Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Дрокинская сош за
Скачать 0.78 Mb.
|
Перспективы и планы развития. Организация работы с родителями, общественностью. Основные направления работы с родителями:
Наиболее важными из направлений в 2011-2012 году было взаимодействие с родителями учащихся начальных классов, которые не справлялись с освоением программ учебных предметов. Так, благодаря успешному взаимодействию с родителями, 6 учащихся начальных классов были направлены на заседание РПМПК, на котором 3 учащимся детям было рекомендовано обучение по специальной (коррекционной) программе 8 вида, 2 учащимся – обучение по специальной (коррекционной) программе 7 вида, 1 человеку - по специальной (коррекционной) программе для детей с тяжелым нарушением интеллекта. Также важным направлением в работе с родителями было информирование их о нормативно-правовой базе государственной (итоговой) аттестации в 9 и 11 классах. В связи с изменением порядка итоговой аттестации в 11 классе, введенного в Законе РФ «Об образовании», на протяжении всего учебного года до родителей 11 класса доводилась вся информация о государственной (итоговой) аттестации. Подобная работа проводилась и с родителями учащихся 9 класса. Результатом этой работы стала хорошая организация учащихся 9 и 11 классов к сдаче ЕГЭ и экзаменов за курс основной школы. Во время проведения экзаменов в новой форме из числа родителей 8 класса был выбран общественный наблюдатель Барникова Н.Г. Немаловажное значение в работе с родителями было уделено посещению неблагополучных семей, а также семей, где воспитываются опекаемые дети. В течение учебного года рейды совершались дважды: в декабре и марте. Социальный педагог школы Красненко Н.В. взаимодействовала с Детской комнатой милиции, Комиссией по делам несовершеннолетних. Результатом этих мероприятий стало успешное освоение учебных программ по предметам учащимися. В этом учебном году ученик Столярова Д. который воспитывался в малообеспеченной семье, и по рекомендации школы КПДН Емельяновского района обучался в УКП при одновременном освоении этим учеником программы начального профессионального образования в с.Замятино успешно закончил 9 классов и получил аттестат. Эта же форма обучения КПДН рекомендована была и для учащейся 9 - го класса УКП Филипповой В., которая воспитывала ребенка и не могла обучаться в классе. Виктория так же успешно получила аттестат. Деятельность Совета профилактики школы в 2011-2012 году была свернута по сравнению с прошлым годом. Это объясняется тем, что в определенной мере функции Совета профилактики взял на себя Управляющий совет школы и совет старшеклассников. В 2011-12году проводилось 3 заседания Управляющего совета школы, которые были посвящены вопросам режима работы школы, организации школьных мероприятий, вопросам дисциплины и успеваемости учащихся с девиантным поведением, вопросам взаимодействия школы и Советом депутатов. В 2011-2012 учебном году проводились 3 общешкольных родительских собрания. Вопросы, которые на них обсуждались, касались реализацией Программы развития, питания школьников, обеспечения учащихся учебниками, организации летней практики школьников, режима работы школы. На заключительном общешкольном родительском собрании перед родителями прозвучал краткий отчет школы о работе за год: в нем отразились учебные и внеучебные достижения учащихся, перспективы работы школы на лето. У родителей подобная форма презентации школы получила положительную оценку. Летом, наряду с детской оздоровительной площадкой, спортивным и экологическим отрядом, были организованы трудовые отряды старшеклассников Губернаторский (руководитель Филатова О.С.) и Главы сельской администрации (руководитель Красненко Л.Г.). Отряд Главы сельской администрации занимался благоустройством села. Отряд Губернаторский реализовывал проект ЛИЛ «Гражданином быть обязан 2».
В Программе развития школы поставлена цель: построить школу как пространство для социализации каждого ученика, для чего необходимо сформировать у них умение самостоятельно осуществлять учебную и внеучебную деятельность. Ученики и учителя должны попробовать осуществлять опыт совместной деятельности через реализацию совместных проектов.
