. К переводу слова следует подходить сознательно, думая о значении слова в процессе его перевода и запоминания. Недавно появившиеся электронные версии словарей очень удобны и просты в использовании. Они содержат полные и емкие значения слов, давая перевод слова во всех сферах его использования. Методика работы с аудиоматериалами К основным учебникам прилагаются аудиоматериалы, которые используются на занятиях и для самостоятельной работы студентов. Работа с аудиотекстом состоит из трех этапов: предтекстового, текстового, послетекстового. Предтекстовый этап включает работу с доской, раздаточными материалами, фрагментами аудиотекста. Основное содержание этапа: снятие языковых трудностей (контроль понимания наиболее трудных фраз, анализ значений отдельных слов, словосочетаний, предложений), тренировочные упражнения на базе текста, введение и первичное закрепление новой лексики, толкование употребления в тексте лексических единиц и грамматических явлений, аудирование изолированных фрагментов текста. Предтекстовая ориентировка на восприятие речи на слух состоит в постановке предтекстовых вопросов, предложении озаглавить текст, задании подтвердить или опровергнуть предлагаемые преподавателем утверждения, выбрать из ряда данных правильные, приблизительные и неверные утверждения, выбрать правильный вариант ответа на вопрос, воспроизвести контексты с ключевыми словами. Текстовый этап включает прослушивание всего текста и поочередно отдельных фрагментов, разработку смысловых блоков текста. В процессе неоднократного прослушивания текста предполагаются следующие виды работы:
Послетекстовый этап включает следующие виды работы:
2.3. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса При изучении профессионально ориентированного иностранного языка студентам предлагается выполнить тесты на усвоение определенных грамматических правил, тематической лексики, а также определенных специальных знаний в сфере лингвострановедения, будущей специальности студента. Всего выделяют четыре формы тестовых заданий: -задания с выбором одного или нескольких правильных ответов; -задания открытой формы; -задания на установление правильной последовательности; -задания на установление соответствия. Ключи к тестовым заданиям в УМК не приводятся. 2.4. Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами В разделе 3 настоящего комплекса Вам предложено решить тестовые задания. Каждый тест рассчитан на проверку усвоения конкретного грамматического или лексического материала. Перед выполнением теста рекомендуется самостоятельно повторить соответствующий языковой материал. Для этого используются соответствующие грамматические справочники (см. список дополнительной литературы), перечень основных терминов к каждому семестру (см. Раздел 4. Словарь основных терминов), а также тексты учебников и учебных пособий, если тест носит страноведческий характер (см. список основной литературы). 2.5. Советы по подготовке к зачету Для получения зачета студент должен: - выполнить зачетную семестровую контрольную работу за соответствующий семестр. Заочники выполняют контрольную работу письменно в специальной тетради, которая в обязательном порядке предъявляется преподавателю. Без ее выполнения студент к зачету не допускается; - во время устного зачета студент должен уметь правильно читать и переводить без словаря учебные тексты и выполнять соответствующие упражнения контрольной работы. - уметь прочитать и перевести со словарем незнакомый текст объемом до 800 печатных знаков, отвечать на вопросы по прочитанному тексту; - вести беседу по темам занятий. Советы студентам по подготовке к сдаче зачетов: - регулярно посещать аудиторные практические занятия; - в случае пропуска отчитаться в устной или письменной форме о выполнении домашнего задания и усвоении пропущенного материала; - вести рабочую тетрадь и словарь основной лексики; - выполнять все домашние задания. При выполнении домашней работы рекомендуется читать учебные тексты несколько раз вслух. Лексико-грамматические упражнения выполнять в письменном виде; - регулярно заучивать наизусть основную лексику, предназначенную для активного усвоения (см. раздел 4); - в случае необходимости посещать индивидуальные консультации преподавателя (см «График индивидуальных консультаций преподавателя»); - рекомендуется приобрести словарь и грамматический справочник и использовать их для подготовки к зачетам и экзамену. . Раздел 3. Примерные материалы тестовой системы Trouvez les mots qui correspondent aux définitions suivantes: A/ action de placer des capitaux dans une enterprise - 1. inversion 2. investissement 3. subvention B/ acte par lequel un expéditeur , en payant la taxe, s'assure qu'une lettrе, un colis arrivera à destination - 1. commander 2. certifier 3. recommander C/ ordre de prélever sur son crédit une certaine somme - 1. chèque 2. lettre de change 3. lettre recommandée D/ hausse des prix continue et généralisée qui provoque un déséquilibre économique - 1. inflation 2. déflation 3. dévaluation E/ ce qui manquе pour équilibrer les recettes avec les dépenses - 1. déficit 2. défiance 3. déficience F/ Tableau représentatif de l'actif et du passif d'une enterprise - 1. balance 2. bilan 3. budget Раздел 4. Словарь основной лексики для активного усвоения (глоссарий) В данном разделе представлен вокaбуляр, предназначенный для активного усвоения студентами в шестом семестре. Основная лексика соответствует тематически устным темам данного семестра. 