Скачать 469.84 Kb.
|
ЗАДАНИЕ 2. ДЕЙСТВИЕ УГОЛОВНОГО ЗАКОНА В ПРОСТРАНСТВЕВопросы и задания:
Задачи:
По какому закону будут подлежать ответственности указанные лица?
По какому закону подлежит ответственности Мухаммед И.? Может ли он быть выдан для привлечения к уголовной ответственности властям Италии или Турции?
По какому закону подлежат ответственности лица, захватившие судно? Список основной учебной литературы по дисциплине «Уголовный закон» 1. Конституция Российской Федерации: принята 12 декабря 1993 г. / М., Юрист 1997 г. - 45 с. 2. Уголовный кодекс Российской Федерации - М., Сибирское университетское издательство, 2008 г. -192 с. 3.О введении в действие Уголовного кодекса РФ: Федеральный закон от 13 июня 1996г. №64-ФЗ (в редакции Федерального закона от 27.12.96 №161-ФЗ)// Собрание законодательств РФ.- 1996. -№25- Ст.2955. 4.О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания: федеральный закон от 14 июня 1994г №5-ФЗ // Собрание законодательства РФ – 1994- №8-Ст.801. 5.О государственной границе РФ: Закон РФ от 1 апреля 1993г. №43730-1 (с изм. и доп., внесенными Федеральными законами от 10.08.94 №23-ФЗ, от 29.11.96 №148-ФЗ, от 31.07.98 №153-ФЗ, от 31.05.99 №105-ФЗ) // Ведомости Суда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. 1993.-№17- Ст.594; Собрание законодательства РФ- 1998 -№311.- Ст3831; 1999 -№23. -Ст. 2808. 6.О гражданстве РФ: Закон РФ от 28.11.91г №1948-1 // Собрание законодательства РФ. -1995- №7.-Ст.496. 7.Игнатов Н.Г. Уголовное право России: Учебник для ВУЗов - М.: НОРМА-ИНФРА, 1999.-808 с. 8.Келина С. Г., Кудрявцев В. Н. Принципы советского уголовного права/ С. Г. Келина, В. Н. Кудрявцев. -М.: Юрид. лит., 1988. - 213 с. 9.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации/ В.М. Лебедев.-М.: НОРМА, 2003.-880 с. 10.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации с постатейными материалами и судебной практикой - М.: Юрайт, 2002.-1248 с. 11.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации/Ю.И.Скуратов, 4-е изд., перераб и доп.-М.: НОРМА-ИНФРА, 2002.-960 с. 12.Комментарий к УК РФ с постатейными материалами и судебной практикой/ Под ред. А. В. Наумова.- М.: Юристъ, 1998. -1136 с. 13.Кудрявцев В.Н. Курс российского уголовного права -М.: Спарк, 2002.-1040 с. 14.Кудрявцев В. Н. Общая теория квалификации преступлений - М.: Юристъ, 2001.- 304 с. 15.Курс уголовного права. Общая часть. Т. 1 Учение о преступлении.- М.: НОРМА-ИНФРА, 1999. – 560 с. 16. Пионтковский А.А. Курс советского уголовного права: Общая часть/ А.А. Пионковский, В.Д. Меньшагин.-М.: Юрид. лит., 1955.-230 с. 17.Рарог А.И. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Учебник-М.: Юристъ, 2003.-640 с. 18.Российское законодательство Х-ХХ веков в девяти томах -М.: Юрид. лит., 1985. 19.Российское уголовное право. Курс лекций. Т. 1 Преступление/ Владивосток: Владос, 1999. -568 с. Список дополнительной учебной литературы по дисциплине «Уголовный закон» 1.Беляев В. Г. Применение уголовного закона. - М.: Юрид. лит., 1969.-211с. 2.Блум М. И., Тилле А. А. Обратная сила закона. Действие советского уголовного закона во времени .- М.: Юрид. лит., 1969.-116с. 3.Блум М. И. Действие советского уголовного закона в пространстве. –Рига: РГУ, 1974.-233с. 4.Брайнин Я. М. Уголовный закон и его применение. -М.: Юрид. лит., 1967.-311 с. 5.Бойцов А. И. Действие уголовного закона во времени и пространстве. - СПб.: СПбГУ, 1995.- 289с. 6.Горелик А. С. Конкуренция уголовно-правовых норм. –Красноярск: КрасГУ, 1996. – 112с. 7.Дементьев С. И. Уголовно-правовые санкции: аксиология, построение альтернативы. -Краснодар, 1984.- 180 с. 8.Звирбуль Н. А., Шупилов В. П. Выдача уголовных преступников. -М.: Юрид. лит., 1974.-110 с. 9.Иногамова-Хегай Л. В. Конкуренция норм уголовного права. -М.: Юрид. лит., 1999.- 156 с. 10.Кибальник А. Г. Иммунитеты в уголовном праве. -Ставрополь, 1999.- 111с. 11.Кленова Т. В. Кодификация и текущее уголовно-правовое регулирование.