Рабочая программа дисциплины институт права и свобод человека и гражданина в РФ и за рубежом степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Институт права и свобод человека и гражданина в РФ и за рубежом»

Скачать 0.66 Mb.

Название	Рабочая программа дисциплины институт права и свобод человека и гражданина в РФ и за рубежом степень выпускника бакалавр Форма обучения заочная 2013 г рабочая программа учебной дисциплины «Институт права и свобод человека и гражданина в РФ и за рубежом»
страница	4/5
Дата публикации	15.11.2014
Размер	0.66 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Тема: Защита прав человека и гражданина в уголовном судопроизводстве

Установленная нормами права способность нести ответственность за совершённые правонарушения – это:

1) дееспособность;

2) деликтоспособность;

3) правоспособность.

Уголовная ответственность за совершение противоправного деяния наступает:

1) с 16 лет;

2) с 18 лет;

3) с 14 лет в отдельных предусмотренных законом случаях.

Лицо, которому известны какие–либо обстоятельства, подлежащие установлению по делу, является:

1) свидетелем;

2) экспертом;

3) законным представителем.

Деяние можно классифицировать как преступление в зависимости от:

1) характера вины и личности нарушителя;

2) степени общественной опасности, размера причинённого вреда, повторности деяния;

3) средств, с помощью которых совершалось преступление;

4) всё вышеперечисленное.

Принудительное лечение в России осуществляется в отношении:

1) психически больных;

2) алкоголиков

3) наркоманов;

4) всё выше перечисленное.

Виды защиты прав и законных интересов граждан в уголовном процессе:

1) защита прав и свобод, нарушенных преступлением;

2) защита от обвинения и подозрения;

3) всё выше перечисленное.

Правоприменительными актами, определяющими статус человека как участника уголовного процесса, являются:

1) протокол задержания или постановление о применении меры пресечения до предъявления обвинения;

2) постановление о привлечении лица к участию в деле в качестве подозреваемого и обвиняемого;

3) постановление о признании лица потерпевшим и гражданским истцом;

4) всё вышеперечисленное.

Что составляет предмет процессуальных отношений:

1) различные формы взаимодействия органов дознания, предварительного следствия органов, прокуратуры и суда, а также друг с другом участники процесса;

2) наличие прав и обязанностей у участников уголовного процесса;

3) всё вышеперечисленное.

Какой орган в уголовном судопроизводстве является решающим, ключевым органом:

1) суд;

2) прокуратура;

3) адвокатура.

С какого момента подозреваемый в случае его задержания или ареста имеет право встретиться с защитником:

1) через сутки;

2) с момента задержания;

3) от 6 до 12 часов с момента пребывания под стражей;

4) с момента допуска к участию в деле защитника.

Защитник участвует:

1) только на предварительном следствии;

2) только при производстве дознания;

3) участие возможно в обоих случаях.

Арест и заключение под стражу и содержание под стражей допускаются:

1) по судебному решению;

2) с санкции прокурора;

3) ваш вариант ответа.
13. Может ли Конституционный Суд прекратить уголовное дело, если лицо возражает против этого и ходатайствует о продолжении производства по делу?:

1) да;

2) нет.

14. В суде кассационной инстанции возможно ли разбирательство дела в отсутствии осуждённого:

1) да;

2) нет;

3) осужденный продолжает находиться под стражей, при этом знакомится

с материалами дела, с протестами, с кассационной жалобой и может направить в кассационный суд свои возражения, письменно изложив свою позицию.

15. В суд надзорной инстанции при проверке приговора вступившего в законную силу вызывают ли осужденного в заседание?:

1) да;

2) нет;

3) могут вызвать, могут и не вызвать.

16. Имеет ли право осужденный обжаловать в кассационном порядке приговоры Верховного Суда Российской Федерации?:

1) разрешено;

2) запрещено;

3) ваш вариант.

17. Количество присяжных заседателей составляет:

1) 12;

2) 13;

3) 14.