Обеспечение организационно-методического сопровождения введения ФГОС НОО и ФГТ По данному направлению была создана Программа введения ФГОС в МБОУ Дрокинской СОШ, в рамках которой работала творческая группа учителей начальной школы по изучению ФГОСов, и 1 класс на экспериментальной основе начал реализацию ФГОС. Получено оборудование для реализации ФГОСов. В Филиале – группы дошкольного образования, разрабатывается новая образовательная программа с учетом ФГТ (Федеральные Государственные Требования). Также была в феврале 2012г. получена Лицензия на образовательную деятельность в Филиале. 3 учителя прошли курсовую подготовку по ФГОС и по применению оборудования в образовательном процессе. Управление реализацией программ «Одаренные дети», «Формирование гражданственности у обучающихся МБОУ Дрокинской СО Обеспечение организационно-методического сопровождения совершенствования педагогического коллектива школы Ш» и «Здоровьеформирование у обучающихся МБОУ Дрокинской СОШ»Реализация программы «Здоровьеформирование» направлено на воспитание у учащихся ценности здорового образа жизни. Вместе с этим в школе в рамках ПР реализуется программа «Формирование гражданственности у обучающихся», которая неразрывно связана с программой «Здоровьеформирование», поскольку формирование у учащихся чувства гордости за свою малую и большую родину неотъемлемо от понятия «нравственное здоровье». К 2012 году Дрокинская школа существенно продвинулась в становлении здоровьесберегающего пространства. Это отразилось в том, что в образовательном процессе здоровьесбережение учащихся стало уже привычной реальностью:
На сегодняшний день в реализации проекта ШТЗ проблемой является отсутствие параметров мониторинга здоровьесбережения, которые показывали бы, насколько понятие «здоровый образ жизни» стало близким для учащихся, насколько продуктивно они способны противостоять вредным привычкам. В то же время на протяжении 3 лет в школе ведется мониторинг таких показателей здоровьесбережения, как отнесенность к группам здоровья, физкультурным группам, заболеваемость учащихся ОРЗ и ОРВИ в течение года, отношение к вредным привычкам. Эти показатели демонстрируют, что на протяжении нескольких лет в школе стабильно 35% - 37% учащихся относится к 1 группе здоровья, 53% - ко 2 группе здоровья, 18-20% - к 3 группе. Инвалидов в школе 2. Показатели заболеваемости ОРЗ и ОРВИ стабильны. Результаты ежегодных медицинских осмотров доводятся до родителей учащихся с тем чтобы они обследовали своих детей у врачей-специалистов. К сожалению, до сих пор школа мало взаимодействует с ЦДК Емельяновского района в плане проведения тренингов, семинаров как с учащимися, так и с педагогами, особенно с учащимися-подростками по противостоянию вредным привычкам. В плане материально-технического оснащения школы: оборудован тренажерный зал, медицинский кабинет, футбольное поле. 6 кабинетов оборудованы учебной мебелью с регулируемой высотой. В целом данное направление работы школы реализуется согласно ПР. В то же время необходимо разработать параметры, которые отслеживали бы отношение учащихся к здоровому образу жизни, как формируется «Я»-концепция у детей. Также необходимо организовывать внутреннее пространство школы в соответствии с концепцией «Школы здоровья». Реализация школьной программы «Формирование гражданственности у обучающихся», которая направлена на разработку и внедрение таких форм работ с учащимися, которые смогут сформировать в школьнике чувство гордости за историческое прошлое своей родины, ответственности за ее судьбу, уважительное отношение к своему селу. Программа «Патриот» тесно связана с программой «Школа здоровья», так как настоящим патриотом должен быть человек, относящийся к своему здоровью как к ценности. В рамках реализации программы «Патриот» в школе действует музей школьной истории. В учебном плане школы введены курсы «Народные игры» в 3,5-7 классах. В школе оборудован тренажерный зал, полоса препятствий на территории школы. Оборудуется тир. В мае ежегодно проходят мероприятия, посвященные Дню Победы. В 2009 году впервые в школе прошел вечер для старшеклассников, посвященный годовщине вывода советских войск из Афганистана. Этот вечер получил признание со стороны как учащихся, так и педагогов школы. Анкетирование старшеклассников на предмет отношения к своей родине, ее истории в 2011 и 2012 году показало, что историческим прошлым своего Отечества интересуется 33% учащихся . По сравнению с прошлым годом, этот показатель снизился (75%), но гордятся прошлым, переживают за настоящее России и задумываются о своей роли в будущем Родины на данный момент 67%, что значительно выше результатов предыдущего анкетирования (25%). Повзрослев на год, ребята стали по-другому оценивать себя в истории своего Отечества, но они, как и прежде, осведомлены о политических событиях и о том, что происходит в мире (53% учащихся). В 2011году команда школы реализовала проект ЛИЛ «Гражданином быть обязан», начав восстановление памятника федерального значения «Могила декабриста Спиридова М.М.», в 2012 году проект «Гражданином быть обязан 2». В 2012 году учителя Дрокина В.И., Красненко Н.В., Бордукова С.