- Самара: Изд-во Самарского гос. ун-та, 1995.-112с. 12.Кленова Т. В. Основы теории кодификации уголовно-правовых норм.- Самара: Изд-во Самарского гос. ун-та, 2001.-78с. 13.Козлов А. П. Механизм построения уголовно-правовых санкций. Красноярск: КрасГУ, 1996. – 112с. 14.Кропачев Н. М. Уголовно-правовое регулирование: Механизм и система. - СПб.: СПбГУ, 1999.- 211с. 15.Кропачев Н. М., Прохоров В. С. Механизм уголовно-правового регулирования: Уголовная ответственность. - СПб.: СПбГУ, 2000.- 129с. 16.Лопашенко Н. А. Принципы кодификации уголовно-правовых норм.- Саратов: Изд-во Саратовского гос. ун-та, 1989.- 91с. 17.Лукашук И. Выдача обвиняемых // РЮ.- 1997.- № 1. – С. 12-13. 18.Медведев А. М. Пределы действия Уголовного кодекса Российской Федерации.- М.: НОРМА, 1998.- 105с. 19.Медведев А.М. Действие уголовного закона в пространстве // Журнал Российского права. -1997.- №9. -С.10-12. 20.Милюков С. Ф. Российское уголовное законодательство: Опыт критического анализа. - СПб.: СПбГУ, 2001.- 351с. 21.Михлин А. С. Обратная сила закона // РЮ.- 1996. -№ 9.-С. 34. 22.Наумов А. В. Применение уголовно-правовых норм.- Волгоград: Изд-во ВГУ, 1973.- 150 с. 23.Наумов А. В. Реализация уголовного права.- Волгоград: Изд-во ВГУ, 1983.- 129 с. 24.Никонов В. А. Введение в уголовное право. Учение об уголовном законе. –Тюмень: Изд-во Тюменского гос. ун-та, 1997.- 190 с. 25.Осипов П. П. Теоретические основы построения и применения уголовно-правовых санкций. -Л.: ЛГУ, 1976.-115 с. 26.Попов А. Н. Уголовный закон и его обратная сила- СПб.: СПбГУ, 1998.- 289с. 27.Трунцевский Ю. В. Нормы международного права как источник российского уголовного права. -Рязань, 1997.-100 с. 28.Уголовный закон. Опыт теоретического моделирования /Под ред. В. Н. Кудрявцева, С. Г. Келиной. - М.: Юрид. лит., 1987. – 191 с. 29.Хрестоматия по истории Отечественного государства и права: Учебное пособие.- М.: Изд-во МГУ, 1994.-468 с. 30.Цепелев В. Ф. Уголовная ответственность иностранных граждан.- М.: Юристъ, 1992.- 156с. 31.Шаргородский М. Д. Уголовный закон. -М.: Юрид. лит., 1948.-233с. 32.Шляпочников А. С. Толкование уголовного закона.- М.: Юрид. лит., 1960.- 238 с. 33.Шепельков В. Ф. Формально-логические основания толкования и аналогии уголовного закона.- Волгоград: ВГУ, 2000.-99с. 34.Якубов А. Е. Время совершения преступления и обратная сила уголовного закона // РЮ. -1997.- № 8.-С. 45-47. 35.Якубов А. Е. Действие “промежуточного” уголовного закона // Вестник МГУ. -1997.- № 2.-С. 12-15. 36.Якубов А. Е. Декриминализация деяния и обратная сила уголовного закона // Вестник МГУ.- 1997.- № 11.-С. 20-21 37.Якубов А. Е. Категоризация и рецидив преступлений и обратная сила уголовного закона // Вестник МГУ. -1997. -№ 5.- С. 16-17 38.Якубов А. Е. Наказуемость деяния и обратная сила уголовного закона // Законность. -1997. -№ 4.-С. 10-11. 39.Якубов А. Е. Обратная сила более мягкого уголовного закона // Вестник МГУ.- 1997.- № 4.-С. 29-30 40.Якубов А. Е. Признаки состава преступления и обратная сила уголовного закона // Законность. -1997. -№ 5.-С. 9-11 41.Ястребов А. В. История уголовного права России (1917—1993).- М.: НОРМА, 1997.- 890с. 42.Якубов А.Е. Общая часть Уголовного кодекса и обратная сила уголовного закона// Журнал Российского права - 2001.-№3- С. 15-16. 43.Якубов А.Е. Условно-досрочное освобождение и обратная сила уголовного закона// Журнал Российского права – 2001.- №3.-С. 31-32. ГРАФИК ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ дневной формы обучения
ГРАФИК ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ заочной формы обучения (полной и сокращенной)