18. Деятельность потерпевшего сводится:

1) носит только обвинительный характер;

2) является субъектом уголовного преследования;

3) служит источником доказательств, с помощью которых исследуются события преступления;

4) всё вышеперечисленное.

19. Может ли потерпевший лично пользоваться своими правами, если в процессе участвует его представитель:

1) они действуют оба, так как представитель это дополнительные гарантии;

2) действуют либо тот, либо другой;

3) действуют или один, или другой.

20. В случае совершения преступления повлекшего смерть потерпевшего, могут ли быть представителями его близкие родственники:

1) да;

2) нет;

3) вопрос дискуссионный, объясните почему?

Тема: Защита прав сторон в административном праве и гражданском судопроизводстве

Гражданское судопроизводство – это:

1) обращение в суд по поводу конфликтов, возникающих между людьми в сфере производства и потребления;

2) правовое обеспечение законных прав и свобод индивидов;

3) форма осуществления судебной власти, правовое средство обеспечения прав и законных интересов индивидов.

Гражданин вправе обратиться с жалобой на нарушение своих прав и законных интересов на неправомерные действия, решения должностных лиц, государственных органов власти:

1) в суд или прокуратуру;

2) в вышестоящий орган государственной власти или суд;

3) только в суд.

3. Жалоба может быть подана:

1) гражданином права, которого были нарушены;

2) по просьбе гражданина надлежаще уполномоченным представителем;

3) все выше перечисленное.

4. Жалоба подаётся гражданином:

1) по месту жительства;

2) в суд по месту нахождения органа, объединения, должностного лица, государственного служащего;

3) все перечисленные.

5. Назовите срок подачи жалобы:

1) 3 месяца со дня, когда гражданину стало известно о нарушении его права;

2) 1 месяц со дня получения письменного уведомления об отказе в жалобе;

3) 1 месяц со дня истечения месячного срока после подачи жалобы, если не был получен письменный ответ на жалобу;

4) все перечисленные.

6. Сторонами в гражданском процессе могут быть:

1) граждане;

2) государственные учреждения, предприятия, общественные организации;

3) все перечисленное.

7. Определение: «Лицо, в интересах которого дело начато по заявлению лиц, имеющих по закону право на обращение в суд за защитой нарушенных или оспариваемых прав, свобод и охраняемых законом интересов других лиц» относится к понятию:

1) истца;

2) ответчика;

3) законного представителя;

4) ваш вариант.

8. В действующем законодательстве предусмотрено заключение мирового соглашения, такая возможность предоставлена:

1) в суде первой инстанции;

2) в кассационном порядке;

3) возможно в обеих инстанциях.

9. Представителями в суде могут быть:

1) адвокаты;

2) работники государственных и негосударственных предприятий, учреждений, организаций;

3) специально уполномоченные на то лица;

4) ваш вариант.

10. Укажите черты спорного правоотношения:

1) не ясна обоснованность иска;

2) нет достоверных данных, что лицо, обратившееся в суд, обладает тем субъективным правом, о защите которого оно просит;

3) всё перечисленное.

11. Истец вправе:

1) изменить основание иска или предмет иска;

2) увеличить или уменьшить размер исковых требований;

3) отказаться от иска;
4) заключить мировое соглашение;

12. Ответчик вправе:

1) изменить основание иска или предмет иска;

2) увеличить или уменьшить размер исковых требований;

3) заключить мировое соглашение.

13. По результатам рассмотрения жалобы суд выносит решение:

1) признав жалобу обоснованной, обязывает удовлетворить требования гражданина;

2) обжалуемое действие признать незаконным;

3) установив жалобу обоснованной, суд определяет ответственность за действия, приведшие к нарушению прав и свобод гражданина.