6-й семестр abattement (m) снижение, вычет налогов asseoir un impôt облагать налогом assiette (f) de l’impôt основание расчета налога bénéficier пользоваться biens (m,pl) имущество, товары collecter собирать (налоги) contribuable (m) налогоплательщик contribution (f) sociale généralisée ЕСН cotisation (f) sociale социальные взносы dérogatoire нарушающий droits (m,pl) d’accise акцизные сборы droits (m,pl) d’enregistrement регистрационный сбор droits (m,pl) de timbres гербовый сбор droits (m,pl) de douane таможенный сбор etre assujetti a un impot платить налог être déductible быть вычтенным être exonéré быть освобожденным от… exercice (m) comptable отчетный год в бухгалтерии fiscal налоговый fiscalité (f) налоговые органы forfaitaire твердая ставка foyer (m) fiscal семья как единица налогообложения fraude (f) fiscale избежание уплаты налогов gabelle (f) налог на соль imposition (f) налогообложение imposition des plus-values налог на прирост капитала IRPP (impôt sur le revenu des personnes physiques) подоходний налог IS (impôt sur la société) налог на прибыль ISF (impôt sur la solidarité de la fortune) налог на имущество liquidation (f) расчет, исчисление налога pension (f) alimentaire алименты percevoir взимать plafonnement (m) потолок prélévement (m) взимание, отчисление, обложение prestation (f) местный налог на содержание дорог, выплаты recouvrement (m) денежное покрытие récupérer взимать redevable (m) должник redevance (f) audiovisuelle плата за пользование видео и аудиопродукцией supprimer отменить, упразднить taxe (f) assimiliée туристический налог taxe (f) fonciere земельный налог taxe d’habitation налог на жилье taxe professionnelle профессиональный налог taxe sur les propriétés bâties (non-bâties) налог на (не)застроенные здания и постройки TVA (taxe à valeur ajoutée) НДС Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ В течение семестра студенты очного отделения выполняют две аттестационные работы и одну семестровую работу. Аттестационные работы представляют собой задания для самостоятельной работы с текстом. Аттестационная работа 6 семестра включают в себя следующие задания:
озаглавьте текст;
Семестровая контрольная работа представляет собой обобщенное повторение изученного грамматического материала, и по своему характеру она может представлять собой либо тест, либо выполнение ряда грамматических заданий (для ее выполнения см. образцы тестов). Для выполнения семестровой контрольной работы студенту следует повторить грамматический и лексический материал соответствующего семестра и выполнить необходимые подготовительные грамматические и лексические упражнения учебника. Также студентам предлагается выполнять в течение семестра тестовые работы. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН АУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ (приложение) 5семестр Факультатив «Основы делового общения»
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс Для специальности 080107 «Налоги и налогообложение» Учебно-методический комплекс «Налоговый учёт и отчётность» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс Для специальности: 080107 «Налоги и налогообложение» Учебно-методический комплекс «Налоговые системы стран снг» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Учебно-методический комплекс для студентов II курса одо по специальности... Программа предназначена для студентов 2 курса нормативного обучения английскому языку для специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение»... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... |
| Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение» |  | Тюменский государственный университет Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение» |
| Тюменский государственный университет Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение» | | Тюменский государственный университет Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение» |
| Тюменский государственный университет Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение» | | Налоги и налогообложение Рабочая программа, учебно-методические указания для студентов одо специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение» |
| Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 «Налоги и налогообложение» Рабочая программа учебной дисциплины «Основы делового общения на иностранном (английском) языке» | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Региональные и местные налоги и сборы» «Региональные и местные налоги и сборы» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 «Налоги и налогообложение» Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенным в государственный образовательный... | | Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 Налоги и налогообложение Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенных в государственный образовательный... |