Методические рекомендации преподавателю по дисциплине«Уголовный закон»Дисциплина «Уголовный закон» содержит сведения о таком институте уголовного права как уголовный закон, его действие, значение. Основной целью преподавания дисциплины «Уголовный закон» является передача студентам знаний о данном институте и его применении. Изучение данного курса также предполагает выработку у студентов юридического мышления, формирование научно-обоснованных взглядов на понятие и значение уголовного закона и уголовно-правовых норм в уголовном праве, привитие студентам практических навыков решения уголовно-правовых проблем, связанных с применением уголовного закона. Преподавание дисциплины «Уголовный закон» должно:
В результате обучения студент должен приобрести знания в области уголовного права в объеме, который в будущем позволит ему осуществлять применение уголовного закона при работе в качестве сотрудника различных правоохранительных органов, юрисконсульта в организациях, учреждениях и предприятиях и на других должностях, на которых возможно и необходимо применение знаний в данной области. Методика подготовки и проведения занятий предполагает использование традиционных методик обучения, а также опыта организации и проведения занятий по дисциплине «Уголовный закон». При преподавании данной дисциплины до сведения студентов должны быть доведены понятие и значение уголовного закона в уголовном праве, его действие в пространстве, во времени и по кругу лиц. Вышеперечисленные обстоятельства налагают на преподавателя большую ответственность и требуют от него обладания значительным объемом знаний в сфере различных наук. Основные принципы учебных занятий: -недопустимость однообразия методических приемов и средств обучающего воздействия на студентов; -четкая системность каждого учебного занятия как комплексной системы организационной, учебно-воспитательной деятельности преподавателя в единстве с учебно-познавательной деятельностью студента; -высокая правовая и общая культура преподавателя высшей школы. При изучении дисциплины «Уголовный закон» лекции не предусмотрены. В ходе изучения дисциплины для оказания помощи студентам необходимо регулярно проводить групповые и индивидуальные консультации, правильно организовать самостоятельную работу студентов – довести до их сведения виды самостоятельной работы, графики организации самостоятельной работы студентов и контролировать ее выполнение. Усвоение студентами информации рекомендуется проверять на семинарских (практических) занятиях по вопросам и заданиям, сформулированными к данным занятиям, а также тестовым заданиями. В дидактике семинар рассматривается как один из видов практического занятия и представляет собой групповое обсуждение студентами темы учебной программы под руководством преподавателя. Семинары по дисциплине «Уголовный закон» включают наряду с этим и работу по решению практических задач, так как специфика дисциплины обусловливает оптимальность совмещения вышеуказанных составляющих для успешного усвоения изучаемого материала. Именно на этих занятиях раскрываются сильные и слабые стороны в подготовке студентов. В ходе их проведения необходимо углубить знания, способствуя самостоятельной работе студентов. Чаще всего рекомендуется использовать вопросно-ответные семинары, семинары с использованием докладов, семинары с использованием рефератов, семинары - контрольные, а также семинары в виде развернутой беседы. Оптимальным является использование смешанного семинара, включающего вышеперечисленные элементы. В ходе их проведения целесообразно использовать приемы, которые создают ситуации, провоцирующие студентов на свободное самовыражение их мнений по обсуждаемым вопросам. Планы данных занятий служат методическим документом при самостоятельной работе студентов. Количество вопросов в плане может быть различным, это зависит от сложности и объемности темы. По своей структуре вышеуказанное занятие следует разделить на четыре части: -вступительное слово преподавателя; -обсуждение студентами предложенных на занятие вопросов и заданий; -заключительное слово преподавателя; -задание студентам на будущее занятие. Основным документом, определяющим объем курса, минимум