14. Кем является прокурор в судебном процессе по гражданским делам:

1) приходит в суд для дачи заключений;

2) выполняет функцию надзора;

3) является стороной в суде;

15. Лицами, участвующими в деле, признаются:

1) истец и ответчик, третьи лица, прокурор;

2) лица, обратившиеся в суд за защитой прав и законных интересов;

3) все вышеперечисленные.
Тема: Международная защита прав человека

1. Сторонниками гуманитарной интервенции являются:

1) Ф. Мартенс, И. Блюнчли, А. Гефтер;

2) Ф. Мартенс, Н. А. Захаров, Ф. Лист;

3) все перечисленные.

2. Назовите первый документ, регламентирующий вопросы прав человека:

1) Устав Организации Объединённых Наций;

2) Статут Лиги Наций;

3) Всеобщая декларация прав человека.

Лицо, которое ни одно из государств не рассматривает в качестве собственного гражданина, является:

1) апатрид;

2) абсолютный апатрид;

3) относительный апатрид.

Куда будет обращаться гражданин РФ за восстановлением своего нарушенного права, если нарушены его права, регламентированные международным правом:

1) в вышестоящую инстанцию;

2) в Европейский суд по правам человека;

3) ваш вариант.

На должность уполномоченного по правам человека в Российской Федерации назначается лицо:

1) являющееся гражданином РФ;

2) имеет опыт работы не менее 10 лет;

3) не моложе 35 лет.

Уполномоченный по правам человека в РФ назначается на должность и освобождается от неё:

1) Государственной Думой;

2) Председателем правительства;

3) Конституционным судом.

На каких международных документах основывается деятельность Совета Европы по вопросу защиты и обеспечения прав и законных интересов личности:

1) Европейская конвенция о защите прав и основных свобод 1950 г.;

2) Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 г.;

3) Европейская социальная хартия 1950 г.

В каком году был образован Совет Европы:

1) 1949;

2) 1960;

3) 1966.

9. При Совете Европы функционируют:

1) Европейская комиссия по правам человека;

2) Европейский центр молодёжи;

3) Европейский Суд по правам человека.

10. Органы Совета Европы находятся в:

1) Гааге;

2) Страсбурге;

3) Брюсселе.

11. Срок подачи жалобы в Европейский Суд по правам человека:

1) 6 месяцев с момента вынесения окончательного национального решения;

2) 3 месяца ….

3) 1 год… .

12. Экстрадиция возможна:

1) на основе просьбы;

2) если между странами существует договор;

3) если речь идёт о совершении преступления наказание, за которое предусмотрено лишение свободы сроком на 1 год и более;

4) все перечисленное.

13. Можно ли права человека рассматривать как отрасль современного международного права:

1) да;

2) нет;

3) ваш вариант.

Тема: Защита прав человека в сфере Конституционного контроля

К полномочиям Конституционного суда РФ относятся:

1) проверка федеральных законов на предмет соответствия Конституции;

2) рассмотрение жалоб граждан о нарушении прав и свобод;

3) все перечисленные.

Важнейшими принципами, имеющими большое значение в вопросах регулирования прав и свобод являются:

1) всеобщность, гарантированность, равенство, единство;

2) прямое действие, высшая юридическая сила, прямое действие на всей территории норм Конституции;

3) все перечисленные.

Политические права и свободы:

1) предоставляются с 18 лет;

2) принадлежат каждому от рождения;

3) связаны с обладанием гражданством.

К политическим правам и свободам относятся:

1) право участвовать в управлении делами государства лично или через своих представителей;

2) право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а так же участвовать в референдуме;

3) свобода слова, религии.

Личные права и свободы:

1) не связаны с принадлежностью к гражданству;

2) неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения;

3) включают права и свободы, необходимые для охраны жизни, здоровья, свободы, достоинства, частной жизни индивида.

Право граждан РФ на свободу передвижения, выбор места жительства в пределах РФ может быть ограничено:

1) в закрытых административно-территориальных образованиях; в зонах экологического бедствия;

2) на отдельных территориях и в населенных пунктах, где в случае опасности распространения инфекционных и массовых неинфекционных заболеваний и отравлений людей введены особые условия и режимы проживания населения и хозяйственной деятельности;

3) на территориях, где введено чрезвычайное или военное положение.