Н. участвовали в краевом конкурсе «Социальное партнерство во имя развития» с проектом «И помнит мир спасенный», направленный на реконструкцию и ремонт обелисков, посвященных памяти односельчанам, участвовавшим в великой отечественной войне и создания музейной комнаты на базе кабинета истории в школе. Участие школьников в социальных проектах совместно с педагогами и родителями. Данное направление связано с необходимостью формировать умение целеполагания у учащихся, воспитывать людей с активной жизненной позицией. Как фестиваль классных проектов проходит в школе уже второй год праздник «Звездный час», на котором классные коллективы показывают свои достижения за год в форме презентации, творческих выступлений Реализуется проект создания банка данных электронных сценариев школьных мероприятий. Обеспечение организационно-методического сопровождения совершенствования педагогического коллектива школы Повышение качества образования в ОУ, создание ШСОКО В данном направлении педагоги школы работают над формированием не только предметных, но и общеучебных умений и навыков у учащихся. В школе создана творческая группа учителей начальных классов «Формирование общеучебных умений и навыков у учащихся начальных классов». Написана программа мониторинга ОУУН у школьников до 2015 года. В апреле 2012 года в 3 классах проведены срезы, диагностирующие сформированность ОУУН у учащихся, и эти срезы показали, что такие умения, как умение составлять план текста, отвечать на вопросы по тексту, персказывать текст, озаглавливать его сформированы на хорошем уровне. В то же время в 4 классе ККР по русскому языку и математике показали, что такие общеучебные умения, как умение моделировать ситуации, классифицировать объекты, проводить измерения, решать творческие задачи, искать и преобразовывать информацию, представлять информацию в таблицах, выполнять инструкции, устанавливать алгоритм действий у школьников на выходе из начальной школы западают. Развитию этих умений должна способствовать деятельность творческой группы. Развитие именно общеучебных умений и навыков у учащихся должна быть посвящена работа команды педагогов еще и потому, что в образовательных стандартах нового поколения развитие именно обещеучебных и личностных умений и качеств учащихся должны превалировать над предметными. Команда учителей прошла курсовую подготовку по программе «Положение о качестве образования как основание для проектирования деятельности ОУ», ведется работа по создания положения о ШСОКО. Сохранение и постоянное обновление МТБ ОУ; Работа ведется по Плану развития школьной инфраструктуры Содействие расширению самостоятельности ОУ; Обсуждение возможностей введения платных услуг Контроль за соблюдением Сан ПиН, правил ПБ, электроБ, ОТ и ТБнаправление Ежегодно создаются комиссии по ОТ и ТБ, по осмотру зданий и сооружений, по ЧС, проводятся осмотры и обучение педагогического и технического персонала, проводятся сенитарные минимумы. Ежегодные медицинские осмотры обучающихся и персонала. Таким образом, ПР Дрокинской школы реализуется в основном в соответствии с планом. Задачи реализации программы развития ОУ в среднесрочной перспективе. В школе начинает реализовываться Программа развития МБОУ Дрокинской СОШ на период с 2012-2015гг. Основной целью развития Дрокинской школы является создание пространства внутри школы, которое поможет каждому ученику развивать те компетентности, которые помогут ему успешно реализоваться в жизни. Для достижения этой цели необходима реализация следующих задач:
Новые проекты, программы, технологии В школе, не считая традиционных предметных методических объединений педагогов, в 2012-2013 году организовались 2 творческие группы: 1 группа: работа группы направлена на развитие общеучебных умений учащихся начальной школы и подготовку к внедрению ФГОС 2 поколения (руководитель Калинина О.В.); 2 группа: работа направлена на разработку методических материалов по школьной системе оценки качества образования, по школе – территории здоровья, по реализации программы работы с одаренными детьми, по реализации программы по гражданскому воспитанию учащихся (руководитель Бордукова С.Н.). Разработанные материалы творческих групп планируются применять для более эффективного мониторинга качества образования в школе. |
Похожие:
 | Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Содержание публичного отчета образовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим советом мбоу «сош №50» | | Публичный отчет о работе муниципального бюджетного общеобразовательного... Задача настоящего доклада представить родительской общественности информацию о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... |
 | Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Высокогорненского городского поселения Ванинского муниципального района Хабаровского края за 2012-2013 учебный год | | Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30 |
| Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г |
| Г. Каменск-Уральский Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2012-2013 учебный... | | Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 |
| Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Мбоу «сош№7» осуществляется на основе нормативно правовых актов РФ и ур в соответствии с Лицензией (№1927 от 10. 02. 2012 г.) и Свидетельством... | | V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является... |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнечелнинская сош»»... | | Публичный доклад об образовательной и финансово – хозяйственной деятельности... ... |
| Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения Информационно-технологический лицей №24 г. Нерюнгри является правопреемником Муниципального общеобразовательного учреждения – Средняя... | | Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней... Мы представляем Вашему вниманию Публичный доклад по итогам работы моу сош №11 имени Г. С. Титова в 2010 – 2011 учебном году |
| Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... | | Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Наименование образовательного учреждения по Уставу: муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная... |