требований, могущих быть предъявленными студенту на зачете, является рабочая программа, составленная в соответствии с государственным образовательным стандартом и требованиями, предъявляемыми в учебных учреждениях. Итоговой формой контроля как для студентов дневного, так и для студентов заочного отделения является зачет, в ходе которого преподаватель должен проверить теоретические знания, практические навыки и умения студентов. Зачет по дисциплине «Уголовный закон» рекомендуется проводить в устной форме с использованием билетов. Во время зачета преподаватель должен быть терпеливым, доброжелательным и объективным в обращении к студентам. В целях более оптимальной оценки успехов студента в освоении дисциплины «Уголовный закон» целесообразно структуру учебной деятельности студента по изучению дисциплины «Уголовный закон» составить из следующих этапов (частей): 1 часть – текущая учебная деятельность: посещение занятий, выполнение семестрового плана самостоятельной работы, активная работа на занятиях, успешное прохождение контрольных срезов и выполнение тестовых заданий; 2 часть – учебная деятельность в ходе сдачи зачета: формулирование общих понятий, основная часть, решение проблемы. Оценка успешности изучения дисциплины «Уголовный закон» выражается в оценках – «зачтено», «не зачтено» в соответствии с общими критериями оценки успеваемости студентов. При этом необходимо исходить из достаточно высоких требований к студентам, сдающим зачет. Оценка «зачтено» может быть выставлена тем студентам, которые показали знание теории, нормативного материала, изложили свои мысли грамотным юридическим языком. «Не зачтено» выставляется студенту, который отказался отвечать на вопросы билета или показал полное отсутствие знаний по вопросам билета. Средствами обучения при преподавании дисциплины «Уголовный закон» являются: нормативные материалы (текст), учебники по дисциплине «Уголовное право. Общая часть» (текст), иная специальная литература (текст), иллюстративный материал в виде схем и таблиц по отдельным темам курса. Тесты по курсу «Уголовный закон» 1. Задачами УК РФ являются:
2. Применение уголовного закона по аналогии…………………. 3. Объективное вменение в уголовном праве:
4. Наказание и иные меры уголовно-правового характера должны соответствовать:
5. В уголовном праве РФ лицо подлежит уголовной ответственности только за те общественно опасные действия (бездействие) в отношении которых:
6. Уголовное законодательство РФ состоит из:
7. Преступность и наказуемость продолжаемого преступления определяется уголовным законом, действовавшим в момент … а. совершения первого из ряда тождественных преступных действий б. момент совершения последнего из ряда тождественных преступных действий в. момент вынесения приговора суда 8. Временем совершения преступления признается время…………………………………. 9. Временем совершения неоконченного преступления считается время …
10. Уголовный закон не имеет обратной силы, если он ………….…………. положение лица, совершившего преступление 11.Если новый уголовный закон смягчает наказание за деяние, которое отбывается лицом, то наказание:
12.Лицо, совершившее преступление на территории РФ, подлежит ответственности по:
13.Гражданин РФ, совершивший преступление на территории иностранного государства и находящийся там, подлежит ответственности по:
14.Лицо, совершившее преступление на военном корабле РФ, находящемся в иностранном порту, подлежит ответственности по:
15.Граждане РФ, совершившие преступление на территории иностранного государства…выдаче этому государству 16. Уголовный кодекс РФ состоит из Общей и …………………. частей 17. По приемам толкования выделяют следующие виды толкования уголовного закона
18. Легальное толкование уголовного закона является …
а. буквальное толкование б. ограничительное толкование в. расширительное толкование Вопросы к зачету по дисциплине «Уголовный закон» для студентов дневного и заочного отделения |