Правом подачи индивидуальной жалобы на нарушение конституционных прав и свобод обладают:

1) граждане, чьи права нарушены законом;

2) юридические лица, общественные организации;

3) иные лица, предусмотренные федеральным законом.

Какими из перечисленных правил должна удовлетворять жалоба:

1) должна оспаривать конституционность закона и данный закон, в свою очередь подлежит применению в конкретно рассматриваемом деле по отношению к гражданину;

2) должна быть обоснованной, содержать фактические обстоятельства, подтверждающие такое нарушение, и это должен установить Конституционный Суд;

2) все перечисленные.

Конституционный контроль:

1) подключает суды к защите прав гражданина тем, самым даёт возможность запрашивать заключения о конституционности тех или иных законов;

2) проверка законов, с точки зрения соответствия конституции, такую проверку осуществляют глава государства, парламент, прокуратура;

3) это судебный контроль.

К функциям Конституционного суда относят:

1) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти;

2) проверка конституционности политических партий;

3) толкование действующей Конституции Российской Федерации.

В практике Конституционных судов по защите прав человека сложился ряд основных принципов, назовите их:

1) отсылка к закону;

2) соразмерность ограничений прав и свобод;

3) сохранение сущностного содержания прав и свобод.

Решения Конституционного Суда основываются на следующих принципах:

1) общеобязательность и окончательность;

2) вступают в силу немедленно;

3) действуют непосредственно и не требуют подтверждения другими органами и должностными лицами.

Права и свободы человека – это:

1) мера возможного поведения;

2) мера должного поведения;

3) социальные возможности гарантированные государством.

Принцип равенства проявляется в том, что:

1) все равны перед законом;

2) государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка.

3) ваш вариант.

При разрешении дела в суде при коллизии норм внутригосударственного права и международного, какие нормы будут применяться?:

1) нормы международного права;

2) нормы внутригосударственного права;

3) зависит от обстоятельств дела;

4) все перечисленные.
2.2. Критерии оценки результатов тестирования
Критерии оценки результатов тестирования могут быть различными. На практике чаще всего применяют два критерия:

- соотношение между количеством правильных ответов на вопросы с общим числом вопросов теста

- время, затраченное для ответа на вопросы.

Первый критерий является основным, поэтому при оценке ответов учитываются либо только он один (чаще всего) либо оба одновременно.

Первый критерий - выбор преподавателем верного соотношения между числом правильных ответов на вопросы с общим числом вопросов теста для определения оценки зависит от важности проверяемого материала и актуальности поставленных вопросов.

При этом контроль должен быть объективным и отвечать тем целям, которые перед ним поставлены.

Чаще всего число вопросов в блоках применяется 10, 5 или, в тесте может быть и другое число вопросов. Если проверяют знания по обычному материалу, т. е. не требующему высокой ответственности принимаемых решении, когда неточности в его знании не влекут за собой особо тяжелых последствий, то на практике часто принимают такие значения первого критерия:

При числе вопросов в тесте равном 10 оценки будут следующие:

Отлично - при 9-10 правильных ответах,

Хорошо - при 7- 8 правильных ответах,

Удовлетворительно - при 5- 6 правильных ответах,

Неудовлетворительно - при правильных ответов менее 5.

Из изложенного видно, что каждой оценки соответствует определенный числовой диапазон правильных ответов, который в свою очередь, зависит от числа вопросов в тесте.

При большом количестве вопросов в тесте, целесообразно числовой диапазон правильных ответов заменять на процент правильных ответов, тогда оценка может соответствовать, например,

Отлично - при 90% правильных ответах,

Хорошо - при 70% правильных ответах,

Удовлетворительно - при 50% правильных ответах,

Неудовлетворительно - при правильных ответов менее 50%.

При решении вопроса о том, каким выбрать первый критерий знаний, целесообразно учитывать возможную неравнозначность вопросов в тестах. В тесте один или несколько вопросов могут быть основными, т. е. более сложными для ответа, или включающими наиболее важный материал, а остальные вопросы - дополнительными.

В этом случае удельный "вес" основных вопросов будет выше, чем дополнительных, и может в большей степени влиять на принятие преподавателем решения о выставлении оценки.

Второй критерий - время, затраченное для ответов на вопросы, применяется в тех случаях, когда требуется оценивать не только правильность ответа на вопросы, но и время, необходимое для того чтобы ответить.

Чаще всего этот критерий применяется, когда основными вопросами тестов являются вопросы с результативным методом ввода ответов и когда для ответов предусмотрено решение задач в ограниченное время.

Ответы проверяемых, которые не успели ответить, оцениваются как неудовлетворительные, либо оценка по первому критерию соответствующим образом снижается.

Числовые значения и первого и второго критериев, разработанные преподавателем для различных разделов (тем) данной дисциплины, должны быть согласованы между собой. Необходимо также провести согласование числовых значений критериев, применяемых разными преподавателями.

Формы промежуточного контроля
1. Зачет

Примерные вопросы

Эволюционное развитие института прав человека в международном и национальном праве.
Теоретические концепции прав человека.
Понятие прав и свобод человека и гражданина.
Классификация прав и свобод человека и гражданина и международном и национальном праве.
Классификация прав и свобод человека и гражданина по Конституции РФ.
Правовой статус личности – понятие, признаки. Гражданство.
Особенности правового статуса иностранцев и лиц без гражданства.
Особенности правового положения беженцев и вынужденных переселенцев.
Гражданство Российской Федерации – понятие, основания приобретения и выхода.
Гарантии прав человека и гражданина – понятие, содержание, виды.
Деятельность Уполномоченного по правам человека в РФ и Уполномоченного по правам человека при Европейском суде в РФ – функции, задачи.
Конституционная защита прав человека в РФ – цели, пределы ограничения.
Система конституционного контроля в РФ как механизм защиты прав и свобод человека.
Компетенция Конституционного Суда РФ в сфере защиты прав и свобод человека (принципы и формы защиты).
Конституционное правосудие и ограничение прав и свобод.
Юридическая сила решений Конституционного Суда РФ.
Внутригосударственные механизмы защиты прав и свобод человека в РФ.
Международные и конституционные гарантии права на обращение в суд.
Приоритет судебной защиты прав и свобод человека.
Понятие и виды защиты в уголовном судопроизводстве.
Защита прав и свобод, нарушенных преступлением.
Защита от обвинения и подозрения.
Защита лиц, содействующих правосудию.
Процессуальные гарантии прав и свобод личности в уголовном судопроизводстве.
Минимальные международные требования к судебной процедуре по уголовным делам.
Правовое положение гражданина в гражданском судопроизводстве.
Право на обращение в суд за защитой своих прав.
Особенности защиты прав и свобод человека в гражданском судопроизводстве (процедура, характеристика статуса).
Административно-правовой статус гражданина и формы его реализации.
Правовое регулирование обязанностей органов исполнительной власти как средство защиты прав граждан.
Ответственность органов исполнительной власти в области защиты прав и свобод человека и гражданина.
Административный порядок обжалования решений и действий органов исполнительной власти.
Судебный контроль за действиями и решениями органов исполнительной власти в области защиты прав человека.
Возникновение и развитие института защиты прав и свобод человека в международном праве.
Общепризнанные принципы и нормы международного права в области защиты прав и свобод человека.
Международная защита прав и свобод человека – универсальные механизмы защиты в рамках Организации Объединенных Наций.
Международная защита прав и свобод человека – органы, создаваемые в рамках международных договоров о правах человека (Комитет по правам человека, Комитет против пыток и др.).
Региональные механизмы защиты прав человека – судебные и политические органы.
Право на обращение в межгосударственные органы по Конституции РФ (ч. 3 ст. 46).
Защита прав человека в период вооруженных конфликтов международного характера.
Защита прав человека в период внутренних вооруженных конфликтов.
Социальное государство и права человека – понятие, соотношение.
Правовое государство и права человека – понятие, соотношение.
Значение курса «Права человека» в системе юридического образования.

1.2. Критерии оценки знаний

Зачет – важный этап в учебном процессе, имеющий целью проверку знаний, выявление умений применять полученные знания к решению практических задач. Как подготовка к зачету, так и сам зачет – форма активизации и систематизации полученных знаний, их углубления и закрепления.

Зачет является формой оценки качества освоения студентом образовательной программы по дисциплине. По результатам зачета студенту выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено».

Подготовка к зачетам для студентов, особенно заочной формы обучения, всегда осложняется дефицитом времени, поэтому мы рекомендуем все вопросы, выносимые на зачет, разбить на три группы:

1. наиболее легкие вопросы, не требующие детальной углубленной проработки. Для этой группы вопросов необходимо в обязательном порядке краткое повторение материала, иначе студент не сможет ответить на несложные вопросы билета;

2. сравнительно хорошо известные вопросы, в которых, однако могут оставаться неясными отдельные стороны и аспекты. Для этой группы вопросов необходимо более глубокое повторение материала, обращение к дополнительной и учебной литературе;

3. наиболее слабо изученные или сложные в теоретическом отношении вопросы, требующие большой самостоятельной работы, а в отдельных случаях консультации преподавателя.

Выставление оценок на зачете осуществляется на основе принципов объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний студентов.

При выставлении оценки экзаменатор учитывает:

- знание фактического материала по программе, в том числе; знание обязательной литературы, современных публикаций по программе курса;

- степень активности студента на семинарских занятиях;

- логику, структуру, стиль ответа; культуру речи, манеру общения; готовность к дискуссии, аргументированность ответа; уровень самостоятельного мышления; умение приложить теорию к практике, решить задачи;

- наличие пропусков семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам.

Оценка «не зачтено» ставятся студенту, имеющему существенные пробелы в знании основного материала по программе, а также допустившему принципиальные ошибки при изложении материала.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература

Абдуллаев, М. И. Права человека: историко-сравнительный анализ. – СПб. - 2009.
Авилина, И. В. Как защитить свое право в суде. - М., - 2008.
Алексеева, Л. Б., Международные нормы о правах человека и применение их судами Российской Федерации: практ. пособие / Л. Б. Алексеева, В. М. Жуйков, И. И. Лукашук. - М., - 2011.
Аграновская, Е. В. Правовая культура и обеспечение прав личности. - М., - 2012.
Азаров, А. Я. Права человека: новое знание. - М., - 2006.
Азаров, А. Защита прав человека: международные и российские механизмы / А. Азаров, В. Ройтер, К. Хюфнер.- М., - 2011.
Аметистов, Э. Защита социальных прав граждан в Конституционном Суде РФ: первые итоги и дальнейшие перспективы // Вестник Конституционного Суда РФ. - 1995. - № 4. - С. 13-33.
Белянская, О. В. Механизм непосредственной реализации прав и свобод личности. - Саратов, - 2012.
Бессарабов, В. Г. Европейский суд по правам человека. - М., - 2011.
Борисенко, В. М. Судебная защита прав военнослужащих. - СПб., - 2009.
Витрук, Н. В. Конституционный Суд РФ на защите основных (конституционных) прав и свобод граждан // Права человека и правоохранительная деятельность.- Волгоград, - 1995. - С. 8-14.
Восстановление нарушенных прав граждан: деятельность Уполномоченного по правам человека. - М., - 2012.
Глотов, С. А. Конституционно-правовые проблемы сотрудничества России и Совета Европы в области прав человека. - Саратов, - 2011.
Глотов, С. А. Права человека и их защита в Европейском Суде / С. А. Глотов, Е. Г. Петренко. - М., - 2012.
Гомьен, Д. Европейская конвенция о защите прав человека и Европейская социальная хартия: право и практика / Д. Гомьен, Д. Харрис, Л. Зваак. - М., - 2009.
Горшкова, С. А. Стандарты Совета Европы по права человека и российское законодательство. - М., - 2012.
Грибанов, В. П. Осуществление и защита гражданских прав. - М., - 2001.
Даниленко, Г. М. Международная защита прав человека. Вводный курс.- М., - 2012.
Даэс, Э. – И. А. Поощрение, защита и восстановление прав человека на национальном, региональном и международном уровнях. Статус личности и современное международное право. - М., - 2009.
Дженис, М. Европейское право в области прав человека / М. Дженис, Р. Кей, Э. Бредли. - М., - 2008.

7.2.Дополнительная литература

Международное право: учебник для вузов / отв. ред. Г. В. Игнатенко, О. И. Тиунов. - М., - 1999.
Миронов, М. А. Обращения граждан как элемент системы защиты прав человека и основных свобод: право и практика. - М., - 2001.
Мюллерсон, Р. А. Права человека: идеи, нормы, реальность. - М., - 1991.
Общая теория прав человека / под ред. Е. А. Лукашевой. - М., - 1996.
Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан: сборник законодательных и нормативно-правовых актов. - М., - 2002.
Общественные объединения как форма реализации конституционного права на объединение в РФ. - М., - 2001.
Овсепян, Ж. И. Субъекты права на обращение в Конституционный Суд РФ // Российская юстиция. - 1996. - № 1. - С. 10-12.
Оганезов, А. С. Региональное сотрудничество в области защиты прав и основных свобод человека. - М., - 1999.
Права человека в международном и внутригосударственном праве / под ред. Р. М. Валеева. - Казань, - 2005.
Права человека / под ред. Е. А. Лукашевой.- М., - 1999.
Права человека как фактор стратегии устойчивого развития. - М., - 2000.
Права человека: история, теория и практика. - М.,- 1995.
Права человека: проблемы и перспективы.- М., - 1990.
Права человека: итоги века, тенденции, перспективы. - М., - 2002.
Проблемы реализации и защиты прав человека: Материалы научно-практической конференции молодых ученых Самарской государственной экономической академии. - Самара, -2002.
Рассказов, Л. П. Естественные права человека / Л. П. Рассказов, И. В. Упоров. - СПб. - 2001.
Решения Европейского Суда по правам человека. Применение ст. 10 Конвенции. - М., - 1998.
Российское гуманитарное право / под ред. Ю. А. Тихомирова - М., - 1998.
Самович, Ю. В. Право на судебную защиту индивида в Европейском суде по правам человека.- Казань, - 2005.
Самович, Ю. В. Право на индивидуальное обращение в межгосударственные органы. - Кемерово, - 2000.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Институт права и свобод человека и гражданина в РФ и за рубежом

2 компьютерных класса, оборудованных:

-10 рабочих мест, оснащенных ПК с жидкокристаллическим монитором;

- Компьютер преподавателя;

- Сервер-контроллер домена и сетевое оборудование, обеспечивающее подключение посредством витой пары и Wi-Fi;

- Многофункциональное устройство (принтер, сканер, копир);

- Принтер лазерный;

- Мультимедийный проектор, передвижной экран;

- Интерактивная доска;

- Ноутбук.

Все компьютеры имеют выход в интернет

Помещение – аренда, оборудование – собственность

Словарь терминов

Автономная область - один из шести видов субъектов РФ. В настоящее время в состав РФ входит только одна А.о. - Еврейская А.о. А.о. (формально) образована по национальному принципу. Согласно Конституции РФ 1993 г. А.о. имеет свой устав и законодательств
Автономный округ - один из шести видов субъектов РФ. Особенность А.о. как субъекта РФ заключается в том, что А.о. одновременно входят в состав др. субъектов РФ - краев и областей (напр., Агинский Бурятский А.о. входит в состав Читинской области). Согласно п. 4 ст. 66 Конституции РФ 1993 г. отношения А.о., входящих в состав края или области, могут регулироваться федеральным законом и договором между органами гос. власти А.о. и соответственно органами гос. власти края или области. Конституция РФ (п. 3 ст. 66) также предусматривает, что по представлению законодательных и исполнительных органов А.о. может быть принят федеральный закон об А.о. В соответствии с Конституцией РФ А.о. имеет свой устав и законодательство.
Административно-территориальное устройства - разделение территории унитарного государства или территории субъектов федеративного государства на определенные части: области, провинции, губернии, департаменты и т.п., в соответствии с которым строится и функционирует система местных органов государства. Административно-территориальное обычно отражает естественно-исторические, национальные и социально-экономические особенности данного государства. Административно-территориальное устройства может быть двухзвенным (США, Дания, Болгария), трехзвенным (Великобритания, Франция, Италия, Канада, Индия), четырехзвенным (ФРГ, Колумбия, Камерун, Сенегал).В самым малых государствах (Науру, Тувалу, Мальта, Бахрейн) вообще нет А.-т.у. В РФ административно-территориальное устройства определяется субъектами РФ самостоятельно.
Военное положение - особый правовой режим, вводимый на территории Российской Федерации или в отдельных ее местностях в соответствии с Конституцией Российской Федерации Президентом Российской Федерации в случае агрессии против Российской Федерации или непосредственной угрозы агрессии.

1 2 3 4 5

	Рабочая программа дисциплины конституционный надзор в РФ и за рубежом... Рабочая программа учебной дисциплины «Конституционный надзор в РФ и за рубежом» подготовлена Федоровым В. Е., к ф н., доцентом, доцентом...		Рабочая программа дисциплины «Обеспечение прав и свобод человека и гражданина» Целью изучения дисциплины является познакомить слушателей с субъектно-объектные характеристиками юридического регулятора защиты прав...
	Рабочая программа дисциплины теория государства и права (наименование... ...		Рабочая программа дисциплины история отечественного государства и... «российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации»
	Рабочая программа дисциплины история государства и права зарубежных... «российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации»		Рабочая программа дисциплины Юридическая психология Степень выпускника... Рабочая программа предназначена для изучения студентами учебной дисциплины «Юридическая психология», обучающимися по направлению...
	Конституционные гарантии основных прав и свобод гражданина в РФ конституция... В различные эпохи проблема прав человека, неизменно оставаясь политико-правовой, приобретала либо религиозное, либо этическое, либо...		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Усвоению и привитию высоких нравственных качеств, коим должен обладать юрист, посвятивший себя торжеству, справедливости, защите...
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Усвоению и привитию высоких нравственных качеств, коим должен обладать юрист, посвятивший себя торжеству, справедливости, защите...		Рабочая программа дисциплины Международное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Международное право» подготовлена Яблоковым Е. К., старшим преподавателем кафедры общественных...
	Рабочая программа дисциплины Профессиональная этика (наименование... Рабочая программа учебной дисциплины «Профессиональная этика» подготовлена Слободян Л. Д. старшим преподавателем кафедры общественных...		Рабочая программа дисциплины криминология степень выпускника бакалавр... Рабочая программа учебной дисциплины «Криминология» подготовлена Федоровым В. Е., к ф н., доцентом, доцентом кафедры общественных...
	Рабочая программа дисциплины логика степень выпускника бакалавр Форма... ...		Рабочая программа дисциплины культурология степень выпускника бакалавр... Рабочая программа учебной дисциплины «Культурология» подготовлена Федоровым В. Е., к ф н., доцентом, доцентом кафедры общественных...
	Рабочая программа дисциплины философия степень выпускника бакалавр... ...		Рабочая программа дисциплины трудовое право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Трудовое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики

Похожие: